小學(xué)生關(guān)于我和讀書有個(gè)約定征文
【篇一】
“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，是的，讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
我與書親如姐妹，它曾跟我度過(guò)十一個(gè)美好的歲月。記得第一次接近書，是六歲的時(shí)候，剛踏進(jìn)書城，我就被一種特殊的香味所吸引，那時(shí)什么香啊!讓我陶醉，有點(diǎn)兒香，又有點(diǎn)兒刺激的味道。讓我在書海中尋找著這種香走到著，有這種香，走到哪，也有這種香，啊!我明白了，是架子上的那些方方的東西吧!那是什么?爸爸告訴我，是“書”!多好聽(tīng)的名字啊!
剛開(kāi)始，我是看帶畫的書，接著又覺(jué)得不夠，就開(kāi)始看作文選、散文等，一步接一步，后來(lái)又開(kāi)始看起了四大名著。就這樣，我一天一天的開(kāi)始擴(kuò)大自己的閱讀范圍。
記得有一次，放學(xué)回家，還沒(méi)走出十米，就下大雨，我又不愿回學(xué)校，就接著跑，鉆進(jìn)離學(xué)校不是遠(yuǎn)的書店，跑進(jìn)書店時(shí)，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門口等雨，等的不耐煩了，就溜進(jìn)書店看書。我從書架上找到一本雜文，就津津有味的`看了起來(lái)，全神貫注在書中的人物里，喲!張武與林耀打起來(lái)啦!咦?張大哥怎么占林耀那邊呀?他怎么不幫他弟弟呀?“嘿!”一聲既嚴(yán)厲又可怖的訓(xùn)斥聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一瞧，使書店的管理員，她說(shuō)：“雨停了，你怎么還不回家呀?”我癡癡地愣了愣，很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我望了望手表，喲!都六點(diǎn)半了!我趕緊向她道謝，就要沖出書店。管理員呵住我，“嘿!等等!”“哦?什么事啊?”我以為有什么東西沒(méi)帶呢!但她卻說(shuō)我偷書，我十分迷惑，我以為她在開(kāi)玩笑，我笑著說(shuō)：“姐姐，別開(kāi)玩笑了!我還要趕回家做作業(yè)呢!拜拜!”但管理員卻拉住我書包，硬說(shuō)我偷書，并讓我打開(kāi)書包給她看看。我才知道她是認(rèn)真的，我拉開(kāi)書包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數(shù)數(shù)有多少本書，這才把書包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有書，就斜著眼上下的打量我，才放我走，臨走時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“是心理感覺(jué)，不是真的!”她歉意地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!我們老板說(shuō)要我們認(rèn)真觀察有沒(méi)有小偷，不能放過(guò)任何一個(gè)顧客。抱歉!”
總之，我認(rèn)為，高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睉�(yīng)該加上“也是人類的老師和伙伴�！�
書本就像一艘航船，載著你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。讓我們?cè)诤Ｑ笾刑剿靼?
【篇二】
書籍在你寂寞時(shí)陪伴著你，在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在傷心時(shí)給予你安慰，書籍是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄背叛你的朋友。
今天我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)——我和書本有個(gè)約定。這是一個(gè)讀書交流會(huì)，參加者要依次，和同學(xué)們分享讀書心得。
我們按照老師指定的順序依次出場(chǎng),第一個(gè)給大家分享讀書心得的是我們班級(jí)的第一名，老師希望他給大家開(kāi)個(gè)好頭。他可真是不辜負(fù)老師對(duì)他的希望呀!果真是給我們開(kāi)了個(gè)好頭，第二個(gè)就是我了好緊張好緊張!走上了講臺(tái)，腿在發(fā)抖，抖個(gè)不停。我可是表面活，上半身看著稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續(xù)抖，我只好把腿伸的直直，如果不是有一個(gè)大桌子，在講臺(tái)前面擋著我的下半身同學(xué)們看到我的囧樣就又會(huì)笑了。終于緊張的事情結(jié)束了，我讀完了。要下課了，我們已經(jīng)有九個(gè)人都完了，明天晚自習(xí)會(huì)有另外九個(gè)人分享讀書心得，明天一定會(huì)更精彩!
最后老師說(shuō)了，獲獎(jiǎng)名次，我得了第二名，不錯(cuò)，這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，下次我會(huì)做的更好，力爭(zhēng)第一!
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