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文明創(chuàng)建征文
在我們平凡的日常里，大家都寫過征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編收集整理的文明創(chuàng)建征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明創(chuàng)建征文1
創(chuàng)建文明城市，是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
人人都需要一個(gè)文明的社會(huì)，想要讓每個(gè)人的臉上都充滿笑容，想讓每個(gè)人都倍感幸福，唯一的途徑就是從我做起，從小事做起，把這個(gè)社會(huì)變成每個(gè)人心目中的天堂，文明的社會(huì)首要的是信任，只有讓社會(huì)上的每個(gè)人彼此信任，相信這個(gè)社會(huì)不久就會(huì)達(dá)到我們所希望達(dá)到的目標(biāo)。當(dāng)然，只有信任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你我他共同的努力，助人為樂也是必不可少的一點(diǎn)，見到老幼病殘抱嬰者應(yīng)主動(dòng)讓座，看到小不點(diǎn)摔倒要主動(dòng)扶起，只有我們相互幫助這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美麗。
現(xiàn)在在我們的身邊處處體現(xiàn)出不文明的現(xiàn)象，還記得那天我在公園玩無意中看到有一個(gè)大人在路邊行走，在他吃完口香糖的時(shí)候隨處就吐掉了，口香糖掉在了草地上，有好多小草黏在了一起。那個(gè)大人體現(xiàn)處的不就是不文明的現(xiàn)象嗎？可過了沒多久有幾個(gè)小朋友來了。他們拿著小鏟子在地上，把人們的口香糖一個(gè)個(gè)鏟起。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)在不斷的進(jìn)步可人們似乎在退步，如果在這個(gè)社會(huì)上別人有百分之99的錯(cuò)誤而你只有百分只1的錯(cuò)誤那也請你把你這百分只1的錯(cuò)誤改正，因?yàn)橹挥忻總�(gè)人都去做一小步這個(gè)社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步！
讓我們大家一起來捍衛(wèi)這個(gè)世界，創(chuàng)建文明城市——從我做起！
文明創(chuàng)建征文2
我出生于忻州。忻州是一個(gè)環(huán)境很好，空氣很清新的地方。
今天下午，國家創(chuàng)建文明辦公室的領(lǐng)導(dǎo)要來忻州驗(yàn)收工作。學(xué)校的老師和學(xué)生為了給領(lǐng)導(dǎo)最好的印象，就將教室和辦公室好好打掃了一遍。還將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“《中小學(xué)生守則》”“班訓(xùn)”都擦了一遍。窗明幾凈。
教室和辦公室完成后，我們就往出走，走到柏油路上會(huì)看到一個(gè)展板，展板上有一個(gè)校園六好標(biāo)準(zhǔn)，“校園環(huán)境好，校園文化好，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，思想道德教育好，活動(dòng)陣地好，教師教育好。”還有一個(gè)展板上寫著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的名字和學(xué)習(xí)進(jìn)步的名字，用以鼓勵(lì)同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。
再往前走，可以看見門房上寫著“扣好人生的第一�？圩樱瑺幾鲂聲r(shí)代好少年”。
最后就是校門的大屏上寫著“認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善�！�24個(gè)大字滾動(dòng)播出，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)牢記。
老師開班會(huì)時(shí)問：“你們說怎樣才能做一個(gè)文明的小學(xué)生？”有人說：“講衛(wèi)生，懂禮貌�！庇钟腥苏f：“說文明語，做文明事，愛學(xué)習(xí)，尊老愛幼�！�
見了同學(xué)說：“同學(xué)，您好！”見了老師就說：“老師，您好�！闭媸俏拿鞫嗔�。我也感覺自己長大了，更懂事了。
文明創(chuàng)建征文3
在我們的城市里，其實(shí)我們的生活環(huán)境，早以代替了我們的行為習(xí)慣。比如外來客人來到了我們的城市，看到我們的街道小巷垃圾亂堆，有人在吐痰，外來的客人會(huì)怎么想呢?難道我們要替我們身處的城市抹黑?難道我們要給剛剛來到我們的城市的客人留下不好的印象?難道我們不能阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生?但是，我們沒有做好，又憑什么叫別人做好呢?又憑什么阻止別人呢?或許我提的一個(gè)個(gè)的問題，早以在大家的腦海中浮現(xiàn)過�？墒牵‖F(xiàn)了，卻又不實(shí)際行動(dòng)來改變。這就等于浮現(xiàn)的問題，再次沉到大家的腦海里。所以，在這里，我提倡大家做好以下我提出來的建議：
1、不隨地吐痰
2、不亂扔垃圾
3、不亂貼亂畫
4、不損害花草樹木
5、不亂穿馬路
6、不破壞公共設(shè)施
7、不講粗話臟話
以上的建議，希望大家能夠做到，并且能夠大膽的站出來，阻止這種現(xiàn)象。
只要我們能夠自覺的抵制不文明的行為，我相信在不久的將來，我們城市的環(huán)境一定會(huì)更好。在街道小巷里，少了一堆堆的垃圾;在馬路上，少了亂穿馬路的痕跡;在路邊的花圃里,少了"一枝獨(dú)秀"的現(xiàn)象......這樣的環(huán)境，難道不能給客人們留下美好的印象?我相信在這樣的環(huán)境下，我們的城市一定能夠變得更加的美好，更加的繁華，更加的有魅力!
