閱讀理解及答案

時(shí)間：2024-10-19 17:49:32 晶敏閱讀答案我要投稿

閱讀理解及答案

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

閱讀理解及答案

　　閱讀理解及答案 1

　　(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：啊呀，老王，你好些了嗎?

　　(2)他嗯了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

　　(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

　　(4)我強(qiáng)笑說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?

　　(5)他只說：我不吃。

　　(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：我不是要錢。

　　(7)我也趕忙解釋：我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。

　　(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。

　　(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤苛�。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

　　(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：老王怎么了?好些沒有?

　　(11)早埋了。

　　(12)呀，他什么時(shí)候

　　(13)什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。

　　(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布因?yàn)槔贤跏腔孛�，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

　　(15)我回家看看還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

　　1.選段對(duì)老王生活和品質(zhì)兩方面的`表現(xiàn)，可以用( )和( ) 兩個(gè)字概括。(1分)

　　2.選段描寫老王主要運(yùn)用了描寫和描寫。第一自然段鑲嵌一詞原意是什么?此處有何表達(dá)效果?(3分)

　　3.老王身體虛弱正需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給我一家，這是為什么?這一舉動(dòng)表現(xiàn)老王的什么性格?(2分)

　　4.我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎?(2分)

　　5.文末寫道那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。請(qǐng)問：我一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，我為什么還覺得自己是幸運(yùn)的人?面對(duì)老王為什么還感到愧怍?(2分)

　　6.在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同老王這樣境遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?2分)

　　答案：

　　1.(1分)苦善 (各0.5分)

　　2.(3分)外貌(肖像) 語(yǔ)言(對(duì)話) 動(dòng)作神態(tài)(任填兩項(xiàng)，各0.5分，共1分)

　　鑲嵌本意指一物嵌入另一物里。(1分)

　　此處充分(夸張)地表現(xiàn)出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)。(1分)

　　3.(2分)老王受了我一家的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現(xiàn)了老王淳厚善良、知恩圖報(bào)。

　　4.(2分)這些雞蛋凝聚了老王對(duì)我一家的真誠(chéng)謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。

　　5.(2分)①雖然我一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患?xì)埣�、生活貧困的老王，自感還是幸運(yùn)的。這體現(xiàn)了我對(duì)不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。(1分)

　�、谖腋杏X到自己對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到愧怍。(1分)

　　6.(2分)關(guān)鍵詞：尊重、理解、關(guān)心、愛心、樹立平等觀念、人道主義精神等。(表述可以不同，合題意，有道理即可給分)

　　閱讀理解及答案 2

　　20多年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

　　有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡(jiǎn)直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

　　那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí)，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí)，一個(gè)念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。

　　一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會(huì)兒( )看，一會(huì)兒( )看，過一會(huì)兒( )，單眼看。“沒有什么能同它比美�！闭娴�，當(dāng)時(shí)我就那么想。

　　我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽�！�

　　“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮�！�

　　我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時(shí)，才發(fā)覺帶的'錢不夠�？稍谶@時(shí)，店要打烊①了。

　　夜里，我老做夢(mèng)，夢(mèng)見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

　　第二天的整個(gè)白天，我都非�？鞓罚睦镉縿�(dòng)著緊張和激動(dòng)。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別!到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。

　　晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車時(shí)同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。

　　我的心情沉重起來：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。

　　爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過來的，能體會(huì)美才是最美的事情。”

　　第二天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她又換了個(gè)紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

　　從那天起，我依然愛一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。

　　后來，那個(gè)紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。

　　(選自《秦文君文集》，有改動(dòng))

　　[注]①打烊(yáng)：關(guān)門停止?fàn)I業(yè)。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。

　　1.為什么“我”會(huì)產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭?(3分)

　　2.依次在文中括號(hào)里填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A.捂著眼湊近著退遠(yuǎn)點(diǎn) B.湊近著捂著眼退遠(yuǎn)點(diǎn)

　　C.湊近著退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼 D.退遠(yuǎn)點(diǎn) 捂著眼湊近著

　　3.依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語(yǔ)句。 (6分)

　　→我找到賣后書包的文具店→ → 我得到了心愛的紅書包→

　　4.文中畫線句子是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處。 (4分)

　　修改前：晚上，媽媽一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

　　修改后：晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

　　5.從全文看，篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容?(答出三點(diǎn)即可)(6分)

　　答案：

　　1. 對(duì)美的無比熱愛，但又不知如何去體會(huì)美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。(3分)

　　2. C(3分)

　　3.非常喜歡紅書包并渴望得到它磨父母買紅書包珍藏回憶紅書包獲得教益(6分)

　　4.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節(jié)相照應(yīng)，還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且更能體現(xiàn)父母對(duì)“我”疼愛。(4分，意思對(duì)即可)

　　5. (1)人都應(yīng)追求美好的東西

　　(2)能體會(huì)美才是最美的事情。(3)追求美但不一定要得到它。(6分)

　　閱讀理解及答案 3

　　閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

　　雪夜

　　星新一

　　雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。

　　在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。

　　“啊！外面下雪了�！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語(yǔ)地嘟噥了一句。

　　“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。

　　“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西�！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼。

　　“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了�！�

　　“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好�！�

　　“也許你說得對(duì)�？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)�！崩习閮汉磺宓剜絿佒鹋枥锛恿藥讐K木炭。

　　突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。

　　兩人同時(shí)抬起頭來，相互望著。

　　“有人來�！�

　　房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。

　　“誰��？”

　　“別問是誰。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”

　　門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。

　　“你要干什么？”

　　“少啰嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

　　房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

　　老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。

　　“對(duì)不起，我是來取錢的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們�！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障拢雍忾W閃。

　　“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬不要到樓上去�！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。

　　“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。

　　“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢�！狈恐魅嘶琶忉�。

　　“如此說來，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來�！�

　　“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子�！�

　　“滾開！”

　　陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。

　　兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。

　　突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來。

　　房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對(duì)老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的�？旖o警察掛電話……”

　　很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。

　　“哪有這樣的'人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣�！蹦吧艘桓卑脝实臉幼印�

　　上樓搜查的警察很快下來了。

　　“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？” “不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了�？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)。總是說，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。”

