陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)文言文閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。你還記得哪些經(jīng)典的文言文呢？以下是小編為大家整理的陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)文言文閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)①曰：“子亦有異聞乎?”對(duì)曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：‘學(xué)《詩(shī)》
�、诤�?’對(duì)曰：‘未也�！粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以言
�、�。’鯉退而學(xué)《詩(shī)》。
他日，又獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：‘學(xué)《禮》乎?’對(duì)曰：‘未也�！粚W(xué)《禮》，無(wú)以立。’鯉退而學(xué)《禮》。聞斯二者�！标惪和硕踩赵弧皢�(wèn)一得三，聞《詩(shī)》，聞《禮》，又聞君子之遠(yuǎn)其子也�！�
(選自《論語(yǔ)季氏》)
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[注釋]陳亢：亢，音gāng，即陳子禽。異聞：這里指不同于對(duì)其他學(xué)生所講的內(nèi)容。遠(yuǎn)：音yuàn，不親近，不偏愛(ài)。
�、俨~(yú)：孔子的兒子孔鯉，字伯魚(yú)。
�、谠�(shī)：指《詩(shī)經(jīng)》。
�、蹮o(wú)以言：沒(méi)什么用來(lái)談?wù)摰摹?/p>
[文言知識(shí)]“他日”及其他。上文的“他日”，是指往后有一天;翌日(也作“翼日”)是指明天;“不日”是指往后沒(méi)幾天;“旦日”是指第二天。又，“質(zhì)明”指天亮;“夜闌”指深夜;“暝”指天黑;“未幾”指沒(méi)多久;“移時(shí)”也指沒(méi)多久;“已而”指不久;“尋”也指不久。
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[閱讀練習(xí)]
1.解釋：①對(duì)______②退______
2.翻譯：①無(wú)以立____________;
�、诼勊苟達(dá)____________;
�、塾致劸又h(yuǎn)其子也________________________________
3.“子亦有異聞乎?”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的?_____
�、倌阍诶蠋熌抢锏玫脚c眾不同的傳授嗎?
②作為兒子，應(yīng)該有不同的教育吧?
�、勰阋猜�(tīng)到奇異的新聞嗎?
④你近來(lái)得到什么新的消息嗎?
4.理解：“嘗獨(dú)立”前省略了主語(yǔ)_______________
參考答案
1.①回答②回去后
2.①?zèng)]什么用來(lái)立身處事出有的;②聽(tīng)到這兩件事;③又聽(tīng)說(shuō)君子對(duì)兒子采取疏遠(yuǎn)的態(tài)度。
3.①
4.孔子。
參考譯文
陳亢?jiǎn)柌~(yú)：“你在老師那里聽(tīng)到過(guò)什么特別的教誨嗎?”伯魚(yú)回答說(shuō)：“沒(méi)有呀。有一次他獨(dú)自站在堂上，我快步從庭里走過(guò)，他說(shuō)：‘學(xué)《詩(shī)》了嗎?'我回答說(shuō)：‘沒(méi)有。'他說(shuō)：‘不學(xué)詩(shī)，就不懂得怎么說(shuō)話。'我回去就學(xué)《詩(shī)》。
又有一天，他又獨(dú)自站在堂上，我快步從庭里走過(guò)，他說(shuō)：‘學(xué)禮了嗎?'我回答說(shuō)：‘沒(méi)有。'他說(shuō)：‘不學(xué)禮就不懂得怎樣立身。'我回去就學(xué)禮。我就聽(tīng)到過(guò)這兩件事�！标惪夯厝ジ吲d地說(shuō)：“我提一個(gè)問(wèn)題，得到三方面的收獲，聽(tīng)了關(guān)于《詩(shī)》的`道理，聽(tīng)了關(guān)于禮的道理，又聽(tīng)了君子不偏愛(ài)自己兒子的道理�！�
閱讀理解的技巧和方法有哪些
1.認(rèn)真閱讀文章
在做閱讀之前將思緒放平，仔細(xì)的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因?yàn)槲闹袠O有可能出現(xiàn)后面題目的答案，我們要做的就是細(xì)心，一字一句的研讀，將文中關(guān)鍵的語(yǔ)句記下來(lái)，方面之后我們?cè)诨貋?lái)尋找。
2.答題時(shí)看準(zhǔn)題目
在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個(gè)位置，出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認(rèn)真閱讀題目，不要把中心思想寫(xiě)成某一個(gè)詞語(yǔ)的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過(guò)分解讀題目。一般小學(xué)的閱讀理解不會(huì)問(wèn)很深入的問(wèn)題，有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多，會(huì)有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。
議論文閱讀如何弄清論據(jù)
論據(jù)一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。
事實(shí)論據(jù)：典型事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字;
道理論據(jù)：一般都是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理、名人名言、格言、諺語(yǔ)、自然科學(xué)的原理、定律、公式。
(1)、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí)，不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
(2)、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時(shí)要原文照錄，以真核對(duì)，不能斷章取義;間接引用時(shí)不能曲解愿意。
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