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書何易于文言文閱讀答案

時(shí)間:2021-11-16 10:19:16 閱讀答案 我要投稿

書何易于文言文閱讀答案

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧?文言文就是白話文的提煉跟升華。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?下面是小編幫大家整理的書何易于文言文閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書何易于文言文閱讀答案

  何易于嘗為益昌令?h距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔樸嘗乘春自上游,多從賓客歌酒,泛舟東下,直出益昌旁。至則索民挽①舟。易于即腰笏②,引舟上下。刺史驚問狀。易于曰:“方春,百姓不耕即蠶,隙不可奪。易于為屬令,當(dāng)其無事,可以充役!贝淌放c賓客跳出舟,偕騎還去。益昌民多即山樹茶,利私自入。會(huì)鹽鐵官奏重榷管③,詔下所在不得為百姓匿。易于視詔曰:“益昌不征茶,百姓尚不可活,矧④厚其賦以毒民乎!”命吏刬去。吏爭曰:“天子詔‘所在不得為百姓匿’,今刬去,罪益重。吏止死,明府公寧免竄海裔耶?”易于曰:“吾寧愛一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓爾曹!奔醋钥v火焚之。觀察使聞其狀,以易于挺身為民,卒不加劾!(jié)選自孫樵的《書何易于》

  [注]①挽(wǎn),拉,牽引。②笏(hù),朝笏、笏板。③重榷(què)管,嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)鹽鐵等物實(shí)行專管專賣。④矧(shěn),況且、何況。⑤刬(chǎn),鏟掉、剔除。

  【小題1】選出與“以易于挺身為民”中“以”意義和用法相同的一項(xiàng)( )(2分)

  A.我以日始出時(shí)去人近B.不以物喜,不以己悲

  C.威天下不以兵革之利D.令辱之,以激怒其眾

  【小題2】下列對(duì)原文意思理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.何易于親自為刺史當(dāng)纖夫的故事,贊揚(yáng)了他憂國憂民的高尚精神,同時(shí)也顯示了何易于的聰明才智。

  B.何易于是一心為民著想,造福一方的清官;和崔樸擾民害民的不同品行他們的行為形成了鮮明的對(duì)比。

  C.何易于為了反對(duì)朝廷對(duì)百姓征收重稅,縱火自焚,以示決心。

  D.觀察使最終沒有彈劾何易于,說明他是一個(gè)明白事理的官員。

  【小題3】解釋下列加點(diǎn)字(4分)

 、僖子诩囱搜孩跁(huì)鹽鐵官奏重榷管會(huì):

 、劾糁顾乐梗孩茱蚝衿滟x以毒民乎厚:

  【小題4】翻譯文中的句子(4分)

  (1)方春,百姓不耕即蠶,隙不可奪。(2分)

  (2)吾寧愛一身以毒一邑民乎?(2分)

  答案

  【小題1】B

  【小題2】C

  【小題3】(1)腰:腰佩,腰間插著。(2)會(huì):適逢,恰巧碰上(3)止:同“只”(4)厚:使……厚,增加,加重。

  【小題4】(1)現(xiàn)在正是春天,百姓不是忙于春耕,就在侍弄春蠶,一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都不能損失。(2)難道我為了保自己的命而使一縣的百姓都受苦難?

  說明文閱讀如何分析“說明的順序”

  考點(diǎn)類型:本文使用了什么說明順序?有何作用?

  對(duì)策一:了解說明順序的基本常識(shí)。說明文有三種寫作順序。

  (1)空間順序:說明事物的形狀、結(jié)構(gòu),多用在說明建筑物的結(jié)構(gòu),如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。

  (2)時(shí)間順序:說明事物的發(fā)展變化。

  (3)邏輯順序:說明事理,多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分類:主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。

  對(duì)策二:掌握答題格式。本文使用了__的.說明順序?qū)_加以說明,使說明更有條理性,便于讀者理解。

  語文閱讀怎么做能得高分

  語文閱讀要讀懂其實(shí)對(duì)我們每個(gè)人來說難度不是很大,因?yàn)閺男∥覀兙驼f中文,接觸漢語語言環(huán)境,所以要想讀明白一篇文章大概講了什么東西并不困難,難的是理解作者寫這篇文章的意思,到底要表達(dá)一個(gè)什么含義,為什么會(huì)寫這篇文章,有什么目的,這才是我們最關(guān)心的,也是考試?嫉念}目。

  無論是初中語文還是高中閱讀,其實(shí)答題并不需要我們自創(chuàng)答案,而是需要我們?cè)陂喿x原文中稍加整理即可,甚至有些題目我們言之成理就會(huì)給分,所以語文題目很簡單就看你是否用心。

  找答案要講究技巧,看分值寫采分點(diǎn),并且按題目順序去原文中找答案,按先后順序去找,不要顛倒了,否則找到的有可能就是錯(cuò)誤的答案了,這就是考察我們篩選答案的能力。有些答案并不是以一句話的形式直接呈現(xiàn)給我們的,我們只能從中挑選出一兩個(gè)關(guān)鍵性詞語,這就足夠了,其他的可以自己組織語言。

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