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文言文閱讀理解(集錦15篇)
上學(xué)的時候，大家對文言文一定不陌生吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁？下面是小編精心整理的文言文閱讀理解，歡迎閱讀與收藏。
文言文閱讀理解1
元絳，字厚之，其先臨川危氏。唐末，曾祖仔倡聚眾保鄉(xiāng)里，進據(jù)信州，為楊氏所敗，奔杭州，易姓曰元。祖德昭，仕吳越至丞相，遂為錢塘人。絳生而敏悟，五歲能作詩，九歲謁荊南太守，上諸朝，貧不能行。長，舉進士，以廷試誤賦韻，得學(xué)究出身。
再舉登第，調(diào)江寧推官，攝上元令。民有號王豹子者，豪占人田，略男女為仆妾，有欲告者，則殺以滅口。絳捕置于法。甲與乙被酒相毆擊，甲歸臥，夜為人斷足。妻稱乙，告里長，執(zhí)乙詣縣，而甲已死。絳敕其妻曰：歸治而夫喪，乙已伏矣。陰使信謹(jǐn)吏跡其后，望一僧迎笑，切切私語。絳命取僧系廡下，詰妻奸狀，即吐實。人問其故，絳曰：吾見妻哭不哀，且與傷者共席而襦無血污，是以知之。
安撫使范仲淹表其材，知永新縣。豪子龍聿誘少年周整飲博，以技勝之，計其貲折取上腴田，立券。久而整母始知之，訟于縣，縣索券為證，則母手印存，弗受。又訟于州，至擊登聞鼓，皆不得直。絳至，母又來訴，絳視券，呼謂聿曰：券年月居印上，是必得周母他牘尾印，而撰偽券續(xù)之耳。聿駭謝，即日歸整田。
絳為官精明，然不苛暴。知通州海門縣，淮民多盜販鹽，制置使建言，滿二十斤者皆坐徒。絳曰：海濱之人，恃鹽以為命，非群販比也。笞而縱之。擢江西轉(zhuǎn)運判官、知臺州。州大水冒城，民廬蕩析。絳出庫錢，即其處作室數(shù)千區(qū)，命人自占，與期三歲償費，流移者皆復(fù)業(yè)。又甓其城，因門為閘，以御湍漲。后人守其法。
后絳入為翰林學(xué)士、知開封府，尋拜三司使、參知政事。絳所至有威名，工于文辭，為流輩推許。雖在中書，而蕃夷書詔，猶多出其手。數(shù)請老，神宗命其子耆寧校書崇文院，慰留之。既得謝，帝眷眷命之曰：卿可營居京師，朕當(dāng)資幣金，且便耆年仕進。絳曰：臣有田廬在吳，乞歸鬻之，即筑室都城，得望屬車之塵，幸矣。敢冀賜邪?既行，追赍白金千兩，敕以蚤還。絳至吳逾歲，以老病奏，恐不能奉詔。三年而薨，年七十六。贈太子少師，謚曰章簡。
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()
A.絳命取僧系廡下系：捆綁
B.豪子龍聿誘少年周整飲博博：斗毆
C.因門為閘，以御湍漲因：利用
D.尋拜三司使、參知政事尋：不久
5.以下各組句子中，分別表明元絳為官精明和不苛暴的一組是()
A.絳敕其妻曰：歸治而夫喪，乙已伏矣。
絳曰：海濱之人，恃鹽以為命，非群販比也。
B.絳曰：吾見妻哭不哀，且與傷者共席而襦無血污，是以知之。
縣索券為證，則母手印存，弗受。
C. 絳捕置于法。
即其處作室數(shù)千區(qū)，命人自占，與期三歲償費
D. 以技勝之，計其貲折取上腴田，立券。
既行，追赍白金千兩
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()
A.元絳的.祖先本來不姓元，唐代末年，元絳曾祖父曾經(jīng)為保衛(wèi)鄉(xiāng)里聚集眾人，進入并據(jù)有了信州，后被楊氏打敗，逃奔到杭州，改姓元。祖父在吳越做官，于是成為錢塘人。
B.元絳任江寧推官時，上元縣有甲乙二人酒醉后打架，甲夜里被人砍死了。甲的妻子說是乙砍的，告到里長那里，又抓著乙去到縣衙。元絳最終查明真相，懲治了真兇。
C.元絳任臺州知府時，有一次臺州城外發(fā)大水，百姓的房屋被沖倒。元絳就用磚頭砌高城墻，利用城門作為水閘，用以抵御湍急暴漲的水流，后來的臺州官員也都沿用這一方法。
D.元絳不論在哪里做官都有很好的名聲，并且擅長文辭，被當(dāng)時的人推重贊賞。即使后來在內(nèi)廷中任職，皇帝給蕃夷的詔書，大多出自他的手筆。
7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)絳敕其妻曰：歸治而夫喪，乙已伏矣。陰使信謹(jǐn)史跡其后，望一僧迎笑，切切私語。
(2)臣有田廬在吳，乞歸鬻之，即筑室都城，得望屬車之塵，幸矣。敢冀賜邪?
