都德《柏林之圍》閱讀練習(xí)及答案
柏林之圍
【法】都德
我們一邊與韋醫(yī)生沿著愛麗含田國大道往回走，一邊向被炮彈打得千瘡百孔的墻壁探究巴黎被圍的歷史。當(dāng)我們快到明星廣場的時(shí)候，醫(yī)生停了下來，指著那些環(huán)繞著凱旋門的高樓大廈中的一幢，對(duì)我說：
“您看見那個(gè)陽臺(tái)了嗎？八月初，我被找去診治一個(gè)突然中風(fēng)的病人。他是儒弗上校，一個(gè)80歲的老軍人，兒子在麥克·馬洪元帥的參謀部服役。戰(zhàn)爭一開始，他就搬到愛麗舍來，住在一套有陽臺(tái)的房間里。您猜是為什么？原來是為了參觀我們的軍隊(duì)凱旋而歸的儀式……這個(gè)可憐的老人！維桑堡慘敗的消息傳到他家時(shí)，他就像遭到雷擊似的倒在地下。
“整整三天，病人昏迷不醒……在這幾天之內(nèi)，又傳來了雷舍芬戰(zhàn)役失敗的消息。您一定還記得消息是怎么傳來的。直到那天傍晚，我們都以為是打了一個(gè)大勝仗……我不知道是由于什么奇跡，那舉國歡騰的聲浪競波及我們這位可憐的病人，一直鉆進(jìn)了他的幻覺里。總之，這天晚上，當(dāng)我走近他的床邊時(shí)，我看見的不是原來那個(gè)病人了。他兩眼有神，舌頭也不那么僵直了。他竟有了精神對(duì)我微笑，還結(jié)結(jié)巴巴說了兩遍：‘打……勝……了！’
“我一走出房間，老人的孫女正站在門邊等著我，她面色蒼白，鳴咽地哭著。
“‘他已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)了！’我握住她的雙手安慰她。
“那個(gè)可憐的姑娘幾乎沒有勇氣回答我。原來，雷舍芬戰(zhàn)役的真實(shí)情況剛剛公布了，全軍覆沒……我和她驚恐失措地互相看著。毫無疑問，他再也受不了這個(gè)新的打擊……那么，怎么辦呢？……只能使他高高興興，讓他保持著這個(gè)使他復(fù)活的幻想……
“‘好吧，由我來對(duì)他撒謊！’這勇敢的姑娘自告奮勇對(duì)我說，她揩干眼淚，裝出喜氣洋洋的樣子，走進(jìn)祖父的房間。
“她所負(fù)擔(dān)的這個(gè)任務(wù)可真艱難。頭幾天還好應(yīng)付，但是，隨著健康日漸恢復(fù)，他的思路也日漸清晰。這就必須向他講清楚雙方軍隊(duì)如何活動(dòng)，必須為他編造每天的戰(zhàn)報(bào)。她日夜伏在那張德國地圖上，把一些小旗插來插去，努力編造出一場場輝煌的戰(zhàn)役……
“每天我一到他家，準(zhǔn)會(huì)聽到一個(gè)新的軍事勝利：‘大夫，我們又打下美央斯了！’那年輕的姑娘迎著我這樣說，臉上帶著苦笑，這時(shí)，我隔著門聽見房間里一個(gè)愉快的聲音對(duì)我高聲喊道：‘好得很……八天之內(nèi)我們就要打進(jìn)柏林了！’
“其實(shí)，普魯士軍隊(duì)離巴黎只有八天的.路程……
“巴黎被圍的第一天，我去到他家。這個(gè)老人正坐在自己的床上，興高采烈地對(duì)我說：‘嘿！圍城總算開始了！’
“我驚愕地望著他：‘怎么，上校，您知道了？……’
“他的孫女趕快轉(zhuǎn)身對(duì)我說：‘是��！大夫……這是好消息，圍攻柏林已經(jīng)開始了！’
“她一邊說這話，一邊做針線活，動(dòng)作是那么從容、鎮(zhèn)靜……
“從這一天起，我們的軍事行動(dòng)就大大簡化了。攻克柏林，這只是一個(gè)時(shí)間問題。過了一些時(shí)候，只要這老人等得不耐煩了，我們就讀一封他兒子的來信給他聽，當(dāng)然，信是假造的，因?yàn)榘屠枰呀?jīng)被圍得水泄不通，而且，早在色當(dāng)大敗以后，麥克·馬洪元帥的參謀部就已經(jīng)被俘，押送到德國某一個(gè)要塞去了。
