心理學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄不講求篇章結(jié)構(gòu)，形式較為靈活。究竟什么樣的語(yǔ)錄才是優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄呢？下面是小編整理的心理學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄，希望能夠幫助到大家。
心理學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄1
美女是別人的，別愛(ài)。老婆是自己的，別厭。人生是痛苦的，別迷�；钪嵌虝旱�，別慌。欲望是無(wú)窮的，別貪。身體是自己的，別懶。工作是大家的，別搶。鈔票是消費(fèi)的，別存。生活是豐富的，別煩。假期是休閑的，別忙。朋友是永遠(yuǎn)的，別忘。
一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人難過(guò)，一個(gè)人開(kāi)心；一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人自哼自唱；一個(gè)人坐欄桿上看夜景，一個(gè)人等待月落晨起。習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)坐，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱，因?yàn)闆](méi)有思念；習(xí)慣一個(gè)人睡，忘記時(shí)間，忘記存在，忘記沒(méi)有忘記的過(guò)去；習(xí)慣一個(gè)人的世界，因?yàn)橐粋�(gè)人的世界，只有自己才懂。
再回首，風(fēng)雨又一年，落花盡山河遠(yuǎn)，日落在西邊，不見(jiàn)。你以為不可失去的人，原來(lái)并非不可失去，你流干了眼淚，自有另一個(gè)人逗你歡笑，你傷心欲絕，然后發(fā)現(xiàn)不愛(ài)你的人，根本不值得你為之傷心，今天回首，何嘗不是一個(gè)喜�。�
有些話說(shuō)與不說(shuō)都是傷害，有些人留與不留都會(huì)離開(kāi)。人這一輩子，要經(jīng)得起謊言，忍得住欺騙，忘得了諾言。慢慢才知道：堅(jiān)持未必是勝利，放棄未必是認(rèn)輸，與其華麗撞墻，不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。給自己一個(gè)迂回的空間，學(xué)會(huì)思索學(xué)會(huì)等待學(xué)會(huì)調(diào)整。人生，有很多時(shí)候，需要的不僅僅是執(zhí)著，更是回眸一笑的灑脫
人，相互依靠才腳踏實(shí)地；事，共同努力才簡(jiǎn)單容易；路，共同行走才風(fēng)景美麗；友，相互惦記才分外親切。在生活中，要做好受傷的準(zhǔn)備，因?yàn)�，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時(shí)候，太把自己當(dāng)盤菜，原本就是人生中一道難以治愈的暗傷。
心與心的愛(ài)需要經(jīng)歷那么多磨難，但是你我依然在這個(gè)紛亂的世界里相愛(ài)了，雖然你狠心仍下我，可我依舊放下了尊嚴(yán)，固執(zhí)的去挽回，因?yàn)槲曳挪幌履氵�有我們那剛準(zhǔn)備綻放的愛(ài)情。
幸福不是你房子有多大，而是房子里的笑聲有多甜；幸福不是你開(kāi)多豪華的車，而是你開(kāi)著車平安到家；幸福不是你的愛(ài)人漂亮帥氣，而是愛(ài)人的笑容有多燦爛；幸福不是你能過(guò)燈紅酒綠的日子，而是你深夜回家有一盞燈為你亮著；幸福不是你聽(tīng)多少甜言蜜語(yǔ)，而是你傷心時(shí)有一雙手輕拍你的肩說(shuō)：沒(méi)事，有我呢。
小幸福什么時(shí)候想嫁人了就告訴我，我娶你。你個(gè)笨蛋啊遇到這種事要站在我后面！一輩子那么長(zhǎng)，等你幾年算什么。只要你要，只要我有，你還外邊轉(zhuǎn)什么阿？老實(shí)在我身邊待著就行了。我愛(ài)的人我要親手給她幸福別人我不放心。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在結(jié)婚很便宜，民政局塊錢搞定，我請(qǐng)你吧！
不要等到春節(jié)才想起家人；不要等到母親節(jié)才想起媽媽；不要等到父親節(jié)才想起爸爸；不要等到情人節(jié)才想起老婆；不要等到中秋節(jié)才想起回家；不要等到失去才懂得珍惜；不要等到有需要時(shí)才想起朋友；不要等到感恩節(jié)才想起感謝；不要等到給力時(shí)才想起，不要等，人生其實(shí)不長(zhǎng)。
“老板，來(lái)盤寂寞�！薄皩�(duì)不起，先生，本店只�？仗�。”“開(kāi)心快樂(lè)也沒(méi)有嗎？”“有，是水貨�！薄罢嫘挠袉幔俊薄白蛱煊匈I虛情假意的搭給他了�！薄扒槿擞袉�？”“有�！薄皝�(lái)一個(gè)，給我加點(diǎn)諾言�！薄艾F(xiàn)在諾言都是假的�！薄澳侵涸踬u�！薄斑@個(gè)可貴，一緣一份�！薄皝�(lái)一份。”“那你得邂逅。”
心理學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄2
1、據(jù)心理學(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè)的人，只要跳出自己設(shè)立的心靈圈套，心境立即海闊天空"
2、北京有一個(gè)媽媽，兒子上五年級(jí)，寫作業(yè)磨蹭。在心理學(xué)專家的指導(dǎo)下，媽媽開(kāi)始采取習(xí)慣培養(yǎng)的措施。
3、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富�！澘品颉逗徒處煹恼勗挕�
4、有時(shí)在朝目標(biāo)邁進(jìn)途中并沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題，反而在于停下前進(jìn)的腳步。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。沉沒(méi)成本會(huì)讓人做出奇怪的事
