《世界讀書日》閱讀練習及答案
《世界讀書日》閱讀練習及答案1
9.閱讀下文,回答下列各題。
、4月23日已經(jīng)過去了!笆澜缱x書日”所喚起的全民閱讀熱潮,依然令人感悟。“世界讀書日”相關(guān)活動的初衷,以及這些活動所取得的成效,都是值得肯定的。不過,讀書畢竟不是一日之功,更應(yīng)該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。
、谧x書未必在人前,需要思考一個“靜”字。唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》詩中說“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”,提到的就是一種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上,真正的讀書生活,除了“奇文共欣賞、疑文相與析”的切磋,更需要靜下心來,耐住寂寞,歷經(jīng)艱苦的跋涉和探索,最終獲得豐稔的收獲。
、圩x書不能死章句,需要思考一個“活”字。李白在《嘲魯儒》中說:“魯叟談五經(jīng),白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策,茫如墜煙霧!痹娙藢δ切┛淇淦湔劧鴽]有真才實學(xué)的“魯叟”進行了辛辣的嘲諷。這些人談起五經(jīng)頭頭是道,問起經(jīng)世濟民之策卻茫然無知。他們拿腔拿調(diào),架子十足,卻死于章句,不知時變。陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點,則更加值得那些“魯叟”們深思。他說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,言詞樸素,滿含哲理,詩中提出的理論與實踐相結(jié)合的觀點,至今猶有現(xiàn)實意義。只有在實踐中才能得真知、悟真諦,真正學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
、茏x書應(yīng)重高格調(diào),需要思考一個“高”字。書中的鯤鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽,對我們的精神是一種砥礪提升,對我們的心靈是一種洗滌凈化,對我們的情操是一種美好陶冶……宋代抗金名臣李綱在《讀書》詩中說:“平生長作蠹書蟫(yín,一種蟲子),老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處,慨然掩卷一沉吟。”詩人老年耽于讀書,對于涉及名節(jié)操守的內(nèi)容格外看重。作者的襟懷情操,從其讀書情趣可見。讀高格調(diào)的書,使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直,從中可以識別得失成敗,可以感受廉恥是非,可以升華情志操守,也可以友朋孝親睦鄰……
⑤讀書切莫惰寸功,需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說:“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功!彼未娙酥祆湔f:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!边@些懇切真摯的教誨,用意都是在勸人加緊學(xué)習,勤奮精進,不能放松自我,懈怠光陰。今天我們的閱讀途徑更加豐富多元。電子出版物、微信讀書等等各種古人沒有見過的閱讀方式,使我們的讀書生活更加便捷。想想孔夫子韋編三絕的勞苦,想想范仲淹稠粥不繼的艱辛,我們有什么理由不更加勤奮努力地讀書呢?
、拮x書熱是好事,但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了,但是對愛讀書的人來說,天天都是讀書日啊。
。▉碓矗褐袊骷揖W(wǎng)有刪改)
(1)閱讀全文,給文章擬一個合適的標題。
(2)請梳理第④段的論證過程。
首先提出分論點“讀書需要思考一個“高”字,接著闡明書中的高格調(diào)對人的良好影響,①
,② !
(3)下面的'材料作為本文反面論證的論據(jù),你認為放到哪一段最合適?請簡述理由。
一些“咖啡書店”“景區(qū)書店”“賓館書店”一改傳統(tǒng)書店的模樣,裝修豪華,設(shè)計前衛(wèi),成為“網(wǎng)紅書店”。人們紛紛涌進書店,拍照留影,旅游打卡,喧囂不已。
解析:
9、【分析】開篇由“世界讀書日”引入話題,擺明觀點:讀書畢竟不是一日之功,更應(yīng)該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。然后從讀書需要思考“靜”、“活”、“高”、“勤”四個方面展開具體論證,最后得出結(jié)論:對愛讀書的人來說,天天都是讀書日。
【解答】(1)本題主要考查擬寫標題。一般來說,議論文的標題就是中心論點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置,聯(lián)系全文找到作者概括性(提領(lǐng)或總結(jié))的表達主要觀點的“議論句”,即是論點,首先看標題,再看文首文尾。結(jié)合文章的內(nèi)容可知,根據(jù)第一段結(jié)尾語句“不過,讀書畢竟不是一日之功,更應(yīng)該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守”來概括為:讀書應(yīng)是一種沉靜的堅守。
