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我與圖書館征文作文

時(shí)間:2020-12-10 16:21:00 征文 我要投稿

我與圖書館征文作文

我與圖書館征文作文1

  自從上幼兒園開(kāi)始,我就開(kāi)始讀書。去過(guò)的書館是不計(jì)其數(shù),但是我最喜歡的還是我們這兒的圖書館。在圖書館里不僅可以查找資料,更重要的是家里的書籍沒(méi)有圖書館的書籍多。每一個(gè)星期都要去,就這樣我漸漸的喜歡上看書。

我與圖書館征文作文

  一踏進(jìn)書館,捧著一本本散發(fā)著濃濃的書香氣,我都愛(ài)不釋手。小心的翻著每一頁(yè)生怕給弄爛了。我看著這么多的書,都想一氣呵成全部都給讀完。有時(shí)候我都忘記回家吃飯,有時(shí)候也忘記了睡覺(jué),更有的時(shí)候甚至連回家都忘了。在圖書館呆上一天。

  在圖書館里,我最喜歡的書籍有許許多多。比如:“《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)的教育》……在這些書中《假如給我三天光明》讓我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng),要有很強(qiáng)的意志力,一定要堅(jiān)持不懈。就像書中的女主角海倫·凱特他即使失明了,耳朵聾了都要堅(jiān)持著他的夢(mèng)想。《木偶奇遇記》讓我明白了做人不要撒謊,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的的人。讓我明白了許許多多的道理。

  我喜歡讀書,更喜歡去圖書館。圖書館就是我的“好閨蜜”我希望他陪伴到我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

我與圖書館征文作文2

  書是人們的朋友,書是人們的老師,書是人們的家長(zhǎng)。

  記得小時(shí)候,我不識(shí)字,但是對(duì)媽媽講的兒童故事很感興趣。每天都咿咿呀呀的要求媽媽講童話故事。像《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》這類的,都是每天媽媽必講的故事。到了小學(xué),自己會(huì)識(shí)字了,就央求媽媽給我買書。再到后來(lái),自己去讀書館看書。

  一進(jìn)圖書館,一股書的味道迎面而來(lái),我好喜歡書的味道?粗宅槤M目的書,我都挑花了眼,呆呆的站在那里,不知道該看哪一本。于是隨手抽了一本,是楊紅櫻寫的《女生日記》。我才看了幾頁(yè),就放不下了,于是就捧在手里看。這本書寫了主人公冉冬陽(yáng)的整個(gè)六年級(jí)生活,那些波折,那些委屈,我覺(jué)得都是我今后要經(jīng)歷的。知道媽媽來(lái)催我回家了,我才依依不舍的放下了書。從那以后,只要寫完作業(yè),我就會(huì)往書店跑。有時(shí)候連飯都不吃了。

  這就是我與圖書館的`故事,你的呢?

我與圖書館征文作文3

  如果我是一棵幼小的樹苗,那么書籍就是賜予我生機(jī)的金色陽(yáng)光;如果我是一條可愛(ài)小魚,那么書籍就是賜予我生命的無(wú)邊大海。今天,我和爺爺一起來(lái)到了市圖書館看書。

  市圖書館位于焦作的東南方,緊挨著科技館,進(jìn)入圖書館,似乎來(lái)到了書的海洋,打開(kāi)一本本書,有如漫游在天南海北,飽覽著祖國(guó)的文化知識(shí)。我興奮地在圖書館內(nèi)漫步,順手拿了一本《動(dòng)物世界》坐在椅子上看著,這本書講的是各種各樣的動(dòng)物的生活習(xí)性和圖析解析,書中的動(dòng)物也有很多,有貓、狗、虎、狼、熊等我讀的津津有味,盡情吸收著書中的知識(shí),自身仿佛被書中的內(nèi)容吸引住了,直到翻過(guò)最后一頁(yè),我才清醒過(guò)來(lái)。這時(shí),我也意識(shí)到我已經(jīng)讀了整整一個(gè)小時(shí)了。

  讀書是美妙的,它可以帶個(gè)我們快樂(lè),好像我們?cè)诟S許多多的名人談話。莎士比亞就曾說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們要讀好書,多讀書。

我與圖書館征文作文4

  每當(dāng)我走出圖書館都會(huì)聽(tīng)到滴答滴答的聲音,好像有人在跟我說(shuō)話?墒且慌ゎ^,就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。真奇怪!