　　誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……

　　（1）、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）

　　A、從老人的對(duì)白、行為表現(xiàn)看，小說凸顯出對(duì)至死不逾的真摯親情的歌頌。

　　B、作品以極平淡的故事和語(yǔ)言來表現(xiàn)極其哀痛的人間真情，作品通篇沒有一個(gè)“哀”字,但當(dāng)讀者讀完作品之后，心理卻蒙上了濃濃的哀憐。

　　C、通過刻畫老人的異乎尋常的舉動(dòng)和想法，凸顯日本社會(huì)中老人的孤獨(dú)，落寞以及難以得到社會(huì)關(guān)愛的冷酷現(xiàn)實(shí)。

　　D、小說把雪花比做能通人性的小精靈，寄托了作者對(duì)這對(duì)孤苦老人的同情和美好祝愿。

　　E、老人異乎尋常的舉動(dòng)中和故事情節(jié)的發(fā)展中，潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔之意，小說直接表現(xiàn)了作者對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的強(qiáng)烈批判。

　�。�2）、文中通過老夫婦富有生活氣息的對(duì)白來塑造兒子活著的“假象”，這“假象”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分別概括出來。（6分）

　　_____________________________________________________________________

　�。�3）、日本作家星新一是位有獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的作家，這篇小說在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)分點(diǎn)概括，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　_____________________________________________________________________

　�。�4）、這篇小說營(yíng)造了富有想象空間的悠遠(yuǎn)意境，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勛约旱囊娊�。�?分）

　　_____________________________________________________________________

　　答案

　�。�1）C E（5分）（答對(duì)一個(gè)給3分，答對(duì)兩個(gè)給5分）

　　（2）①為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；②怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而要送熱茶；③不愿兒子有過重的思想負(fù)擔(dān)④祝愿兒子順利通過畢業(yè)考試；⑤懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。（6分）

　　（3）①小說情節(jié)出乎意料又在情理之中。老人的兒子早就不在，這在小說的前文已經(jīng)埋下了伏筆, 例如強(qiáng)盜的驚訝：“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空�！奔�(xì)心的讀者還是可以從“正�！敝锌闯觥安徽！眮淼摹＂谕ㄟ^情節(jié)的緊張沖突來展開敘事。強(qiáng)盜的闖入給作品帶來波瀾，讀者開始關(guān)心并未出場(chǎng)的“兒子”的命運(yùn)：兩位老人的兒子會(huì)不會(huì)被強(qiáng)盜捆住或者又會(huì)發(fā)生什么奇跡？③首尾呼應(yīng)。開頭和結(jié)尾對(duì)雪花的描寫。（6分，要點(diǎn)1分，分析1分）

　�。�4）、①體現(xiàn)在開頭：雪花悠然地飛落，似乎要預(yù)示什么，一兩句話營(yíng)造了一個(gè)靜穆的氛圍，自然地把讀者帶入故事里。接下來，冬天、雪花、舊房子、火盆、老人，由遠(yuǎn)而近，作者一步步把他描寫的鏡頭推進(jìn)了，把讀者從悠遠(yuǎn)的雪景拉到現(xiàn)實(shí)生活的面前。②體現(xiàn)在結(jié)尾：生活鬧劇結(jié)束之后，退幕了，“那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……”，一切都靜靜地消失在窗外悠遠(yuǎn)的雪景中，這一悠遠(yuǎn)的、純凈的、宗教般的意境，把俗世的生活空靈化了，也美化了，老人對(duì)死去的兒子的深情也在“雪夜”的背景中被凸現(xiàn)出來。（8分）

　　閱讀理解及答案 4

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的'肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　1、文段描寫的內(nèi)容是______________________________。

　　2、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”這句在全文結(jié)構(gòu)上起_______________________的作用。

　　3、全段圍繞哪個(gè)字寫景？按照什么順序?qū)懢埃?/p>

　　__________________________________________________

　　4、“看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”為什么會(huì)產(chǎn)生“被風(fēng)吹動(dòng)”的感覺？

　　__________________________________________________

　　5、第二段中的“________”字傳神、形象地照應(yīng)了前文的”暖和安適地睡著“一句，應(yīng)用了______________的修辭方法。

　　6、”這是張小水墨畫“中的”這“指代_____________；這是個(gè)比喻句，把____________比作一張小水墨畫。

　　參考答案：

　　1、小雪后秀美的濟(jì)南城

　　2、引出下文（過渡）

　　3、圍繞“妙”字按照空間順序來寫：山上——山尖——山坡——山腰。

　　4、“略”。

　　5、妙擬人

　　6、古老的濟(jì)南城小雪后的濟(jì)南城

　�。ㄒ鈱�(duì)即可）

　　閱讀理解及答案 5

　�、诨鹜鹊臍v史且不去談他，也許是宋朝大破金兵的宗澤于無意中所發(fā)明。宗澤是義烏人，在金華之東。所以直到如今，凡火腿必曰金華火腿。東陽(yáng)縣亦在金華附近，《東陽(yáng)縣志》云：“熏蹄，俗謂火腿，其實(shí)煙熏，非火也。腌曬熏將如法者，果勝地常品，以所腌之鹽必臺(tái)鹽，所熏之煙必松煙，氣香烈而善入，制之及時(shí)如法，故久而彌旨�！被鹜戎谱鞣椒ㄒ嗖槐丶�(xì)究�？傊掷m(xù)及材料必定很考察。東陽(yáng)上蔣村蔣氏一族大部分以制火腿為業(yè)，故“蔣腿”特為著名。金華本地常不能吃到好的火腿，上品均已行銷各地。

　�、畚以谏虾r(shí)，每經(jīng)大馬路，輒至天福市得熟火腿四角錢，店員以利刃切成薄片，瘦肉鮮明似火，肥肉依稀透明，佐酒下飯為無上妙品。至今思之猶有余香。

　�、芤痪哦甓�，某日吳梅先生宴東南大學(xué)同仁于南京萬全，予亦叨陪。席間上清蒸火腿一色，盛以高邊大瓷盤，取火腿最精部分，切成半寸見方高寸許之小塊，二三十塊矗立于盤中，純由醇釀花雕蒸制熟透，味之鮮美無與倫比。先生微酡，擊案高歌，盛會(huì)難忘，于今已有個(gè)世紀(jì)有余。