文言文閱讀理解2
文言文閱讀（9分）
無錫有奇士，曰華豫原。乙未歲，張公撫吳，坐事逮。部使者偕制府即訊于潤州，而羈公城隍廟中，甲而守之，生獰如虎，非部使者令，不得擅出入。門生故吏，無敢向邇者。豫原聞難，自無錫疾馳，一晝夜逾三百里，至京口唁焉。既抵廟門，不得入。而顧見有官人來，騎而從者數(shù)人，至門，門者皆卻立，官人下馬入，從者皆入，豫原則闖然隨之入，數(shù)折而達，張公請室門外，即又不得入。徘徊往來，所以屬其門者方故萬端。然卒不得入。門者曰：“客何為者？始吾以客為從官人來，故不誰何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也�！痹ピ笮�(yīng)曰：“若乃以制府嚇我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可知，往者張公嘗與噶禮訟矣，部使者按事至再，無直張公者。賴天子明對，張公撫吳自如，而噶禮卒抵罪。今張公雖就逮，萬一上復(fù)有旨欲全公，若等何面目復(fù)見張公？”言已，索筆大書其爵里姓名，付門者達張公所，曰：“可達，達之；不可，則以此紙上制府言狀，惟制府死生�！�
當(dāng)是時，日漸西夕。既已無可奈何，則入白守者，而守者亦頗聞?wù)Z色動，為言于張公。張公命之入，豫原乃入，慰勸若平生歡，良久乃去。越數(shù)日，部使者之祠報毀矣。
初，部使者視學(xué)江左有聲，吳中人士為祠于江陰，歌舞之。當(dāng)張公之與噶禮交訟也，部使者按事至吳，吳中自士大夫下，遮馬首以千萬數(shù)，愿無奪張公。而部使者頗不直張公，吳中人固怒甚。及是事也，部使者與制府劾張公欺謾，罪且當(dāng)誅，吳中人咸涕泣不知所為，而會豫原自京口來，具言張公就逮良苦，則益洶洶然，顧無所發(fā)怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景暉弗類其父，魏州人毀之，不復(fù)祠。今日之事，得復(fù)有香火耶？”于是眾數(shù)千人奔部使者祠下，爭撤屋瓦投之，榱棟盡折，或焚燒其余，呼聲動天。
明日，制府聞狀，大駭，陰使人廉問主名，然竟無如何也。當(dāng)是時，豫原幾不免，亦以此名聞江淮間。豫原名希閔，著有《廣事類賦》等書行世。其為人斂退，粥粥若無能者，而遇公發(fā)憤乃若此，上卒不用部使者議，而召張公，命以白衣領(lǐng)倉場職。
曲園居士曰：所言部使者，乃張文端也，曾以兵部侍郎視江蘇學(xué)政。文端亦一代名臣，而此事不能無非議也。
�。ㄟx自葛存虛《清代名人軼事》，有刪節(jié)）
[注]
①粥粥：柔弱無能的樣子。
�、诎滓拢菏芴幏止賳T的身份。倉場：官方收納糧食或其他物資的場所。
10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的.一項是（ ）（3分）
A.張公撫吳，坐事逮 坐：定罪
B.既已無可奈何，則入白守者 白：稟告；報告
C.及是事也，部使者與制府劾張公欺謾 劾：彈劾
D.上卒不用部使者議，而召張公 卒：突然
2.下列各組句子中、加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A.而部使者頗不直張公，吳中人固怒甚
蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂
B.徘徊往來，所以屬其門者方故萬端
師者，所以傳道受業(yè)解惑也
C.所言部使者，乃張文端也
今其智乃反不能及，其可也歟
D.若乃以制府嚇我耶
皆以美于徐公
3.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）
A.張公在吳中擔(dān)任巡撫時因犯事被逮捕，他的門生故吏都不敢接近他，華豫原聽說后很氣憤，從無錫騎快馬，一晝夜跑了三百多里趕到了京口。
B.張文端的祠廟被毀，華豫原不僅逃脫了責(zé)罰，還因此出了名。張文端雖為一代名臣，但在張公這件事上有失公道人心，不能不讓人非議。
C.太陽快要下山時，華豫原混進一個大官的隨從隊進入了城隍廟，順利見到了張公，就像他們平素是交好的朋友一樣，很久才離開。
D.張公曾經(jīng)與噶禮打官司，部使者張文端為查究這件事兩次來到吳中，但并沒有為張公主持公道，吳中的人非常憤怒，就毀掉了張文端的祠廟。
4.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
�。�1）羈公城隍廟中，甲而守之，生獰如虎，非部使者令，不得擅出入。（4分）
�。�2）客何為者？始吾以客為從官人來，故不誰何客，乃今知妄男子耳。（4分）
�。�3）會豫原自京口來，具言張公就逮良苦，則益洶洶然，顧無所發(fā)怒。（4分）
文言文閱讀理解3
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍�。問：“何以戰(zhàn)”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖�，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。” （《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】長勺之役，曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余不愛衣食于民，不愛牲玉于神�！睂υ唬骸胺蚧荼径竺駳w之志，民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事，君子務(wù)治而小人務(wù)力，動不違時，財不過用，財用不匱，莫不能使共祀。是以用民無不聽，求福無不豐。今將惠以小賜，祀以獨恭。小賜不咸，獨恭不優(yōu)。不咸，民不歸也；不優(yōu)，神弗福也。將何以戰(zhàn)？夫民求不匱于財，而神求優(yōu)裕于享者也，故不可以不本�！惫唬骸坝嗦牚z雖不能察，必以情斷之。”對曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉�！� （《國語·魯語·曹劌問戰(zhàn)》）
8.下列各組句中加點詞語的解釋有誤的一項是（3分）
