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人教版高一語文我的空中樓閣知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都背過各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢？下面是小編整理的人教版高一語文我的空中樓閣知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原文：
山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。
十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。
世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。
小屋點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢?那是樹!
山上有一片純綠色的無花樹;花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔、苗條和婀娜，在于活力，在于精神!
有了這許多樹，小屋就有了許多特點(diǎn)。樹總是輕輕搖動(dòng)著。樹的動(dòng)，顯出小屋的靜;樹的高大，顯出小屋的小巧;而小屋別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。
小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽�，�?xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹蔭把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。
換個(gè)角度，近看改為遠(yuǎn)觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面，這個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán)，那是墻;一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋;形勢(shì)上，卻象鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由!
小屋之小，是受了土地的限制。論“領(lǐng)土”，只有限的一點(diǎn)。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園大道。和“領(lǐng)土”相對(duì)的是“領(lǐng)空”，論“領(lǐng)空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。這個(gè)無限的“領(lǐng)空”，是我開放性的院子。
有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞�？諝庠谏缴咸貏e清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香!
光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因?yàn)槲蓦m小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像群山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既高于科學(xué)的時(shí)間性，也高于浪漫的文學(xué)性。
山上的環(huán)境是獨(dú)立的，安靜的。身在小屋享受著人間的清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個(gè)美夢(mèng)。
出入的環(huán)境要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn);我歸來，小屋是我幸福的終站。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢?我只覺得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地后退;歸來時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊!
我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個(gè)夜幕深重的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣!
這座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他的裝飾。
雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。
無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。
我的空中樓閣好詞：
玲瓏——伶俐——拎起
點(diǎn)綴——輟學(xué)——拾掇
翩然——扁舟——蹁躚——蝙蝠
阡陌——陷阱——纖維——纖夫——?dú)灉?/p>
休憩——修葺——修砌——沏茶
游目騁懷——馳騁——聘用
寧謐——分泌——沁人心脾——花蕊——筆芯
縹緲——飄渺——漂泊
作者簡(jiǎn)介：
李樂薇，男作家·祖籍江蘇省南京市， 1930年生，早年肄業(yè)于上海大夏大學(xué)，是中國臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。著有《同窗集》、《書呆子的智慧》等。代表作有《我的空中樓閣》。
創(chuàng)作年代背景：
上世紀(jì)五十至七十年代，臺(tái)灣文壇出現(xiàn)了一段真空時(shí)期。這一時(shí)期的臺(tái)灣作家沒有前一代的文學(xué)遺產(chǎn)，縱的只有中國古典文學(xué)，橫的只有外國文學(xué)。而臺(tái)灣社會(huì)由農(nóng)業(yè)型逐漸轉(zhuǎn)向工業(yè)化的進(jìn)程中，物質(zhì)文明發(fā)展得相當(dāng)迅速，人們急功近利現(xiàn)象異常突出。面對(duì)西方文化帶來的影響和沖突，特別是面對(duì)物質(zhì)文明程度的快速提高，目光銳利的知識(shí)分子們感到：人性一方面隨著文明程度的提高而得到釋放，另一方面這釋放了的人性又常常表現(xiàn)出負(fù)面效應(yīng)，從而又給自身帶來了新的束縛。
課后練習(xí)：
1.在括號(hào)里填寫數(shù)量詞完全正確的一項(xiàng)是
[ ]
只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，( )活潑翹起的屋檐，( )整齊的圖案式的屋瓦。( )藍(lán)，那是墻;( )白，那是窗。
A.一個(gè) 一行 一點(diǎn) 一片
B.一角 一排 一點(diǎn) 一點(diǎn)
C.一角 一排 一片 一片
D.一個(gè) 一行 一片 一點(diǎn)
結(jié)合全文，閱讀下面文字并回答2—6題。
山上的環(huán)境是獨(dú)立的，安靜的。身在小屋享受著人間清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個(gè)美夢(mèng)。
出入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊修山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn);我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢?我只覺得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地后退;歸來時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊!
2.根據(jù)“托物言志”的基本原則，應(yīng)該如何理解上述文字所要反映的作者的“志”?
________。
3.解釋“清�！钡暮x
________。
4.從全文看，這小屋應(yīng)是虛構(gòu)的。作者特意讓小屋踞于“高高的山坡”上，強(qiáng)調(diào)“山路和山坡不便行車”這是在暗指“________________”之意。
5.請(qǐng)解釋畫浪線一句中“山坡”和“幸�！�、“山路”和“空中”之間暗含的內(nèi)在聯(lián)系。
________。
6.由于“情景交融”或“托物言志”的關(guān)系，文章的標(biāo)題《我的空中樓閣》也應(yīng)屬于“一語雙關(guān)”，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷蒙中，猶如聳入天際的樓閣，又指________。
7.依照下面一段話的語言形式(連用三個(gè)比喻)，在下面的橫線處寫一段話，使句意前后貫通。
山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)：
仿寫①：
門楣上掛了一串風(fēng)鈴，________，________，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是溫馨家園的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。
仿寫②
中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是多么重要啊!好比________。
參考答案
1.C。本題考查正確使用數(shù)量詞的能力。
2.此題考查本文的寫作手法。作者借對(duì)筑在山上的一所家居小屋的抒寫，寄托了對(duì)獨(dú)立的、寧靜的生活的向往，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛。
3.此題考查結(jié)合語境推斷詞義的能力。“清�！敝赣歇�(dú)立、安靜的環(huán)境，可享受充足的睡眠，按照自己的意愿想自己的好事。
4.此題考查品味語言的能力。暗指遠(yuǎn)離“人境”，“不聞車馬喧”。
5.此題仍是考查品味語言的能力�！吧狡隆卑凳具h(yuǎn)離喧囂的“人境”，而遠(yuǎn)離塵囂就是一種幸福;“山路”與“山坡”意思相同，“空中”亦為遠(yuǎn)離喧囂的“人境”，即無論在“山路”，還是在“空中”都一樣表示遠(yuǎn)離煩惱、嘈雜，追求獨(dú)立、自由、寧靜的生活。
6.此題考查對(duì)本文標(biāo)題含義的把握。又指“幻景中的空中樓閣，理想中獨(dú)立自由、寧靜的生活環(huán)境”。
7.此題考查運(yùn)用語言的能力。注意分析例句的特點(diǎn)：將“山”比做“一望無際的水面”、“遼闊無邊的天空”，將“山上有了小屋”比做“飄過一片風(fēng)帆”、“掠過一只飛雁”;還需注意動(dòng)詞“飄過”“掠過”的運(yùn)用。所以仿寫①好比孤單寂寞的花瓶插上一束鮮花，好比寧謐幽遠(yuǎn)的山谷響起一聲長笛。仿寫②待建的大廈、打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);好比一艘小船安裝了強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī);好比雛鷹有了強(qiáng)健的翅膀。(比喻得當(dāng)，語言通順即可)
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