5、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（前蘇聯(lián)）贊科夫"
6、當(dāng)你必須要做選擇而卻未做的時(shí)候，這種情況本身就是一種選擇。知名心理學(xué)家哲學(xué)家威廉詹姆斯（WimJmes）如是說(shuō)，他是完全正確的。如果你此時(shí)感覺(jué)就像是歷經(jīng)次連續(xù)投票仍處于僵局的陪審團(tuán)，不如用一枚硬幣打破自己的心理僵局。
7、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國(guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
8、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
9、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。比格
10、最佳學(xué)習(xí)條件對(duì)學(xué)生能力的獲得和提高有多大促進(jìn)作用，特別是對(duì)那些俗話說(shuō)起來(lái)比較笨的兒童有多大作用。這些都對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)方法有重要影響。──英威.道.沃爾
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
12、有些演員，喜歡把演技當(dāng)一門技術(shù)去使用。有人覺(jué)得國(guó)外演員的戲比較真實(shí)，比較生動(dòng)，她們學(xué)完表演，還要學(xué)心理學(xué)，或者其它專業(yè)，也或者干脆沒(méi)有學(xué)過(guò)表演。其實(shí)沒(méi)技術(shù)，就是看誰(shuí)最真，真實(shí)可以打動(dòng)一切。真實(shí)永遠(yuǎn)也是最真實(shí)的，這就是差距吧。
13、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。社會(huì)心理學(xué)
14、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)�！鸫髮W(xué)心理學(xué)教授赫華斯
15、良好的品德是從對(duì)壞傾向作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中培養(yǎng)出來(lái)的。一-（德國(guó)心理學(xué)家）德克斯特
16、為什么教師要研究心理學(xué)，教育史，各科教學(xué)法一類的科目呢？有兩個(gè)理由一有了這類知識(shí)，他能夠觀察和解釋兒童心智的反應(yīng)否則便易于忽略。二懂得了別人用過(guò)有效的方法，他能夠給予兒童以正當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
17、我想，你們焦慮的第二個(gè)原因是你們想過(guò)得幸福。你們?cè)堰x修《樂(lè)觀心理學(xué)》和《幸福學(xué)》，就是想從中找到一點(diǎn)秘訣。可怎樣才能找到幸福呢？我給你們一個(gè)鼓舞人心的答案成長(zhǎng)。調(diào)查表明，年紀(jì)越大的人比如說(shuō)我這個(gè)歲數(shù)的人就比年輕人的幸福感更強(qiáng)烈。
18、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
19、大千世界，人人皆望成功，個(gè)個(gè)忌諱失敗，但成功有大小，層次分高低。美國(guó)心理學(xué)大師馬斯洛有著名人生需求五層次說(shuō)，我也狗尾續(xù)貂，不揣淺陋，湊成人生成功五層次說(shuō)，供大伙茶余飯后一笑。
20、母親那種獻(xiàn)身精神那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。——多蘿西。埃諾博士(英國(guó)倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
21、心理學(xué)就是對(duì)于人體的有效模型，而自由意志可被鑲嵌其中，從此詩(shī)意棲居時(shí)間，情感撫慰人心，藝術(shù)之花綻放�！艚�
22、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手�！K霍姆林斯基
23、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹�(guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
24、答案錯(cuò)誤。盡管人有生物鐘，但是心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)表明，人對(duì)時(shí)間的感覺(jué)是最不可靠的。比如，看一個(gè)很好看的電影的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。而等待診斷結(jié)果的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。
25、社會(huì)心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗(yàn)在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此至次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。凡是自己認(rèn)定的，人們大都不想輕易改變它。
26、競(jìng)爭(zhēng)心與嫉妒心是互為表里的關(guān)系。要?jiǎng)龠^(guò)比自己出色的人，不愿被同級(jí)的人勝過(guò)自己，以及不愿輸給比自己更低一格的人的競(jìng)爭(zhēng)心，都與嫉妒心有著密切的關(guān)系。詫摩武俊《嫉妒心理學(xué)》
27、時(shí)髦起源于創(chuàng)造服裝行業(yè)�！渡鐣�(huì)心理學(xué)》在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩
28、讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
29、愛(ài)因斯坦有句名言興趣是最好的老師，心理學(xué)家研究也表明人們對(duì)自己感興趣的事物總是力求探索它，認(rèn)識(shí)它興趣是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)并趨向某種事物特有的意向，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。
30、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。贊科夫
31、據(jù)心理學(xué)家分析，很多人的心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè)的人，只要跳出自己設(shè)立的心靈圈套，心境立即海闊天空
32、有效的傾聽(tīng)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的技巧。認(rèn)識(shí)自己的傾聽(tīng)行為將有助于你成為一名高效率的傾聽(tīng)者。美國(guó)著名心理學(xué)家托馬斯。戈登研究發(fā)現(xiàn)，按照影響傾聽(tīng)效率的行為特征，傾聽(tīng)可以分為三種層次。一個(gè)人從層次一成為層次三傾聽(tīng)者的過(guò)程，就是其溝通能力交流效率不斷提高的過(guò)程。
33、德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)記憶做了系統(tǒng)研究，首創(chuàng)了記憶的實(shí)驗(yàn)研究。他得出了這樣一條遺忘規(guī)律遺忘的進(jìn)程是不平衡的，在識(shí)記后最初遺忘得比較快，而以后逐漸緩慢。
34、要開(kāi)心，先“開(kāi)”心�！獡�(jù)心理學(xué)家分析，很多人的.心理問(wèn)題是由無(wú)法與外界交流造成的。不快樂(lè)的人，只要跳出自己設(shè)立的心靈圈套，心境立即海闊天空
35、母親那種獻(xiàn)身精神那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。多蘿西。埃諾博士(英國(guó)倫敦大學(xué)心理學(xué)家)
36、還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個(gè)性品質(zhì)，如學(xué)會(huì)集體工作熱愛(ài)勞動(dòng)克服困難的堅(jiān)毅精神等。前蘇聯(lián)教育家心理學(xué)家贊可夫困難的
37、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉？詹姆士
38、知識(shí)的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯
39、第三個(gè)管理是情緒管理。現(xiàn)在越來(lái)越多的心理學(xué)研究表明，人的情緒狀態(tài)對(duì)思維成果是有影響的。心理學(xué)上有個(gè)著名的耶克斯多德森定律，說(shuō)的是壓力和動(dòng)力的關(guān)系呈倒曲線，即如果緊張感過(guò)高或者過(guò)低，成績(jī)都會(huì)比較低只有處在適當(dāng)?shù)慕箲]水平，才能發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。
40、在我們的日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。
41、最后用著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！
42、美國(guó)心理學(xué)之父威廉?詹姆士對(duì)時(shí)間行為學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)這樣兩種對(duì)待時(shí)間的態(tài)度這件工作必須完成，但它實(shí)在討厭
43、心理學(xué)家表示，我們有些人生來(lái)就有強(qiáng)烈的內(nèi)在控制傾向。這些人相信他們能夠控制自己的命運(yùn)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，每次挫折都是容易解決的問(wèn)題讓他們實(shí)現(xiàn)自己最終的目標(biāo)。他們不在乎被人拒之門外，因?yàn)樗麄兿嘈胚@會(huì)讓自己更接近成功的大門。
44、社會(huì)心理學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)試驗(yàn)在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此五至六次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過(guò)的位子。"
45、近日，在一場(chǎng)題為做最好的自己的講座中，申繼亮教授以這樣一個(gè)例子開(kāi)宗明義。這次講座是中央文明辦教育部和中國(guó)心理學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的全國(guó)心理專家講壇系列活動(dòng)的第八場(chǎng)。
46、從術(shù)語(yǔ)上講，自我期待，是心理學(xué)上一個(gè)非常重要的概念。百科的詞條解釋是自我期望，是一種日漸具體的自我觀念，對(duì)自我行為表現(xiàn)及未來(lái)發(fā)展方向所持有的知覺(jué)與期望，故自我期望可以說(shuō)是個(gè)人自我觀念的具體體現(xiàn)。
47、有了這樣激烈的感情，而不一定立刻顯現(xiàn)于表面，這就是嫉妒。在引發(fā)事端的場(chǎng)合，反而是冰山一角，許多嫉妒都是深藏在人們的心中的，使烏漆烏黑的功能發(fā)酵，以歪曲的形態(tài)爆炸開(kāi)來(lái)。詫摩武俊《嫉妒心理學(xué)》
48、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。（前蘇聯(lián)）贊科夫《和教師的談話》
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