國家資助伴我成長的優(yōu)秀征文范文500字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對征文都不陌生吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的國家資助伴我成長的優(yōu)秀征文范文500字，希望對大家有所幫助。
國家資助伴我成長的優(yōu)秀征文1
我家住在一個(gè)偏僻的小山村，我還有兩個(gè)哥哥，家庭不富裕，而爸爸媽媽病倒在床。
暑假快結(jié)束的時(shí)候，我高興地告訴媽媽，下學(xué)期我就要讀五年級了，媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉著我的手，哀求道：“孩子，不要讀書了，好不好?你看爸爸媽媽掙不了錢，兩個(gè)哥哥在讀高中，你一個(gè)女孩子就算了，在家?guī)蛶透改赴�！”聽了xx話，我傷心地流淚了，連著幾夜都沒睡著。
報(bào)名那天，我倚在家門口看見很多孩子背著書包高高興興地去學(xué)堂，我的眼淚忍不住往下滴。傍晚，班主任老師到我家詢問我沒去學(xué)校報(bào)名的原因，媽媽淚流滿面地告訴老師：“其實(shí)我們也不想，家里實(shí)在是沒辦法�？粗鴦e人家的孩子高興地往學(xué)校跑，而我的孩子卻只能呆在家里，我的心像刀割一樣�！闭f完后，媽媽放聲痛哭，我也站在旁邊哭。
這時(shí)，班主任老師一把拉住我，微笑著對媽媽說；“大姐，不用著急，孩子可以去學(xué)校上學(xué)�！崩蠋煱褔业恼呓o媽媽宣講了一遍。原來，像我這種家庭特別困難的農(nóng)村孩子，除了每天有國家免費(fèi)發(fā)放的營養(yǎng)餐外，每個(gè)學(xué)期還有生活補(bǔ)貼，家里不用再給我生活費(fèi)了。最后，老師還讓媽媽放心地送我來上學(xué)。
如今，我已經(jīng)在學(xué)校快樂地學(xué)習(xí)、生活。我相信有了國家的資助，許許多多像我一樣家庭貧困的農(nóng)村孩子，定會(huì)茁壯成長。我一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)一身本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)地更加美好富強(qiáng)。
國家資助伴我成長的優(yōu)秀征文2
我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，家庭條件十分惡劣，父母在家務(wù)農(nóng)但有時(shí)無法正常生產(chǎn)，這樣一來就難以支付我在高校期間的學(xué)習(xí)和生活的各種費(fèi)用，所以，父母已被迫外出他鄉(xiāng)打工。
但是，他們沒有文化，在外面只能幫別人打苦力工，掙到的錢十分薄微，仍然無法完全支付我在校得基本需費(fèi)以及家庭的其他費(fèi)用;在近年間，家庭確實(shí)陷入十分困難的境地。
我很高興，我是幸運(yùn)的，我擁有一個(gè)偉大而仁慈的祖國，是國家助學(xué)政策幫助了我。從大一的第一個(gè)學(xué)期開始，我就努力學(xué)習(xí)，并擔(dān)任班里的班干，任職期間，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)的把工作做到位，細(xì)心耐心的聽取老師同學(xué)的意見，積極參加班里、學(xué)校的各種課外活動(dòng)，熱愛和同學(xué)們交往;我從來沒有松懈過學(xué)業(yè)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè);白天的`教室是我書寫美好人生的寶地，晚上的圖書館是我讀書凈化心靈的圣地。
在助學(xué)政策的鼓勵(lì)下，我不但學(xué)習(xí)、工作上努力拼搏，在生活上勤儉節(jié)約，刻苦努力。在多彩的校園文化生活中，我也很注重自己整體素養(yǎng)的提升，注重提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
我時(shí)刻深深告誡自己，要努力學(xué)習(xí)，有知識，有本領(lǐng)才能立足社會(huì)。我將時(shí)刻牢記著黨和人民的教誨，克服困難，做一個(gè)對父母負(fù)責(zé)，對國家，對社會(huì)有用的人。
真誠感謝偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的祖國，感謝祖國的助學(xué)政策，感謝我熱愛的大學(xué)——梧州學(xué)院。
國家資助伴我成長的優(yōu)秀征文3
我是龍興小學(xué)四年級二班的學(xué)生。在學(xué)校里，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理，同時(shí)感受到了來自于老師們那母愛般的愛。在黨和國家的關(guān)懷下，讓我在陽光下茁壯的成長。
我來自農(nóng)村一個(gè)特貧窮的家庭，爸爸媽媽都是精神二級殘疾病人，全家靠低保維持日常生活，有時(shí)還得靠同是農(nóng)村的姑姑、姑父接濟(jì)才勉強(qiáng)過活。我無法改變自己的出身，但我對未來依然充滿了希望。對知識的渴望，對生活的追求，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。但有時(shí)看著我那有點(diǎn)智障的媽媽整天在家喃喃自語，需要有人照顧；爸爸好時(shí)還能幫我輔導(dǎo)輔導(dǎo)作業(yè)，可有時(shí)他也會(huì)犯糊涂，這時(shí)我還得反過來照顧他們。有時(shí)，我會(huì)感到困惑，將來我該怎樣繼續(xù)我的生活和學(xué)業(yè)？
小小年紀(jì)的我，想到家中的這一切，我常常捂在被子里哭。但是學(xué)校和老師知道我的情況后，老師們對我很關(guān)愛。是他們給了我信心與希望。學(xué)校幫我申請了愛心營養(yǎng)午餐每學(xué)期近500元，此外，老師們還會(huì)給我及和我一樣貧困的同學(xué)送衣服、買學(xué)習(xí)用品等。
國家的這個(gè)資助政策使我看到了希望。在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭取取得更優(yōu)秀的成績。面對你們給予的幫助和支持，我心中萬般感謝，祝愿在這里只能匯成一句簡短的話：“謝謝你們，親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師。”我一定會(huì)記住大公無私的默默幫助我的人們，你們是我一生無法忘記的親人。今天我們被愛呵護(hù)，明天我們會(huì)努力回報(bào)社會(huì)。
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