資助誠(chéng)信征文范文（精選7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的資助誠(chéng)信征文范文（精選7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
資助誠(chéng)信征文1
依稀記得那年夏天，當(dāng)?shù)弥赣H去世的消息的那一刻，我眼前的一切都變得那么的不真實(shí)。我無(wú)論如何也無(wú)法相信，與我相依為命的父親就這樣的拋下了他只有十五歲得女兒……學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教我的老師們都來(lái)了，他們?yōu)楦赣H送來(lái)了花圈。未曾謀面的母親也出現(xiàn)在了父親的葬禮上，我能隱隱感覺(jué)出家人對(duì)她的敵意。那該是怎么樣的女人啊?她能扔下剛出生的女兒獨(dú)自離開。
送走母親之后，在爺爺奶奶和叔叔的幫助下，我重新回到了學(xué)校�？僧吘故抢狭�，爺爺奶奶有心無(wú)力了，叔叔也是有家室的人，我又怎么忍心拖累太多!正準(zhǔn)備退學(xué)的時(shí)候，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了我，他們說(shuō)可以給我申請(qǐng)國(guó)家貧困助學(xué)金。這真是雪中送炭啊!
不久，補(bǔ)助下來(lái)了——2000元國(guó)家助學(xué)金。我由衷的感謝學(xué)校、感謝國(guó)家的政策。國(guó)家助學(xué)政策的資助促使了我們中學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。資助傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心。它不僅使我們貧困中學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們逐步領(lǐng)悟其蘊(yùn)涵的精神實(shí)質(zhì)——貧困中學(xué)生須有強(qiáng)烈的感恩心態(tài)、濃厚的社會(huì)責(zé)任感和高度的社會(huì)公德心。只有使我們認(rèn)識(shí)到，并且持之以恒地堅(jiān)持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我、影響他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
古語(yǔ)有云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。作為一名受國(guó)家資助的中學(xué)生，我會(huì)加倍的珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
關(guān)于誠(chéng)信，我想人無(wú)信不立。它要求我們坦蕩做人，與人交往時(shí)說(shuō)實(shí)話，不掩蓋或歪曲真相。誠(chéng)信和道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì)，關(guān)系良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系到中華民族的未來(lái)。所以我們中學(xué)生要自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)，把誠(chéng)信道德作為高尚的人生追求、優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)、立身處世的個(gè)別本原則。
誠(chéng)信同時(shí)也是我們中學(xué)生全面發(fā)展和特別發(fā)展的前提。我們只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)才有可能實(shí)現(xiàn)全面和特別的共同發(fā)展。
“天行健 君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤君子以厚德載物�！弊鳛楫�(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與磨難而更加美麗和光彩，更充滿了歡樂(lè)，變的豐富與充實(shí)。
生活沒(méi)有彩排，每天都是直播。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，這樣才能更好的走向社會(huì)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人也是有弱點(diǎn)的人,但他們是勇于戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能夠成功。自信是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。自立自強(qiáng)是一種信念——自主自立，親力親為，不能什么事情都依賴于父母、老師、社會(huì)。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。自強(qiáng)首先要求自立，確立靠自己不靠別人的觀念，與依賴別人恩賜的僥幸心理劃開界限，把爭(zhēng)取個(gè)人利益和幸福，放在自己努力的基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭(zhēng)取，不求別人代辦，不求別人恩賜。
洪戰(zhàn)輝的故事，已經(jīng)是家喻戶曉，面對(duì)困苦的家境，他并沒(méi)有放棄，而是用一個(gè)男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如此的鎮(zhèn)靜，為了這份責(zé)任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強(qiáng)放在首位，用自己的智慧和頑強(qiáng)來(lái)肯定生命的價(jià)值。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們擔(dān)當(dāng)著民族復(fù)興的大任，應(yīng)該常懷感恩之心、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)做人，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，這樣才是一個(gè)合格的中學(xué)生。
資助誠(chéng)信征文2
在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統(tǒng)，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身襲一燦爛，心系執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)�！睕](méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。
誠(chéng)實(shí)守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來(lái)被我們的祖先所推崇和發(fā)揚(yáng)。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。“利益”取代了美德、誠(chéng)信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，而“誠(chéng)信”這端卻被人們高高翹起。誠(chéng)信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書本上的理論知識(shí)，更多的是做人的道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了我們上過(guò)的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠(chéng)信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故；正是因?yàn)橛兴艜?huì)有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會(huì)做得更好!
