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打電話閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的打電話閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打電話閱讀答案1
美國FCC（聯(lián)邦通信委員會）先是宣布坐飛機可以上網(wǎng)，又宣布從20xx年12月12日起，坐飛機還能打電話——如果你所選擇的航空公司允許的話。
FCC主席強調(diào)，這并非決定，還需要上級——美國運輸管理局同意。但從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認(rèn)了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了。
其實，1991年，F(xiàn)CC首次出臺禁止在飛機上使用手機的規(guī)定，就不全因為手機很“危險”。當(dāng)時這項禁令的主要理由是，手機的使用是通過地面基站的，而當(dāng)你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時（飛行時），基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負(fù)擔(dān)。其次才是，手機發(fā)射的無線電波，有可能干擾飛機的電子系統(tǒng)。
沒錯，“有可能”。事實上，手機的無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過。早在20世紀(jì)60年代初期，就有人報告一架飛機偏離正常航線的事故，并猜測因為受到收音機干擾（當(dāng)然，類似的報告不止一例）。于是，美國的FAA（美國聯(lián)邦航空局）和RTCA（美國航空無線電技術(shù)委員會）開始聯(lián)手對此進(jìn)行研究。萬萬沒想到，研究了半個世紀(jì)也沒有結(jié)果……大量的模擬實驗——包括在真實航班上和實驗室里進(jìn)行的，從來沒有觀測到明顯的干擾結(jié)果。
可是人命關(guān)天，雖然FC C曾經(jīng)在20xx年左右猶豫過是否要取消關(guān)于電子設(shè)備和手機的禁令，但仍然“寧可信其有，不可信其無”。由于不同頻段的信號隔離和屏蔽技術(shù)的提高，這項無法被實驗證明的“安全隱患”也逐漸被消除，電子設(shè)備和飛機經(jīng)過設(shè)計已經(jīng)確認(rèn)可以互相兼容了。
當(dāng)然，如果這項新的規(guī)定被航空公司采納，那意味著航空公司將需要在飛機上安裝信號接收器，滿足乘客手機與基站信號的交換，1991年FCC發(fā)布“手機禁令”的主要理由也就不復(fù)存在了。
美國并不是獨自在試水。早在20xx年，歐盟就開始批準(zhǔn)乘客在飛機上使用手機和移動設(shè)備，比如歐洲的維珍大西洋公司就允許無限的數(shù)據(jù)連接，但只允許6個人同時打電話；漢莎航空的一些航班允許通過手機連接數(shù)據(jù)，但不允許打電話。阿聯(lián)酋航空允許乘客隨便打電話。
有趣的是，在FCC的新規(guī)定出臺以后，大家吐槽的并不是在飛機上使用手機不安全，而是，“大聲打電話會干擾別人，會對我們登上飛機后共同進(jìn)入的社會空間構(gòu)成干擾”�！都~約時報》這樣解釋FCC的行為——它確實是在試圖給我們想要的東西：飛行時能夠使用數(shù)據(jù)、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。
所以，“或許旁邊就坐著一個（打電話的）大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她�！�
10.1991年FCC首次發(fā)布“手機禁令”的主要理由是什么？
答：手機的使用會加重地面基站的負(fù)擔(dān)。（手機的使用是通過地面基站的，而當(dāng)你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時，基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負(fù)擔(dān)。）
11.第2段提到，“從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認(rèn)了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了。”聯(lián)系后方回答：FCC用來確認(rèn)這一問題已經(jīng)得到解決的.依據(jù)有哪些？
答：手機無線電波會干擾飛機這種事從未被證實；由于不同頻段的信號隔離或屏蔽技術(shù)的提高使得這一“安全隱患”也逐漸被消除；電子設(shè)備和飛機經(jīng)過設(shè)計已經(jīng)確認(rèn)可以互相兼容了。
12.第1段中劃線句子“如果你所選擇的航空公司允許的話”是否可以去掉，為什么？
答：不可以去掉。這句話補充說明了坐飛機打電話的條件，體現(xiàn)了說明語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性
13.第4段的中心意思是什么？本段是主要采用了什么說明方法？
答：中心思想：手機無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過；說明方法：舉例子
14.“飛機上不能打電話”很可能成為歷史，也許你下一次坐飛機的時候就已經(jīng)解除了“手機禁令”。你認(rèn)為解除“手機禁令”可能帶來哪些便利和不良影響？針對可能的不良影響，你有什么建議？
