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月光曲現(xiàn)代文閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們都離不開(kāi)閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢?以下是小編為大家收集的月光曲現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
月光曲現(xiàn)代文閱讀答案1
有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)。一天夜晚,他在____的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停住了,屋子里有人在談話(huà)。一個(gè)姑娘說(shuō):這首曲子多難彈。∥抑宦(tīng)過(guò)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈;要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好!一個(gè)男的說(shuō):是啊,可是音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮。姑娘說(shuō):哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
貝多芬聽(tīng)到這里,就推開(kāi)門(mén)。輕輕地走進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭,在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn):先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)門(mén)了吧?貝多芬說(shuō):不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。
姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。甲盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說(shuō):彈得多純熟!感情多深!您,您就是貝多芬先生吧?
貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘:您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給你來(lái)一首吧。
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外____。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著月光,按起琴鍵來(lái)。乙
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。____的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光,月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)丙皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的____的'大海。
丁等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來(lái)。
1.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(A)幽靜 清幽 波濤洶涌 波光粼粼
。˙)清靜 幽靜 波光粼粼 波濤洶涌
。–)幽靜 清幽 波光粼粼 波濤洶涌
。―)幽靜 清幽 微波粼粼 波濤洶涌
2.下面一句話(huà)是從文中抽出的,根據(jù)文意,它應(yīng)當(dāng)在文中的( )
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
A. 甲處
B. 乙處
C. 丙處
D. 丁處
3.這篇文章所寫(xiě)事情發(fā)生的時(shí)間是____,地點(diǎn)是____的小路上、茅房里、客店里,主要人物是_________。
4.皮鞋匠從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么?(不超過(guò)15個(gè)字)
答:
5.貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?(不超過(guò)24個(gè)字)
答:
6.這篇文章的主要內(nèi)容是什么?(不超過(guò)15個(gè)字)
答:
參考答案:
1.D
2.D
3.有一年秋天的夜晚,萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上,貝多芬
4.月光照耀下的大海景象。
5.因?yàn)樗M快把自己為盲姑娘即興彈出的曲子記錄下來(lái)。 6.介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。
月光曲現(xiàn)代文閱讀答案2
閱讀下文,完成問(wèn)題。
生命之芯
、偻ピ旱纳峡帐且患芸v縱橫橫的葡萄藤。A初春時(shí)節(jié),昏睡的葡萄藤醒了,它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久,葉子便很快毛茸茸地伸展開(kāi)了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁,不半月,院子的上空就一片搖曳的蒼翠,連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。B清風(fēng)徐徐地一搖,幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái),但那是稍縱即逝的,像夢(mèng)的碎片一樣。
、谖沂鞘窒矏(ài)這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望,綠葉田田,滿(mǎn)眼碧綠的飽滿(mǎn)蒼翠,讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。
、勰呵飼r(shí)節(jié),滿(mǎn)藤的葉子都已枯黃了,颯颯秋風(fēng)一吹,便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來(lái),落在庭院里、墻角和臺(tái)階上,像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí),素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的,往往清晨剛剛掃過(guò),但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層,有時(shí)一天掃了五遍,但還總是掃不凈,仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
、芷拮右蚕肓嗽S多的辦法,費(fèi)盡了周折,院子里卻落葉依舊,這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。
⑤去年的中秋,滿(mǎn)架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時(shí),妻子不是挑紫透的先摘,把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著,而是一次全早早摘了,不論有沒(méi)有熟透,摘得一串不留。妻子說(shuō),葡萄摘盡了,葉子落得就快,就不用像往年那樣總是掃葉子了。
、薰缙拮铀f(shuō)的那樣,葡萄摘下后三四天,滿(mǎn)架的葉子一下子就黃了,然后開(kāi)始洶涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一層,那些葉子顯得十分憔悴,有的`葉脈還青著,只是葉緣黃卷了一些,但卻早早地凋落了。
、卟坏桨朐拢咸烟偕系娜~子竟全落盡了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。
、嚯y道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng),它們萌芽、抽葉、開(kāi)花,全都是為了自己的果實(shí),果實(shí)是它們生命的燈芯,一旦果實(shí)夭折了,它們的生命也就夭折了;一旦果實(shí)夭折了,它們的歲月也就黯淡了,無(wú)論這世界還有多么美好,無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng),但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
、峁麑(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想,或許就是作物們生命的純粹使命,或許就是作物們的靈魂,過(guò)早丟失了自己的果實(shí),作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。