　�、菘箲�(zhàn)時(shí)，某日張道藩先生召飲于重慶之留春塢。留春塢是云南館子。云南的食物產(chǎn)品，無論是蘿卜或是白菜都異常碩大，豬腿亦不例外。故云腿通常均較金華火腿為壯觀，脂多肉厚，雖香味稍遜，但是做叉燒火腿則特別出色。留春塢的叉燒火腿，大厚片烤熟夾面包，豐腴適口，較湖南館子的密汁火腿似乎猶勝一籌。

　　⑥臺(tái)灣氣候太熱，不適于制作火腿，但有不少人仿制，結(jié)果不是粗制濫制，便是腌曬不足急于發(fā)售，帶有死尸味；幸而無尸臭，亦是一味死咸，與“家鄉(xiāng)肉”無殊。逢年過節(jié)，常收到禮物，火腿是其中一色。即使可以食用，其中那大骨頭很難剔除，運(yùn)斤猛斫，可能砍得稀巴爛而骨尚未斷，我一見火腿便覺束手無策，廉價(jià)出售不失為一辦法，否則只好央由菁清持往熟識(shí)商店請(qǐng)求代為肢解。

　　⑦有人告訴我，整只火腿煮熟是有訣竅的。法以整只火腿浸泡水中三數(shù)日，每日換水一二次，然后刮磨表面油漬，然后鑿子挖出其中的骨頭（這層手續(xù)不易），然后用麻繩緊緊捆綁，下鍋煮沸二十分鐘，然后以微火煮兩小時(shí)，然后再用大火煮沸，取出冷卻，即可食用。像這樣繁復(fù)的手續(xù)，我們哪得工夫？不如買現(xiàn)成的火腿吃（臺(tái)北有兩家上海店可以買到），如果買不到，干脆不吃。

　�、嘤幸淮蔚玫揭恢徽娴慕鹑A火腿，瘦小堅(jiān)硬，大概是收藏有年。菁清持往熟識(shí)商肆①，老板奏刀，砉②的一聲，劈成兩截。他怔住了。鼻孔翕張，好像是嗅到了異味，驚叫：“這是道地的金華火腿，數(shù)十年不聞此味矣！”他嗅了又嗅不忍釋手，他要求把爪尖送給他，結(jié)果連蹄帶爪都送給他了。他說回家去要好好燉一鍋湯吃。

　　⑨美國(guó)的火腿，所謂ham,不是不好吃，是另一種東西。如果是現(xiàn)烤出來的大塊火腿，表皮上烤出鳳梨似的斜方格，趁熱切大薄片而食之，亦頗可口，惟不可與金華火腿同日而語(yǔ)�！胺鹎倌醽喕鹜取眲t又是一種貨色，色香味均略近似金華火腿，去骨者尤佳，常居海外的游子，得此聊勝?

　　【注】①商肆：肆，鋪?zhàn)印Ｉ啼�，商店。②砉（xū）：皮骨相離聲。

　　小題1:試從修辭角度談?wù)劇暗陠T以利刃切成薄片，瘦肉鮮明似火，肥肉依稀透明”這句話的妙處。（4分）

　　小題2:文章③、④、⑤段寫了三次吃火腿經(jīng)過，意義何在？（4分）

　　小題3:文章通過火腿，表達(dá)了作者什么樣的情感？從哪些地方可以看出來？（6分）

　　小題4:結(jié)合全文遣詞造句以及材料選擇謀篇布局談?wù)勥@篇文章的寫作風(fēng)格。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:以人們所熟悉“火”為喻體，生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確描繪了火腿瘦肉的顏色。

　　小題1:回憶舊時(shí)吃火腿經(jīng)過，是對(duì)逝去年華的留戀，對(duì)朋友的思念。

　　小題1:表達(dá)作者對(duì)歲月、對(duì)生活、對(duì)朋友的留戀熱愛。更是含蓄的抒發(fā)了濃烈思鄉(xiāng)之情，文末“常居海外的游子，得此聊勝？”可見一斑。

　　小題1:全文幾乎全用口語(yǔ)、俗語(yǔ)，沒有華麗辭藻，圍繞火腿選擇安排材料，看似繁雜，其實(shí)中心明確，屬于平淡沖和一路風(fēng)格。（合理即可）

　　小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句的能力。扣住“火腿”的特點(diǎn)來體會(huì)修辭的.好處即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力�？圩∽髡邔�(duì)火腿以及朋友的感情來理解即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生體會(huì)作者情感的能力。根據(jù)文章對(duì)“火腿”的描寫以及文章的最后一段來體會(huì)作者的情感即可。

　　小題1:本題是一道開放題。從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等角度來分析這篇文章的寫作風(fēng)格即可。

　　閱讀理解及答案 6

　　風(fēng)，我們并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，又像惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀�？傊�，它是變化無常的。

　　那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，就會(huì)形成風(fēng)，只不過，空氣有時(shí)流動(dòng)得很快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上，有6個(gè)空氣流動(dòng)系統(tǒng)，即6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。

　　風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和7次下西洋使用的帆船就有20xx多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的`高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代，由于蒸汽機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造5萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的風(fēng)帆集裝箱船。新型的帆船乘風(fēng)破浪馳騁在浩淼的海洋上。

　　不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)國(guó)家，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)、墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。

　　風(fēng)是大自然的現(xiàn)象，它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)更好地造福人類。