答：便利：飛行時能夠利用數(shù)據(jù)、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等；能減少旅途的枯燥；不良影響：飛機打電話會干擾別人；航空公司需增加信號接收器安裝等成本。
建議：航空公司需增加信號打電話的管理；乘客需加強自律，避免打手機干擾他人。
打電話閱讀答案2
�、倌赣H從小就生活在老家的山村里，從來沒有出過遠(yuǎn)門，去過最遠(yuǎn)的地方也就是我們那里的縣城。去年，我和妻子商量著要將孤零零一個人生活的母親接到城里來，可母親總以不習(xí)慣為由拒絕，我知道她是怕給我們添麻煩。過完年，母親拗不過我好說歹說，同意到城里來為我?guī)迌骸?/p>
②母親不喜歡城里的生活，她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時候，她總會拿把掃帚在樓道里打掃，遇到人時還主動和別人打招呼。有一天，母親問:“對面那家姓啥，怎么不見來往過?”我說我也不認(rèn)識，母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨的，那種孤獨來自對一種生疏的幸福無法介入。
③每當(dāng)客廳里的電話鈴聲響起時，母親總是很興奮，只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人，沒有人認(rèn)識我母親。母親偶爾接一次電話，也往往是應(yīng)上一句話，話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時，母親便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后，眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。
�、苡幸淮�，我突然想明白了什么，當(dāng)對方掛上話筒之后，我把聲音提得高高地說：“我母親身體還好呢，謝謝你對我母親的問候……”這時候，我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的，臉上的皺紋一下子舒展開來。
�、菸蚁蛞粋�女同事講起我母親，告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水，說她母親想來也是這么孤獨吧，只是她沒有注意。當(dāng)時，女同事還要了我家的電話號碼，說要讓她母親給我母親打電話。
�、捱@天黃昏，我家的電話鈴聲驟然響起，我接過一聽，便急切地叫我媽：“媽，您的電話！”母親聞聲走過來，用驚喜而疑惑的眼神望著我，訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里，一字一頓地說：“媽，您聽，是您的電話！”母親把聽筒靠近耳畔，捧著聽筒的.手在微微地顫抖……
�、呶夷赝顺龇块g，走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上，面對家鄉(xiāng)的方向，淚流滿面……
（選自《百姓生活》）
小題1:母親來到城里后，遇到人就“主動”“打招呼”，是因為她感到________________ 。
小題2:“那種孤獨來自對一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是________________。
小題3:第④段中，“我”在對方掛上話筒之后，“把聲音提得高高地說”的用意是 ________________________________________________ 。
小題4:第⑥段中母親接到第一個打給她的電話時，“用驚喜而疑惑的眼神望著我，訥訥地競不敢靠前”,“捧著聽筒的手在微微地顫抖’這些動作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了母親
參考答案：
小題1:孤獨，渴望與人交流
小題1:“疏遠(yuǎn)，不親近
小題1:為了讓母親清除地聽到，使母親感到有人牽掛、關(guān)注
小題1:接到電話之后的激動的興奮
�。�1）這里考查對原文內(nèi)容信息的篩選和提煉。學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。從前后情節(jié)中總結(jié)母親孤獨，渴望與人交流。
�。�2）這里是理解文章語句的含義考點。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。“生疏”指內(nèi)在的疏遠(yuǎn)，不親近。
�。�3）整體感知文本內(nèi)容，結(jié)合文章情節(jié)理解句子表達(dá)含義，這里是表明我為了讓母親清除地聽到，使母親感到有人牽掛、關(guān)注。
�。�4）這是關(guān)于人物描寫方法與作用的考查。人物描寫及作用作答方法：學(xué)生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。神態(tài)描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進(jìn)行分析。
打電話閱讀答案3
打電話
愛亞
第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊，打電話回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……
一年級的教室就在電話旁，小小個子的一年級新生黃子云常望著打電話的隊伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話的矮木箱……
