鷹和云雀現(xiàn)代文閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的鷹和云雀現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　一座高高的山丘上,一只云雀和一頭鷹在巖石上見面了。云雀說：“早晨好，先生!”鷹很瞧不起它，淡淡地說：“早晨好�！�

　　云雀又說：“我祝你萬事如意，先生。”

　　“哎!”鷹說道，“對(duì)我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎?在我們沒有開口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話�！�

　　“我想，我們都屬同一家族�！痹迫刚f道。

　　鷹輕蔑地回答道：“誰說過你和我屬同一家族?”

　　云雀說道：“我想提醒你一點(diǎn)：我能和你飛得一般高。我能唱歌，我給這塊土地上其他的生物以歡欣和愉悅。你既無法讓人高興，又不能給人以快樂�！�

　　鷹生氣了，他說道：“什么高興、快樂!你這個(gè)放肆的小東西!我嘴一啄，你就一命嗚呼!你才跟我的腳一般大小!”

　　云雀一躍而起，飛落在鷹的背上，啄他的羽毛。鷹氣惱了，他疾飛沖天，想甩掉背上的小鳥，可他辦不到。最后，他只得更為惱火地背著那只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。

　　正在這個(gè)時(shí)候，一只小烏龜爬過，看到這個(gè)情景，不禁放聲大笑，笑得差點(diǎn)翻過身去。

　　鷹不把烏龜放在眼里，他說道：“你這個(gè)東西，世界上誰都比你爬得快，你笑什么?”

　　烏龜說：“我怎么看到你變成一匹馬了?竟讓一只小鳥騎在背上!我可比你好得多!”

　　鷹對(duì)他說：“管你自己的事去吧，這是我們一家子——我和我的兄弟云雀的事兒�！�

　　1.在文中找出這些詞語的近義詞。

　　蔑視( )怨天尤人( )

　　正確答案：輕蔑自怨自艾

　　2.云雀對(duì)于鷹的態(tài)度起初是禮貌而尊敬的，接著對(duì)于鷹的挑釁進(jìn)行戲弄和挑戰(zhàn)雀對(duì)鷹態(tài)度變化的原因是什么?

　　答：

　　答案解析：

　　云雀發(fā)現(xiàn)鷹非常驕傲自滿，而且對(duì)其他動(dòng)物都很傲慢。

　　3.這是一只驕傲自滿的鷹，從以下那幾處可以看出這一點(diǎn)?

　　A.鷹輕蔑地回答道：“誰說過你和我屬同一家族?”

　　B.“哎!”鷹說道，“對(duì)我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎?在我們沒有開口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話�！�

　　C.鷹很瞧不起它，淡淡地說：“早晨好。”

　　D.鷹變成了一匹“馬”，讓小云雀騎在它背上。

　　正確答案：A B C

　　閱讀理解文言文劃分句子方法

　　技巧一：弄通文意斷句

　　給文言文斷句，需先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，通讀全文，概括文段的主要內(nèi)容以及大致意思。要注意文言文單音節(jié)詞占多數(shù)的特點(diǎn)，抓住幾個(gè)關(guān)鍵的字詞進(jìn)行翻譯以理解文段大意。

　　技巧二：利用對(duì)話標(biāo)志斷句

　　常以“曰”“云”“言”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問答時(shí)寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

　　技巧三：借助文言虛詞斷句

　　古人的文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。

　　技巧四：找出動(dòng)詞，明確句意

　　古漢語中，找出了動(dòng)詞或形容詞謂語，也就區(qū)分出獨(dú)立的句子，明確了語句的.意思，從而正確斷句。

　　技巧五：借助名詞(代詞)斷句

　　一般完整的句子都有主謂賓，而主語一般由名詞或代詞充當(dāng)。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對(duì)象，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。常見代詞有：“我”(吾、予、余、我)，“你”(爾、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子)，“他”(之、彼、其、此)。

　　技巧六：利用對(duì)稱句式斷句

　　解題時(shí)，注意古文講究整齊對(duì)稱、行文中上下句常用相同的字?jǐn)?shù)和相同的結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。

　　記敘文閱讀理解閱讀的看法、體會(huì)題型答題技巧

　　要用第一人稱，按總分總的順序答題。

　　先指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。

　　再結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由，

　　最后點(diǎn)明所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。

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