　　1．文章開頭采用了哪些修辭方法？有什么作用？寫出了風(fēng)的什么特點(diǎn)？

　　答：_____________________________________。

　　2．概括風(fēng)形成的原因是什么？

　　答：_____________________________________。

　　3．風(fēng)給我們作出了巨大的貢獻(xiàn)，除了文中的介紹，請(qǐng)你另舉出一個(gè)例子。

　　答：_____________________________________。

　　4．第四段運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？

　　答：_____________________________________。

　　參考答案：

　　1．比喻、排比的修辭方法，使說明語(yǔ)言生動(dòng)形象，寫出了風(fēng)變化無常的特點(diǎn)。

　　2．6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，形成不同種類的風(fēng)。

　　3．利用風(fēng)力來磨面，用風(fēng)力來發(fā)電等。（不唯一，意對(duì)即可）

　　4．舉例子，列數(shù)字。使文章顯得更準(zhǔn)確、明了、科學(xué)性強(qiáng)。

　　閱讀理解及答案 7

　　我有個(gè)好朋友，就是放在我枕邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

　　晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

　　我真喜歡我的小鬧鐘！

　　1.這篇短文一共（）個(gè)自然段。

　　A.二

　　B.三

　　C.四

　　正確答案：B

　　2.我知道短文中的“好朋友”指的是：（）。

　　A.小鬧鐘

　　B.小明

　　C.小紅

　　正確答案：A

　　3.選出寫小鬧鐘樣子的句子。

　　A.它圓圓的.身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

　　B.我有個(gè)好朋友，就是放在我枕邊的小鬧鐘。

　　C.晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

　　正確答案：A

　　4.我喜歡小鬧鐘是因?yàn)椋?）。

　　A.小鬧鐘非常惹人喜愛。晚上睡覺時(shí)能跟我說悄悄話，早上把我喚醒，催我上學(xué)。

　　B.它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

　　C.我有個(gè)好朋友，就是放在我枕邊的小鬧鐘。

　　正確答案：A

　　閱讀理解及答案 8

　　勞動(dòng)節(jié)前，我和媽媽去果園村的大媽家參加大哥的婚禮。

　　來到大媽家，大伯大媽喜氣洋洋地迎接我們，立即領(lǐng)我們?nèi)タ创蟾绲男路俊?/p>

　　新房房門兩側(cè)，貼著大紅喜字。走進(jìn)新房一看：?jiǎn)�，真豪華！好氣派！房里鋪著簇絨地毯一盞花團(tuán)似的大吊燈大放光芒。墻壁四周放著新式組合家俱、彩電、冰箱、洗衣機(jī)、收錄機(jī)�？看皯羰且粡埜呒�(jí)席夢(mèng)思床。床上是嶄新的床單、毛毯、花被子。真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，顯得金碧輝（黃、煌）。我不（盡、禁）小聲驚嘆道：“哎呀，我的媽呀！這得花多少錢哪！”

　　“啪啪啪……”外面響起了爆竹聲。我們急忙來到大門口，原來是迎親的汽車到了。在人們的歡笑聲和掌聲中，新郎新娘從一輛紅色豪華轎車?yán)镒吡讼聛怼?/p>

　　新娘穿一身紅呢子套裙，嘴上（涂、圖）著鮮紅的唇膏，胸前的金項(xiàng)（練、鏈）、耳垂上的金耳環(huán)閃閃發(fā)光，一雙高跟鞋踏得地板噔噔響。大哥穿一身白面料西服，系著真絲領(lǐng)（帶、代），手上戴著金戒指，腳穿一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。真是一對(duì)新婚夫婦��！

　　隨著喜笑顏開的賓客，我們進(jìn)了一間張燈結(jié)彩的大客廳。廳外兩張鋪著紅布的桌上，堆放著客人送來的各種賀禮。廳里擺了六桌酒席，已是座無虛席，擠得水泄不通。大伯領(lǐng)我們上了樓。樓上也擺了六桌酒席，同樣擁擠不堪。

　　大家坐定之后，只聽大伯一聲招呼，酒宴開始了。頃刻間，上了十四菜一湯。盤子放了兩層，本來很大的桌子現(xiàn)在突然變小了。新娘新郎向大家敬酒，樓上樓下充滿了歡聲笑語(yǔ)。大家一邊（盡、禁）情地吃（渴、喝）佳肴美酒，一邊稱贊主人的盛情款待，贊美廚師的好手藝。

　　太陽(yáng)偏西了，歡笑和酒宴終于結(jié)束了。送走了客人，我和媽媽便（幫、邦）大伯大媽收拾碗筷。我發(fā)現(xiàn)盤子里剩了很多菜，有的菜甚至一口也沒吃。我來到廚房，不由得大吃一驚，收下來的剩菜足有三大盆！這宴會(huì)可真夠豪華！臨走前，聽大媽對(duì)媽媽說，這次辦婚禮共花掉兩萬多元，還欠了幾千元的債。

　　回家的路上，婚禮中的種種豪華情景時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。我想：婚禮大操大辦，花錢如流水，婚禮完了還要還債，這到底是為什么？靠了黨的政策好，農(nóng)民才開始富（玉、裕）起來，要辦的正經(jīng)事情很多，怎么能盲目地追求高消（廢、費(fèi)）呢？一些人大操大辦婚喪嫁娶這類事，講排場(chǎng)，趕時(shí)髦，揮霍錢財(cái)，鋪張浪費(fèi)，這實(shí)際上是一種愚昧的.行為。手中有錢，日子富了，千萬不能忘了我們民族儉樸的美德，千萬不能丟了節(jié)約這個(gè)傳家寶。

　　1．將文中括號(hào)里的別字劃掉，然后按順序分別用這些字組成正確的詞語(yǔ)。

　　2．給下列文中的字注音：

　　瑯：肴：霍：泄：髦：昧：

　　3．解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。

　　琳瑯滿目

　　肴

　　揮霍

　　鋪張

　　4．用下列文中的詞語(yǔ)造句。

　　應(yīng)有盡有—

　　水泄不通—

　　時(shí)髦—

　　愚昧—

　　5．根據(jù)文章先寫見聞后寫感想的特點(diǎn)和下列內(nèi)容要點(diǎn)提示，用A、B把文章分成兩段（A、B直接寫在文章上），然后指出哪一段寫得最詳細(xì)。（要點(diǎn)提示：A．豪華的婚禮；B．愚昧的行為）

　　6．詳寫段中有許多細(xì)節(jié)描寫，用直線標(biāo)出描寫新房擺設(shè)豪華的句子；用雙直線標(biāo)出描寫新郎新娘打扮時(shí)髦的句子；用浪線標(biāo)出描寫菜肴豐盛的句子：用雙浪線標(biāo)出描寫菜肴浪費(fèi)的句子。