因?yàn)闊o(wú)論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國(guó)家。因此我們應(yīng)時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信，誠(chéng)信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評(píng)的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國(guó)家。當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢和榮譽(yù)瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠(chéng)信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠(chéng)信風(fēng)帆的同時(shí)，海浪就會(huì)吞沒(méi)你的小船，到那時(shí)你就會(huì)悔之晚矣。
誠(chéng)信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開始追名逐利時(shí)，就意味著你已經(jīng)開始了道德倫喪，就會(huì)慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時(shí)你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠(chéng)信，你會(huì)得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒(méi)有成功，你也是快樂(lè)的。
擁有誠(chéng)信，你的心靈會(huì)得到保養(yǎng)和升華；擁有誠(chéng)信，你會(huì)為這個(gè)世界所容納；擁有誠(chéng)信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠(yuǎn)不會(huì)覆沒(méi)。要相信，風(fēng)浪不會(huì)輕易掀翻高揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆的生命之船。
資助誠(chéng)信征文3
如果每個(gè)人都頭頂一片藍(lán)天，那么我想我的頭頂一定是晴空萬(wàn)里的！因?yàn)槲抑�，只要不斷向前，就一定能趕走生活中的陰霾，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的晴天。
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村，普通的和我的家鄉(xiāng)一樣，我的父母是普通的農(nóng)民工，但是我并不因此感到自卑，相反的，我把父母當(dāng)做是我樂(lè)觀向上的榜樣，更是我努力向前的支點(diǎn)！他們很樸實(shí)，溫暖，他們書讀得不多，懂得也不多，但他們卻常常說(shuō)他們擁有最多的就是我們?nèi)齻�(gè)孩子，在他們看來(lái)，我們便是他們生活的全部！這一直在我的人生旅途中比任何座右銘都更能激勵(lì)我！
我認(rèn)為人們之所以都擁有夢(mèng)想，是因?yàn)樗麄兊男撵`深處都懷有一份希望，希望在遙遠(yuǎn)的未來(lái)能收獲一份美好，我的夢(mèng)想不是成為一名人民教師，也不是成為以為白衣天使。我只想讓我的父母在未來(lái)能好好享受生活，好好感受生活的樂(lè)趣。我不愿再看到我的父母再面朝黃土背朝天，頂著烈日在田地里辛苦勞作，然后滿身汗水的笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，不想在看到他們曬黑的臉頰和干裂的雙手，那只會(huì)讓我一遍遍的想起他們?cè)苓^(guò)的苦，流過(guò)的淚，也不想讓他們?cè)谝惶焯炖先サ臅r(shí)候還依然在重復(fù)做著這些干了幾十年的農(nóng)活！我想對(duì)他們說(shuō)：讓你們過(guò)上更好的生活即使我最美好的夢(mèng)想！
在通往夢(mèng)想的路上有跌倒，但也會(huì)有扶持。當(dāng)國(guó)家的資助金發(fā)放到我的手里時(shí)，我的內(nèi)心充滿了無(wú)限感動(dòng)和感激，國(guó)家資助對(duì)我而言不僅僅是物質(zhì)上的幫助更重要的是對(duì)我精神上的鼓勵(lì)和慰藉，讓我感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這也讓我在今后的學(xué)習(xí)上更加的刻苦，因?yàn)槲颐靼�，我不能辜�?fù)父母對(duì)我的期望，更不能辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的期望�，F(xiàn)在的我只有更努力的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能在將來(lái)為國(guó)家做出更好的貢獻(xiàn)！