這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽，他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長，后面的人焦急地捏著銅板，焦急地盯著打電話人的唇，生怕上課鐘會早早地響。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了打電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。
“媽媽，是我，我是云云……”
徘徊等待的隊伍幾乎完全散去，黃子云面帶笑容，甜甜的面對著紅色的電話方箱。
“媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了100分，老師送我一顆星，全班只有4個人考100呢……”
“上課了，趕快回教室！”一個高年級的學(xué)生從他身旁走過，大聲催促著他。
黃子云對高年級學(xué)生笑了笑，繼續(xù)對著話筒：
“媽媽！我要去上課了，媽媽！早上我很乖，我每天自己穿制服，自己沖牛奶，自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還切油豆腐，有的時候買一粒肉粽……”
不知怎么的，黃子云清了下鼻子，再說話時聲嗓變了腔：
“媽媽！我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽！你為什么還不回家？你為什么還不回家？你在哪里？媽媽……”
黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子的語音自話筒中傳來：
“下面音響10點32分10秒……”
黃子云離開電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
11．請簡要分析這篇小說的主人公形象。（5分）
12．小說第二段說“可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱”，結(jié)合全文，說說這句話有什么作用。（6分）
13．請賞析第三段畫線的句子。（6分）
14．本文作者善于設(shè)置懸念，讀者直到最后才明白黃子云并不是給“真實”的媽媽打電話。有人認(rèn)為，黃子云的媽媽已經(jīng)不在人世了；有人認(rèn)為，黃子云的媽媽改嫁了；有人認(rèn)為，黃子云的媽媽去在很遠(yuǎn)的地方打工了……請結(jié)合全文，就這一問題試作探究，談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）
小小說閱讀題“打電話”的參考答案
11．黃子云是一個一年級的新生。他乖巧、懂事、成績優(yōu)異，自理能力很強；他稚嫩、天真，心靈受到傷害，思母情切，惹人憐愛。
12．說明黃子云從來沒有給媽媽打過電話，突出他對媽媽的無比思念之情；這樣也為下文黃子云打電話給媽媽作了很好的.鋪墊。同時，作者運用對比的手法，強調(diào)黃子云與其他小朋友不一樣，刻畫主人公的鮮明的形象。（符合大意即可）
13．這段文字，以細(xì)節(jié)描寫的形式刻畫等電話學(xué)生的動作、神態(tài)與心理�！澳笾~板”“盯著打電話人的唇”的神態(tài)、動作，期望上課鐘聲延遲但鐘聲毫不留情的心理，充分表現(xiàn)了等待打電話的學(xué)生的焦急心情。（符合大意即可）
14．探究點撥：（1）“他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話的矮木箱……”，黃子云不可能給媽媽打電話（媽媽已經(jīng)不在人世），或想打電話也打不了（家里生活艱難，媽媽輾轉(zhuǎn)在外打工，不知道在哪里，也不知道電話號碼是多少），又或者爸爸等家人告訴過他不要打電話給媽媽（媽媽已經(jīng)另嫁他人，有了新的家庭）。（2）“左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話”，黃子云不想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)事實的真相，或者同學(xué)們知道真相但不想讓他www.們笑話自己現(xiàn)在沒有媽媽（媽媽不在人世或者改嫁了）。（3）“早上我很乖，我每天自己穿制服，自己沖牛奶，自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還切油豆腐，有的時候買一粒肉粽……”，黃子云是一個特別懂事的孩子，稚嫩、天真的同時又被迫過早地成熟，面對生活的艱辛。媽媽已經(jīng)不在人世了，不能不和爸爸支撐起這個家；或者，媽媽改嫁而另有家庭，不得不面對現(xiàn)在的生活；還活著，困窘的生活使得媽媽不能不丟下黃子云外出打工，養(yǎng)家糊口。（4）“你為什么還不回家？你在哪里？”媽媽去了天堂，黃子云稚嫩的心靈承受不了這一殘酷的事實；或者，另外組織家庭的媽媽是不可能再回到這個家的；還或者，生活的艱難需要媽媽在外奔波，她想回家卻不能回。（有探究的過程，有自己的觀點，結(jié)合原文內(nèi)容，言之成理即可）
打電話閱讀答案4
打電話閱讀答案
第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊，打電話回家請媽媽帶忘記帶的薄本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……
一年級的教室就在電話旁，小小個子的一年級新生黃子云常望著打電話的隊伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校放置的、方便低年級學(xué)生打電話的木箱……