　　7．文中的婚禮實(shí)在是“講排場(chǎng)，趕時(shí)髦，揮霍錢財(cái)，鋪張浪費(fèi)”。根據(jù)文章記敘的具體內(nèi)容，抓住幾個(gè)要點(diǎn)來說明這一點(diǎn)。

　　8．寫出文章的中心思想。

　　《婚禮》答案

　　1．劃掉：黃、盡、圖、練、代、禁、渴、邦、玉、廢

　　2．略。

　　3．①各種好看的東西很多。②魚肉等葷菜。③任意花錢。④為了形式上好看，過分講究排場(chǎng)。

　　4．略。

　　5．B段從“回家的路上”起。A段是詳寫段。

　　6．（1）“房里鋪著……金碧輝煌�！�

　�。�2）“新娘穿……皮鞋。”

　�。�3）“傾刻間……變小了�！�

　　7．（1）新房陳設(shè)豪華氣派，金碧輝煌。

　　（2）坐豪華轎車迎親。

　�。�3）新郎新娘穿戴打扮時(shí)髦。

　�。�4）大宴十二桌賓客，菜肴過分豐盛，剩菜三大盆。

　�。�5）共花掉二萬元，借債幾千元。

　　8．（1）批評(píng)了講排場(chǎng)，趕時(shí)髦，揮霍錢財(cái)，鋪張浪費(fèi)，大操大辦婚喪嫁娶，是愚昧的行為。

　�。�2）說明日子富了，也不能忘了儉樸的美德，丟了節(jié)約這個(gè)

　　閱讀理解及答案 9

　　周國(guó)平

　　生活在今日的世界上，心靈的寧?kù)o不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是，把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。

　　每到一個(gè)陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里的熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時(shí)地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會(huì)感覺不踏實(shí)。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。

　　尋求心靈的寧?kù)o，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道，其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語(yǔ)。

　　如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。你不妨對(duì)一切可能性保持著開放的'心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈�，但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。

　�。ㄟx自《周國(guó)平自選集》海南出版社）

　　1．“記住回家的路”中“家”指的是：。（3分）

　　2．“機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗。”面對(duì)“機(jī)會(huì)”與“壓力”，作者主張什么？不主張什么？（3分）

　　答：

　　3．研讀③④兩段，指出什么是“內(nèi)心生活”？什么是“外部生活”？如何將外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富？（3分）

　　答：

　　4．“自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路�！蹦阍鯓永斫馕闹械倪@一句話？（4分）

　　答：

　　5．文章第③段是怎樣層層深入地進(jìn)行分析論證的？（3分）

　　答：

　　6．作者說：“一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。”你是否贊同作者的觀點(diǎn)，為什么？（4分）

　　答：

　　《記住回家的路》

　　1．就是自我，就是自己的心靈世界。

　　2．主張年輕人趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，防止把自己完全交給機(jī)會(huì)和壓力去支配，以至迷失回家的路途；不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。

　　3．“內(nèi)心生活”是指堅(jiān)實(shí)自我的心靈追求；“外部生活”是指闖蕩世界的人生閱歷；對(duì)一切可能性保持開放的心態(tài)，早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。

　　4．一個(gè)人有自己的心靈追求，就會(huì)找到自己在這個(gè)世界上的位置，無論做什么事都不會(huì)迷失自我。說明：意思相近即可。

　　5．先提出一個(gè)具體的問題，然后針對(duì)這個(gè)問題舉出實(shí)例，再對(duì)這個(gè)實(shí)例進(jìn)行深入分析，最后得出結(jié)論。說明：只要分析正確，說得有道理即可。

　　6．贊同，一個(gè)人只要在遵守法律和社會(huì)公德的基礎(chǔ)上“順應(yīng)自己的天性”做自己喜歡的事并且把它做得盡善盡美，就能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。不贊同，一個(gè)人如果全都“順應(yīng)自己的天性”做自己喜歡的事，忘卻法律法規(guī)社會(huì)公德等方面的約束，不僅得不到“牢不可破的家園”，而且還會(huì)失去自我和心靈。說明：只要言之有理即可。

　　閱讀理解及答案 10

　　文學(xué)類文本閱讀

　　閱讀下面的文字，完成16-18小題。

　　過嶺

　　師陀

　　我不曾騎過馬，對(duì)于“馬性”是不大了解的。現(xiàn)在巧得很，一匹馬立在暮色蒼茫的道上，只等我騎上去。它不停地?cái)[耳蹬蹄，想是已經(jīng)餓得發(fā)慌。然而要騎上去，便覺得欠一點(diǎn)勇氣，——就是說“欠一點(diǎn)”吧。雖然不曉得“馬上威風(fēng)”，但關(guān)于馬的傳說是知道一點(diǎn)的。我生長(zhǎng)的地方有一句話，道是：“一馬三分龍�！瘪R似乎又有幾分神性了，但只說有“三分”，可見并不是龍。我既不憎馬也不敬馬。

　　據(jù)說馬的脾氣很大，性子也很暴烈。而望望前面的山，也頗有幾分神秘意味。要走上去的一面，正背著陽(yáng)光，顯得非常晦暗。上到山頂約有五六里路的.樣子。山路頗險(xiǎn)，倘一個(gè)不留神，豈但“翻身落馬”，且要“落山”，將有性命之虞。所以作起“一鞭殘照里”的詩(shī)句并不難，難的倒是騎上去，又如何來那么一鞭，何況從沒有騎過馬的呢?這時(shí)憑空想起不如騎馬閱兵了，那定然有一名“馬童”將馬帶牢，絕不聽其發(fā)脾氣：這氣派倒是在畫報(bào)上看見過。

　　來接的朋友同隨從都已到齊，在馬上揚(yáng)鞭催促了。不便再磨延，即聳身跨上鞍橋。還好，它并不如我曾料想的那般兇刁，在人將騎與未騎穩(wěn)之際猛地向前一撞。我一面暗自感謝馬，一面感謝馬的主人。

