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用四個有的和好像造句
造句是我們小學語文的基礎知識點，是每一個學生都要學習并且熟悉掌握運用的基礎。下面是小編整理收集的用四個有的和好像造句，歡迎閱讀參考！
是個有的造句
1、操場上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。
2、世界上有很多種人，有的自私自利，有的又正直誠實，有的又心地善良，還有的兇殘歹毒，像似惡鬼一般。
3、這美麗的夢境，有翠綠的山，也有可愛的小鳥；有清澈見底的河，還有自由自在的魚。
4、花店里有好多花，有黃的菊花，有白的茉莉花，還有紅的玫瑰花，五彩繽紛，漂亮極了！
5、我的家鄉(xiāng)很美，有山也有水有花也有樹，不僅有美麗的風景，還有可愛的人。
6、花壇的四周，擺著許多盆花，有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的吊蘭，還有美麗的海棠，真是美不勝收��！
7、蔚藍的天空飄著許多白云，形狀千奇百怪，有的像馬兒在奔跑，有的像盛開的花朵，有的像參天大樹，還有的像小朋友的笑臉。
8、書店的書種類繁多，有教育類的，有科普類的，有啟蒙類的，還有各種各樣的藝術用書，看得我眼花繚亂，目不暇接。
9、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街，還有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。
10、今天，我和爸爸媽媽一起來到餐廳，有的服務員在掃地，有的服務員在擦桌子，有的服務為客人在上菜。
11、操場上真熱鬧，有的在打球，有的在扔沙包，有的在跑步，還有的在做操。
12、天上的火燒云好看極了，有像小兔的，有像小豬的，有像小羊，還有像小馬的，千姿百態(tài)。
13、有的找自己的偶像做致敬用，有的找門當戶對的等量級好友，有的則是找目前正火得爆棚的潮流代表。
14、有的東西真正名正言順的時候，反而失去了意義。有的東西，天知地知，你知，我知，有的東西，我知，你不知……還有的明明大家都知道的事，卻永遠埋藏在心里！
15、超市里的商品琳瑯滿目，有的很實用，有的很漂亮，有的很美味，還有的很新奇。
16、中國是個幅員遼闊的國家，經常有的地方陰雨綿綿，有的地方大雪漫天，有的地方霧氣彌漫，還有的地方艷陽高照
17、天空的云朵千姿百態(tài)，有的像巨龍騰飛，有的像火鳳浴火，有的像雄鷹翱翔！
18、花園里的花真多，有的是百合，有的是牡丹，有的是玫瑰 ，真美麗！
19、看見別人課余生活很豐富多彩；有的上網，有的打籃球、有的去爬山。
20、天上的云，有的像奔騰的駿馬，有的像靜臥的白兔，有的像蓬松的棉花糖，大自然的鬼斧神工，讓人嘆為觀止。
21、廣場上的人很多，有的在放風箏，有的在跳舞，有的在追逐打鬧。
22、下課啦，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子…… 熱鬧極了！
23、考試結束了，窗外的草坪上滿是學生，有坐著的，有躺著的，有趴著的，還有橫著的。
24、廣場上的人很多，有的在滑冰，有的在打羽毛球，有的在追逐打鬧。
25、有的玲瓏小巧在草叢中穿梭；有的與樹齊平，仰天長嘯；有的蹦蹦跳跳，跨越小溪；還有的兇神惡煞，獵捕生物。
26、在元旦聯(lián)歡會上，同學們都拿出了自己的絕活：有的跳拉丁舞，有的唱流行歌曲；有的表演魔術，還有的展示功夫······聯(lián)歡會開得可真熱鬧啊！
27、記者了解到，國考的繳費標準有的以每科計算，有的則將行政職業(yè)能力測驗和申論“一勺燴”；有的明確了專業(yè)科目費用，有的還會單收一份考務費。
28、下課啦，有的同學在寫作業(yè)，有的同學在看書，有的同學在做游戲。
29、山上的野花很多，有的像菊花那樣美麗，有的像荷花那樣純潔，有的像桂花那樣飄香。
30、廣場上人山人海，有的在跳舞，有的在玩耍，有的在運動！
31、有的話，只能爛在肚子里。有的事，只能埋在心底。有的脆弱，只能自己堅強。還有的人只能把她放在心底！
32、有的書只要讀讀他們的一部分就夠了，有的書可以全讀，但是不必過于細心地讀，還有的不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
33、天上的云，有的像甜甜的棉花糖，有的像一條雪龍，有的大熊貓在啃竹子。
34、螞蟻經過進化，有的螞蟻還保持著原有的黑色，有的螞蟻則變成了黑紅色，有的螞蟻比他的祖先大了好幾倍，有的螞蟻則小巧玲瓏，十分招人喜歡。
35、超市是我們的購物天堂，化妝品專柜上琳瑯滿目，有的是護膚的，有的是補水的，有的是祛痘的，還有的搞不清是什么的東西，真是應有盡有。
36、有的事，只能一個人做；有的關，只能一個人過；有的路，只能一個人走；還有的東西，不能一人擁有……
31、天上的白云各種各樣，有的像小老虎；有的像小白兔；有的像想獅子；有的像小貓，漂亮極了。
32、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的在笑，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