這天黃子云下定決定，他要打電話給媽媽，他興奮地擠在隊伍里。隊伍很長，后面的人焦急地握著銅板，焦急地盯著打電話人的唇，生怕上課鐘會早早地響。而上課鐘終于響起;前邊的放棄了電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。
“媽媽，是我，我是云云……”
徘徊著等待的隊伍幾乎完全散去，黃子云面帶笑容，甜甜地面對著紅色的電話方箱。
“媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個人考一百呢……”
“上課了，趕快回教室!”一個高年級的學(xué)生由他的身邊走過，大聲催促著他。
黃子云對高年級的學(xué)生笑了笑，繼續(xù)對著話筒：
“媽媽!我要去上課了，媽媽!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還吃油豆腐，有時候買一粒肉粽……”
不知怎么的，黃子云清了下鼻子，再說話時聲調(diào)變了：
“媽媽!我，我想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽!你為什么還不回家?你為什么還不回家?你在哪里?媽媽……”
黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子的語言自話筒中傳來：
“下面音響十點三十分十秒……” 黃子云離開電話，讓青青的鼻涕水凝在小小的手背上。
閱讀題：
1. 這篇小說的開頭段反映了怎樣的現(xiàn)實?對表現(xiàn)小說主題有什么作用?(4分)
2. 小說中寫黃子云打電話時“左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話”，這一行為描寫反映了他怎樣的心情?(4分)
3. 小說中寫孩子掛上話筒的一剎那，話筒中傳來：“下面音響十點三十分十秒……”，如何評價作者這一情節(jié)安排?(6分)
4. 下列是對這篇小說的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検? )( )(4分)
A. 這篇小說寫了一年級小學(xué)生黃子云打電話這件小事，卻反映了對單親家庭這一社會現(xiàn)象的深刻思考，體現(xiàn)了小小說“以小見大”的特點。
B. 一個一年級孩子打電話，明明沒有打通，卻對著話筒說了許多向媽媽匯報自己生活情況的話，這表明小學(xué)生的幼稚和無知，寫得十分真實。
C. 作品中描寫黃子云剛打電話時“面帶笑容，甜甜地面對著紅色的電話方箱，”而后來“再說話時聲調(diào)變了”。這前后表情的變化說明這孩子雖然幼稚，但卻有極其復(fù)雜的內(nèi)心活動。
D. 小說中對黃子云的行動和表情描寫，表現(xiàn)出孩子單純而又悲苦的內(nèi)心，喚起讀者對他的極大同情，也引發(fā)了對造成孩子不幸遭遇的環(huán)境的深刻思考。
E. 這篇小說運用了對比的'寫法，更能打動讀者的心，引起他們對孩子的同情，并對小說的主題進(jìn)行深刻的思考。
【參考答案】
1. 這段描寫說明一般孩子生活自理能力的低下，反映出他們的家庭中受寵的現(xiàn)實。這一描寫與后文黃子云的遭遇形成對比，能更有力地表現(xiàn)主題。(4分)
2. 表現(xiàn)出他既幼稚，又無助，只好用打假電話的方式排遣內(nèi)心的悲苦，又怕別人發(fā)現(xiàn)的矛盾心情。(4分)
3. 作者這一情節(jié)安排十分巧妙，可以說是神來之筆。它告訴讀者這孩子是被母親拋棄的，他得不到母愛;他所以做出打假電話這一舉動，說明他傾訴內(nèi)心苦痛的需求;看到這一情節(jié)讀者很自然要回過頭去思考孩子的前后舉動和情態(tài)，從而產(chǎn)生了巨大的感染力量。(6分)
打電話閱讀答案5
�、倜绹鳩CC（聯(lián)邦通信委員會）先是宣布坐飛機可以上網(wǎng)，又宣布從 204年3月3日 起，坐飛機還能打電話――如果你所選擇的航空公司允許的話。
�、贔CC主席強調(diào)，這并非決定，還需要上級――美國運輸管理局同意。但從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認(rèn)了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了。
③其實，1991年，F(xiàn)CC首次出臺禁止在飛機上使用手機的規(guī)定，就不全因為手機很“危險”。當(dāng)時這項禁令的主要理由是，手機的使用是通過地面基站的，而當(dāng)你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時（飛行時），基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負(fù)擔(dān)。其次才是，手機發(fā)射的無線電波，有可能干擾飛機的電子系統(tǒng)。
�、軟]錯，“有可能”。事實上，手機的無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過。早在20世紀(jì)60年代初期，就有人報告一架飛機偏離正常航線的事故，并猜測因為受到收音機干擾（當(dāng)然，類似的報告不止一例）。于是，美國的FAA（美國聯(lián)邦航空局）和RTCA（美國航空無線電技術(shù)委員會）開始聯(lián)手對此進(jìn)行研究。萬萬沒想到，研究了半個世紀(jì)也沒有結(jié)果……大量的模擬實驗――包括在真實航班上和實驗室里進(jìn)行的，從來沒有觀測到明顯的干擾結(jié)果。
