精彩的片段摘抄
抄是學(xué)習(xí)的一種方法,指有選擇地抄錄的原文。這與學(xué)習(xí)的模仿階段是一致的,只是在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一定的選擇。作為一種讀書(shū)筆記的方法,可以收集到許多相關(guān)的資料,成為知識(shí)的結(jié)構(gòu)。下面是關(guān)于精彩的片段摘抄的內(nèi)容,歡迎閱讀!
1、愛(ài)情賜予萬(wàn)事萬(wàn)物的魅力,其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象,這一道絢爛的生命的光芒,不應(yīng)該僅僅照耀著探求與渴慕時(shí)期,這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明,黎明雖然可愛(ài),美麗,但是在接踵而至的白天,那光與熱卻比黎明時(shí)分更大得多。
2、水仙亭亭玉立,蘭花典雅幽香,牡丹雍容華貴,梨花潔白無(wú)暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆,殊不知,它從一粒小小的種子到最后開(kāi)花,要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的艱辛與坎坷!我們的成長(zhǎng)也是如此。只有做辛勤的“織夢(mèng)者”,我們的夢(mèng)想才會(huì)成真!
3、冬天來(lái)了,溪水結(jié)冰了,我依然靜靜的躺在這里,雖然我看不到藍(lán)天白云,看不到路人了,但我能聽(tīng)見(jiàn)路人歡快的腳步聲,能聽(tīng)見(jiàn)情侶的嬉戲歡笑聲,能感受到風(fēng)兒的調(diào)皮,我情不自禁,情不自禁放開(kāi)我的歌喉,盡情的歌唱,我要用我最動(dòng)聽(tīng),最美妙的歌聲,融化這蓋在上面的冰雪!
4、所謂平淡是真,背景必須的是無(wú)數(shù)的斑斕錦緞。如此,風(fēng)吹煙云散盡,才能讓人看到萬(wàn)里蒼穹。這是閱歷的力量,這是底蘊(yùn)的力量,這是紫陌紅塵的力量。只有經(jīng)過(guò)這些力量清洗之后,才能達(dá)到一個(gè)境界。即使唐三藏,也得經(jīng)過(guò)九九八十一難,才能修成正果。
5、幸福是許多人都追求的,而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到,其實(shí)幸福就在我們的身邊,是需要我們用心體會(huì)的,我的感受就是幸福就在我身邊,一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,甚至在我生病的時(shí)候。
6、有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣與膽識(shí)比有一門(mén)知識(shí)更強(qiáng)勁。
7、心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷……心有小窗,便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái),小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。
8、許多東西流逝的太快,因此來(lái)不及回望。人只有經(jīng)歷過(guò)劫難后才懂得生命的意義所在,鳥(niǎo)只有飛出鳥(niǎo)籠之后才懂得珍惜本身富有的自由。時(shí)光總是倉(cāng)促地把幸福與自由帶走,唯留下一些傷疤,一些塵沙,讓后人慢慢地彌補(bǔ)、掙扎。有些東西已經(jīng)遠(yuǎn)去,也不再值得彌補(bǔ),因此,我回望的只是沿途走來(lái)的風(fēng)景。
9、愛(ài)是存在于心底最溫暖的感動(dòng),它似一股清泉,流過(guò)你的心田,撥動(dòng)你的心弦。偶爾你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那叮呤咚嚨的幸福。那一幕,永遠(yuǎn)定格在了我的心底。它讓我明白:愛(ài),就是那么簡(jiǎn)單。
10、長(zhǎng)江,好比是一位叱咤風(fēng)云的勇士,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大海;長(zhǎng)江,又好比一位慈祥溫厚的`母親,點(diǎn)點(diǎn)乳汁,哺育著一代代中華兒女茁壯成長(zhǎng)。泰山,好像一位飽經(jīng)滄桑的老人,一生櫛風(fēng)沐雨,默默閱盡人間春秋。泰山,又像一位頂天立地的男兒,錚錚鐵骨,激勵(lì)著一批批炎黃子孫,奮勇前行。
11、微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。
12、不管是在順境中,還是在逆境中,我們都要微笑,因?yàn)槲⑿Φ牧α渴蔷薮蟮,可以讓我們(cè)陧樉持羞能找到自己,在逆境中不迷失自己,所以讓我們帶上微笑上路,微笑是我們成功的保證。
13、微笑面對(duì)生活人的一生中,都要經(jīng)歷很多件事。其中,不乏失敗的事。面對(duì)失敗,不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人一聽(tīng)說(shuō)做什么事失敗了,馬上就一蹶不振,整天自暴自棄;而另一些人則不同,面對(duì)失敗,他們總會(huì)積極的尋找失敗的原因,重頭再來(lái)。
14、平凡,處處可見(jiàn),可這卻不代表平凡的就不美了。在父母的眼中,再平凡的東西,只要是孩子親手做的便是好的。再平凡的生活,只要全家人團(tuán)結(jié)一致,生活便是甜的。
