于漪老師的語(yǔ)錄
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸有名的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省，有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生的新詞條。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄，下面是小編為大家收集的于漪老師的語(yǔ)錄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。
2、我有兩把"尺"，一把是量別人長(zhǎng)處，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺點(diǎn)，自身才有驅(qū)動(dòng)力。因?yàn)椋?quot;累累創(chuàng)傷，是生命給你最好的東西"。
3、一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。首先要"知如泉涌"，而且要有偉大的人格力量。
4、座右銘：教育工作中，一切以教師人格為依據(jù)：智如泉涌，行可為表儀者人師也。
5、我的理想是做一名合格的教師。所謂合格，就是不負(fù)祖國(guó)的期望，人民的囑托。
6、教學(xué)參考書(shū)畢竟是別人的勞動(dòng)，只有自己的勞動(dòng)所得才是帶著生活露水的鮮花，是你自己的心得，學(xué)生才容易和你交融。教出自己個(gè)性的時(shí)候，才是學(xué)生收獲最大的時(shí)候。因?yàn)�，教育事業(yè)是創(chuàng)造性的事業(yè)。
7、"今天的教育就是明天的國(guó)民素質(zhì)"，"教育，一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著祖國(guó)的未來(lái)"。
8、教育是理想的事業(yè)，沒(méi)有理想的教育是不存在的；教育是神圣的追求，它充滿著偉大與圣潔，不容任何玷污與褻瀆；教育是崇高的使命，它需要我們?nèi)硇牡赝度肱c完全的奉獻(xiàn)；教育是民族發(fā)展的`奠基者，它決定著民族的命運(yùn)與未來(lái)。
9、我們搞教育的，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)今日的教育教學(xué)工作。
10、學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚師生的粘合劑，是學(xué)校發(fā)展活力的源泉。如果小視或者弱化，學(xué)校大廈就缺了"頂梁柱",就難以昂首闊步地走向未來(lái)。
11、辦教育、辦學(xué)校不是百米沖刺，而是萬(wàn)米賽跑，要有勇氣，有毅力，向著理想的目標(biāo)奔跑。
12、教育是給孩子的心靈滴灌知性與德性的。知性是孩子生存和發(fā)展的本領(lǐng)，德性是其做人的底線。二者在課堂上是一而二、二而一的，不是外加的、分離的。
13、辦學(xué)要站在時(shí)代的制高點(diǎn)上、戰(zhàn)略的制高點(diǎn)上、與基礎(chǔ)教育先進(jìn)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)上。
14、立體化施教，全方位育人。
15、每一個(gè)孩子都是藝術(shù)品，都是不一樣的。因此，教師一定要目中有人，不僅要走進(jìn)學(xué)生的知識(shí)世界，而且要走進(jìn)他們的生活世界和心靈世界。
16、只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來(lái)思考，用思考來(lái)指揮學(xué)生，用思考來(lái)使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才能成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導(dǎo)者。
17、教育不能只"育分",更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
18、學(xué)生千人千樣，沒(méi)有大愛(ài)，沒(méi)有水磨的功夫，就不可能撥動(dòng)他們的心弦，奏出悅耳的樂(lè)章。
19、教師生涯當(dāng)中最大的事情就是一個(gè)心眼為學(xué)生。一個(gè)心眼為學(xué)生的時(shí)候你就心底寬廣，不僅有教師，有學(xué)校，而且有中國(guó)，有走向世界的中華民族。
6、把學(xué)生當(dāng)做被動(dòng)的人，實(shí)質(zhì)上還是目中無(wú)人。
7、做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的目光來(lái)看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是"變數(shù)",在發(fā)展，在變化，教師加溫到一定程度，他們會(huì)開(kāi)竅，會(huì)飛快進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
8、教育就是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)教師的開(kāi)發(fā)把它變成現(xiàn)實(shí)。
9、一定要讓學(xué)生"嗜"書(shū)，不"嗜"必然知識(shí)淺薄，視野狹窄。學(xué)生嗜書(shū)的感情不是天生的，靠引導(dǎo)，靠培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀嗜好，就等于幫他們找到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的知識(shí)泉眼。
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