如果有一天我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我也一定會(huì)用我的力量去幫助更多的貧困的學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓更多的學(xué)生可以用知識(shí)去改變他們的命運(yùn)，讓他們知道，后天的努力終能掙脫命運(yùn)的枷鎖！
資助誠(chéng)信征文4
我是助學(xué)金受助人之一，我十分感謝助學(xué)金使我更好的學(xué)習(xí)和生活，讓我更加努力學(xué)習(xí)去改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。真誠(chéng)相待，以勤補(bǔ)拙，讓自己變得更優(yōu)秀，讓我做大海里的一滴水，一直流淌下去，為達(dá)到更高的理想而默默奮斗著……
我的一生并非一帆風(fēng)順，出生就和其他人在運(yùn)動(dòng)上有著明顯差異，跑遍各個(gè)醫(yī)院最終病情得到確定，是腦部擴(kuò)大導(dǎo)致的四肢運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)然問(wèn)題并沒(méi)有擴(kuò)大化，父母和我懸著的心也慢慢平靜下來(lái)。我知道自己四肢有問(wèn)題，也在不斷努力嘗試改變，最核心的是我?guī)缀鯚o(wú)法掌握平衡，跳繩，騎自行車這些簡(jiǎn)單而又必須的事情好像對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)稽之談，我會(huì)憤怒和哭泣，也在這意義非凡的二十年里經(jīng)常恨自己的不作為，母親一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)還讓我看各種殘疾人努力奮斗的樣子，也讓我鼓起對(duì)生活勇往直前的毅力，我是幸運(yùn)的也是不幸的，但這些都不重要，重要的是我還會(huì)不斷努力向著理想前進(jìn)。我的每個(gè)助學(xué)金都有著它獨(dú)特的意義，讓我在目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“當(dāng)誠(chéng)以明己志，當(dāng)勤以報(bào)國(guó)恩�！逼渲凶钪匾氖钦嬲\(chéng)相待和勤勤懇懇，從小里說(shuō)就是實(shí)現(xiàn)自我的志向，從大里說(shuō)就是努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。正因?yàn)槲沂艿搅烁鱾�(gè)好心人的幫助，從小到大老師和同學(xué)的幫助，也讓我更愿意去幫助別人，學(xué)會(huì)感同身受。讓我受益的事情有很多，那些事情都好像歷歷在目。
因?yàn)槲易约荷眢w的原因，小時(shí)候身體素質(zhì)很差，老師作為班主任很關(guān)心我的各種問(wèn)題，有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師希望我鍛煉鍛煉就幫我報(bào)了跑步，我第一次跑知道自己很難跑下來(lái)，但還是跑了，后面的半圈我就已經(jīng)累到力竭了，班長(zhǎng)鼓舞全班學(xué)生給我加油，然后帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)跑到我旁邊帶我一起跑，碩大的操場(chǎng)就剩我一個(gè)選手了，但我能感受到所有人的吶喊聲，我頑強(qiáng)的支撐著，看著旁邊同學(xué)的身影，感到了滿滿的安全感，最終跑過(guò)了終點(diǎn)線，那一刻我覺(jué)得我就是第一，班里的同學(xué)都在點(diǎn)贊，關(guān)心我讓我不在孤單。沖過(guò)終點(diǎn)線我就癱了下去，同學(xué)們把我扶到了座椅上，給我買了零食和飲料，照顧了我好久。之后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)跨了一大步，應(yīng)該更努力去強(qiáng)身健體啊，相信我可以的，一點(diǎn)一滴來(lái)能做好的。從那以后我更加的相信自己，敢于面對(duì)任何未知的挑戰(zhàn)。這件事更多的是給我精神上的幫助，讓我在以后的`道路上不再自卑，做好自己。
在之后的無(wú)數(shù)個(gè)日子里，我的同學(xué)對(duì)我很友善，遇到很多問(wèn)題也為我做出讓步。還記得那次軍訓(xùn)，那時(shí)才剛開學(xué)，同學(xué)之間的關(guān)系還不是很熟，教官并不知道我的身體情況，大中午太陽(yáng)很毒，我們?cè)谔?yáng)底下練習(xí)正步，顯然我是做不了的，我的腳下東倒西歪，結(jié)果被教官罰了，旁邊的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)我?guī)退�，二話不說(shuō)就做了起來(lái)，之后給教官說(shuō)明了我的情況，我比較內(nèi)向也不敢說(shuō)，那時(shí)我就感受到一種力量讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