15、生命,是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng),沒(méi)有四起狼煙,只有在取舍與進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣,勇往直前,毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路,艱難而執(zhí)著的求索,前進(jìn),才會(huì)譜寫(xiě)人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
16、我是因?yàn)轱L(fēng)的方向而被迫向前的。我一路向前,滿是陌生的領(lǐng)域。當(dāng)我飽受風(fēng)霜,憔悴不堪的時(shí)候,請(qǐng)勿用溫柔的手撫摸我,我會(huì)因?yàn)槟愕亩嗲楦与y受。那過(guò)去的一切,就讓我靜靜地、默默地回眸,我不再索要那些遲來(lái)的彌補(bǔ)。
17、喜歡清晨那條金燦燦的校道,斜眼望去,有的只是你那熟悉的摩托車的影子,說(shuō)你是全校最盡職的老師,并不過(guò)分。喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng),遠(yuǎn)眺校道,那熟悉的影子又在一次映入眼簾,我潸然淚下。不為別的,只為我的世界有你,只為你的早出晚歸,全身心只為了學(xué)生。
18、只有波濤洶涌的大海,才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟,而平靜的湖邊,只好讓污泥環(huán)繞;只有狂風(fēng)暴雨,才能洗滌污泥濁水,而與風(fēng)細(xì)雨,只能留下泥沙;只有一望無(wú)際的森林,才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美,而孤獨(dú)的樹(shù)木,只好任狂風(fēng)摧殘。
19、從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏,從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉,從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么,而是一直對(duì)自己說(shuō),即使沒(méi)有這些,我也是一顆美麗的星。
20、母親象一堵墻,擋住了烈日,遮住了風(fēng)雨,讓我們這些不禁風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)。母親象慈祥的鳥(niǎo)媽媽,每天都用充滿愛(ài)的翅膀,撫摸著我們這些雛鷹。鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。母親像土壤、像水分、像陽(yáng)光,讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
21、生活加減法:知識(shí)要遞增,煩惱要遞減;友情要遞增,怨恨要遞減;善心要遞增,灰心要遞減;自信要遞增,失信要遞減;肚量要遞增,妒量要遞減。腳步要遞增,煙酒要遞減。
22、大海無(wú)語(yǔ),卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地?zé)o語(yǔ),卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ),卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮。付出后有?duì)良心的慰藉,接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ),卻有著付出與接受的輪回,有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章!請(qǐng)把握好付出與接受!愛(ài)是生命的真諦,接受是愛(ài)的源泉,而付出則是愛(ài)的靈魂。任何的接受與付出,都是情感的陶冶與升華。
23、一個(gè)安靜的夜晚,我獨(dú)自一人,有些空虛,有些凄涼。坐在星空下,抬頭仰望美麗天空,感覺(jué)真實(shí)卻又虛幻,閃閃爍爍,似乎看來(lái)還有些跳動(dòng)。美的一切總在瞬間,如同”海市蜃樓“般,也只是剎那間的一閃而過(guò)。當(dāng)天空變得明亮,而這星星也早已一同退去。
24、如果你想快點(diǎn)成名,那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué);如果你想快點(diǎn)長(zhǎng)智,那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化,那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí);如果你想慢點(diǎn)淘汰,那么就得快點(diǎn)邁步。
25、世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在臨終前喑啞地呻吟的時(shí)候,時(shí)鐘也還將枯燥而平靜地計(jì)算著分分秒秒。
26、每一個(gè)人都擁有生命,卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;每一個(gè)人都擁有頭腦,卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命,善于動(dòng)腦的人,才算得上真正擁有生命。