文明創(chuàng)建征文4
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。
“好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)�、塑造人，搞社�?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)�！币敫淖兂鞘忻婷�，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個(gè)人文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。
作為一個(gè)市民，首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建。要參與改造環(huán)境、移風(fēng)易俗的實(shí)踐，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當(dāng)文明市民，并主動(dòng)參與到所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動(dòng)中去。
爭當(dāng)文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設(shè)有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
文明創(chuàng)建征文5
天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，我家住在大海邊，海邊小城海頭衛(wèi)，她的故事說不完。這首歌描述的就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗又干凈的城市——海頭。這里有一望無際的大海，有郁郁蔥蔥的青山，有寬敞明亮的馬路，還有整齊林立的高樓。
我愛這里的一山一水、一草一木。聽爸爸媽媽說，海頭現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城市，雖然我的年齡小，但是媽媽說我也可以為創(chuàng)城貢獻(xiàn)一份力量。于是，我參加了社區(qū)公共文明志愿活動(dòng)，成為一名小小公共文明志愿者。參加活動(dòng)那天，我和很多大哥哥大姐姐一起手拿水壺、小鏟、撮子、笤帚等清潔工具，一起走上街頭，清理社區(qū)垃圾和樓道非法張貼的小廣告，我從來都沒有刮過小廣告，一開始還覺得挺有趣的，但不一會(huì)兒就汗流浹背，胳膊酸的抬不起來，我這才知道干什么事情都不容易，我有點(diǎn)想要放棄了，但是當(dāng)我看到其他志愿者們都在頂著烈日認(rèn)真地清掃衛(wèi)生，沒有一個(gè)叫苦喊累的，又在心里給自己打氣，鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持下去。
就這樣我們干了一上午，終于把小區(qū)衛(wèi)生清理干凈了，看著煥然一新的小區(qū)，我的心里充滿了自豪感，感覺自己也為創(chuàng)城貢獻(xiàn)了一份力量。
在日常生活中，我自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從不隨手亂扔垃圾，每當(dāng)我看見別的小朋友隨手亂扔垃圾時(shí)，我就會(huì)急忙把垃圾撿起扔到垃圾箱里；每當(dāng)我看見別的小朋友在草地上玩，我就對(duì)他們說，“小草也有生命，請不要亂踩它”。
希望我們大家攜起手來，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，為創(chuàng)建我們文明美麗的城市貢獻(xiàn)自己的力量。
文明創(chuàng)建征文6
這段時(shí)間，我們一中校園正在爭創(chuàng)“全國文明校園”，其中有一個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)整潔、干凈、美觀。
可是，口香糖垃圾卻在我們的校園中“安營扎寨”，這可絕對(duì)不行呀！于是，我們8班決定一起完成“清理口香糖”的艱巨任務(wù)，把這些在樓道里、墻壁上、地面中、角落里的口香糖，趕出校園。
前幾天，看到高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，拿著五花八門的工具清理口香糖垃圾時(shí)，一會(huì)兒敲、一會(huì)兒搓、一會(huì)兒鏟、一會(huì)兒鉤一個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘吁吁�？煽谙闾菂s像被施了魔法一樣，牢牢地黏在地上，紋絲不動(dòng)�？吹剿麄兊臉幼�，我不由得感到這件事的難度有多大，口香糖是多么的“堅(jiān)不可摧”了。馬上就要輪到我們班做值日了，心里暗暗為這件事捏了一把汗。
我走在放學(xué)回家路上，就開始想有沒有什么好辦法，能輕松清理口香糖垃圾，可是卻沒有想到�；氐郊依�，看到媽媽在洗衣服：先把衣服浸濕、泡軟后，揉搓幾下，污漬就這么被輕松地去除了。我頓時(shí)想到，清理口香糖垃圾是不是也可以用這種方法呢？水對(duì)口香糖究竟能不能起到軟化的作用呢？我準(zhǔn)備一探究竟。