�、伲河瑾殣凵徶鲇倌喽蝗居嗖粣垡率秤诿� 愛：熱愛——憐愛
②：齊師伐我?guī)熣咚詡鞯朗跇I(yè)解惑也 師：軍隊——老師
③：又何間焉 扁鵲見蔡桓公，立有間 間：參與——一會兒
9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 譯文：
�、冢河嗦牚z雖不能察，必以情斷之。 譯文：
10.文段甲中，曹劌見莊公前插入一段曹劌與鄉(xiāng)人的對白，有什么作用？ (2分)
答：
11.文段甲中，與文段乙中”小賜不咸，獨恭不優(yōu)。不咸，民不歸也；不優(yōu)，神弗福也”內(nèi)容相照應(yīng)的語句是哪句 (2分)
答：
參考答案：
8.A；（評分：3分）
9.（1）那些居高位的`人目光短淺，不能夠謀劃長遠(yuǎn)。（評分：2分）（2）寡君我審查案件，即使不能明察，也一定根據(jù)實情來決斷是非。（評分：2分）
10. 既寫出曹劌國家興亡匹夫有責(zé)的愛國意識，又為后文的君臣兩段對白做鋪墊。（評分：每點1分，共2分）
11.小惠未徧，民弗從也；小信未孚，神弗福也。（評分：每點1分，共2分）
文言文閱讀理解4
《當(dāng)機立斷》
原文：
道中有車載甕，塞于路。屬天寒，冰雪峻滑，進退不得。日向暮，官私客旅群集，鈴鐸數(shù)千，羅擁在后，無可奈何。客劉頗者揚鞭而至，問曰：“車上甕直幾錢？”答曰：“七八千。”隨開囊取縑，立償之。命童仆登車，斷其結(jié)絡(luò)，悉推于崖下。須臾，輕車得過，群噪而前。
譯文：
道路上有一輛車載著瓦罐，堵住了狹窄的路道。當(dāng)時正值天氣寒冷，路上覆蓋著冰雪，又陡又濕滑，進退兩難。天色已近傍晚，行路的官員和商客成群結(jié)隊，車馬幾千，排列擁擠在后面，沒有辦法。有一個叫劉頗的人揮著馬鞭趕來，問道：“車上瓦罐值多少錢？”回答說：“七八千�！庇谑谴蜷_行囊取出細(xì)絹，立即交給瓦罐的主人作為補償。又叫童仆登上車子，弄斷捆綁瓦罐的繩子，全部將瓦罐推到山崖下。一會兒，車載輕了，可以順利前行了，后面的`車隊也喊叫著向前進了。
【練習(xí)答案】
1、（1）道路
�。�2）接近
�。�3）立刻 他
2、（1）當(dāng)時正值天氣寒冷，路上覆蓋著冰雪，又陡又濕滑，進退兩難。
�。�2）行路的官員和商客成群結(jié)隊，車馬幾千，排列擁擠在后面，沒有辦法。
（3）一會兒，車載輕了，可以順利前行了，后面的車隊也喊叫著向前進了。
3、原因：天寒結(jié)冰，裝甕的車重載動彈不得，堵塞了交通。把甕扔掉后車子就能輕載前行了。
4、劉頗是個善于發(fā)現(xiàn)問題癥結(jié)，當(dāng)機立斷，慷慨好爽。
文言文閱讀理解5
程知節(jié)，本名咬金，濟州東阿人也。少驍勇，善用馬槊。大業(yè)末，聚徒數(shù)百，共保鄉(xiāng)里，以備他盜。后依李密，署為內(nèi)軍驃騎。時密于軍中簡勇士尤異者八千人，隸四驃騎，分為左右□自衛(wèi)，號為內(nèi)軍。自云：“此八千人可當(dāng)百萬�！敝�(jié)既領(lǐng)其一，甚被恩遇。
及王世充出城決戰(zhàn)，知節(jié)領(lǐng)內(nèi)馬軍，與密同營在北邙山上，單雄信領(lǐng)外馬軍，營在偃師城北。世充來襲雄信營，密遣知節(jié)及裴行儼助之。行儼先馳赴敵，□流矢所中，墜于地。知節(jié)救之，殺數(shù)人，世充軍披靡，□抱行儼重騎而還。為世充騎所逐，刺槊洞過，知節(jié)回身捩折其槊，兼斬獲追者，于是與行儼俱免。
及密敗，世充得之，接遇甚厚。武德二年，知節(jié)謂秦叔寶曰：“世充器度淺狹而多妄語好為咒誓乃巫師老嫗耳豈是撥亂主乎？”及世充拒王師于九曲，知節(jié)領(lǐng)兵在其陣，與秦叔寶等馬上揖世充曰：“荷公接待，極欲報恩。公性猜貳，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭�！庇谑擒S馬與左右數(shù)十人歸國，世充懼，不敢追之。授秦王府左三統(tǒng)軍。破宋金剛，擒竇建德，降王世充，并領(lǐng)左一馬軍總管。每陣先登，以功封宿國公。
武德七年，建成忌之，構(gòu)之于高祖，除康州刺史。知節(jié)白太宗曰：“大王手臂今并翦除，身必不久。知節(jié)以死不去，愿速自全�！绷滤娜�，從太宗討建成、元吉①。事定，拜太子右衛(wèi)率，遷右武衛(wèi)大將軍，賜食封七百戶。
貞觀中，歷瀘州都督、左領(lǐng)軍大將軍。與長孫無忌等代襲刺史，改封盧國公，授普州刺史。十七年，累轉(zhuǎn)左屯衛(wèi)大將軍，檢校北門屯兵，加鎮(zhèn)軍大將軍。永徽六年，遷左衛(wèi)大將軍。顯慶二年，授蔥山道行軍大總管以討賀魯②。師次怛篤城，有胡人數(shù)千家開門出降，知節(jié)屠城而去，賀魯遂即遠(yuǎn)遁。軍還，坐免官。未幾，授岐州刺史。表請乞骸骨，許之。麟德二年卒，贈驃騎大將軍、益州大都督，陪葬昭陵。（節(jié)選自《舊唐書·列傳第十八》）
[注]①建成、元吉：秦王李世民的兄弟。 ②賀魯：西突厥沙缽羅可汗。
5．對下列句中加點字詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．時密于軍中簡勇士尤異者八千人 簡：挑選
B．與密同營在北邙山上 營：安營，駐扎
C．構(gòu)之于高祖 構(gòu)：陷害
D．表請乞骸骨，許之 表：奏章
6.填入下列句子“□”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
�、匐`四驃騎，分為左右□自衛(wèi) ②行儼先馳赴敵，□流矢所中，墜于地
�、凼莱滠娕遥醣袃爸仳T而還
A．以 因 則 B．而 為 乃
C．以 為 乃 D．而 因 則
7．下列各組中，停頓最合理的一項是（ ）（3分）
A．世充器度淺/ 狹而多妄/ 語好為咒誓/ 乃巫師/ 老嫗耳/ 豈是撥亂主乎
B．世充器度淺狹/ 而多妄/ 語好為咒誓/ 乃巫師/ 老嫗耳豈是/ 撥亂主乎
C．世充器度淺狹/ 而多妄語/ 好為咒誓/ 乃巫師老嫗耳/ 豈是撥亂主乎
D．世充 /器度淺狹/ 而多妄語/ 好為咒/ 誓乃巫師老嫗耳/ 豈是撥亂主乎