　　“這馬幾時(shí)也清高起來了?”我說。

　　馬擺了擺頭，很斯文，又像對(duì)我抗議。

　　人馬一直升上去，是一種既危險(xiǎn)又快意的感受。路折轉(zhuǎn)而上，兼之剛下過雨，腳下那些被磨得禿光禿光的石塊，異�；铩ｑR像溜冰似的一面打著滑跌，為防備一失足落向深谷，一面還得跳著“狐步舞”。蹄聲咵咵響著，其雄壯是只有“馬賽進(jìn)行曲”可以比擬的吧。

　　晚霞發(fā)出彩絹般的光，一縷一縷橫斜在頭頂。人同馬打著滑跌，跳著舞，踏著進(jìn)行曲漸漸接近彩霞，似乎馬一躍身，就可以鉆進(jìn)去�；赝舷拢乳g騰起茫茫濃霧，此身飄飄然，就如在云端里，覺得當(dāng)真要萬念俱空似的。騎馬登山竟是這樣充滿詩(shī)意，真是想也不曾想到。

　　但是，這詩(shī)境中的人物也不能一直做下去。當(dāng)將要一腳踏進(jìn)云端時(shí)，馬卻停下來了。它知道云端不能馳騁，競(jìng)又是這樣不通人意。嗚呼!

　　在這短短的行程中，我知道馬與驢不同。倘是驢(不僅刁賴，而且愚蠢)，要決意怠工下來，就一個(gè)干脆，將人摔下脊背，算是給責(zé)打者的一點(diǎn)懲罰。而馬不然，比驢聰明，它懂得責(zé)打是為著要它前進(jìn)，并非逼它投崖自盡，所以任怎樣處罰，它只是給一個(gè)不理。它很斯文地站著，在鞭下還觀賞山景，大“可以充吾師”的。不得已我只好請(qǐng)它上去。來到山頂，已是暮色垂垂，四周昏暗。

　　一顆星像水銀珠，在西南方光亮得灼灼閃耀。四山絕了飛鳥。最遠(yuǎn)處，一座崇巒后面，尚殘留著稀微的白光，照耀著積雪的山巔。谷上彌漫著霧，有黑影在搖動(dòng)。隱約中樹叢下面送來吠聲。經(jīng)年的枯草瑟瑟作響，山景益見荒涼。風(fēng)吹得馬的鬃鬣翻轉(zhuǎn)來，尾巴順風(fēng)飄擺，一縷一縷似要飛去。馬四蹄打顫，迷茫地望著遠(yuǎn)處，悲抑地?fù)u搖頭，又繼續(xù)嚙食枯草。問了同行者，說是還有十五里的山路要走。

　　現(xiàn)在回想，題目應(yīng)作“荒山乘馬圖”，自己便做做“圖”中的主角，充充“風(fēng)塵三俠”中的人物，在時(shí)下定會(huì)受歡迎的吧!

　　(選白《師陀散文選集》，百花文藝出版社，有刪改)

　　16.文中說“它知道云端不能馳騁，競(jìng)又是這樣不通人意”，你如何理解?(4分)

　　參考答案：“云端”只是懸崖深谷中騰起的云霧，“詩(shī)意”只是一種幻想，馬腳踏實(shí)地，絕不忘乎所以飄飄然，它把自己的主任帶回到了“人間”現(xiàn)實(shí)。

　　17.結(jié)合文意，分析“我”騎馬后所認(rèn)識(shí)到的“馬性”。(5分)

　　參考答案：善于配合、清高斯文——穩(wěn)重聰明善解人意——堅(jiān)忍

　　18.“我”在過嶺的三個(gè)階段都有著豐富的心理感受，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)

　　參考答案：猶疑害怕?lián)?對(duì)馬的隔膜)——快意飄飄然(對(duì)馬的喜歡)——沉郁迷茫(對(duì)馬的崇敬同情)

　　閱讀理解及答案 11

　　21．（4分）選擇 B得2分。能說明一點(diǎn)理由，得2分。選擇A，并說明一點(diǎn)理由得2分。

　　參考得分點(diǎn)：

　�。�1）“第八棵饅頭柳”是“她”和丈夫之間相互牽掛，愛與被愛的紐帶，也是文章的重要線索�！胺蚱耷樯� ”不具有這樣的作用。（2）“夫妻情深”抽象，“第八棵饅頭柳”形象。（3）“第八棵饅頭柳”是“夫妻情深”的體現(xiàn)、更具體可感。（4）“夫妻情深”直白，“第八棵饅頭柳” 含蓄，更有韻味，給讀者想像的的空間。

　　22.（4分）（1）她跑到第八棵饅頭柳下四處張望。（2）她差一點(diǎn)跑進(jìn)治安崗?fù)と?bào)失。（3）兒子跟她說話沒聽見，卻聽見了街上急救車的聲響。（4）她無端地朝兒子發(fā)了火。（每點(diǎn)1分）

　　23. （8分）示例：

　　A 句參考角度：（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫�！傲滔隆薄ⅰ叭ネ�、“朝下望”，幾個(gè)動(dòng)作真實(shí)地再現(xiàn)出“她” 對(duì)丈夫牽掛與愛戀的心理。（2）用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，與前面的若無其事形成對(duì)比，傳神而細(xì)膩地刻畫出她對(duì)丈夫的關(guān)心。

　　B句參考角度：（1）運(yùn)用語(yǔ)言描寫。語(yǔ)言短促，她失去了矜持，十一個(gè)字出現(xiàn)了三個(gè)“你”，可見丈夫在女人心目中的分量之重，表現(xiàn)了她對(duì)丈夫情之深、愛之切。（2）運(yùn)用語(yǔ)言描寫。責(zé)備對(duì)方，恰恰浸透無限愛意。（3）神態(tài)描寫。“情不自禁”準(zhǔn)確寫出她在接到丈夫電話時(shí)真情流露的樣子。

　　C句參考角度：（1）側(cè)面描寫。通過兒子的問話側(cè)面描寫了女人淚流滿面的神態(tài)，這是激動(dòng)的淚水，也是幸福的`淚水。（2）側(cè)面描寫。以兒子的角度，表現(xiàn)她因丈夫愛的獨(dú)特表白后的感動(dòng)，表現(xiàn)他們夫妻含蓄的感情。（3）用抹眼淚的具體動(dòng)作（細(xì)節(jié)），生動(dòng)形象的表現(xiàn)了她完全沉浸在感動(dòng)中的樣子。（4）以“她”的流淚收束全文，言盡而意無窮。

