課文狼優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的課文狼優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目的
1、識(shí)記：綴、窘、苫蔽、弛、眈、瞑、隧、黠、尻、寐
2、了解作者、作品及課文出處；讀懂課文
3、掌握課文中狼的陰險(xiǎn)狡詐和屠戶的機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神及課文闡明的道理。
4、名詞活用和一詞多用現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、對(duì)情節(jié)和主題的把握（重點(diǎn)）
2、課文闡明的道理（重點(diǎn)）
3、名詞活用和一詞多用（難點(diǎn)）
教學(xué)方法
1、朗讀
2、品讀
3、討論點(diǎn)拔
媒體設(shè)計(jì)
多媒體或投影儀、錄音機(jī)
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
一提起狼這種動(dòng)物，我們就會(huì)想起它的狡詐和兇殘。當(dāng)然，對(duì)于狼的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，也是經(jīng)歷了一段過(guò)程的，東郭先生不是險(xiǎn)些被狼吃掉了嗎？今天，我們?cè)賮?lái)講述一個(gè)發(fā)生在屠戶和狼之間的故事。（板書(shū)課題）
本文節(jié)選自《聊齋志異·狼三則》，作者蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，清朝山東淄川人。郭沫若先生為他的書(shū)房———聊齋所題的對(duì)聯(lián)是：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，給予他極高的評(píng)價(jià)。
二、明確目標(biāo)：
1、掌握重點(diǎn)詞句的翻譯，了解文章大意；
2、理清小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)；
3、分析、歸納文章的主題；
4、熟讀、背誦課文。
三、自讀與點(diǎn)拔
（一）預(yù)習(xí)識(shí)記。（注意音形義）
綴zhuì、窘j(luò)iǒng、苫shàn、蔽bì、弛chí、眈dān、瞑míng、隧suì、黠xiá、尻kāo、寐mèi
�。ǘ┏踝x課文。
完成兩項(xiàng)自學(xué)任務(wù)：
1、識(shí)記作者、作品及課文出處
2、借助課文注釋，梳理文句，讀譯課文，把握課文大意。
�。ㄈ┰僮x課文。理順課文情節(jié)脈絡(luò)。
�。ㄋ模┦熳x課文，回答下列幾個(gè)問(wèn)題（能用原句作答的'，盡量用原句作答）
1、這則故事的時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)立的雙方各是什么？
2、屠戶對(duì)狼的態(tài)度前后有什么變化？
3、屠戶的機(jī)智表現(xiàn)在什么地方？
4、屠戶是怎樣殺死狼的？
5、作者對(duì)這件事發(fā)表了怎樣的議論？
（五）口述“遇狼”到“殺狼”四個(gè)情節(jié)。
（六）品讀課文。
1、屠戶奔靠柴堆下，放下?lián)幽闷鸬�，這時(shí)狼的表現(xiàn)怎樣？從這里可以看出狼的什么本性？
2、面對(duì)狼的陰險(xiǎn)狡詐，屠戶表現(xiàn)出怎樣的勇敢和機(jī)智？
3、狼狡猾，但最終逃不掉“頃刻兩斃”的下場(chǎng)，作者用了什么表達(dá)方式？其作用是什么？課文闡明了什么道理？
4、把握下列文言詞語(yǔ)，解釋句中帶點(diǎn)詞的含義：
（1）恐前后受其敵
�。�2）場(chǎng)主積薪其中
（3）屠乃奔倚其下
�。�4）一狼洞其中
（5）隧入以攻其后
�。�6）屠自后斷其股
（7）恐前后受其敵
�。�8）蓋以誘敵
�。�9）而前狼又至
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