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的`分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．程咬金有膽識。他在隋朝大業(yè)年末社會動亂之際，組織聚集了數(shù)百人來保護鄉(xiāng)人，防止其他盜賊來侵犯。
B．程咬金被李密委任為內(nèi)軍驃騎，統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)軍八千人。他的隊伍都是猛士，可抵擋百萬人馬，他也因此蒙受特殊待遇。
C．程咬金幾易其主。李密被敗后，被王世充所得，后又與秦叔寶商定，離開難成亂世英明之主的王世充，轉(zhuǎn)而投奔秦王，在秦王手下建功頗多。
D．程咬金在唐朝有功勞也有過失。他幫助唐太宗除去李建成和李元吉，為朝廷立下功勛；但是后來因罪被免官，而后不久又被任命為岐州刺史。
9．（1）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
�、俟圆沦E，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭。（3分）
�、趲煷吴蚝V城，有胡人數(shù)千家開門出降，知節(jié)屠城而去，賀魯遂即遠(yuǎn)遁。（4分）
（2）選文中哪些地方能表現(xiàn)程咬金“有遠(yuǎn)見”？（用自己的話概括）（3分）
參考答案：
5．D（表：上表）6.C 7．C 8．B（他率領(lǐng)的是左右內(nèi)軍中的一支，4000人）
9．（1）①您性情猜忌，身旁又多煽動蠱惑之人，不是我等托身之處，如今恭敬請求從此分別。（“扇惑”“辭”各1分，句意1分）
�、谲婈狇v扎在怛篤城，有數(shù)千家胡人打開城門出來投降，程知節(jié)（程咬金）殺戮全城的人而后離去，賀魯于是立即逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（“次”“胡人數(shù)千家”“遁”各1分，句意1分）
�。�2）①認(rèn)為王世充性格多猜疑，不是亂世英主，離開他歸順唐軍 ②李世民左膀右臂被剪除時，建議他果斷保全自己，助其除去李建成和李元吉，為朝廷立下功勛。
參考譯文：
程知節(jié)，本名叫咬金，是濟州東阿縣人。年少時候驍勇善戰(zhàn)，善于騎馬用槊擊刺。大業(yè)年末，程咬金聚集了數(shù)百人，共同護衛(wèi)鄉(xiāng)里，來防備其他盜賊。后來歸附李密，任命為內(nèi)軍驃騎。當(dāng)時李密在軍中挑選出八千個特別優(yōu)秀的勇烈之士，隸屬四位驃騎將軍，分為左右來保護自己，號稱內(nèi)軍。李密自己說：“這八千人可以抵得上百萬大軍�！背桃Ы鸸茴I(lǐng)四驃騎之一，所受恩遇特別隆厚。
等到王世充與李密在城外決戰(zhàn)，程咬金率領(lǐng)內(nèi)馬軍，與李密一同于北邙山上扎營，單雄信率領(lǐng)外馬軍，于偃師城北扎營。王世充襲擊單雄信營壘，李密派遣程咬金與裴行儼前去救援。裴行儼率先驅(qū)馬奔向敵軍，被飛箭射中，摔到地上。程咬金馳馬救援，連殺數(shù)人，王世充軍隊后退，于是抱起裴行儼再次騎上馬回奔。被王世充騎兵追趕，追兵用槊刺傷程咬金，程咬金轉(zhuǎn)過身去折斷其槊，又?jǐn)貧⒆繁讲排c裴行儼免于此難。
后來李密失敗，王世充俘虜（得到）了程咬金，王世充對待他很是優(yōu)厚。武德二年，程咬金對秦叔寶說：“王世充才識風(fēng)度淺薄狹隘，卻愛亂說，喜歡賭咒發(fā)誓，這不過是老巫婆而已，哪里是撥亂反正的君主！”王世充在九曲與唐軍交戰(zhàn)，程知節(jié)帶兵在陣上，與秦叔寶等在馬上向王世充行禮，說道：“我等身受您的特別優(yōu)待，總想報恩效力。但您性情猜忌，身旁又多煽動蠱惑之人，不是我等托身之處，如今恭敬請求從此分別。”于是騎上馬與左右數(shù)十人前來降唐，王世充害怕，不敢追趕。李淵授予他秦王府左三統(tǒng)軍，程咬金擊敗宋金剛，擒獲竇建德，使王世充投降，同領(lǐng)左一馬軍總管。每逢出征舉旗先登，因?qū)医☉?zhàn)功被封為宿國公。
武德七年，太子李建成忌恨他，向唐高祖李淵進讒言陷害他，派他出任康州刺史。程咬金告知李世民說：“大王左膀右臂被除掉，保全恐怕不能長久。知節(jié)在死的時候也不離開大王，希望大王快些保全自己�！� 六月四日，跟隨李世民討伐李建成、李元吉。玄武門之變后，授予他太子右衛(wèi)率，升任右武衛(wèi)大將軍，賜給食封七百戶。
唐太宗貞觀年間，歷任瀘州都督、左領(lǐng)軍大將軍等職。與長孫無忌等人暫時代理刺史之職，改封為盧國公，授普州刺史。十七年，又轉(zhuǎn)為左屯衛(wèi)大將軍，檢校北門屯兵事宜，加封鎮(zhèn)軍大將軍。高宗永徽六年，知節(jié)遷左衛(wèi)大將軍。顯慶二年，授蔥山（蔥嶺）道行軍大總管來征討西突厥沙缽羅可汗（阿史那賀魯）。軍隊駐扎在怛篤城，有數(shù)千家胡人打開城門出來投降，程知節(jié)（程咬金）殺戮全城的人而后離去，賀魯于是立即逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大軍回師之后，知節(jié)因罪被免官。不久，授為岐州（治所今陜西鳳翔）刺史。程知節(jié)上表請求歸養(yǎng)，朝廷許之。麟德二年病逝，贈驃騎大將軍、益州大都督，陪葬在太宗昭陵。
文言文閱讀理解6
《五柳先生傳》原文：
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”
《五柳先生傳》閱讀題目：
1、結(jié)合語境，解釋下面加點字的意思。
(1)造飲輒盡(造)-----
(2)銜觴賦詩(觴)-----
2、用現(xiàn)代文解釋下面的句子。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
-————————————————
3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個( )的形象，贊美了他( )精神。
4、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有些貶義，為什么五柳先生“好讀書。不求甚解“?
