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趙師秀《約客》閱讀訓(xùn)練附答案

時(shí)間:2023-08-27 07:32:33 閱讀答案 我要投稿
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趙師秀《約客》閱讀訓(xùn)練附答案

  約客

趙師秀《約客》閱讀訓(xùn)練附答案

  黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

  有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。

  閱讀訓(xùn)練一:

  1、全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,含蓄而有韻味地描寫(xiě)詩(shī)人怎樣的情景?

  _______________________________________________________________

  2、第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人此時(shí)怎樣的心情?

  _______________________________________________________________

  3、主請(qǐng)用自己的話(huà)生動(dòng)地描述這首詩(shī)優(yōu)美的意境。

  _______________________________________________________________

  4、第四句詩(shī)中的“閑”字能否改為“忙”字?為什么?

  _______________________________________________________________

  閱讀訓(xùn)練二:

  1、“閑敲棋子落燈花”中“敲”字用得好,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

  ____________________________________________________________

  2、詩(shī)歌前兩句寫(xiě)的是什么季節(jié)?烘托出什么樣的氛圍?

  ____________________________________________________________

  ____________________________________________________________

  閱讀訓(xùn)練三:(新增)

  1、對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令,判斷正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.早春

  B.暮春

  C.夏季

  D.秋季

  2、對(duì)這首詩(shī)的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

  A.前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令,以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”。

  B.第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。

  C.第三句點(diǎn)題,用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪,“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久。

  D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

  參考答案一:

  1、雨夜等候客人

  2、落寞、失望、焦躁、悵惘

  3、在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚,鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴。直到半夜詩(shī)人也沒(méi)有等到他約請(qǐng)的朋友,只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈,無(wú)聊地敲著棋子,棋子震落了燈花。

  說(shuō)明:本題答案只要語(yǔ)言生動(dòng),抓住“閑敲”一詞即可。

  4、不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人焦急等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情!懊Α弊謩t與詩(shī)的意境和詩(shī)人的心情不協(xié)調(diào)。

  說(shuō)明:本題回答“不能”只算對(duì)一半,第二問(wèn)大意正確即可。

  參考答案二:

 。、是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),寫(xiě)出了詩(shī)人約客久候不到,內(nèi)心十分焦燥的心情。

 。、寫(xiě)出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景,雨聲不斷,蛙聲一片。讀來(lái)使人如身臨其境,仿佛細(xì)雨就在身邊飄,蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境,實(shí)際上詩(shī)人要反襯出它的“寂靜”。

  參考答案三:

  1、C

  2、B

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