�、菘墒侨嗣P(guān)天，雖然FC C曾經(jīng)在20xx年左右猶豫過是否要取消關(guān)于電子設(shè)備和手機的禁令，但仍然“寧可信其有，不可信其無”。由于不同頻段的信號隔離和屏蔽技術(shù)的.提高，這項無法被實驗證明的“安全隱患”也逐漸被消除，電子設(shè)備和飛機經(jīng)過設(shè)計已經(jīng)確認(rèn)可以互相兼容了。
�、蕻�(dāng)然，如果這項新的規(guī)定被航空公司采納，那意味著航空公司將需要在飛機上安裝信號接收器，滿足乘客手機與基站信號的交換，1991年FCC發(fā)布“手機禁令”的主要理由也就不復(fù)存在了。
�、呙绹⒉皇仟氉栽谠囁Ｔ缭�20xx年，歐盟就開始批準(zhǔn)乘客在飛機上使用手機和移動設(shè)備，比如歐洲的維珍大西洋公司就允許無限的數(shù)據(jù)連接，但只允許6個人同時打電話；漢莎航空的一些航班允許通過手機連接數(shù)據(jù)，但不允許打電話。阿聯(lián)酋航空允許乘客隨便打電話。
�、嘤腥さ氖�，在FCC的新規(guī)定出臺以后，大家吐槽的并不是在飛機上使用手機不安全，而是，“大聲打電話會干擾別人，會對我們登上飛機后共同進(jìn)入的社會空間構(gòu)成干擾”�！都~約時報》這樣解釋FCC的行為――它確實是在試圖給我們想要的東西：飛行時能夠使用數(shù)據(jù)、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。
�、崴�，“或許旁邊就坐著一個（打電話的）大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她�！�
1.1991年FCC首次發(fā)布“手機禁令”的主要理由是什么？（2分）
2.第2段提到，“從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認(rèn)了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了�！甭�(lián)系后方回答：FCC用來確認(rèn)這一問題已經(jīng)得到解決的依據(jù)有哪些？（3分）
3.第1段中劃線句子“如果你所選擇的航空公司允許的話”是否可以去掉，為什么？（3分）
4.第4段的中心意思是什么？本段是主要采用了什么說明方法？（2分）
5.“飛機上不能打電話”很可能成為歷史，也許你下一次坐飛機的時候就已經(jīng)解除了“手機禁令”。你認(rèn)為解除“手機禁令”可能帶來哪些便利和不良影響？針對可能的不良影響，你有什么建議？（4分）
參考答案：
1.手機的使用會加重地面基站的負(fù)擔(dān)。（手機的使用是通過地面基站的，而當(dāng)你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時，基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負(fù)擔(dān)。）
2.手機無線電波會干擾飛機這種事從未被證實（1分）；由于不同頻段的信號隔離或屏蔽技術(shù)的提高使得這一“安全隱患”也逐漸被消除（1分）；電子設(shè)備和飛機經(jīng)過設(shè)計已經(jīng)確認(rèn)可以互相兼容了。（1分）
3.不可以去掉（1分）。這句話補充說明了坐飛機打電話的條件（1分），體現(xiàn)了說明語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性（1會）
4.中心思想：手機無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過（1分）；說明方法：舉例子（1分）
5.便利：飛行時能夠利用數(shù)據(jù)、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等；能減少旅途的枯燥；（1分，答出任意一方面的便利均得1分）；不良影響：飛機打電話會干擾別人；航空公司需增加信號接收器安裝等成本。（1分，答出一點得1分）建議：航空公司需增加信號打電話的管理；乘客需加強自律，避免打手機干擾他人。（共2分，答出1 點得1分）
打電話閱讀答案6
閱讀下面的文字，完成小題。
手機羊腸子似的山道上，一輛長途客車蛇樣地爬來繞去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒像一只蝸牛在蠕動。這是一輛從省城開往鄉(xiāng)下的客車，車內(nèi)座無虛席。乘客當(dāng)中，有不少人在“玩弄”著各自手中的手機：一個把頭發(fā)染成一縷黃一縷紅的小伙子捧著手機在認(rèn)真地打游戲；一個紅光滿面大腹便便懷里抱著公文包的禿頂男人把手機貼在耳邊，頤指氣使地說“辦公室嗎？”；一個西裝革履一只手上戴著兩個金光閃閃戒指的中年漢子對著手機吆喝，說“老大？”；一個抱著書包的中學(xué)生在用手機播放流行音樂，聽得出正在播放的是周華健的《真心英雄》：“？誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動，但愿人間處處都有愛的影蹤？”他們的臉上或幸�；蛱鹈刍蛱兆砘驙N爛。車廂最后面的角落里蜷曲著一個鄉(xiāng)下漢子，大約三十歲左右，他蓬頭垢面胡子拉碴的，身邊塞著一個飽滿的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸著脖子羨慕地看看這個的手機，瞧瞧那個的手機，偶爾咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手機，那是他在城里剛剛買來的`。看到大家都在紛紛打電話，他忍不住掏出手機打起來：“梅花嗎？我在回家的車上。嘿嘿，沒事，我不是想你們嗎？我天黑就到家了？”他的聲音不大，生怕大家聽見似的。當(dāng)客車吭哧著爬到半山腰時，車廂里有了騷動。