  現(xiàn)在我知道是誰(shuí)的聲音了——圖書館。

  一天我又去圖書館看了個(gè)究竟,我還問(wèn)了一些叔叔阿姨。原來(lái)是某些同學(xué)在木柜上刻了許多的字,而且還有某些同學(xué)把書偷走了,把圖書館妹妹弄哭了。放學(xué)后我坐在圖書館的一角在等著那些在木柜上亂刻和偷書的同學(xué),我等了半天都沒(méi)有等到那些“犯人”而且還沒(méi)有“逮捕住。”“額……好累”我說(shuō)。

  昨天沒(méi)捕著,我今天一定要要捕著!

  今天我又去圖書館捕那些“犯人”,我拿起一本書坐在圖書館的一個(gè)角落看書,順便把犯人捕出來(lái)。功夫不負(fù)有心人只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在木柜上亂刻,于是我告訴了叔叔阿姨,并把他們“捕住”了

  走出圖書館,聽(tīng)到的并不是滴答滴答的響聲,而是轟轟隆隆的響聲。

我與圖書館征文作文5

  以前我只去過(guò)書店,還沒(méi)去過(guò)圖書館。今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,在爸爸的陪同下,我興高采烈的來(lái)到了期盼已久的圖書館。

  盼星星,盼月亮,我終于盼到了焦作圖書館。我加快腳步走進(jìn)圖書館的大門,迎面映入眼簾的是一個(gè)大牌子,也就是圖書館的方向圖,上面清楚的標(biāo)著圖書館里各處的方向:兒童閱覽室、成人閱覽室、專門為老人和殘疾人準(zhǔn)備的閱覽室等。

  我迫不及待的向兒童閱覽室跑去,只見(jiàn)許多小朋友正端正的坐在凳子上,手里拿著自己喜歡的書津津有味的看著。你瞧,他們的表情,看到高興的地方,臉上露出甜甜的笑容,看到傷心的地方,就會(huì)皺起眉頭,咬牙切齒。他們看的實(shí)在是太投入了!我也找了一本我最喜歡的書《鐵道游擊隊(duì)》坐在凳子上如醉如癡的看了起來(lái)圖書館里的每一個(gè)人都好像時(shí)間不夠用似的,認(rèn)真的看自己的書,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,安靜得簡(jiǎn)直一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

  我喜歡圖書館,喜歡圖書館里的氣氛,它可以讓你靜下心來(lái)看書,喜歡圖書館的規(guī)定,只要你有時(shí)間,就可以不花錢看到各式各樣的書,如果你沒(méi)時(shí)間呆在圖書館,還可以辦個(gè)借書證,借來(lái)書看,這樣你就可以花很少的錢,看到很多的書。

  圖書館,我們這些愛(ài)看書的人真是太喜歡你了。

我與圖書館征文作文6

  書籍,孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆,令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋,它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

  我和圖書館是最親近的朋友了,為什么呢,因?yàn)槔脠D書館,我可以學(xué)到很多知識(shí)呢!

  剛上一年級(jí),我與他就成了好朋友——學(xué)校圖書館,我自從從圖書館借了書,就愛(ài)上了圖書館,因?yàn)檫@是讓我學(xué)習(xí),讓我成長(zhǎng)的地方,那里有許許多多的書,有童話書,故事書,甚至還有名人傳,那里的圖書我從一年級(jí)看到六年級(jí),把那里的圖書看了個(gè)遍,走進(jìn)圖書館,我就聞到了一股淡淡的香氣,一定是從書頁(yè)里散發(fā)出來(lái)的,這一定是紙張和只是混弄起來(lái)的,這種味道,傳遍了整個(gè)圖書館。不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道,這是一種無(wú)形更勝有形的味道,每當(dāng)我聞到這種味道,就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。這種味道,是指引我向前的味道,圖書館,你引領(lǐng)我向前,指引我向前的方向,不讓我迷失了方向。

  沒(méi)當(dāng)我進(jìn)入圖書館,就迷上了各種書,因?yàn)檫@些書讓我看的不亦樂(lè)乎,有時(shí)甚至廢寢忘食,我被圖書館的書迷得神魂顛倒,圖書館,你也讓我變得活躍起來(lái)。

  我喜歡去圖書館,是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!贝搜圆贿d,希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書,因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處。

