- 相關(guān)推薦
高考語文《故鄉(xiāng)的槐樹》閱讀練習及答案
故鄉(xiāng)的槐樹
孫守名
再過幾個月,絮暖的春日就會蹣跚而至。站在逼仄的庭院中,留戀地打量著這棵虬勁蒼然的古槐,一片茫然;我決計在冬末春初開解她。
古槐移栽至此已有百年,滄海桑田,猶然春萌夏華,枝葉豐茂;备P根錯節(jié),破土兀立,穿屋基而出。枝干側(cè)仰,右側(cè)有碗大空洞;枝條旁逸斜出,貼墻而上。槐體枯干蔥蘢,枯干處,樹洞存貯清水斗許,澄澈可鑒,至冬日而不枯;蔥蘢處郁郁蒼蒼,參天而立,槐葉隨風飄逸可人,花朵串串,清香四逸,滿園春色。秋風蕭瑟處,遍地秋葉秋蕊,腳踏上去,松軟沁骨,心神俱靜,秋的韻致便清清爽爽地駛?cè)胙鄣住_@時,泡一壺釅茶,夜坐槐樹下,聽秋風穿墻而過,聽槐蕊落地有聲,聽秋蟲鳴唱心曲,仿佛進入一個通靈的天地。
關(guān)于這棵槐樹,據(jù)說,祖父曾游華硯山慧覺寺,得道高僧看中他慧根超凡,意欲引度出家為僧。怎奈祖父尚未窺破紅塵,并無普渡眾生之意。高僧萬般無奈,只得授意弟子從寺院中移槐苗一棵相贈,并告知祖父待塵緣已了,自當赴寺修行。祖父回家,掘坎培土,將槐苗栽于屋門右側(cè),囑祖母日日以瓊漿玉液澆溉。翌日,隨大軍南下,一去二十余載。冬去春來,夏歸秋至,祖母望眼欲穿,苦守著那棵漸長漸高的槐樹,看她春意萌動,看她繁花似錦,看她秋日落蕊……待到祖父風塵仆仆,榮歸故里,槐樹已消融了青春的三分之一。
庭院暗狹,前后被大伯、二伯兩家院墻夾堵,拘謹而急促。父親幾欲搬遷,但又對老屋戀戀不舍,安土重遷。后來家中人口漸次增多,院落更顯得捉襟見肘。最后,家人反復磋商,決定伐掉古槐,挪開一片天地,備兄弟姐妹舒腰展足。不過,父親后來還是改變了初衷。父親講,就在當晚,一位布衣布袍、手拄龍頭木拐的老者進入他的夢鄉(xiāng)。老人神情黯然,面容憔悴,自言身為槐神,歷陳功過是非,只說得父親心酸凄愴,欷?不已,難以自持。颯然驚覺,竟是南柯一夢。父親披衣出戶,但見月色如洗,清幽蒼涼,古槐枯葉,飄落滿地。自此,父親打消了開解她的念頭。
古槐屢遭困厄禍災(zāi),想來令人凄悲。日軍入村,各家搜尋,凡能值錢的物品盡被掠奪。祖母拿不出像樣的東西,一個軍官模樣的人揮舞著軍刀向槐樹猛砍,借此恐嚇祖母。日軍離去后,深身顫栗的祖母用厚厚的棉布把槐樹的傷口裹了又裹,心疼流淚,擔心她會枯萎而逝。國軍駐扎在離村子不遠的高山上,經(jīng)常進村騷擾。母親養(yǎng)了幾只下蛋的老雞,國軍餓虎撲食,進家猛追,可雞偏偏飛上了槐樹,幾個兵端起步槍一陣猛掃,那只母雞自然難以幸免,就連槐樹也枝斷葉殘,傷痕累累。母親急得哭天抹淚,對槐樹全然是內(nèi)疚和心疼。破四舊那些年,斗來斗去,沒有什么花樣,不知怎地就扯到我家的百年古槐。隊長出語驚人,沒有比這更舊的了,不破她破誰?天才的構(gòu)想自然是悲苦的結(jié)局,一村人將我家圍得里三層外三層,槐樹被用粗麻繩捆綁起來,村長拿著幾張破紙煞有介事地胡說了一通,三十八條罪狀成立,隨之,山呼海嘯,三五個彪形大漢用粗壯的狼牙棒對樹猛擊,可憐那棵古槐轉(zhuǎn)眼間皮開肉綻。我就站在驚魂中的母親背后,滿眼含淚地看著這慘烈的場面,腦中一片空白。