27、那份新鮮感好奇心早被一日日重復(fù)的沉輝與暮靄雕刻得平淡無(wú)奇。曾經(jīng)想把生命的每一分鐘都過(guò)得燦爛而輝煌,即使面對(duì)偶爾的失意,也總想張揚(yáng)出一番與眾不同。但當(dāng)雙重打擊驟然降臨時(shí),我一向相當(dāng)自負(fù)的世界幾乎徹底坍塌,等從重重疊疊的失敗中爬起,在回首的瞬間,才知道光陰已經(jīng)在我無(wú)知的歲月中溜走了好久,才知道風(fēng)花雪月的誘惑在我的年齡中早已消失,才覺(jué)得走過(guò)的路很短又很長(zhǎng)。
28、生活需要游戲,但是不能游戲人生;生活需要歌舞,但是不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但是不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣,但是不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù),但是不能重蹈覆轍。
29、曾幾何時(shí),我以為自己的心靈會(huì)想斷了線的紙鳶,在重力的作用下,越來(lái)越下沉,會(huì)越來(lái)越累,再?zèng)]有飛上蒼穹那一日。曾幾何時(shí),我以為自己的心靈會(huì)像飄落的樹(shù)葉一般,被埋入泥土,漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉,然后就被埋藏地很深很深,再?zèng)]有重見(jiàn)天日的那一刻。
30、“如果這一生不幸,我希望有來(lái)生,如果這一生是幸福的,我今生已是滿足的了!笔前,沒(méi)有高官厚祿,但是我有怡然自得、無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有健全的身軀,但是我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而,面對(duì)苦難要知足,卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取,不滿足于一點(diǎn)小小成就,才可能綻放人生的光芒。
31、流光溢彩的鮮花,它們接受了陽(yáng)光的洗禮,細(xì)雨的滋潤(rùn),付出了自己婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界;高大偉岸的樹(shù)木,它們接受了人們的澆灌,鳥(niǎo)兒的祝福,付出了自己參天的綠蔭來(lái)回報(bào)恩者;潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚(yú)兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來(lái)感謝。
32、記不清有多少個(gè)夜晚,在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭,在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯,我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音,感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知,我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘,在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。
33、生活是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏與旋律;生活是一條路,延伸著人生的足跡與希望;生活是一杯酒,飽含著人生的清醇與憂愁;生活是一團(tuán)麻,交織著人生的煩惱與快樂(lè);生活是一幅畫(huà),描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán);生活是一團(tuán)火,燃燒著人生的憧憬與夢(mèng)想。
34、院中積水排泄不及,變?yōu)樗,風(fēng)撕下的葉子,像一葉葉小舟,搖晃著飄向出水口?罩心嵌勾蟮挠挈c(diǎn)斜打在院子里的積水上,激起朵朵水花,繼而又變成了一個(gè)個(gè)透明的白色水泡,像戴著泳帽的健將,在游向遠(yuǎn)方中消失。
35、雨,是傷感的,它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因?yàn)樗菐е炜諏?duì)大地萬(wàn)物的思念而飄落的;雨是快樂(lè)的,因?yàn)樗粌H傳遞著天空的思念,還用自己的身軀滋潤(rùn)大地。我喜歡天空,它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感,讓我們生活在這多彩的世界中。
36、生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。
37、不同的葉子開(kāi)出不同的花,不同的鑰匙打開(kāi)不同的鎖,不同的孩子也適合不同的教育方式。正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,世界上的人也是各不相同,一種教育方式也就不可能適合所有人。那些在社會(huì)輿論中頻頻出現(xiàn)的教育方式,不見(jiàn)得就是最好的。所謂教育方式,沒(méi)有最好,只有最合適。