33、下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，有的同學在做游戲，有的在看書。
34、我們家的人有的喜歡看電視，有的喜歡打水，有的喜歡游泳，有的喜歡彈鋼琴，還有的喜歡逛街。
35、操場上的人可真多呀！有的在踢足球、有的在打羽毛球、有的在打籃球，有的在跳繩。
36、我們去烈士陵園掃墓。有的同學在手頭后面玩捉迷藏。有的同學在石頭上睡覺。有的同學在吃免費的餅干。還有的同學在點石頭縫兒里的火……
37、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，有的跟隨著小溪奔流進大海。
38、有的花是紅的，有的花是紫的，還有的花是綠的。有的是粉的。
39、菊花的形狀千姿百態(tài)：有的猶如一把撐開的傘；有的活像一扇扇艷麗動人的鳳尾；有的好似一盞盞精致的燈籠；有的仿佛女孩子剛洗過的頭發(fā)，隨意飄散開來。
40、春天來了，公園里有很多人，有的在湖邊散步，有的在草地上放風箏，有的在樹下打拳，有的在花叢中賞花。
41、我們家的玩具有的是鸚鵡、有的是球，有的是錘子，有的是玩具車。
42、有的人活著，有的人死了，有的人活著，他早該死了，有的人死了，卻應該活著。
43、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。
44、看到考試成績單的時候，有的喜形于色，有的心神不定，有的唉聲嘆氣，有的忐忑不安。
45、天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。
46、下課了，同學們有的寫字，有的看書，有的做游戲，有的背詩。
47、我們家有很多毛巾，有的是粉的，有的是紫的，有的是綠的，有紅的。都很好看。
48、人的飲食習慣各不相同，有的喜歡吃甜的，有的喜歡吃辣的，有的喜歡吃酸的，有的喜歡吃咸的。
49、課間，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，有的在學習。
50、我家的玩具有的是公交車，有的是翻斗車，有的是小汽車，有的是娃娃。
51、在世博會參觀的人海中，有的來自北京，有的來自新疆，有的來自廣東，有的來自湖南，總之來自五湖四海。
52、爸爸送給我的雨花石，有的綠如苔，有的紅似血，有的潤如玉，有的黑似墨，個個令人愛不釋手。
53、有的汽車是紅色的，有的汽車是灰色的，有的汽車是黑色的，有的是黑色的。
54、美麗的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝。
55、同學們在操場上，有的打籃球，有的踢毽子，有的跳繩，有的跳集體舞。
好像造句：
1、長城就好像一條巨龍,在崇山峻嶺中盤旋。
2、飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶
3、落葉好像一只只美麗的黃蝴蝶。
4、她的聲音好像金鈴一樣清脆。
5、一個個黃澄澄的柿子，好像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹枝。
6、平靜的湖面好像一面鏡子。
7、太陽好像一個超級火紅火紅的大皮球，漂亮得像一個雞蛋黃。
8、有的山峰好像觀音在打坐。
9、雪花飄飄，好像柳絮在空中飛舞。
10、火紅的太陽好像一個大氣球。美麗的一串紅宛如一團火焰。
11、一片片飄落的樹葉，好像一只只飛舞的蝴蝶，真美�。�
12、媽媽的愛就好像冬日溫柔的陽光。
13、這里的風景很漂亮，好像世外桃源。
14、流逝的時光，好像如飄零于水上的花瓣，一去不返。
15、閃閃的星星好像一枚一枚的螢火蟲。
16、秋天好像個金黃色的地毯，鋪在大地上。
17、夜空的明星好象孩子們幼稚的眼睛，好奇地望著這個世界。
18、小姑娘的臉紅彤彤的，好像一個熟透的蘋果。
19、她的嘴小的好像是一個櫻桃。
20、有的山峰好像壽星捧著仙桃。
21、冬天好像個酷酷的女孩，把自己的一身裝成雪白雪白的。
22、花園里的花真是千姿百態(tài)：有的傲立在枝頭，好像一個公主；有的亭亭玉立著，好像仙女下凡。
23、我做在飛機上，白云好象就在我的腳底下。
24、烈日炎炎，人一出門好像要被燒焦。
25、太陽好像一個大火球一樣。
26、老師好像陽光一樣照射我們，關愛我們。
27、看著這個舊書包，我的思緒好像回到了童年無憂無慮的生活。
28、友誼好像陶器，破了可以修補。
29、母親好像明亮的太陽，讓我看到了光明；母親好像溫暖的陽光，讓我滿懷期望。
30、雨滴好像斷了線的珍珠一樣，嘩嘩的往下落。
31、天上的云好像馬在奔跑。
32、我的作業(yè)本丟了，急的我好像熱鍋上的螞蟻。
造句的基本含義
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑�！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的�！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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