“這期間，包圍圈愈來愈緊，唉，不過并不是柏林之圍！……那時(shí)正是嚴(yán)寒季節(jié)，瘟疫流行，饑饉逼人。幸虧我們精心照料，老人的靜養(yǎng)沒有受到一點(diǎn)侵?jǐn)_。
“一天晚上，我到他家的時(shí)候，那女孩神色倉皇地迎著我：‘明天他們就進(jìn)城了！’
“可憐的儒弗老頭！他一定是聽見了我們的談話，以為我們?yōu)榱瞬蛔屗^分激動(dòng)而要阻止他觀看我們軍隊(duì)的凱旋游行，所以他跟誰也不談這件事；但第二天早晨，樓上那扇窗子慢慢打開了，上校出現(xiàn)在陽臺(tái)上，頭頂軍盔，腰挎馬刀，穿著老騎兵的光榮而古老的軍裝。我現(xiàn)在還弄不明白，是一種什么意志使他能夠站了起來，并穿戴得這樣齊全。反正千真萬確他是站在那里，就在欄桿的后面。他很詫異，馬路是那么空曠、那么寂靜，每一家的百葉窗都關(guān)得緊緊的，已黎一片凄涼，就像港口的傳染病隔離所，到處都掛著旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面還帶有紅十字，而且，沒有一個(gè)人出來歡迎我們的隊(duì)伍。
“霎時(shí)間，他以為自己是弄錯(cuò)了……
“但不！在那邊，就在凱旋門的后面，有一片嘈雜聲，在初升的太陽下，一支黑壓壓的隊(duì)伍開過來了……
“于是，在廣場上一片凄涼的寂靜中，聽見一聲慘厲的喊叫：‘快拿武器……快拿武器……普魯士人�！@時(shí)，普魯士人可以看見在高處陽臺(tái)上，有一個(gè)身材高大的老人揮著手臂，蹌蹌踉踉，最后全身筆直地倒了下去。這一次，儒弗上�？烧娴乃懒��！�
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12.這篇小說交錯(cuò)敘述了三個(gè)故事，請(qǐng)分別概述。（6分）
【答案】一是上校突然中風(fēng)，然后神奇般恢復(fù)，最后突然去世；二是孫女編造故事使上校主觀認(rèn)為法軍不斷勝利，圍攻柏林：三是現(xiàn)實(shí)中法軍節(jié)節(jié)敗退，巴黎被圍，最終敵人入城。（每點(diǎn)2分，共6分）
13.分析小說畫線部分對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。（4分）
【答案】描寫了巴黎淪陷后的寂靜凄涼，與上文上校迎接凱旋將士的喜悅心情形成強(qiáng)烈對(duì)比（2分），為下文上校之死的悲劇性結(jié)局作鋪墊（2分）。
14.本文充滿了強(qiáng)烈的愛國主義情感，請(qǐng)結(jié)合全文概括這種情感態(tài)度具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
【答案】上校對(duì)戰(zhàn)爭勝負(fù)強(qiáng)烈關(guān)注；孫女聽到戰(zhàn)敗消息時(shí)失聲痛哭；普魯士軍隊(duì)入城時(shí)巴黎人關(guān)窗閉戶；韋醫(yī)生對(duì)上校憐憫和敬重；老軍人的神圣榮譽(yù)感。（答對(duì)1點(diǎn)1分，答對(duì)4點(diǎn)即可）
15.這篇小說為什么以“柏林之圍”為題，試作探究。（6分）
【答案】凸顯上校對(duì)勝利的渴望，表現(xiàn)了人物強(qiáng)烈的愛國主義精神；想象中的“柏林之圍”與現(xiàn)實(shí)中的巴黎之圍形成了強(qiáng)烈的反差，激發(fā)讀者的閱讀興趣；上校的生與死皆源于“柏林之圍”，為小說增添了強(qiáng)烈的悲劇色彩。（每點(diǎn)2分，共6分）
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