低碳環(huán)保征文作文
篇一：低碳生活
昨天是“地球一小時(shí)”日，學(xué)校提倡我們?cè)诿磕甑?月27日晚8：30到晚9：30都不開(kāi)燈，這就是“低碳生活”。
昨天晚上，我們到8：30就準(zhǔn)時(shí)關(guān)了燈。那段時(shí)間，我們玩了一會(huì)兒挑繩，然后媽媽給我講了當(dāng)今世界的情況和怎么節(jié)約。下面我講一下媽媽說(shuō)的話：雖然水占全球的71、6％，但是大部分的水是不能喝的，如果全世界只有一桶水的話，供人們喝的只有——一兩？不對(duì)；一斤？NoNoNo，只有三滴��！
所以我們要提倡“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙”的節(jié)約方案。
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)全世界和平安寧，再也不用為水而發(fā)愁……
篇二：低碳科技館
今天早上天氣很好，爸爸媽媽決定帶我去低碳科技館玩。開(kāi)車(chē)的路上，我們差點(diǎn)就迷路了，幸好爸爸媽媽的'手機(jī)有地圖。然后，爸爸看了一下地圖就找到我們要去的地方了。
到了低碳科技館，我們?cè)诶锩婵戳撕芏鄸|西。像全球變暖，里面說(shuō)了人們要愛(ài)護(hù)地球，不能破壞地球，還不能亂丟果皮紙屑和破壞花草樹(shù)木，不然會(huì)毀滅地球的。我們還在里面玩了模擬汽車(chē)，模擬飛機(jī)，模擬游艇等等。
最后，我們回家了。雖然很累，但是我也玩得很開(kāi)心。
篇三：倡導(dǎo)低碳
這個(gè)星期三的時(shí)候，我早上照常上學(xué)。快走到山水人家大門(mén)口的時(shí)候，我竟然看到了校長(zhǎng)，我走到了車(chē)站，本以為校長(zhǎng)也會(huì)在車(chē)站等車(chē)，可是結(jié)果卻令我出乎意料：校長(zhǎng)并沒(méi)有停下，而是繼續(xù)走，我非常不解，校長(zhǎng)為什么不停下來(lái)等車(chē)呢？車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。車(chē)很快的超過(guò)了校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)也走得很快，當(dāng)車(chē)超過(guò)校長(zhǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)已經(jīng)走了有一站的路了。
直到車(chē)超過(guò)校長(zhǎng)，我才明白校長(zhǎng)的用意，那就是——以身作則，倡導(dǎo)低碳。
就為了低碳二字，校長(zhǎng)竟然能不辭辛苦，從山水人家走到學(xué)校，這是何等大的決心��！
雖然我不能做到天天走路去學(xué)校，但是我會(huì)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去做到低碳，爭(zhēng)做一個(gè)綠色小天使！
篇四：你知道什么叫低碳嗎？
今天，我和圈圈帶著疑問(wèn)去紹興科技館，我們心里都很高興，因?yàn)槲覀冇挚梢砸黄痖_(kāi)開(kāi)心心地玩耍了！我們?nèi)サ臅r(shí)候，正下著毛毛細(xì)雨，天陰沉沉的，老天爺仿佛哭了，把整個(gè)世界都籠罩在里面。
紹興科技館里有自我提升、提量器、地球儀……自我提升像一口井，那個(gè)座位就是提水的木桶，人就是水，都是我們自己升上來(lái)、降下去的。提量器是自動(dòng)么玩的呢？讓我來(lái)告訴你們吧！提量器有兩個(gè)把手，把手往里面，然后用手握住，就這么玩的，現(xiàn)在你們知道怎么玩了吧！
去了紹興科技館，我知道什么叫低碳了，那就是節(jié)約資源、少開(kāi)汽車(chē)；節(jié)約用電、隨時(shí)關(guān)燈；節(jié)約用水、循環(huán)利用……低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！
篇五：低碳環(huán)保，你做到了嗎
“低碳”這個(gè)詞，已經(jīng)不陌生了。我們都在讓自己的生活更低碳而努力著。
比如：出門(mén)時(shí)少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)或步行；晚上睡覺(jué)怕黑的孩子改掉了開(kāi)燈睡覺(jué)的壞習(xí)慣；炎熱的夏天盡量少開(kāi)冰箱，減少開(kāi)空調(diào)的時(shí)間；用過(guò)的洗衣粉桶做成一個(gè)個(gè)小垃圾桶；沒(méi)用完的作業(yè)本重新裝訂可以用來(lái)做練習(xí)本……
我們?cè)趯W(xué)生時(shí)期，為了我們的未來(lái)世界。要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。像科學(xué)家們那樣，開(kāi)動(dòng)思想，不懈的努力。使不久的將來(lái)，讓科技的環(huán)保，生活在世界遍地開(kāi)花！。
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