《五柳先生傳》閱讀答案：
1.造飲輒盡(造)-----往，到
銜觴賦詩(觴)-----古代酒器，酒杯
2 、不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的`精神。
4、“不求甚解”一詞原意為不過分地在字句上下功夫，追求心領(lǐng)神會，是褒義詞，現(xiàn)在的理解是發(fā)生了轉(zhuǎn)變。并且五柳先生的不求甚解是在讀書時只體會要旨,不在一字一句上過分深究.
關(guān)于《五柳先生傳》閱讀答案，以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們學(xué)習(xí)和理解《五柳先生傳》這篇文章有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，文言文成績越來越優(yōu)秀!
文言文閱讀理解7
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅招旃珌恚胍曋�，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1．解釋下列句中劃線詞語的意思。
�。�1）朝服衣冠（ ）
�。�2）宮婦左右莫不私王（ ）
�。�3）客之美我者（ ）
�。�4）孰視之（ ）
2．下列劃線詞的意思相同的一項是（ ）
A．①鄒忌修八尺有余②乃重修岳陽樓
B．①時時而間進②肉食者謀之，又何間焉
C．①臣誠知不如徐公美 ②此誠危急存亡之秋也
D．①王之蔽甚矣②重巖疊嶂，隱天蔽日
3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
______________________________________________
�。�2）期年之后，雖欲言，無可進者。
______________________________________________
4．俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！睆恼Z言運用的角度看，鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考？
______________________________________________
5．鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進言有相似之處，鄒忌的建議是什么？請用《出師表》中的四字詞語來回答；鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示？
______________________________________________
參考答案：
1．（1）穿戴
�。�2）偏愛
�。�3）認(rèn)為……美
�。�4）同“熟”，仔細(xì)
2．C
3．（1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的.，可得上等獎賞。
�。�2）一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。
4．忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中，在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。（意對即可）
5．建議：開張圣聽（“咨諏善道”或“察納雅言”）
啟示：在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。（言之有理即可）
文言文閱讀理解8
【甲】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔捎披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，爨而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
�。ü�(jié)選自《滿井游記》）
【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。
（節(jié)選自《晚游六橋待月記》）
11．解釋下列句子中加著重號的詞語。（2分）
�。�1）柔梢披風(fēng) 披： （2）石簣數(shù)為余言 數(shù):
12．下列句子中的之與例句中的之意義和用法相同的一項是（2分）（ ）
例：呷浪之鱗
A．漁人甚異之（陶淵明《桃花源記》）
B．獨愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）
C．宴酣之樂（歐陽修《醉翁亭記》）
D．何陋之有（劉禹錫《陋室銘》）
13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
�。�2）西湖最盛，為春為月。
14．在甲文中，作者選取了哪些景物來表現(xiàn)滿井春色？寫出了滿井早春怎樣的特點？（3分）
15．甲乙兩文同是寫景，甲文作者在游滿井時，生發(fā)出怎樣的`感悟？（請用文中的原句回答）乙文抒發(fā)了作者游西湖時怎樣的感情？（2分）
參考答案：
11． （1）開，分散。（1分）（2）屢次，多次。（1分）
12．C（2分）
13．（1）每次冒風(fēng)疾行，不到百步就返回。（2分）（2）西湖景色最美的時候，是春天、是月夜。（2分）
14． 柳條、麥田、水波、山巒、魚鳥、游人（1分）乍暖還寒、萬物復(fù)蘇。（2分）
15．始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（1分）喜悅、贊美。（意思對即可）（1分）
文言文閱讀理解9
蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：吾欲之南海，何如?富者曰：子何恃而往?曰：吾一瓶一缽足矣。富者曰：吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉?