我與圖書館征文作文7

  從上幼兒園到現(xiàn)在,我去過(guò)很多圖書館,其中我最喜歡去的就是我們學(xué)校里的圖書館,在圖書館里不僅可以查找資料,更重要的是可以看好多家里沒(méi)有的書籍,去的次數(shù)多了,竟?jié)u漸的喜歡起讀書來(lái)了

  每次踏進(jìn)圖書館,捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書,我都愛(ài)不釋手,我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁(yè),恨不能把它們一氣呵成,更恨不能把整個(gè)圖書館搬到自己家里去。

  這里有很多我喜歡的書,有《淘氣包馬小跳》,《親愛(ài)的笨笨豬》,《三毛流浪記》,《木偶奇遇記》,《窗邊的小豆豆》,《九色鹿》,《愛(ài)的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理,而且,我還學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人………

  我喜歡去圖書館,是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!贝搜圆贿d,希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書,因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處。

我與圖書館征文作文8

 大作家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍勘葋唴s說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!眰ゴ蟮脑(shī)人蘇軾說(shuō):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”是!讀書給人以快樂(lè);給人以光彩;給人以才干!它是知識(shí)的殿堂,它是知識(shí)的王國(guó)--圖書館。

  周末,我來(lái)到圖書館。忽然,我眼前一亮,那不是我夢(mèng)寐以求的“淘氣包馬小跳”么?我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛快地拿起那本書,生怕別人拿走!我翻開(kāi)書像“老虎一樣吞食著我捕來(lái)的獵物”我看了一會(huì)兒書,向遠(yuǎn)處眺望了一下。外面像仙境一樣,大霧漫天。忽然,我看到了一個(gè)背影“咦”那不是——我的哥哥么?“不對(duì)!“它應(yīng)該在家里!”

  我懷著半信半疑的心態(tài)跑過(guò)去,“哥哥!哥哥!”我用盡全身的氣力喊著。那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)槟莻(gè)人根本就不是我的哥哥。

  我喜歡圖書館,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí),它是知識(shí)的殿堂!它還給我?guī)?lái)了許多有趣的事情!

我與圖書館征文作文9

  那里有數(shù)不清的書,一本本好書讓我如獲至寶,興奮不已,我盡情遨游在書的海洋中。那里就是圖書館。

  在圖書館里我從《木偶奇遇記》里知道我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理,幫我樹立正確的人生觀……

  我開(kāi)始是對(duì)處在圖書館里的書感興趣,不久,我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘,因?yàn)閳D書館里的書對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了,站在這片茫茫書海中,自己會(huì)變得極其渺小。自然,圖書館在我的視野之下會(huì)變得無(wú)比神秘莫測(cè),而我的好奇心便隨之襲來(lái):諾大的一個(gè)圖書館,究竟有多少本書呢?自己解決不了這個(gè)問(wèn)題,就信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定,我一定要把這里的書都看完!

  在圖書館里我如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí),我的眼中只有書最為珍貴,一本本好書讓我留連忘返,一本好書使我讀的如醉如癡,我讀書的熱情像火一樣,不,比火更熱,熱得可以把太陽(yáng)融化。

我與圖書館征文作文10

  小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去圖書館,只因?yàn)榭傁胭I些故事書,覺(jué)得去圖書館是件很好的事情。

  回想起第一次走進(jìn)圖書館,已經(jīng)是很早的事情了,一排排書架,整整齊齊的圖書,好安靜!沒(méi)有人說(shuō)話,盡管人很多。他們都排著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì),自己卻不知道他們?cè)诟墒裁础?/p>

  上學(xué)后,有一次跟著姐姐去圖書館借書,姐姐帶我走到了一排標(biāo)有“文學(xué)”標(biāo)志的書架旁邊,隨手姐姐給我拿了一本書,名字我忘了,反正也看不懂,我就拉著姐姐朝兒童書刊那邊扯去,一眼就看到了自己喜歡的《喜羊羊大冒險(xiǎn)》,姐姐看我拿著書不肯放,就問(wèn)我喜歡不喜歡,喜歡的話就去排隊(duì),我高興的跳了起來(lái),又立馬被姐姐捂住了嘴巴說(shuō):“噓……安靜點(diǎn)!”我和姐姐給付了錢,開(kāi)心地離開(kāi)了。

  以后姐姐每到星期天都會(huì)陪我去附近的圖書館,我在那里學(xué)到了許多知識(shí),有書本上的知識(shí),也有生活中的知識(shí),比如說(shuō)人與人要謙讓,要懂得尊重別人,還要懂得保護(hù)公共用品。

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