有兩個流里流氣的小青年把一個小姑娘擠到窗邊，動手動腳地猥褻她，一個黑胡子青年去拽小姑娘的衣服？小姑娘發(fā)出驚恐的尖叫，她一邊掙扎一邊用求救的目光望著周圍的乘客。遺憾的是，周圍的乘客都閉上眼睛睡著了，那些打手機的乘客不知什么時侯悄悄地關(guān)了手機也閉上了眼睛。這時，只見那個鄉(xiāng)下漢子迅速站起來：“住手！你們干啥？”那兩個流氓嚇了一跳，當(dāng)看清管閑事的人是誰時，不約而同地冷笑了一下，旋即放過小姑娘朝車廂后面走去。黑胡青年陰著臉，也不說話，走到跟前，從腰里摸出一把匕首猛地扎向鄉(xiāng)下漢子的肚子？看到血流如注的鄉(xiāng)下漢子，車上的其他乘客被激怒了，紛紛從座位上站起來出手相救。短短幾分鐘的時間，就把兩個流氓給捆綁起來。這當(dāng)中，有人再次撥打了110，還有人撥打了120、110把兩個歹徒帶走了！120把鄉(xiāng)下漢子拉走了！鄉(xiāng)下漢子失血過多，最終沒搶救過來。盡管車上的乘客都跟隨到了醫(yī)院，但沒人知道鄉(xiāng)下漢子的情況，不知道他姓甚名誰，不知道他家住哪里。警察從他的血衣里掏出了手機，準(zhǔn)備從里面調(diào)取號碼和他的親屬聯(lián)系。當(dāng)擦拭去手機上的斑斑血跡，在場的人都愣怔住了，因為這是一只玩具手機！那只玩具手機是鄉(xiāng)下漢子給他三歲的孩子買的。這是后來人們才知道的。（選自《小小說選刊》，作者：侯發(fā)山）
1、小說描寫了車上不同人打手機的情形，這樣寫有什么作用？（6分）
2、“鄉(xiāng)下漢子”有哪些性格特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）
3、有人把小說的結(jié)尾改成：“警察便從他的血衣里掏出手機，手機上的血滴下來，滴成一個驚嘆號！”你喜歡哪個結(jié)尾？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（7分）
4、下列對小說有關(guān)內(nèi)容和手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）
A．小說以車上不少乘客“玩弄”手機的描寫，來表現(xiàn)時尚生活的普及，突出時代科技的巨大進(jìn)步，同時為下文乘客報案這一情節(jié)埋下伏筆。
B．鄉(xiāng)下漢子手里的手機比不上別人手里的漂亮、精致，于是他心里滿是不平和羨慕，不時的咽口水，這體現(xiàn)了鄉(xiāng)下漢子的普通與樸實。
C．兩個流里流氣的小青年當(dāng)著眾人猥褻一個小姑娘，這種現(xiàn)象折射出我們當(dāng)今社會極不文明的一面，而乘客起初的表現(xiàn)說明他們的害怕麻煩和報復(fù)。
D．鄉(xiāng)下漢子敢于制止小青年的流氓行徑，并與流氓展開搏斗，與其身份形成鮮明的對比，突出其英雄壯舉的偉大，值得謳歌。E、乘客不僅出手救助血流如注的漢子，而且還用手機聯(lián)系110和120，這一細(xì)節(jié)與前文乘客玩弄手機照應(yīng)；乘客陪他一起進(jìn)了醫(yī)院，說明這些人敢于擔(dān)當(dāng)。
答案：
1、（1）體現(xiàn)人物各自的身份，為下文寫鄉(xiāng)下漢子勇斗歹徒做鋪墊。
（2）與鄉(xiāng)下漢子形成鮮明對比，突出了人物形象。
�。�3）用《真心英雄》的歌詞暗示小說主題。（每點2分，意思對即可。）
2、（1）純樸樸實，從文中對他的外貌描寫和他的身份特點可以看出來、
�。�2）有點虛榮：看到大家都打手機，自己也裝出打手機的樣子。
�。�3）愛家愛子：給自己的孩子買手機。
（4）見義勇為：在小姑娘危險無助時，他勇敢的站出來。（每點2分，答對3點給滿分）
3、答案：觀點一，我喜歡原文的結(jié)尾。
理由：（1）結(jié)尾出人意料，增加了小說情節(jié)的曲折性，符合情節(jié)要有波瀾的要求。
�。�2）與前文照應(yīng)，更能突出鄉(xiāng)下漢子愛家的性格特點。
�。�3）強調(diào)了他身份的普通，與前文對他的樸實描寫照應(yīng)。
�。�4）突出他平凡人的英雄壯舉的偉大，升華了主題。（觀點1分，理由每點2分，意思對即可，其它理由充分合理的可以酎情給分。）
觀點二，我喜歡改動的結(jié)尾。
理由：（1）與前面情節(jié)銜接連貫，使小說情節(jié)更貼近生活實際。
（2）更加突出人物的英雄形象，與鄉(xiāng)下漢子的普通身份形成巨大反差。
（3）帶血的手機深化了小說的主旨，引人深思。（觀點1分，理由每點2分，意思對即可，其它理由充分合理的可以酎情給分。）
4、CD（選對一項給2分，多選，錯選不給分。）
答案解析：1、試題分析：文中有染成黃發(fā)的玩游戲的小青年，也有拿著公文包的禿頭男人，還有學(xué)生等，這些都從側(cè)面體現(xiàn)出他們的身份。這一部分出現(xiàn)在文章的第一段，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面去考慮它的作用。
2、試題分析：人物的性格特點要從外貌、語言動作等描寫體現(xiàn)出來。“他蓬頭垢面胡子拉碴的，身邊塞著一個飽滿的蛇皮袋”體現(xiàn)出他的純樸樸實。而他又有些虛榮，見別人都拿著手機玩，自己也拿著玩具手機打�？墒蔷褪沁@樣一個人卻在別人都不敢說話的時候站出來，體現(xiàn)了他的見義勇為。
3、試題分析：本題不要求面面俱到，只要能就一種觀點進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。
4、試題分析：A項，“突出時代科技的巨大進(jìn)步”屬斷章取義；B項，“不平”錯；E項，“說明這些人敢于擔(dān)當(dāng)”錯。考點：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級。