(節(jié)選自《為學(xué)》)
【注釋】①鄙：邊遠(yuǎn)的地方 ②去：距離 ③顧：難道
24.解釋下面句中加點的詞。
�、僮雍问讯� ②越明年
25. 翻譯句子：吾欲之南海，何如?
26.讀了這段短文，你得到了什么啟示?
【答案】蜀之鄙有二僧閱讀答案(略)
文言文閱讀理解10
閱讀文言文語段，完成問題。
【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。
【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳�！绷耗顺�，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚�！笔卦唬骸爸Z�！表汈В喉芗唬骸翱尚幸�！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起�！谑橇簽闀�，籍為裨將，徇下縣。
【注釋】①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽。④睨：斜眼看。
1．解釋下列加粗詞字的意思。
（1）忿恚尉 _______________
�。�2）尉果笞廣 _______________
（3）使公及恒楚將_______________
�。�4）恒楚亡在澤中_______________
2．選出下列加粗的`字與“后則為人所制”中加粗字意思相同的一項（ ）
A．為壇而盟
B．籍為裨將
C．吳廣為都尉
D．而二蟲盡為所吞
3． 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
�。�1）借第令毋斬，而戍死者固十六七。
______________________________________________
�。�2）吾聞先即制人，后則為人所制。
______________________________________________
�。�3）梁乃出，誡籍持劍居外待。
______________________________________________
4．【甲】文中的陳涉和【乙】文中的項梁特點都很鮮明，你更喜歡哪一個人，為什么？
______________________________________________
參考答案：
1、①惱怒，文中指“使…惱怒”
�、谟弥癜宕�
�、劢y(tǒng)帥，率領(lǐng)
④逃亡
2、 D
3、（1）即使僅能免于斬刑，但是戍守邊塞的人中十分之六七也會死掉。
�。�2）我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。
（3）于是項梁出去囑咐項羽持劍在外面等候。
4、示例一：喜歡陳勝。因為陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。
示例二：喜歡項梁。因為項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。 （合理即可）
文言文閱讀理解11
龍井題名記
秦觀①
元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽②。龍井③有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧④，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿⑤，則曰：“以不時至，去矣�！�
是夕，天宇開霽⑥，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因澗⑧，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。
�。ㄟx自張岱《西湖夢尋》）
【注釋】①秦觀：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥霽：雨后放晴。⑦雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗：山澗名。
20.解釋下列句中加點的詞。（4分）
�。�1）以書邀余入山 （2）比出郭，日已夕 （3）濯足于惠因澗 （4）謁辨才于朝音堂
21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。
22.作者為什么有“殆非人間之境”的`感嘆？請結(jié)合第二段畫線處內(nèi)容簡要分析。（2分）
20.（1）書：信。（2）比：等到。（3）濯：洗、洗滌。（4）謁：拜訪。（4分，每小題1分。）
21.這天晚上，天空晴朗，樹；林間月光很明亮，（連）頭發(fā)都能數(shù)清。（2分，意思對即可。）
22.隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂，讓作者悅耳悅耳，內(nèi)心沉靜、澄明，故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。（2分，景的概述1分，作者情感體驗的分析1分，意思對即可。）
【譯文】
元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）在向東趕回會稽[1]。龍井（這個地方）有位辨才（注：法號或人名）大師，用書信的方式邀請我到（龍井[2]）山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到的道人參寥，問（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎 ，（參寥）說，“（你）來的不是時候，（轎子）已經(jīng)離開了。”
這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗（注：山溝）洗腳（注：意為赤腳涉過惠因澗），進入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現(xiàn)，草木長得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜謁辨才大師，第二天便回去了。
文言文閱讀理解12
程師孟，字公辟，吳人。進士甲科。累知南康軍、楚州。瀘戎?jǐn)?shù)犯渝州邊，使者治所在萬州，相去遠(yuǎn)，有警，率十日乃至。師孟奏徙于渝。夔部無常平粟，建請置倉，適兇歲，振民不足，即矯發(fā)他儲，不俟報。吏懼，白不可，師孟曰：必俟報，俄者盡死矣。竟發(fā)之。
