用舉一反三怎么造句

　　1、簡單的數(shù)據(jù)庫操作示例源代碼。通過它舉一反三能很快入門。

　　2、同時，其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術(shù)功能。

　　3、要深入實際，嚴(yán)肅認真找問題、查問題，剖析案例，舉一反三，提高有關(guān)人員的認識，幫助企業(yè)解決問題。

　　4、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會貫通到實際應(yīng)用中去。

　　5、在阿里村，我雖然做的是貨運生意，但是能夠舉一反三的朋友，肯定會從文中找出適合自己的'網(wǎng)絡(luò)之路。

　　6、重點匯報了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，舉一反三查找問題，進一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情況。

　　7、并進一步督促有關(guān)機構(gòu)針對問題進行舉一反三式自查，主動上報違規(guī)問題和整改情況。

　　8、我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。

　　9、從而不僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且可以舉一反三，了解和消除生產(chǎn)過程中存在的問題和隱患，真正做到防患于未然。

　　10、同時也達到舉一反三，為其他冶金工程（改造）項目進行評價和決策提供借鑒參考的目的。

　　11、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號的時候同樣可以舉一反三。

　　12、抓住這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點帶面、舉一反三，取得實實在在的效果。

　　13、運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。

　　14、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識，要學(xué)會活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識。

　　15、我只知道他有名，但沒料到會這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒料倒會這么壞。

　　16、亡羊補牢，為時不晚，對臧天朔被捕事件，娛樂圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！

　　17、但凡每一次重大事件以后，我們總要認真一下事件的教訓(xùn)，以期通過事件舉一反三，做到防患于未然。

　　18、“理解”都強調(diào)要能在變化了的情境中解決實際問題，通過認知來獲得個人意義，也就是舉一反三。

　　19、會后，及時召開廳長專題會議，通報檢查情況，傳達貫徹俞部長、盧省長指示，研究整改措施，舉一反三，認真反思。

　　20、這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

　　21、這個一個交友系統(tǒng)，對于初學(xué)者，會是一個比較好的教程，可以參考里面的程序，舉一反三。

　　22、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個事實，或者只要對一個現(xiàn)象作忠實描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來了。

　　23、在交際中借助手勢、表情等進行交流，注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運用規(guī)律舉一反三。

　　24、所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

　　25、忽視了語法的作用，片面強調(diào)機械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

　　26、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

　　27、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會議，要將最近這幾起事故通報全省，引以為戒。

　　28、是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三？

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