四十五只信封閱讀答案
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早晨,第一節(jié)課的預備鈴響起,班主任張老師剛要離開辦公室,就聽到一陣急促的敲門聲:。六,(1)班學生林蘭神精緊張地向張老師報告:“老師,我丟了100元錢,那是我爸爸打工掙來給我交學費的!”陪同林蘭來的劉爽也急急地說:“林蘭只在宿,舍和教室逗留過,錢肯定是被本班同學偷去了”這邊,林蘭已急得哭了起來。
張老師一邊安慰林蘭不要急,一邊和她們一起到了教室。張老師微笑著對會班同學說:“同學們,林蘭同學丟了100元錢,她媽媽有病在床,那100元錢是她爸爸辛辛苦苦打工掙來的血汗錢。我知道,撿到錢的同學一定也想把錢交還給失主,誰撿到錢了,請舉手告訴我好嗎?”教室內頓時像炸開了鍋,這個說,林蘭家多困難呀,誰撿了都應該還給她的;那個說,要是被小偷偷了,可就回不來了。一提小偷,大家你瞅瞅我,我瞅瞅你,氣氛頓時緊張起來。張老師笑著說:“下課后把錢交給我也行!比缓缶烷_始上課了。
可是直到第三節(jié)課□還是不見有人來還錢□林蘭見沒有什么希望了口又急得要哭□同桌的劉爽氣不過□站起來向全班同學喊□為什么到現在還沒有人來還錢□這就是偷□不是撿□撿的早該還了口偷錢的人真缺德□被我發(fā)現的話□我非打扁他不可口教室里一陣騷動□可就是沒人還錢口
中午,劉爽去找張考師,提議說“張老師,不如來一次全班大搜查,張老師先是一愣,隨后蹙起眉頭,說:“這樣吧,你們先回去,這件事還是由老師來處理!
下午一上課,張老師像往常一樣站到了講臺上,只是手里多拎了一只黑兜子。她靜靜地掃視了一下全班同學,然后從兜里掏出一捆信封,說:“撿到林蘭100元錢的這位同學一定急著要把錢還給林蘭,可他怕別人誤認為是他偷的。怎么辦呢?現在我給大家每人發(fā)一個信封,明天早上大家都把信封交給我,不用署名,大家聽明白了嗎?我和大家一樣,也領一個信封,我們一起來做這件事情!闭f著,張老師就給全班同學每人發(fā)了一個信封。
第二天早上,張老師到教室的時候,四十五只信封已經整整齊齊地躺在講臺上了。出乎意料的是,里面居然有好幾只信封都裝了錢!有兩只信封100元的,還有50元的,30元的,共500元錢。
張老師笑了,提議道:“我們把100元給林蘭,其余的400元作為以后困難同學的學費補助,大家同意嗎?”大家齊聲贊同,這件事情就這樣處理完畢,林蘭也破涕為笑了。
時間過得飛快,六年級下學期末,在畢業(yè)生即將離校的前夕,張老師收到了一封信?戳诉@封信,張老師沉思良久,然后決定召開最后一次班會。
在班會上,張老師的語調有些激動:“同學們,今天的班會只有一個內容,就是給大家念一封特別的信。”
說完,張老師就展開那封信念了起來:“尊敬的張老師,我就是去年撿到林蘭100元錢的學生。那天,我在教室前撿到100元錢,還沒來得及交給你,就上課了,我只好把錢先放在自己的兜里。可是同學間馬上傳出話來,說林蘭的錢是被人偷了。于是我沒有勇氣把錢拿出來了。后來您給我們每人發(fā)一只信封,我就把那100元錢裝進去了。雖然我把錢還了,但在以后的日子里,我的心情還是不能平靜。老師,請您相信我,您放心吧,我是一個好孩子!”
張老師念完了這封信,教室里一片肅靜,無數雙晶亮的眼睛望著張老師。片刻之后有人站了起來,緊接著,呼啦啦全體起立。不知是誰喊了一句:“老師,您放心吧,我們都是好孩子!”然后就不約而同地變成了全班同學的共同語言:“老師,您放心吧,我們都是好孩子!”
張老師面對自己這群真摯可愛的學生,微笑了……
1、在短文第3自然段的里加上標點。(3分)
2、按下面的提示概括文章各部分的主要內容。(4分)
。1)上午:
(2)下午:
。3)第二天:
(4)畢業(yè)前夕:
3、從文中不難看出,那500元中有100元是張老師拿出來的,依據是,張老師這樣做的'原因是。(3分)
4、張老師為什么會收到500元錢?這說明了什么?(2分)
5、 “老師,您放心吧,我們都是好孩子!”你認為怎樣的孩子才算好孩子?請用幾個四字詞語來形容。(2分)
6、讀了這篇文章后,你有什么想法?(2分)
參考答案:
1.,。,。,:“?!,,!,!,。
2.(1)林蘭的學費丟了,同學們認為是班上的同學偷的。
。2)張老師想要每個同學交一封信,撿到錢的同學把錢放在信封里。
。3)上交的信封里有好幾個都裝了錢。但是那個老師留下了一百給林蘭當學費,剩下的準備給家庭困難的同學當學費補助。
。4)張老師收到了一封信,信中說自己就是當時撿到那100塊錢的同學,說自己是迫于境況沒有及時把錢給林蘭,希望老師相信自己是一個好孩子。
3.老師的提議想保護一個孩子的自尊和良知。
4.因為同學們的捐贈,大家都希望林蘭能夠交上學費,說明孩子們的善良和友愛。
5.誠實勇敢敢作敢當善良友好樂于助人
6.示例:學會保護別人的自尊心。
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