后來,古槐又屢遭大火,險些焚毀殆盡。最厲害的一次,是在冬末春初。鄰家是村里大戶,屋宇連舍,牛羊成群,柴草靠墻,成片成堆。一夜火起,風助火勢,拉拉雜雜,延燒幾家,濃煙蒸騰,烈火升空。從著火至撲滅,兩頓飯工夫,偌大的院落夷為平地。大火殃及古槐,靠右半的槐身枝干枯焦,一家人魂飛魄散。對于這棵槐樹,我覺得她對塵世已然倦怠,必不會復活。誰知,來年開春,嫩芽從枯枝下悄無聲息鉆出,綠油油,嫩青青,給這塵世頓時帶來些許暖意。
對這棵百年古槐,我充滿萬千感激。艱難歲月,她向困窘中的全家無私地獻出槐葉槐蕊,讓我們渡過難關(guān);在我精神極度消沉時,她以昂然的姿態(tài)和溢眼的綠意給了我精神的慰藉。
我的決計開解古槐,其實是私心在作祟。古槐百年,天災(zāi)人禍,滄桑歲月,磨折不斷。千難萬險中,她可曾有過傷心苦痛的淚水?可曾想尋得一絲溫心的安慰?可曾有清風細雨、雨露甘霖?我將以刀砍斧削這種最殘酷的方式讓她得以解脫對今世的愁腸百結(jié),或許,她將在春意盎然中像鳳凰涅?般獲得永生。
站在院落里,仰望古木參天,肅然中有點愧疚和不安。再過幾個月,又會春意濃濃,對這棵生死相依相伴的古槐,我會改變開解她的初衷嗎?
1、下列對原文的理解,不正確的兩項是()(2分)
A、這篇抒情散文寫故鄉(xiāng)的一棵百年老槐,充滿感激和悲憫之心,也引發(fā)讀者對中某些現(xiàn)象的思考。
B、文章材料豐富,以樹和人兩條線索貫穿,一明一暗,結(jié)構(gòu)清晰,體現(xiàn)了散文形散神聚的特點。
C、父親因夢見槐神心生恐懼而改變了開解槐樹的初衷,而我又因私心作祟而決計開解古槐。這是父子二人對古槐不同方式的留戀。
D、文章結(jié)尾行文簡潔,用疑問句作結(jié),既呼應(yīng)開頭,又耐人尋味。
E、本文語言生動豐富,多用整句,敘述、描寫中充滿強烈的抒情色彩。
2、本文對槐樹使用的是代詞“她”,請分析這樣寫的作用。(2分)
3、請分條敘述槐樹曾遭哪些“困厄禍災(zāi)”。(2分)
4、第二段中對“枯干處”和“蔥蘢處”的描寫有何作用?(2分)
5、你認為再過幾個月,“我”會改變開解古槐的初衷嗎?請你深入思考文本并結(jié)合生活經(jīng)驗,回答這個問題。200字左右。(10分)
參考答案
1、B、(線索只有一條,槐樹)C、(不是心生恐懼而是心生留戀)(2分)
2、⑴運用人稱代詞(把槐樹擬人化),生動形象。⑵表明槐樹像母親一樣給我家物質(zhì)和精神上的庇護。⑶表明作者對槐樹的敬意和愛意。(共2分,答對兩點即可)
3、⑴日軍用軍刀猛砍;⑵國軍用步槍猛掃;⑶破四舊的彪形大漢用狼牙棒猛擊;⑷屢遭大火。(2分)
4、⑴“枯干處”展現(xiàn)槐樹歷經(jīng)滄桑的形象,引出下文對槐樹屢遭困厄經(jīng)歷的敘述。(1分)
⑵“蔥蘢處”描寫槐樹充滿生機的昂然姿態(tài),象征槐樹從物質(zhì)和精神上給我們家的奉獻。(1分)
5、閱讀延伸題,共10分。直接或間接回答“是”或“否”給1分;原因2分;結(jié)合生活經(jīng)驗3分;總結(jié)1分;語言3分。
【高考語文《故鄉(xiāng)的槐樹》閱讀練習及答案】相關(guān)文章:
《故鄉(xiāng)》閱讀練習及答案09-13
《故鄉(xiāng)的槐樹》的現(xiàn)代文閱讀答案03-24
語文閱讀練習及答案:時間07-09
語文閱讀練習及答案:《手帕》07-09
閱讀練習及答案09-11
《故鄉(xiāng)》閱讀答案11-12