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在平凡中奉獻(xiàn)師德的征文

時間:2021-06-12 20:29:11 征文 我要投稿

在平凡中奉獻(xiàn)師德的征文

  在平凡中奉獻(xiàn)師德的征文

  選擇了教師這一職業(yè),就選擇了在平凡中奉獻(xiàn),教師們像辛勤的園丁為培育祖國的花朵,精心耕耘、無私奉獻(xiàn)著:青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。

在平凡中奉獻(xiàn)師德的征文

  在我的周圍有很多普普通通的教師,他們沒有慷慨激昂的言語,沒有動人心魄的事跡,他們有的只是樸實的行動。他們揮灑青春、甘守清貧,他們犧牲小我,無私奉獻(xiàn)。他們用辛勞的汗水,高尚的情操深深地激勵著我。

  在我們身邊有這么一位老師,她在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上,不圖名,不圖利,孜孜不倦地探索著;不怕苦,不怕累,勤勤懇懇地耕耘著。她就是李連際老師。記得2004年剛到附小工作時,我有幸和李老師搭班。當(dāng)時,六年級進(jìn)行了分班,我們所帶的班級是一個組合班,在六年級的時候帶一個組合班,我想老師們應(yīng)該都知道其中的困難所在。學(xué)生來自不同的班級,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,給予我們老師了解和熟悉學(xué)生的時間有限,特別是學(xué)生和家長的抵觸心理特別大,誰也不想從原來的班級里分出來。而且當(dāng)時是要進(jìn)行小升初選拔考試的,在短短一年的時間就要出成績,壓力可想而知。我總記得第一次家長會時,家長眼中透出的不信任的目光。面對這種情況,李老師帶著我一起做了大量耐心細(xì)致的工作,經(jīng)常找學(xué)生談心,講道理,不時到學(xué)生家家訪。很快就取得了學(xué)生和家長的信任,接下來的所要做的就是用成績說話。為了提高學(xué)生成績,李老師將所有心思都放在了教學(xué)上,也讓我見識到了教師中的拼命三郎。每天到校進(jìn)班最早的是李老師,中午我一到校,李老師已經(jīng)在黑板上抄好練習(xí)題,組織學(xué)生練習(xí),講解。每天下班最晚的老師中也有李老師的身影,不是給學(xué)生講解練習(xí),就是伏案批改作業(yè),備課。短短一個學(xué)期的時間,班里學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就有了大幅的提高,在一年后的小升初畢業(yè)考試也取得了不錯的成績。在李老師身上我學(xué)到了許多,她那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神尤其令人感動。

  不怕苦,不怕累是李老師一貫的作風(fēng),這個學(xué)期,羅美蓮老師因為身體不適,陸陸續(xù)續(xù)請了一個多月的假。這期間,開始由五年級幾位數(shù)學(xué)老師輪流代課,不停地變換老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)都不利。最后,李老師一個人接受了150班代課的任務(wù),這也意味著一周多上5節(jié)數(shù)學(xué)課,還得批閱作業(yè)。()李老師自己帶一個班的數(shù)學(xué)和兩個班的思品,每周一我去給她派課時,都有些不忍,我說要不要將她的4節(jié)思品課派掉,她每次都是毫不猶豫地說:"不用。我累一點沒關(guān)系。"好一個"我累一點沒關(guān)系",這不正是李老師那兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神的最好注解嗎?

  在我身邊還有這樣一位老師,同樣是一位拼命三郎。這個學(xué)期身患嚴(yán)重的胃病,在她生病住院期間,我和陳美華老師一起去看她,她這樣說:"我現(xiàn)在主要是吃不進(jìn)東西,吃一點就會吐出來,只要能吃飯,我就有精神,就能去上班了。"事實果真如此,到了能正常進(jìn)食后,她立馬來到了學(xué)校,站在了講臺上。她就是我現(xiàn)在搭班的老師,令人尊敬的黃雁老師。也是一位名副其實的拼命三郎。黃老師最放心不下的就是學(xué)生,他心里排在第一位的不是自己的身體,而是學(xué)生。拖著還未完全康復(fù)的身體,我們敬愛的黃老師又出現(xiàn)在了學(xué)生中間,每天在悶熱的教室里耐心細(xì)致地為學(xué)生授業(yè)解惑。這樣的行動不就是老師無私奉獻(xiàn)的`精神最好的解釋嗎?

  提到黃老師請假的事,我就不得不說一下我們最優(yōu)雅的陳美華老師。在黃老師請假期間,陳老師義無反顧地挑起了我們班數(shù)學(xué)教學(xué)的擔(dān)子。那段時間陳老師身兼三職,班主任,音樂老師,數(shù)學(xué)老師,我們班的孩子稱她為出現(xiàn)頻率最高的老師,一舉替代了黃雁老師在同學(xué)中的位置。給我印象最深的一個場景就是陳老師帶著一副老花鏡,坐在辦公桌前認(rèn)真地批閱學(xué)生作業(yè),試卷,在教室伸著蘭花指優(yōu)雅的講解練習(xí),如同在舞臺上演繹一曲優(yōu)美的舞蹈,那樣子尤為可愛,也尤為可敬。

  一年來,因為在教務(wù)處工作的原因,我更深入地了解了學(xué)校的各位同事,李老師,黃老師,陳老師只是我們學(xué)校眾多老師的一個縮影。我看到了我身邊的老師們,都在默默地,辛勤地工作著,時刻關(guān)注著學(xué)生的成長,毫不保留的把知識傳遞給學(xué)生。燃盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下,沒有豪言壯語,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,也無須任何人的表揚肯定,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,擦完后什么也不留下。在各位老師身上我更多地理解了教師的事業(yè)就是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,你們的堅守執(zhí)著,深深感動著我,激勵著我,在此,向你們致以崇高的敬意。

  也許我們的職業(yè)注定了平凡,也許我們的職業(yè)注定了清貧,但教師的事業(yè)是偉大的。我們的脊梁支撐著祖國的未來,我們的雙手托起著明天的太陽。

  在教師這個平凡的舞臺上默默的奉獻(xiàn)著,雖然沒有鮮花和掌聲,但卻能在節(jié)日里收到學(xué)生通過QQ、手機送來的祝福,我心足矣。

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