第二天一大早，我早早來到學(xué)校，拿出準(zhǔn)備好的噴水壺、批灰鏟、拖把，帶著組員，開始合作對(duì)戰(zhàn)“堅(jiān)不可摧”的口香糖。一人在前面拿著噴水壺對(duì)準(zhǔn)口香糖噴水，浸濕垃圾；一人在中間拿濕拖把在口香糖身上來回拖，使它松動(dòng)；最后，我用小鏟子使勁兒一鏟，頑固的口香糖就這么向我們“投降”了。耶！帶著勝利的喜悅，我又叫上了幾位同學(xué)一起，如法炮制。不大會(huì)兒功夫，一樓到四樓的口香糖垃圾全都“束手就擒”了�？磥�，只要用對(duì)方法，一切都會(huì)變得容易許多。
我和同學(xué)們決定以后再也不吃口香糖了，不帶零食進(jìn)校園，共創(chuàng)我們美麗、和諧、整潔的校園。
文明創(chuàng)建征文7
近幾年來，我國許多城市在舉辦“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)。所謂的文明城市就是指人民互相幫助，互相擔(dān)心，政府愛民的一種和諧社會(huì)風(fēng)氣。
創(chuàng)建文明城市是我們大家的共同心愿，人人都想住在一個(gè)山清水秀的城市，但有些人的行為卻往往與我們的意愿不同。例如有一次，我去東湖公園晨運(yùn)無意中看見一些小朋友們在草地上玩耍，奔跑，還把手中的垃圾隨手扔在地上，但在草坪中間卻立著“請勿踐踏草坪”的提示語，人們往往忽視這些提示語。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，這些狀況也不少見。例如：一些大學(xué)生在倡導(dǎo)“文明讓座”禮儀，就是在坐公共汽車上讓座給一些弱勢群體，但實(shí)際上大學(xué)生們并沒有讓座；還有一些大人們?yōu)榱松习嗖贿t到，常常闖紅燈，斑馬線，這樣往往讓我們的生命受到了威脅。
在這里我想給市民們一些意見：
1、講文明語言，行文明禮儀。
2、不隨地吐痰，不亂闖紅燈，不亂扔紙屑，不打架。
3、人與人之間互相謙讓，互相幫助。
4、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)公物，不亂涂、亂畫。
5、在公共場合，不大聲喧嘩。
建設(shè)文明城市，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只要齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。
文明創(chuàng)建征文8
綠化就像是一座城市的外衣，一座座高樓是由一根根高大的柱子組成的，而文明就是整座城市的外貌。
在我們的生活中，有很多不起眼的不文明行為，例如：隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞花草、亂罵臟話等。有一次，我在路上悠閑的散步，看見幾個(gè)小孩子把垃圾往地上隨便扔，不僅僅只有這么一件不文明的事情。如果城市的一部分人也都像他們這樣，那這座城市便會(huì)是一個(gè)垃圾無處不在的、臟話在哪兒都能聽見的城市，保潔阿姨每天在大馬路上那么辛勤的掃垃圾，我們都應(yīng)該自覺一點(diǎn)，不要在地上亂扔垃圾。
我希望這個(gè)城市不要存在不文明行為，不要隨地吐痰，少給環(huán)境添一些不文明行為；不要在樹木上亂刻亂畫，多給環(huán)境增添一份美麗，少一份不文明；不要破壞公共財(cái)產(chǎn)，不是我們的東西，不要隨便去破壞等。要改掉一些不文明行為，這樣我們的城市就生機(jī)勃勃，新鮮的空氣會(huì)讓我們心情舒暢，美麗的花草樹木在路邊對(duì)著我們笑，一條條干凈的道路出現(xiàn)在我們眼前，一個(gè)城市就有了翻天覆地的變化。
“城市是我家，文明靠大家�！蔽覀円鲆粋�(gè)文明的人，在校園、社區(qū)、公共場合里文明無處不在，文明使者也無處不在。好的環(huán)境可以快樂每一個(gè)人，一個(gè)人的好壞可以從一個(gè)人的行為上看出來，所以我們要做個(gè)文明人，把這份文明傳遞下去，把城市建設(shè)得更加美好。
每個(gè)人都為這個(gè)城市努力一點(diǎn)點(diǎn)，提升自己素質(zhì)，注意自己的一言一行，這個(gè)城市將會(huì)文明而美麗。
文明創(chuàng)建征文9
在我的成長記憶中，曾經(jīng)有過一件刻骨銘心的事，這件事讓我改變了許多。
這是一個(gè)夏日炎炎的早晨，我獨(dú)自走在廣場邊的一條小路上，一邊走路，一邊還吃著早餐。
吃完之后，我明明看見不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾桶，可就是懶得跑過去扔，就把一次性塑料飯盒隨便地扔在地上，便走開了。
這時(shí)，有個(gè)小男孩看見了我的一舉一動(dòng)，馬上跑過來對(duì)我說：
“姐姐，你干了壞事！”
“壞事？”我很奇怪。
“你亂扔垃圾，破壞環(huán)境！”小孩說，“現(xiàn)在環(huán)境受到污染，我們就更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境！”聽了這番話，我愣了，埡口無語，眼睛呆呆地望著這個(gè)只有7歲點(diǎn)大的小男孩，心想：連么點(diǎn)小的小孩都懂得這樣的道理，我都不懂，太沒面子了。