受助的事情還有很多很多，比如剛上大學(xué)的時(shí)候舍友給我讓了下鋪床，舍友帶我去醫(yī)務(wù)室。高中的時(shí)候同學(xué)請(qǐng)我吃冰淇淋，給我講習(xí)題。這些每一個(gè)幫助我的人就像水滴一樣，帶著我這個(gè)小水滴在我的生命中慢慢流淌，他們就組成為一個(gè)源頭，里面每個(gè)水滴都美麗清澈，還有許許多多的水滴不斷加入去幫助別人，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
資助誠(chéng)信征文5
沒(méi)傘的孩子拼命跑，跑的路上并學(xué)會(huì)了感恩。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”
我是幸運(yùn)的，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)和支持才使得我沒(méi)有被困難擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，父母的愛(ài)讓我懂得了對(duì)父母要孝順，國(guó)家的資助和學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)使我學(xué)懂得要感恩，要用自己的行動(dòng)去回報(bào)，去幫助更多的人。是資助讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅(jiān)持了下來(lái)，坦然地接受各種異樣的目光，面對(duì)一切風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
學(xué)校給我們貧困學(xué)生伸出援手提供資助，為的就是幫助我們順利地完成學(xué)業(yè)，而我們唯一能做的，就是不辜負(fù)學(xué)校的期望，在學(xué)業(yè)上一絲也不能松懈。唯有這樣，才能不辜負(fù)父母的期望和辛苦勞作，不辜負(fù)學(xué)校的用心良苦，拿出屬于自己的努力，用自強(qiáng)自信自立的態(tài)度來(lái)迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝眼前的一切艱難困苦。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒(méi)傘的孩子一直在追逐夢(mèng)想，為了自己，為了家人，為了所有幫助過(guò)我的人，我必須努力，俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我無(wú)法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。資助為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長(zhǎng)。資助，使貧困的學(xué)子們感受到了黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)和人間的溫暖。我相信他們也會(huì)像我一樣，不忘祖國(guó)的恩情。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑�。作為學(xué)生，一個(gè)深受國(guó)家、社會(huì)關(guān)懷的當(dāng)代學(xué)生，我深知社會(huì)、家庭對(duì)我的期望：刻苦努力，學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，成為人才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。我作為一名受助者，在受到別人
幫助的同時(shí)，深感當(dāng)代社會(huì)無(wú)比溫暖。并時(shí)刻提醒自己，一定要像幫助過(guò)我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。“感恩”二字雖簡(jiǎn)單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便會(huì)多了一份和諧，我們的祖國(guó)便會(huì)向前發(fā)展了一步。作為一名小學(xué)生，我將永遠(yuǎn)銘記于心，并以此為動(dòng)力，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報(bào)答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國(guó)！我會(huì)牢記新時(shí)代小學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。
資助誠(chéng)信征文6
感恩和誠(chéng)信缺一不可相輔相成，只有同時(shí)具備感恩的心與誠(chéng)實(shí)的信念，才能使生命的足跡更加美好與輝煌.......