、庾陟o靜的葡萄架下,仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉,我對(duì)一切都充滿(mǎn)了敬意,無(wú)論是生命的,還是被我們視為非生命的,無(wú)論是一粒青青的葡萄,還是我們腳下的一粒泥土……
一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。(選自《時(shí)文選粹.xx散文》,南方出版社。有改動(dòng))
1.聯(lián)系上文,體會(huì)第⑦段中“偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了!币痪渲屑哟肿值拿钐帯
答:____________________________
2.本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,韻味悠長(zhǎng),請(qǐng)從第①段劃線(xiàn)句中的A、B兩句中任選一句加以賞析。
選句序號(hào)( )
賞析:__________________________
3.文中第⑩段中寫(xiě)到“我對(duì)一切都充滿(mǎn)了敬意”,請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)劇拔摇背錆M(mǎn)了怎樣的“敬意”。
答:____________________________
4.你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄,讓葉子盡快落完的做法,請(qǐng)說(shuō)明理由。
答:____________________________
參xxx:
1.“怔怔地”“怏怏地”擬人化地表現(xiàn)出小鳥(niǎo)看到葡萄葉子全部落完,了無(wú)生氣時(shí)發(fā)愣.不高興.很失望的樣子,表現(xiàn)“我“看到葉子全部凋零時(shí)的痛惜之情
2.參考:
A:運(yùn)用擬人的手法形象生動(dòng)地寫(xiě)出初春時(shí)節(jié)葡萄藤長(zhǎng)出紫紅葉芽的情態(tài),寫(xiě)出葡萄藤葉的靈性,表達(dá)作者對(duì)清新葉子的喜愛(ài)。
B:運(yùn)用擬人的手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出清風(fēng)吹拂的狀態(tài),表達(dá)出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情。
或者運(yùn)用比喻的手法形象地后勤描繪出陽(yáng)光從葉縫間透出的狀態(tài),從側(cè)面寫(xiě)出葡萄的茂盛,還可從詞語(yǔ)欣賞的角度來(lái)賞。
3.參考:在我眼里無(wú)論是生命的還是無(wú)生命的都有自己的夢(mèng)想.使命和靈魂,都值得崇敬和珍愛(ài)
4.參考提示:
如贊同,可從妻子素愛(ài)清爽.怕麻煩,每天葉子影響院子衛(wèi)生與情緒的角度談;
如不贊同,可從妻子漠視生命,不尊重葡萄生長(zhǎng)規(guī)律,欠缺生活情趣方面作答。
月光曲現(xiàn)代文閱讀答案3
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從(水天相接)的地方升起來(lái)。(微波粼粼)的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)(一縷一縷)輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬靜)的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的(波濤洶涌)的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句是(③)
①月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗
、谠铝猎缴礁,穿過(guò)輕紗似的微云。
、鬯路鹨部吹搅,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,
3、用“”在文中畫(huà)出實(shí)在事物,用“~~”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。
4、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面,它們是
(1)月亮升起,海面微波粼粼(2)月亮升高,穿過(guò)輕紗似的'微云(3)海面波濤洶涌
5、為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象?
因?yàn)槊す媚锸强床灰?jiàn)的,但是他懂音樂(lè),能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容,再一次聽(tīng)入神了,也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。
6、借助皮鞋匠的聯(lián)想,我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》:時(shí)而舒緩,時(shí)而明快,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而激烈
說(shuō)明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)
一、找到“說(shuō)明對(duì)象”
說(shuō)明文的“說(shuō)明對(duì)象”是“中考說(shuō)明文閱讀”的常見(jiàn)考點(diǎn)之一,其考查類(lèi)型:“這篇文章(或段落)的說(shuō)明對(duì)象是什么?”
1.看題目,不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。
2.抓首括句和中心句。說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的`事物和特征。反之,如果要求為說(shuō)明文加一個(gè)題目,也可以用說(shuō)明對(duì)象作為題目,或加上一個(gè)能說(shuō)明其特征的生動(dòng)的題目。
二、分析“說(shuō)明對(duì)象的特征”
首先,應(yīng)找到表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特征的句子?搭}目;在首段中找;抓關(guān)鍵詞句。其次,在概括說(shuō)明事物的特征時(shí),要分析文章結(jié)構(gòu),找出中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一般情況下,文段的開(kāi)頭和結(jié)尾往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。
三、理清說(shuō)明順序,分析文章結(jié)構(gòu)
1、常見(jiàn)題型有:以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式,指明整體和局部的說(shuō)明順序;或理清說(shuō)明文的層次,直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次.
2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式:總分式,總分總式,分總式.
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征,理清說(shuō)明順序。
(1)看內(nèi)容,辨順序。介紹事物的特征、種類(lèi)、成因、功用等,一般用邏輯順序;說(shuō)明事物發(fā)展變化過(guò)程,一般用時(shí)間順序;說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造,一般用空間順序。
(2)找重點(diǎn)詞句辨順序。空間順序一般用方位詞;時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞;邏輯順序一般用“因?yàn)椤薄ⅰ八浴、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語(yǔ)。
閱讀小說(shuō)獨(dú)特答題模式
1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析
2.評(píng)價(jià)人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義
3.小說(shuō)中插敘的作用:情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度
4.小說(shuō)主題:通過(guò)__人的__事,歌頌了(批判了)__的精神(社會(huì)現(xiàn)象)
5.簡(jiǎn)析人物:人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)
6.小說(shuō)表現(xiàn)形式:表現(xiàn)手法+描寫(xiě)手法+結(jié)構(gòu)安排+語(yǔ)言特色
7.人物形象的塑造:肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理
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