　�。刻�4分，內(nèi)容3分，表達(dá)1分。）

　　24.（6分）根據(jù)語(yǔ)境，合理想像，用第一人稱描寫，4分；語(yǔ)言表達(dá)，2分。

　　閱讀理解及答案 12

　　③我在上海時(shí)，每經(jīng)大馬路，輒至天福市得熟火腿四角錢，店員以利刃切成薄片，瘦肉鮮明似火，肥肉依稀透明，佐酒下飯為無上妙品。至今思之猶有余香。

　　⑤抗戰(zhàn)時(shí)，某日張道藩先生召飲于重慶之留春塢。留春塢是云南館子。云南的食物產(chǎn)品，無論是蘿卜或是白菜都異常碩大，豬腿亦不例外。故云腿通常均較金華火腿為壯觀，脂多肉厚，雖香味稍遜，但是做叉燒火腿則特別出色。留春塢的叉燒火腿，大厚片烤熟夾面包，豐腴適口，較湖南館子的密汁火腿似乎猶勝一籌。

　�、夼_(tái)灣氣候太熱，不適于制作火腿，但有不少人仿制，結(jié)果不是粗制濫制，便是腌曬不足急于發(fā)售，帶有死尸味；幸而無尸臭，亦是一味死咸，與“家鄉(xiāng)肉”無殊。逢年過節(jié)，常收到禮物，火腿是其中一色。即使可以食用，其中那大骨頭很難剔除，運(yùn)斤猛斫，可能砍得稀巴爛而骨尚未斷，我一見火腿便覺束手無策，廉價(jià)出售不失為一辦法，否則只好央由菁清持往熟識(shí)商店請(qǐng)求代為肢解。

　�、崦绹�(guó)的火腿，所謂ham,不是不好吃，是另一種東西。如果是現(xiàn)烤出來的大塊火腿，表皮上烤出鳳梨似的斜方格，趁熱切大薄片而食之，亦頗可口，惟不可與金華火腿同日而語(yǔ)�！胺鹎倌醽喕鹜取眲t又是一種貨色，色香味均略近似金華火腿，去骨者尤佳，常居海外的游子，得此聊勝?

　　【注】①商肆：肆，鋪?zhàn)�。商鋪，商店。②砉（xū）：皮骨相離聲。

　　小題1:試從修辭角度談?wù)劇暗陠T以利刃切成薄片，瘦肉鮮明似火，肥肉依稀透明”這句話的妙處。（4分）

　　小題2:文章③、④、⑤段寫了三次吃火腿經(jīng)過，意義何在？（4分）

　　小題3:文章通過火腿，表達(dá)了作者什么樣的情感？從哪些地方可以看出來？（6分）

　　小題4:結(jié)合全文遣詞造句以及材料選擇謀篇布局談?wù)勥@篇文章的寫作風(fēng)格。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:以人們所熟悉“火”為喻體，生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確描繪了火腿瘦肉的顏色。

　　小題1:回憶舊時(shí)吃火腿經(jīng)過，是對(duì)逝去年華的留戀，對(duì)朋友的思念。

　　小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句的'能力�？圩　盎鹜取钡奶攸c(diǎn)來體會(huì)修辭的好處即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力�？圩∽髡邔�(duì)火腿以及朋友的感情來理解即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生體會(huì)作者情感的能力。根據(jù)文章對(duì)“火腿”的描寫以及文章的最后一段來體會(huì)作者的情感即可。

　　小題1:本題是一道開放題。從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等角度來分析這篇文章的寫作風(fēng)格即可。

　　閱讀理解及答案 13

　　中國(guó)的文人大多是喜歡梅竹蘭的，固然這些都是氣清晶瑩的東西，但用得濫了，反而匠氣，倒是芭蕉，逸氣里有著親切，家常里又帶點(diǎn)桀驁之感，反是更討人喜歡，有一點(diǎn)真率的東西在里面。

　　在畫里，芭蕉與梅蘭竹是不能一列的，倒是與瓜瓜果果的東西頗為投緣。當(dāng)然，文人眼里的瓜瓜果果也不單是菜籃子里的瓜果，那是蘊(yùn)涵著出塵的意味的——越是家常的越是要出塵，也就越具有了禪意。我們看齊白石的大白菜真是好，淡墨濃墨地一勾一染，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單里的逸氣卻又不是人人可為的了。其實(shí)，芭蕉較之大白菜，仙氣本來更濃一些，這樣反倒不適合齊白石的筆墨了。齊白石的筆墨有點(diǎn)像汪曾祺的散文，都是很白菜味的東西，也是很士大夫氣的講究平和淡遠(yuǎn)的東西，像個(gè)遺老似的。豐子愷是弘一大師的弟子，自然也是慈悲為懷、儒雅溫厚一類的人物。豐子愷倒是也真作了些很具佛性的詩(shī)文書畫，但我真正喜歡看的，是他那幅“人散后，一鉤新月天如水”，覺得詩(shī)倒仿佛天生是為畫而存在著的，是這樣一種渾然里漫溢著的禪意，沒有一絲一毫的刻意為之，較之佛性，更是空靈。這真是好，但仿佛，這樣的筆意，有點(diǎn)溫潤(rùn)晶瑩有余而率性狂放又不足，也是不適合芭蕉的。倒是書法史上有個(gè)“以蕉代書”的人物，酣暢淋漓的，正是蕉身上的那種氣息。說的是那個(gè)“筆下唯看激電流，字成只畏龍蛇走”的瘋和尚懷素，于寺廟旁植蕉百畝，每每大醉之時(shí)，便于蕉葉上翻墨倒海，此時(shí)，山風(fēng)嘯嘯，蕉葉滔滔，那些游走的線條，如天地間游走的精靈一般，自由灑脫，狂故不羈，嘯傲于塵世之上。