38、人生的旅途中,前面還有無(wú)數(shù)個(gè)日子需要?jiǎng)e無(wú)選擇地去面對(duì)。風(fēng)雨也好,艷陽(yáng)也好,只要在曲曲折折的行程中,靜守著一份平淡,揮灑著一腔執(zhí)著,不妄自尊大,不自欺欺人,不蜚短流長(zhǎng),不急功近利,不孜孜于榮華富貴,不耿耿于功名利祿!钡檬Ь阃刺焐显凭碓剖妫瑢櫲璨惑@任庭前花開(kāi)花謝!,管他豐碑小草,高山低谷,只要用心地?fù)]灑,真誠(chéng)地惜愛(ài)。那么,我們內(nèi)心的豐贍適意,會(huì)一點(diǎn)一滴地豐滿著你的昨天今天還有明天。
39、喜歡海,不管是湛藍(lán),還是光燦;不管是平靜,還是波濤洶涌,那起伏蕩漾的、那絲絲的。喜歡聽(tīng)海的聲音,不管是浪擊礁石,還是浪濤翻滾,那輕柔的,那澎湃的;喜歡看海,不管是心情舒暢的,還是沉悶的;不管是天氣晴朗的,還是陰沉的,那舒心的,那松弛的。
40、“相信一切人與懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的。”我們反對(duì)極端的想法,我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置與想法,仔細(xì)地思考他人的意見(jiàn),將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái),作到謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步,在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。
41、曾想做一位浪跡天涯的詩(shī)人,持一卷書(shū),倚一窗幽竹,看遍悠然古道,踏破默默紅塵,去尋找一抹失意的笑。我翻開(kāi)燦若銀河的唐詩(shī)宋詞,從中,我找到了一種透過(guò)指尖,抵達(dá)心底的溫暖。我愜意地享受書(shū)本帶給我的不可名狀的快樂(lè)。
42、人生如一本書(shū),應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。
43、古人為我們留下了珍惜時(shí)光的警示牌,它不斷浮現(xiàn)在我們的面前,昔日的風(fēng)采總會(huì)變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼,冉冉升起的太陽(yáng)總會(huì)變?yōu)槁淙沼噍x。人生有多少個(gè)一天、一分、一秒?細(xì)細(xì)回想,又是否珍惜過(guò)已逝的它們呢?未來(lái)將由他們來(lái)決定,我們自己做好自己本分就可以了,我認(rèn)為我們沒(méi)有必要與閑暇支猜想未來(lái),幻想未來(lái),期待未來(lái)。做好該做的事,把握好自己的時(shí)間,迎接往后的每一天。
44、人生好似一條河,既有波瀾壯闊,洶涌澎湃,也有清風(fēng)徐來(lái),水波不興;人生好似一首歌,既有歡樂(lè)的音符,也有悲壯的旋律;人生好似一條船,既有一帆風(fēng)順時(shí),也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,接受生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)!
45、人生雖短暫,最重要的就是怎樣利用你的一生,好好珍惜吧,珍惜屬于你自己的這份寶貴財(cái)富吧!讓時(shí)間的腳步在你的人生中走得更有意義,更有價(jià)值,更有色彩!
46、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁與誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)與笑靨就在記憶深處歷久彌新。
47、喜歡探究可活躍思維,喜歡運(yùn)動(dòng)可健全體魄,喜歡山林可返樸歸真,喜歡孤獨(dú)可安心讀書(shū),喜歡風(fēng)雨可練就筋骨。
48、寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài),落腳點(diǎn)卻是恨;嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn),落腳點(diǎn)卻是退;夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢(爛),落腳點(diǎn)卻是空;貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈,落腳點(diǎn)卻是虧。
49、感嘆人生,是因?yàn)樵?jīng)沒(méi)有過(guò)轟轟烈烈的壯舉,覺(jué)得渺小,覺(jué)得平庸,似乎生活過(guò)于簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得讓人感覺(jué)煩躁。沒(méi)有大言不慚地說(shuō)過(guò)將來(lái),只是比較現(xiàn)實(shí)地握住了現(xiàn)在,我想,這是一條路,每個(gè)人所必須踏上的一次旅程,曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:成長(zhǎng)的過(guò)程漫長(zhǎng)卻充實(shí),自毀的過(guò)程短暫卻留下一生痛苦,人生可以說(shuō)是一次考驗(yàn),何去何從取決于自我。
50、有人說(shuō)付出與接受是等價(jià)的,是一種人們情感的儲(chǔ)蓄,一味的索取,只會(huì)等來(lái)情感的毀滅;我要說(shuō):付出與接受是雙向的,只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的,我們需要彼此心靈真誠(chéng)的付出。
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