打電話閱讀答案7
給母親打電話
�、倌赣H從小就生活在老家的山村里，從來沒有出過遠(yuǎn)門，去過最遠(yuǎn)的地方也就是我們那里的縣城。去年，我和妻子商量著要將孤零零一個人生活的母親接到城里來，可母親總以不習(xí)慣為由拒絕，我知道她是怕給我們添麻煩。過完年，母親拗不過我好說歹說，同意到城里來為我?guī)迌骸?/p>
�、谀赣H不喜歡城里的生活，她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時候，她總會拿把掃帚在樓道里打掃，遇到人時還主動和別人打招呼。有一天，母親問：“對面那家姓啥，怎么不見來往過？”我說我也不認(rèn)識，母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨的，那種孤獨來自對一種生疏的幸福無法介入。
�、勖慨�(dāng)客廳里的電話鈴聲響起時，母親總是很興奮，只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人，沒有人認(rèn)識我母親。母親偶爾接一次電話，也往往是應(yīng)上一句話，話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時，母親便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后，眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。
�、苡幸淮�，我突然像明白了什么，當(dāng)對方掛上話筒之后，我把聲音提得高高地說：“我母親身體還好呢，謝謝你對我母親的問候……”這時候，我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的'，臉上的皺紋一下子舒展開來。
�、菸蚁蛞粋�女同事講起我母親，告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水，說她母親想來也是這么孤獨吧，只是她沒有注意。當(dāng)時，女同事還要了我家的電話號碼，說要讓她母親給我母親打電話。
�、捱@天黃昏，我家的電話鈴聲驟然響起，我接過一聽，便急切地叫我媽：“媽，您的電話！”母親聞聲走過來，用驚喜而疑惑的眼神望著我，訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里，一字一頓地說：“媽，您聽，是您的電話！”母親把聽筒靠近耳畔，捧著聽筒的手在微微地顫抖……
�、呶夷赝顺龇块g，走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上，面對家鄉(xiāng)的方向，淚流滿面…… （選自《百姓生活》）
1．母親來到城里后，遇到人就“主動”“打招呼”，是因為她感到__________________________。
2．“那種孤獨來自對一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是__________________________。
3．第④段中，“我”在對方掛上話筒之后，“把聲音提得高高地說”的用意是__________________________。
4．第⑥段中母親接到第一個打給她的電話時，“用驚喜而疑惑的眼神望著我，訥訥地競不敢靠前”，“捧著聽筒的手在微微地顫抖”這些動作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了母親__________________________。
參考答案：
1．孤獨，渴望與人交流
2．“疏遠(yuǎn)，不親近
3．為了讓母親清除地聽到，使母親感到有人牽掛、關(guān)注
4．接到電話之后的激動的興奮。
打電話閱讀答案8
打電話的乞丐
好不容易又是一年中的第二個長假了，畢成江決定不回家，他已經(jīng)和女朋友楊紅商量好了，利用國慶長假去貴州荔波的小七孔看看這個中國最美的地方。
在約好的地方等楊紅的時候，他聽見旁邊的電話亭上有人在打電話，他好奇地望過去，這是個露天的電話亭，透明的防雨罩下，打電話的是個年輕的乞丐。地上一個骯臟的黑色塑膠口袋，裝著他的全部家當(dāng)。
娘，您還好不，現(xiàn)在腰還疼不，我給您買了腰痛寧，明天給您寄回去，別一天到晚不閑著，累著了，能躺就多躺會兒，有啥活兒，等我回去干。娘，馬上到國慶了，我一定回家!娘，我掙了好多錢，您想要點啥我給您帶回去。你牙不好，我給您買了牛奶蛋糕，是城里的人吃的，又香又甜，一定合你口!乞丐黑漆漆的手纏繞著鮮紅的電話線，說得眉飛色舞。說著說著，他咧開嘴笑了，漆黑的臉像一朵墨菊一樣綻放了。
娘，我給您買了件衣服，是城里最時興的，又輕又舒服，回去您試試合適不?娘，我知道您穿上一定好看!那乞丐和母親說話的時候越說越激動，幾個人站在旁邊，饒有興趣地看著這個乞丐。
就在這時，一個戴紅袖章的人兇神惡煞一般的走過來，惡狠狠地推了他一個趔趄：要飯的，滾。。。。別弄臟這兒地方!
一個大爺看不下去，氣憤地說：你干嘛轟他，要飯的就不能打電話了嗎?
那個戴紅袖章的哼著鼻子說：打什么電話，這個憨包，這個電話早就壞了!那個乞丐背著口袋慢慢離去，他回過頭，嘿嘿笑了。畢成江呆了，他看見那個乞丐，臉上露出了世間最美麗的笑容。周圍的人一哄而散，一個小伙子說：一個要飯的，還挺拽!
畢成江給女朋友打了個電話，說國慶節(jié)不去貴州荔波了，他已經(jīng)三年沒有回家了，他訂了回家的機票。
1、文中兩次寫到乞丐的笑請你分別說說笑的含義?
2、分析下面句子的`表達(dá)效果。
說著說著，他咧開嘴笑了，漆黑的臉像一朵墨菊一樣綻放了。
3、文中的線索性人物畢成江為什么取消了與女朋友旅行的計劃?