作為一個(gè)貧困生，我知道知識(shí)的重要性，我渴望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，但是家庭的經(jīng)濟(jì)困難讓我有時(shí)覺(jué)得很慚愧，父母年紀(jì)都很大了還在辛苦勞動(dòng)為我賺取學(xué)費(fèi)。幸好學(xué)校提供助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，我從大一開始就接受助學(xué)金，從大二開始參加勤工助學(xué)，我為能夠通過(guò)自己的努力為父母減輕負(fù)擔(dān)而感到一絲欣慰。
國(guó)家的教育政策幫助了諸多貧困學(xué)生，使我們能夠順利完成學(xué)業(yè)。所以，我覺(jué)得，我們有必要信守承諾，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
然而，現(xiàn)在的好多大學(xué)生又是如何做的呢?考場(chǎng)作弊之事屢見(jiàn)不鮮，作為一個(gè)大學(xué)生，作為所謂高素質(zhì)的知識(shí)分子，竟然連最基本的誠(chéng)信考試都做不到，我們上學(xué)何用?大學(xué)士我們養(yǎng)成人生習(xí)慣的地方。微不足道的小事兒體現(xiàn)著我們的品德，高尚的品德也是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，小事面前不以誠(chéng)信律己，何談大事?不守信的習(xí)慣會(huì)讓我們背離誠(chéng)信的道路。
作為大學(xué)生，我們必須誠(chéng)信做人，以誠(chéng)待人待事，信守承諾，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，也給我們生命增添了光彩。學(xué)校有很多制度來(lái)防止作弊，例如如果作弊，則會(huì)取消所有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
接受了國(guó)家和學(xué)校的資助，我立志誠(chéng)信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠(chéng)信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠(chéng)信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
我自己立志做誠(chéng)信之人，也希望所有的人能夠以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧精彩。
國(guó)家的資助使我學(xué)會(huì)了感恩，沒(méi)有國(guó)家的幫助，我可能會(huì)遇到很多困難。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該達(dá)到這種境界。
來(lái)自周圍的種種關(guān)懷，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)感恩。我們要有一顆感恩的心，感恩我們所能夠感受感知的一切思想、事物、人物和生命。同樣，感恩不是只有豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在的言行舉止。
接受國(guó)家資助，我受到的是物質(zhì)上的恩惠，但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是要提高自己的心里覺(jué)悟。作為貧困大學(xué)生，我要以感恩的心態(tài)、深厚的社會(huì)責(zé)任感和高度的社會(huì)公德心來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)，這有這樣，才能塑造自我，影響他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
感恩的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)勤工助學(xué)我懂得了我必須自強(qiáng)，資助只是幫我解決了暫時(shí)性的困難，而不能從根本上消除我在經(jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困難的局面。勤工助學(xué)的目的就是要我們學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，只有這樣，我才能真正成為國(guó)家和社會(huì)需要的人才，才能為中華民族之復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們敞開感恩之心開拓。
做一個(gè)誠(chéng)信的人，美化我們的心靈；做一個(gè)感恩的人，讓愛(ài)與我們同在。讓我們共同呼吁：誠(chéng)信、感恩常伴你我左右。充滿誠(chéng)信與感恩的世界，將會(huì)是一個(gè)和諧、愛(ài)的世界。
資助誠(chéng)信征文7
當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活就少了份抱怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，它的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和。感恩是一種生活態(tài)度，一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚，感恩，讓我明白了什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟。每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想到我現(xiàn)在所擁有的這一切，例如：我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著大學(xué)學(xué)習(xí)階段的生活，這是一個(gè)學(xué)生最感到幸福和驕傲的，可以靜下心來(lái)學(xué)自己喜歡的專業(yè)，做自己喜歡做的事情，這都是國(guó)家給我的機(jī)會(huì)，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，感謝國(guó)家為我們做了那么多的事情，感謝幫助過(guò)我們的每一位好心人；讓我們的生活有了保障，讓我們不再為學(xué)費(fèi)而煩惱，再也不用為了交不起學(xué)費(fèi)而斷了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為有用之才，能為國(guó)家近一點(diǎn)微薄之力，報(bào)答國(guó)家給我這個(gè)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校都是把專業(yè)技術(shù)放在首位，而在我看來(lái)每個(gè)學(xué)生除了有積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，還應(yīng)抱著一份感恩的心情去學(xué)好每樣?xùn)|西，讀懂每一份感情，畢竟我們的今天是國(guó)家給的。能有幸的被國(guó)家資助，真的很感激國(guó)家為了我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們能成才創(chuàng)設(shè)條件。
我的家住在一個(gè)小村子里，年幼的時(shí)候父母不幸因病去世，就留下了我和弟弟妹妹，從此以后我們都是與外公外婆相依為命，外公以前是個(gè)老師，全家人都僅靠著外公那點(diǎn)退休金過(guò)著柴米油鹽醬醋茶的生活，日子過(guò)著雖不富裕但是很歡樂(lè)舒心�？粗夤馄乓惶炷敲春寥憧嗟�，一天省吃儉用的供著我們姊妹幾個(gè)讀書，真的很心酸，經(jīng)常外公告訴我要好好學(xué)習(xí)，以后有一份好的工作，其實(shí)我能體會(huì)到他們是想讓我有一個(gè)好的出路，但是當(dāng)然的我學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別拔尖，而且想到為了讓家人負(fù)擔(dān)能輕點(diǎn)，為了讓弟弟妹妹能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不顧他們的反對(duì)輟學(xué)，去了西安，開始了我的打工生涯，記得那會(huì)的一個(gè)月的工資并不多，除了保證我日常的生活費(fèi)以外，其余的錢我都會(huì)遞到家里，即便是有時(shí)候不給家打錢，但是最起碼不再伸手向他們要錢。就這樣我的打工生涯一直持續(xù)著，雖然很累但是很快樂(lè)也很充實(shí)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了，后來(lái)有一天舅舅告訴我國(guó)家有這么一個(gè)政策，說(shuō)是挺適合我的，通過(guò)上網(wǎng)查資料，我了解到了國(guó)家助學(xué)金政策是讓更多的讓我一樣家里經(jīng)濟(jì)困難的孩子有了讀書的渴望與信心，因?yàn)樗屛覀冝r(nóng)村的孩子的大學(xué)夢(mèng)不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，更是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)因此，上大學(xué)成了很多農(nóng)村孩子的一個(gè)追求，一個(gè)奮斗的目標(biāo)，一個(gè)前進(jìn)的方向。因?yàn)樗麄冎�，只要他們努力拼搏了，在�?guó)家政策的幫助下，一切皆有可能……在這里，我非常感謝國(guó)家和學(xué)校給了我們農(nóng)村孩子一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困窘的局面，可是它卻能使我變得更加自信，更加自立自強(qiáng)。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應(yīng)該坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強(qiáng)不息，憑著自己的能力贏得同學(xué)、老師和社會(huì)的尊重。
古人云“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”因此作為一名受國(guó)家資助的學(xué)生，我要感謝黨，感謝政府，感謝社會(huì)和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓，去發(fā)現(xiàn)。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻非常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅是我的家人，還有關(guān)心我們的學(xué)校和老師，懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅(jiān)定的迸發(fā)。正如歌聲里所唱到的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的家人，感謝我生活的社會(huì)。
為了不辜負(fù)你們對(duì)我的厚望，在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我將會(huì)打破現(xiàn)狀，決不屈服于一時(shí)的困難與挫折、與不一腳印的走向成功。我將努力學(xué)習(xí)生活技巧，適應(yīng)殘酷環(huán)境，鎖定目標(biāo)，鍥而不舍，在今后的生活道路上，敢于挑戰(zhàn)自己，我相信，逆境中的我是不可戰(zhàn)勝的。只要明天，太陽(yáng)依然升起，生活沒(méi)有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來(lái)迎接我光輝的未來(lái)。
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