秋霽 閱讀附答案

　　秋霽

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　　江水蒼蒼，望倦柳愁荷，共感秋色。廢閣先涼，古簾空暮，雁程最嫌風(fēng)力。故園信息，愛渠入眼南山碧。念上國(guó)，誰(shuí)是膾鱸②江漢③未歸客。

　　還又歲晚、瘦骨臨風(fēng)，夜聞秋聲，吹動(dòng)岑寂。露蛩④悲、青燈冷屋，翻書愁上鬢毛白。年少俊游渾斷得，但可憐處，無(wú)奈苒苒魂驚，采香南浦，剪梅煙驛。

　　【注】①史達(dá)祖（1163~1220），字邦卿，號(hào)梅溪，汴（河南開封）人。這首詞作于作者被貶江漢期間。②膾鱸：晉時(shí)張翰在洛陽(yáng)做官，因秋風(fēng)起，起吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，于是辭官回家。③江漢：指、漢水之間的區(qū)域。④蛩，即蟋蟀。

　　8．開頭三句為全詞奠定了怎樣的基調(diào)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）

　　9．這首詞表達(dá)了作者什么樣的感情？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）

　　參考答案：

　　8.①開頭三句，總寫秋景，為全詞奠定了悲涼的基調(diào)。（2分）②蒼蒼寫出水勢(shì)的浩渺、蒼茫、盛大，倦柳愁荷情景交融，柳葉行將發(fā)黃，不勝愁容，江、柳、荷，借作者的感受，寫出了其倦意愁態(tài)。（3分）

　�。ㄒ馑即饘�(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

　　解析:詩(shī)歌的基調(diào)指的是作者的情緒或精神概況，它通常通過(guò)作者眼中的景表現(xiàn)出來(lái)，而這些景都帶有作者感情的著色，所以首先應(yīng)學(xué)會(huì)抓摹狀詞、形容詞，如蒼蒼倦柳愁荷，這些就是鑒賞點(diǎn)；其次抓能表現(xiàn)主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞，如秋色，這能夠概括內(nèi)容；再次提煉要點(diǎn)，看所用詞語(yǔ)能否概括全詞，倦愁，再加上后文的涼空悲等詞可知用悲涼可以總括。最后整理語(yǔ)言，用一句話先回答基調(diào)，再進(jìn)行鑒賞。鑒賞的思路是想象詩(shī)意，描摹出意境，點(diǎn)出詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，點(diǎn)明詩(shī)人感情。

　　9．表達(dá)了作者懷歸、深沉哀怨的悲苦之情。是通過(guò)眼中的景，勾連起對(duì)故鄉(xiāng)的回憶和想象，通過(guò)聯(lián)想將看到的和想到的融于一篇，前后回環(huán)描摹出他想要表達(dá)的感情。

　　第一問(wèn)給2分，第2問(wèn)給4分。有眼前、回憶、聯(lián)想、想象等詞語(yǔ)給2分，連貫成文給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

　　【解祈】做古詩(shī)文題，篩選并提煉關(guān)鍵詞是理解詩(shī)意的關(guān)鍵所在，通過(guò)雁程最嫌風(fēng)力 故園信息 念上國(guó)蘇漢未歸客 露蛩悲，青燈冷屋年少俊游渾斷得等詞語(yǔ)不難看出他寫的是貶謫期間的孤寂生活，傷秋懷歸，抒愛的是落魄志士的凄涼詠嘆。至于怎么表現(xiàn)要分析詞的章法結(jié)構(gòu)，上片先描摹眼中景，然后再抒發(fā)故園情，下片從眼前的老弱孤苦聯(lián)想到年少的風(fēng)采，然后再回到眼前的居所，回環(huán)往復(fù)。

　　譯文

　　江面茫茫，我同憂愁的殘荷，衰疲的垂柳，共同感受蕭瑟的秋色，顯示出無(wú)限的哀傷�；膹U的樓閣首先透進(jìn)絲絲秋涼，陳舊的簾幕，在暮色中空垂著顯得格外凄涼。被秋風(fēng)的阻著，遠(yuǎn)征的鴻雁難以飛翔。羈旅中企盼故園的消息，我愛那映入眼簾的南山，翠色欲滴，郁郁蒼蒼。我眷念京城，感嘆有誰(shuí)像我這樣憔悴困頓，懷戀家鄉(xiāng)卻歸不去？眼看著又到夜晚，本以骨瘦如柴，怎耐得住秋風(fēng)的凄涼？夜里又聽到一片秋聲，更牽動(dòng)我的滿腹愁腸。蟋蟀在中吟叫，清冷的屋里閃動(dòng)著孤燈的青光。我只能翻檢舊書，兩鬢也染上白霜。少年時(shí)豪爽俊逸的氣概不會(huì)變樣。只可憐如今已成驚弓之鳥，怕聽空弦的聲響。怎能在南邊的渡口處采摘花香，怎能在煙水迷茫的驛站剪折梅影寄給親友，寄往故鄉(xiāng)？

　　賞析

　　這首詞大約是詞人在北伐失敗后，流放于江漢時(shí)期所作。上闋前三句景中侵透著悲秋的主觀情感。廢閣、古簾，為游子悲秋又添許多飄零之恨。下闋開頭歲晚又添一層遲暮悲涼，年少句憶舊，象夢(mèng)魂常常驚擾起當(dāng)年送別伊人時(shí)的諸般具體景象。

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