4、結(jié)合文中的主要內(nèi)容，請你給本文補寫一個點明文章中心的結(jié)尾。
答案：
1、一次寫到他的笑像墨菊一樣綻放，現(xiàn)象的寫出了他笑得自然而燦爛，開心而投入。第二寫到被別人侮辱后嘿嘿笑了，這里既有滿足的笑意，更是對別人的冷漠不以為然的笑，又暗含了一種不屑之意。因為內(nèi)心的愛，他是充實的。
2、這句話運用了比喻的修辭，傳神的寫出了他的外貌和內(nèi)心世界，并且無形中把外在的襤褸與內(nèi)心的充實形成對比。
3、因為他從乞丐的身上懂得了關(guān)心自己的母親比旅行更重要，親情無限。
4、例：畢成江敲開了家門，母親迎了出來 或?qū)γ恳粋�游子而言，無論走多遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是自己的根，母親永遠(yuǎn)是自己的依靠。愛自己的母親吧，�；丶铱纯础�
打電話閱讀答案9
美國FCC（聯(lián)邦通信委員會）先是宣布坐飛機可以上網(wǎng)，又宣布從20xx年12月12日起，坐飛機還能打電話——如果你所選擇的航空公司允許的話。
FCC主席強調(diào)，這并非決定，還需要上級——美國運輸管理局同意。但從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認(rèn)了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了。
其實，1991年，F(xiàn)CC首次出臺禁止在飛機上使用手機的規(guī)定，就不全因為手機很“危險”。當(dāng)時這項禁令的主要理由是，手機的使用是通過地面基站的，而當(dāng)你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時（飛行時），基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負(fù)擔(dān)。其次才是，手機發(fā)射的無線電波，有可能干擾飛機的電子系統(tǒng)。
沒錯，“有可能”。事實上，手機的`無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過。早在20世紀(jì)60年代初期，就有人報告一架飛機偏離正常航線的事故，并猜測因為受到收音機干擾（當(dāng)然，類似的報告不止一例）。于是，美國的FAA（美國聯(lián)邦航空局）和RTCA（美國航空無線電技術(shù)委員會）開始聯(lián)手對此進(jìn)行研究。萬萬沒想到，研究了半個世紀(jì)也沒有結(jié)果……大量的模擬實驗——包括在真實航班上和實驗室里進(jìn)行的，從來沒有觀測到明顯的干擾結(jié)果。
可是人命關(guān)天，雖然FC C曾經(jīng)在20xx年左右猶豫過是否要取消關(guān)于電子設(shè)備和手機的禁令，但仍然“寧可信其有，不可信其無”。由于不同頻段的信號隔離和屏蔽技術(shù)的提高，這項無法被實驗證明的“安全隱患”也逐漸被消除，電子設(shè)備和飛機經(jīng)過設(shè)計已經(jīng)確認(rèn)可以互相兼容了。
當(dāng)然，如果這項新的規(guī)定被航空公司采納，那意味著航空公司將需要在飛機上安裝信號接收器，滿足乘客手機與基站信號的交換，1991年FCC發(fā)布“手機禁令”的主要理由也就不復(fù)存在了。
美國并不是獨自在試水。早在20xx年，歐盟就開始批準(zhǔn)乘客在飛機上使用手機和移動設(shè)備，比如歐洲的維珍大西洋公司就允許無限的數(shù)據(jù)連接，但只允許6個人同時打電話；漢莎航空的一些航班允許通過手機連接數(shù)據(jù)，但不允許打電話。阿聯(lián)酋航空允許乘客隨便打電話。
有趣的是，在FCC的新規(guī)定出臺以后，大家吐槽的并不是在飛機上使用手機不安全，而是，“大聲打電話會干擾別人，會對我們登上飛機后共同進(jìn)入的社會空間構(gòu)成干擾”。《紐約時報》這樣解釋FCC的行為——它確實是在試圖給我們想要的東西：飛行時能夠使用數(shù)據(jù)、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。
所以，“或許旁邊就坐著一個（打電話的）大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她�！�
1.1991年FCC首次發(fā)布“手機禁令”的主要理由是什么？
2.第2段提到，“從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認(rèn)了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了�！甭�(lián)系后方回答：FCC用來確認(rèn)這一問題已經(jīng)得到解決的依據(jù)有哪些？
3.第1段中劃線句子“如果你所選擇的航空公司允許的話”是否可以去掉，為什么？
4.第4段的中心意思是什么？本段是主要采用了什么說明方法？
5.“飛機上不能打電話”很可能成為歷史，也許你下一次坐飛機的時候就已經(jīng)解除了“手機禁令”。你認(rèn)為解除“手機禁令”可能帶來哪些便利和不良影響？針對可能的不良影響，你有什么建議？
答案：
1.手機的使用會加重地面基站的負(fù)擔(dān)。（手機的使用是通過地面基站的，而當(dāng)你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時，基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負(fù)擔(dān)。）
2.手機無線電波會干擾飛機這種事從未被證實；由于不同頻段的信號隔離或屏蔽技術(shù)的提高使得這一“安全隱患”也逐漸被消除；電子設(shè)備和飛機經(jīng)過設(shè)計已經(jīng)確認(rèn)可以互相兼容了。
3.不可以去掉。這句話補充說明了坐飛機打電話的條件，體現(xiàn)了說明語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性
4.中心思想：手機無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過；說明方法：舉例子
5.便利：飛行時能夠利用數(shù)據(jù)、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等；能減少旅途的枯燥；（不良影響：飛機打電話會干擾別人；航空公司需增加信號接收器安裝等成本。建議：航空公司需增加信號打電話的管理；乘客需加強自律，避免打手機干擾他人。
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