(2)本題考查分析段落的論證思路。解答此題的關(guān)鍵就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語;做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。結(jié)合第四段內(nèi)容可知,首先提出分論點“讀書需要思考一個“高”字;接著闡明書中的高格調(diào)對人的良好影響;然后列舉李綱的事例具體論證;最后進一步論述讀高格調(diào)的書對人的影響,深化觀點。據(jù)此回答。
(3)本題考查的是論據(jù)的作用。解答此題的關(guān)鍵是要在理解所給材料的內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析論證了什么觀點,放在哪里合適即可。閱讀材料可知,主要論述了“網(wǎng)紅書店”的喧鬧,與第二段論述“讀書需要靜”的觀點相反,因此作為反面論據(jù),放在第二段合適。
答案:(1)讀書應(yīng)是一種沉靜的堅守。
(2)①然后列舉李綱的事例具體論證;②最后進一步論述讀高格調(diào)的書對人的影響。
。3)放在第二段合適;材料主要論述了“網(wǎng)紅書店”的喧鬧,與第二段論述“讀書需要靜”的觀點相反。
《世界讀書日》閱讀練習及答案2
①剛剛過去的世界讀書日,一如往年,又引發(fā)一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也難免有人援引數(shù)據(jù),說明國人閱讀率與西人之差距懸殊云云。然此日一過,依然故我。
②常聽人說的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出個“三上”——馬上、枕上、廁上。盡管有好事者論證,此“三上”都不健康,但至少說明,讀書在古人那里,已是一種習慣。如果說“老黃歷”不堪一翻,再看看國外。有常出國者慨嘆,在某國上班早高峰的地鐵里,為生計奔波的青年人手一本書,把整個世界讀得一片安靜。其實,“忙”很多時候會變成“盲”與“!,剛剛關(guān)上電腦,順手拿起手機,刷了一會微博,忽然想起一直追的電視劇更新了,還有一檔綜藝節(jié)目沒看,反正這個時代不缺少娛樂元素,足可以把時間填得滿滿當當。
、垡灿欣碛墒恰白x書無用”。時代飛速向前,要想不被拋下,必須全力奔跑,無形壓力讓“成功”焦慮蔓延開來,成名要趁早、賺錢要趁早,“30歲還不成功,你就沒希望了”,“40歲不賺夠4000萬,就不要來見我了”等各類說法可為佐證!邦伻缬瘛焙汀包S金屋”只是一種傳說,“書籍是人類進步的階梯”,但卻未必是我成功的階梯。此類拿功利主義套讀書的做法,讓人們變得短視,要么干脆不讀書,讀也要讀“有用”的書,于是圖書市場“虛火”,各類成功學(xué)、營銷學(xué)、厚黑學(xué)、養(yǎng)生學(xué)書籍層出不窮,人們捧讀各類“圣經(jīng)” “寶典” “紅寶書”,在知識中尋找改變命運的路徑。
、苡脢蕵钒褧r間填滿,結(jié)果可能還是空虛;靠讀幾本書便要成功起來,也許只是緣木求魚。兩種理由,一言以蔽之,浮躁。我們常說時代浮躁,但于個人,浮躁卻是萬萬要不得的。“心浮則氣必躁,氣躁則神難凝”,或可再加上一句,神不凝則萬事難成。
⑤浮對之以沉,躁對之以靜,真正的閱讀,正可用來獲得一種沉靜的心態(tài)。古人把讀書比作磨劍,“十年磨一劍”,磨的應(yīng)該就包括心性。蘇東坡的讀書方法叫“八面受敵”法,概其要,就是把書本當“敵人”,每次只集中精力,“消滅”一面之敵,反復(fù)研讀,自可威風八面——智慧如蘇子,讀書亦只能用慢功夫和“笨方法”。
⑥總之,讀書可戒躁。是的,一本書就是一扇開啟心靈的大門……
小題1:作者在文中針對借口____________和____________而不讀書的現(xiàn)象,提出了自己的看法和觀點是:___________________________ 。
小題2:請具體分析選文第④語段加橫線的兩個句子在文中的作用。
小題3:概括選文第②語段中除“古人‘三上’讀書”以外的兩個事實論據(jù)(每個論據(jù)的概括不超過10個字)
小題4:⑤段劃橫線的句子采用了什么論證方法?有什么作用?
小題5:下列判斷正確的一項是
A“忙”很多時候會變成“盲”與“茫”,這句話是說平時太忙了,會導(dǎo)致無知。
B.功利主義者讀的都是有用的書。如“寶典” “紅寶書”等。
C.“緣木求魚”在文中是指讀書的方向或辦法不對,因而不可能成功。
D.“一本書就是一扇開啟心靈的大門”是號召大家都來讀一本書,讀透讀懂就能啟開人的心智。
參考答案:
小題1:借口是“忙”和讀書無用 讀書可戒躁。
小題2:承上啟下(過渡);前一句總結(jié)前兩個語段的內(nèi)容,后一句引出下文。( 判斷作用和具體分析各1分。)
小題3:A、外國青年地鐵安靜讀書;B、現(xiàn)代人忙于娛樂( 兩個論據(jù)的概括各1.5分。)
小題4:采用了舉例子的論證方法,論證了讀書要沉靜讀書(只能用慢功夫和“笨方法”。或者回答采用了比喻論證的方法,形象生動地論證了讀書要沉靜讀書(只能用慢功夫和“笨方法”的觀點。
小題5:C;
小題1:
試題分析:篩選文中信息,找文中分論點。經(jīng)常在每段的開頭或結(jié)尾出現(xiàn);或者有總結(jié)性的話語后。
小題2:
試題分析:中間語段的作用大多是過渡作用。結(jié)合具體內(nèi)容談。
小題3:
試題分析:圈定選文第②語段,然后概括論據(jù),按照要求填寫。有外國人和現(xiàn)代人的對比。
小題4:
試題分析:蘇東坡的讀書方法作為事實論據(jù),即舉例子的論證方法,說說證明的觀點即可。
小題5:
試題分析:A、“忙”很多時候會變成“盲”與“!,這句話是說平時太忙了,會無暇讀書的。
B、功利主義讀書的做法,讓人們變得短視、、、、、、讀也要讀“有用”的書,人們捧讀各類“圣經(jīng)” “寶典” “紅寶書”,在知識中尋找改變命運的路徑。作者持批判態(tài)度的。D、真正的閱讀,正可用來獲得一種沉靜的心態(tài)。用來號召人們讀書。
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