看著小男孩那天真無邪的眼睛，我臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！于是，我馬上撿起垃圾，扔到垃圾桶里去了。
文明，是一份人生幸福的開始，文明，是一份生活中最美麗驕傲的禮物。也許，只用一個(gè)默默無聞的人，便可帶動(dòng)一片勝利之風(fēng)。也許，只用一點(diǎn)文明，，便可喚起人們心底美好的記憶。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力，萬眾一心，就一定能夠做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
文明創(chuàng)建征文10
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。然后在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
還有就是課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。最后我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。其實(shí)同學(xué)之間交往也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明創(chuàng)建征文11
俗話說“文明用語三分暖，惡語相向七分寒�！比伺c人之間的交往，首先就是語言的交流，如果你出言彬彬有禮，你將像一個(gè)光環(huán)永遠(yuǎn)縈繞在對(duì)方心中，個(gè)人形象陡然得到提升。如果你出言不遜，你將像一片烏云永遠(yuǎn)籠罩在對(duì)方心中，個(gè)人形象直跌十八層地獄。
在美麗的校園中，同學(xué)一不小心把你的復(fù)習(xí)資料碰掉了，同學(xué)連連道歉，并幫你拾起，但是，這時(shí)，你卻狠狠地說了一句：“搞什么啊，眼睛長在后腦勺了啊！”同學(xué)一定會(huì)很委屈的吧，可能你并沒有意識(shí)到，注意到，可是正因?yàn)槟氵@小小的不禮貌，卻使別人遠(yuǎn)離你。不知你有沒有這樣的感覺，一個(gè)文明的人身邊的朋友總是多一些，而一個(gè)粗俗的人身邊的朋友少之又少。文明的人總是受人歡迎，滿口臟話的人總是被人孤立。
中華民族是一個(gè)禮儀之邦，中國是一個(gè)文明古國，作為炎黃子孫，我們的身上應(yīng)該有文明、禮貌的血脈。在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們更應(yīng)該不說粗話臟話，把禮貌用語常掛在嘴邊，見到同學(xué)時(shí)問一聲同學(xué)“早”，看到老師說一句“老師好”，分手辭別時(shí)說聲“再見”，受到幫助說聲“謝謝”，虧欠他人說聲“對(duì)不起‘看到同學(xué)不開心，問一聲“你還好么？”需要幫助說聲“請”等等。這都是我們應(yīng)該使用文明用語的地方。 當(dāng)然還不止這些，這些只是我們?nèi)粘?yīng)該做到的，只是一點(diǎn)一滴，也正是這一點(diǎn)一滴，同學(xué)之間將會(huì)相處得更加和諧，師生之間關(guān)系會(huì)更為友善，華師一也會(huì)更加美好，溫暖！
也許，你現(xiàn)在并未養(yǎng)成文明用語的好習(xí)慣，但只要你留心于生活，使自己盡量文明、有理，久而久之，你便可以和諧的與人相處，在此時(shí)，你就是一個(gè)文明的人，為美麗校園做出貢獻(xiàn)的人！
文明創(chuàng)建征文12
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，生態(tài)可以給我們帶來更美好的生活。
生態(tài)校園為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境；生態(tài)校園為我們成長的道路做出了保障。
我心中的生態(tài)校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能凈化空氣，才能制造二氧化碳，才能使我們有更好的活動(dòng)空間，只有這樣，才會(huì)使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。
我心中的生態(tài)校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們?nèi)巳硕己苡憛挼模瑤缀趺恳淮紊险n都會(huì)有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會(huì)傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會(huì)使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。