徙河?xùn)|路。晉地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水濁如黃河，俗謂之天河，可溉灌。師孟勸民出錢開渠筑堰，淤良田萬八千頃，裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣。
出為江西轉(zhuǎn)運使。盜發(fā)袁州，州吏為耳目，久不獲，師孟械吏數(shù)輩送獄，盜即成擒。加直昭文館，知福州，筑子城，建學(xué)舍，治行最東南。徙廣州，州城為儂寇所毀，他日有警，民駭竄，方伯相踵至，皆言土疏惡不可筑。師孟在廣六年，作西城，及交址陷邕管，聞廣守備固，不敢東。
賀契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使東向。師孟曰：是卑我也。不就列，自日昃爭至暮，從者失色，師孟辭氣益厲，叱儐者易之，于是更與迎者東西向。明日，涿人餞于郊，疾馳過不顧。
師孟累領(lǐng)劇鎮(zhèn)，為政簡而嚴(yán)，罪非死者不以屬吏。發(fā)隱擿伏如神，得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之，至剿絕乃已，所部肅然。洪、福、廣、越為立生祠。
8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A.矯發(fā)他儲，不俟報 發(fā)：調(diào)撥。
B.師孟勸民出錢開渠筑堰 勸：勉勵。
C.于是更與迎者東西向 更：更加。
D.筑子城，建學(xué)舍，治行最東南 行：政績。
9.下列句子中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是（ ）
A.適兇歲，振民不足 B.晉地多土山，旁接川谷
C.盜發(fā)袁州，州吏為耳目 D.涿人餞于郊，疾馳過不顧
10.下列各組句子中加點詞的意義與用法相同的一項是（ ）
A.①有警，率十日乃至 ②蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)
B.①師孟奏徙于渝 ②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
C.①師孟累領(lǐng)劇鎮(zhèn)，為政簡而嚴(yán) ②君子博學(xué)而日參省乎己
D.①洪、福、廣、越為立生祠 ②不足為外人道也
11.程師孟處理事情，既堅持原則又講究變通。下列各組中，分別表明程師孟堅持原則和講究變通最正確一組是（ ）
A.①為政簡而嚴(yán)，罪非死者不以屬吏 ②師孟勸民出錢開渠筑堰
B.①于是更與迎者東西向 ②師孟曰：是卑我也。不就列
C.①得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之 ②裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣
D.①師孟辭氣益厲，叱儐者易之 ②即矯發(fā)他儲，不俟報
12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
A.程師孟出任江西轉(zhuǎn)運使時，袁州一帶發(fā)生盜患，因為內(nèi)部有耳目，好久也不能把他們抓獲，程師孟先整內(nèi)部，然后一舉擒獲盜賊。
B.程師孟在渝州任職時，恰逢兇年欠收，官府不愿賑濟百姓，他便假借朝廷的名義，調(diào)用儲備糧，有人勸阻他，他卻為了群眾義無反顧。
C.程師孟去祝賀契丹主誕辰，契丹方面卻讓當(dāng)?shù)毓倮粑飨蚨�，迎客的人南向而坐，而讓宋使面東而坐，程師孟為保氣節(jié)堅決不入席。
D.程師孟多次擔(dān)任重要地區(qū)官吏，為政簡約、嚴(yán)格，罪行不重的人都不要下屬去處置，對于為非作歹的人卻要斬盡殺絕。
答案:8.C
提示：更：改變。
9.D
提示：不顧：古義為不回頭看；今義為不照顧，不考慮。不足：古今均為不充足，不夠；土山：古今均為泥土堆積成的小山；耳目：古今均為替人刺探消息的`人。
10.C
提示：C項中均為連詞，表遞進關(guān)系，意思為并且；A項中都為副詞，意思分別為才甚至；B項中都為介詞，意思分別為到比；D項中均為介詞，意思分別為替向。
11.D
提示：要注意題目要求的是既要選擇堅持原則的信息，又要選擇講究變通的信息。
12.B
提示：官府不愿賑濟百姓不正確。
13.一次大型考試后，小明成績滑坡，情緒低落。班主任若找他談話，下列說法效果最好的一項是（ ）
A.你這次是考得不理想，你難過我能理解，但不能灰心，我相信下次你能考好的。
B.考壞了，難過沒有用！該找原因才是，下次爭取考好！
C.你怎么搞的，考成這個樣子！往后怎么辦？還會有希望嗎？
D.你這次考不好，早在我意料之中，這叫做自作自受，還難過什么？如果不好好反省一下，下次會更糟。
答案:A
文言文閱讀理解13
杜范字成之，黃巖人。少從其從祖燁、知仁游，從祖受學(xué)朱熹，至范益著。嘉定元年舉進士，調(diào)金壇尉，再調(diào)婺州司法。紹定三年，主管戶部架閣文字。六年，遷大理司直。改秘書郎，尋拜監(jiān)察御史。奏：“曩者權(quán)臣所用臺諫，必其私人，約言已堅，而后出命。其所彈擊，悉承風(fēng)旨，是以紀(jì)綱蕩然，風(fēng)俗大壞。陛下親政，首用洪咨夔、王遂，痛矯宿弊，斥去奸邪�！崩碜谏钊恢�
嘉熙二年，差知寧國府。明年至郡，適大旱，范即以便宜發(fā)常平粟，又勸寓公富人有積粟者發(fā)之，民賴以安。始至倉庫多空未幾米余十萬斛錢亦數(shù)萬悉以代輸下戶糧。兩淮饑民渡江者多剽掠，其首張世顯尤勇悍，擁眾三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿擾以俟處分，世顯乃陰有窺城之意。范以計擒斬之，給其眾使歸。
淳祐二年，擢同簽書樞密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言無隱情。丞相史嵩之外示寬容，內(nèi)實忌之。四年，遷同知樞密院事。以李鳴復(fù)參知政事，范不屑與鳴復(fù)共政，去之。帝遣中使召回，且敕諸城門不得出范。太學(xué)諸生亦上書留范而斥鳴復(fù)，并斥嵩之。嵩之令諫議大夫劉晉之等論范及鳴復(fù)，范遂行。會嵩之遭喪謀起復(fù)不果，于是拜范右丞相，范以遜游似，不許，遂力疾入覲。帝親書“開誠心，布公道，集眾思，廣忠益”賜之。
時孟珙權(quán)重兵久居上流，朝廷素疑其難制，至是以書來賀。范復(fù)之曰：“古人謂將相調(diào)和則士豫附，自此但相與同心徇國。若以術(shù)相籠架，非范所屑為也�！辩畲蟾蟹�。未幾，大元軍大入五河，絕中流，置營柵，且以重兵綴合肥，令不得相援，為必取壽春之計。范命惟揚、鄂渚二帥各調(diào)兵東西來應(yīng)，卒以捷聞。范計功行賞，莫不曲當(dāng)，軍士皆悅。
未幾，卒，贈少傅，謚清獻。
(選自《宋史》，有刪改)