　　中國(guó)人的`性情本多拘謹(jǐn)而內(nèi)斂，能張揚(yáng)的本就不多，張揚(yáng)又能張揚(yáng)出點(diǎn)味道的就更少。當(dāng)然，魏晉人是頗為張揚(yáng)的，但觀之總讓人覺得有做戲的成分，不夠透徹。透徹的也不是全無，像劉伶，可惜越看就越讓人覺得像無賴。率性的文人讓人觀之可喜，無賴文人只讓人聞之可憎。倒是那個(gè)瘋和尚懷素更本色一些，破衣袈裟，鞋兒破，帽兒破，芒鞋走天涯，像極了武俠里的異人，舞墨如潑，洋洋灑灑，又有著方外之人的狂傲，才正是芭蕉的那種韻味。

　　不過可惜的是，淋漓如芭蕉者，在畫里，往往只有做陪襯的份兒，它們常常是要與櫻桃、枇杷這些明艷的水果為伍的�！凹t了櫻桃，綠了芭蕉”，要的是紅綠參差的清新可喜。若是枇杷，則一定要染出色來，芭蕉到底只是一片或濃或淡的背景。

　　有次讀到一則小文，是講董橋的，題目是“紅了董橋，綠了芭蕉”，觀之可喜，真是俏皮得玲瓏可愛。董橋的文字，本就像精靈古怪又通身靈慧，本是像極了櫻桃。董橋身上的那現(xiàn)代士大夫氣，恐怕也只有用芭蕉托著，才算出味。

　　當(dāng)然也有故作風(fēng)雅的人物，用芭蕉來嬉戲，小情小調(diào)的，雖也綺麗，但到底脫不了小家子氣。比如清代那個(gè)叫秋芙的，就曾在芭蕉上題了詩(shī)，與她的夫君玩笑。“是誰多事種芭蕉，朝也瀟瀟、暮也瀟瀟。是君心事太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉�！痹诎沤渡项}詩(shī)，歷代都有，本也不是秋芙的原創(chuàng)，秋芙做了，只因?yàn)樗悄欠N裊娜的人物，病懨懨地歪在床角，氣若游絲的樣子，但更多的還是紫陌深處的那種沉沉的沒落味道，過于唯美了，反而不若李清照的愛蕉那么直率天然一些�！爸�，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”她本來就是心高氣傲的率性人物，只可惜命不好，后半生給弄得那么陰氣沉沉。她的愛蕉，倒還是早年的口味——個(gè)人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了再掩，也還是要不時(shí)地露出來的。那次去漱玉祠，看古幽的院內(nèi)那樣的幾株芭蕉，在北地，竟也活出一派淋漓，覺得芭蕉到底是很大氣的植物，也難怪易安要切切地喜歡著。

　　(選自《散文》2004年第6期)

　　1.作者說，芭蕉“不適合齊白石的筆墨”，豐子愷漫溢禪意的畫筆“也不適合芭蕉”。其原因是什么?(4分)

　　2.第三段中說瘋和尚懷素“破衣袈裟……才正是芭蕉的那種韻味”。請(qǐng)說說你對(duì)“芭蕉的那種韻味”的理解。(分5)

　　3.作者通過聯(lián)想、比較，寫了不少與芭蕉有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁匆浴岸嗍掳沤丁睘轭}。(5分)

　　4.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(2分)( )

　　A.本文開篇以梅竹蘭與芭蕉作比較，接著用文人眼里的瓜瓜果果與芭蕉作類比，繼而又以芭蕉比照幾種人，其目的就是托物言志，表達(dá)對(duì)芭蕉品質(zhì)的贊美。

　　B.“山風(fēng)嘯嘯，蕉葉滔滔，那些游走的線條，如天地間游走的精靈一般，自由灑脫，狂放不羈，嘯傲于塵世之上�！边@里的比喻、擬人，生動(dòng)而形象地突出了芭蕉的逸氣。

　　C.第四、五兩段都是寫芭蕉只能做陪襯，這與芭蕉桀騖狂放的性格形成極大的反差，在這鮮明的對(duì)比中，告訴人們，千萬不要像芭蕉那樣：心比天高，命如紙薄。

　　D.文章最后一段分別引用秋芙、李清照的詩(shī)詞句子，有力說明文如其人。秋芙不配在蕉葉上題詩(shī)，李清照的“應(yīng)是綠肥紅瘦”，直接表達(dá)了她對(duì)芭蕉的喜愛。

　　E.文章以說芭蕉討人喜歡是因?yàn)樗姓媛实奶攸c(diǎn)開篇，以稱贊李清照“切切地喜歡著”芭蕉是因?yàn)樗氨緛砭褪切母邭獍恋穆市匀宋铩苯Y(jié)束，可謂首尾呼應(yīng)。

　　參考答案：

　　1.作者說，芭蕉“不適合齊白石的筆墨”，豐子愷漫溢禪意的畫筆“也不適合芭蕉”。其原因是什么?

　　提示：由文中所提齊白石的與豐子愷的風(fēng)格可知答案。

　　參考答案：齊白石的筆墨講究平和淡遠(yuǎn)，不能體現(xiàn)芭蕉很濃的仙氣；豐子愷的筆意溫潤(rùn)晶瑩有余，缺少芭蕉的率性狂放。

　　2.第三段中說瘋和尚懷素“破衣袈裟……才正是芭蕉的那種韻味”。請(qǐng)說說你對(duì)“芭蕉的那種韻味”的理解。

　　提示：由“舞墨如潑，洋洋灑灑，又有著方外之人的狂傲”可篩選分析出答案。

　　參考答案：逸氣、狂放、率性。

　　3.作者通過聯(lián)想、比較，寫了不少與芭蕉有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁匆浴岸嗍掳沤丁睘轭}。

　　答案:借用秋芙的詩(shī)句，說明芭蕉具有多方面的特點(diǎn)，有逸氣但親切，很家常但狂放，很直率又甘于做陪襯，給人以不同角度的啟發(fā)思考。

　　4、答案：AE

　　提示：B項(xiàng)引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放與率性。C項(xiàng)對(duì)比作用概括有誤，作者是從另一角度來看芭蕉的。D項(xiàng)中“應(yīng)是綠肥紅瘦”是對(duì)海棠而言的，這里是借用，而非“直接表達(dá)”；“秋芙不配在蕉葉上題詩(shī)”也不恰當(dāng)。

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