4．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．始至倉庫多空未幾米余十萬斛錢亦數(shù)萬悉以代輸下戶糧
B．始至倉庫多空未幾米余十萬斛錢亦數(shù)萬悉以代輸下戶糧
C．始至倉庫多空未幾米余十萬斛錢亦數(shù)萬悉以代輸下戶糧
D．始至倉庫多空未幾米余十萬斛錢亦數(shù)萬悉以代輸下戶糧
5. 下列對文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A．六部是我國古代中央行政機構(gòu)中吏、戶、禮、兵、刑、工各部的總稱。其中戶部為掌管戶籍財經(jīng)的.機關(guān)，長官為戶部尚書。
B．原文“紹定三年”中的“紹定”是年號。古代常用紀(jì)年法有干支紀(jì)年法、王公即位年次紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、年號干支兼用法等。一個皇帝一生只能用一個年號。
C.“太學(xué)”是中國古代的的一種大學(xué)，始設(shè)于漢代。為中央官學(xué)、最高學(xué)府，太學(xué)祭酒兼掌全國教育行政。隋代以后改為國子監(jiān)。
D．古代對人死的稱呼反映了奴隸社會和封建社會里嚴(yán)格的等級制度，天子死稱“崩”，諸侯死“薨”，大夫死“卒”，士死“不祿”，一般人死了就直接說“死”。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.杜范從小隨堂祖父游歷，進入仕途后，在擔(dān)任監(jiān)察御史時，他盡忠進諫，提議整頓綱紀(jì)，皇帝很認(rèn)同。
B.杜范擔(dān)任同簽書樞密院事時，只要遇到處理事務(wù)有失誤，或授任官吏有錯誤，他都直言不諱，因而得罪了許多人。
C.杜范擔(dān)任寧國府知府期間，遇到大旱，杜范就根據(jù)實際情況，發(fā)放常平倉的糧食賑濟，還勸退休官員和富人散發(fā)糧食，老百姓得以安定。
D.兩淮地區(qū)災(zāi)民的首領(lǐng)張世顯擁眾擾城，杜范先是派人犒勞他們，想讓他們不要騷擾，但張世顯還是暗中懷有攻城的想法，后來杜范用計抓住并殺了他。
7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)時孟珙權(quán)重兵久居上流，朝廷素疑其難制。（5分）
(2)于是拜范右丞相，范以遜游似，不許，遂力疾入覲。（5分）
4、C
5、B（一個皇帝一生可以用多個不同的年號。如文中的“紹定三年”“嘉熙二年”“淳祐二年”都是宋理宗趙昀的年號，宋理宗用過八個年號。）
6、B(“因而得罪了許多人”錯，無中生有。）
7、(1)當(dāng)時孟珙掌握重兵長期駐扎在長江上游，朝廷一向懷疑他難以控制。（“權(quán)”1分，“上流”1分，“素”1分，整句2分。）
(2) 于是任命杜范為右丞相，杜范要把這個職位讓給游似，皇上沒答應(yīng)，杜范就勉強支撐病體去覲見皇上。（“拜”1分，“遜”1分，“力疾”1分，整句2分。）
文言文閱讀理解14
唐進士趙顏，于畫工處得一軟障①，圖一婦人甚麗。顏謂畫工曰:“世無其人也，如何令生，某愿納為妻�！碑嫻ぴ�:“余神畫也。此亦有名，曰:真真。呼其名百日，晝夜不歇，即必應(yīng)之。應(yīng)，則以百家彩灰酒灌之，必活�！�
顏如其言，遂呼之名百日，晝夜不止。乃應(yīng)曰:“諾。”急以百家彩灰酒灌之，遂活。下步言笑，飲食如常。曰:“謝君召妾，妾愿侍箕帚②�！苯K歲，生一兒。兒年可兩歲，友人曰:“此妖也，必與君為患！余有神劍，可斬之�！逼湎�，乃遺顏劍，劍才入室，真真乃泣曰:“妾，南岳③地仙也，無何，為人畫妾之形，君又呼妾名。既不奪君愿，君今疑妾，妾不可住�！毖杂�，攜其子卻上軟障，嘔出所飲百家彩灰酒。睹其障，唯添一孩子，皆是畫焉。
(選自唐?于逖《聞奇錄》)
【注釋】
�、佘浾�:屏風(fēng)。②箕帚:此指家內(nèi)灑掃之事。③南岳:衡山的.古稱。
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點字:
(1)顏如其言 ( )
(2)乃遺顏劍 ( )
(3)言訖 ( )
2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。
從文中看，趙顏具有哪些性格特征？
(五)1.(1)按照 (2)送給 (3)完2.不久，被人畫了我的外形，您又呼喚我的名字。3.趙顏做事能堅持到底，但容易輕信他人。
文言文閱讀理解15
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)少頃_________________
(2)既而_________________
小題2:(4分)把下面兩旬話翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。
�、埔粫r齊發(fā),眾妙畢備。
小題3:(3分)“善”是什么意思?請你在文中找到反映賓客都認(rèn)為口技人“善”的兩個句子。
參考答案：
小題1:(1)一會兒 (2)不久，緊接著
小題2:（4分）(1)遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。(2)各種聲音同時發(fā)出，都模仿的很像（各種妙處都具備）。
小題3:（3分）善于，擅長的意思。滿坐寂然，無敢嘩者。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:
試題分析：這是對文言實虛詞考點的考查。本著“題在課外，答在課內(nèi)”的原則，課內(nèi)的文言實詞和幾個常用的虛詞解釋要牢記在心。所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對教材中重點詞匯的'理解、識記和積累。對文言文中重點詞語的釋義掌握要做到具體、精確。如這里“少頃”應(yīng)理解為“一會兒”。
小題2:
試題分析：學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達準(zhǔn)確為好。其中“妙”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。
小題3:
試題分析：要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的話表述，那么找到原句之后還要將原句轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代漢語的方式表述出來。這里要求學(xué)生用原文找出體現(xiàn)技人“善”的句子。
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