俗話說：“水是生命之源，今天不節(jié)水，明天無淚流”，我心中的生態(tài)校園就是“節(jié)約用水”的校園！在學(xué)校，如果有水龍頭沒關(guān)緊的，路過的同學(xué)都應(yīng)該幫忙關(guān)緊，如果水開的很大，也不行，盡量開小點(diǎn)，能節(jié)省的就節(jié)省。
我心中的生態(tài)校園是一個(gè)“干凈”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛(wèi)生是我們每天的“工作”，可是總能發(fā)現(xiàn)些許同學(xué)將垃圾丟在角落里、丟到石縫里、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學(xué)很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶里。
作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然，讓我們一起攜手共創(chuàng)和諧美好的生態(tài)校園。
文明創(chuàng)建征文13
作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們必須要做一名文明的小學(xué)生!這是新時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命。那么，怎樣才能做一名文明的小學(xué)生呢?
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生，時(shí)時(shí)保持干凈整潔。”不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木……真正達(dá)到人與自然和諧相處。
爸爸告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。”見面問聲好，分離說再見，孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。用一句“您好”、一聲“謝謝”、一句“對(duì)不起”、一聲“沒關(guān)系”來展示你的文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧、熱情、信任。
奶奶告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動(dòng)�！辈磷雷�、掃地、洗碗、疊被、洗衣襪、整理書包……自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事應(yīng)該幫忙做。學(xué)校大掃除時(shí)幫別人擦黑板、玻璃、講臺(tái)……多做一些力所能及的事，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子。
爺爺告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律�！鄙险n不要交頭接耳，傳紙條，遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴，不打架，做正當(dāng)游戲，遵守課外紀(jì)律;上街走路不闖紅燈、文明行路遵守交通規(guī)則;公共場所不喧嘩、不打鬧、講究社會(huì)公德……做一名講公德、守紀(jì)律的好公民。
老師告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)�！鄙险n認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
我想，只要按照家長們和老師們說的這些去做，我們就會(huì)考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣才能為祖國爭光。爭做文明少年，從我做起，從大家做起!
文明創(chuàng)建征文14
曲靖是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的文化名城，為了使曲靖更加干凈、更加整潔、更加美麗，全城市民積極投身到“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)中。為了曲靖更加美好，我邀約了幾個(gè)小伙伴，準(zhǔn)備為寥廓山進(jìn)行一次小小的“美容”。
星期天一大早，我和媽媽準(zhǔn)備好寥廓山的“美容工具”后就出發(fā)了。在去公園的路上，路過紅綠燈路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)行人和車輛都在斑馬線外靜靜等待紅綠燈。大家都積極主動(dòng)遵守交通規(guī)則，車輛很禮貌，行人也很優(yōu)雅，整個(gè)路口一切都是井然有序的。這不僅讓我想起幾年前網(wǎng)上議論的“中國式過馬路”的不文明行為，通過我們每一個(gè)曲靖人的努力，不文明的行為漸漸消失，人們的文明行為習(xí)慣越來越好了。
我和媽媽到了公園門口，發(fā)現(xiàn)大家都到齊了，并帶好了垃圾袋和鉗子。我和同學(xué)們就向著靖寧寶塔方向進(jìn)發(fā)了，我們一路唱著歌兒，對(duì)路邊的果皮紙屑發(fā)起了“搜索”和“圍剿”。我們分工協(xié)作，分成兩組分別負(fù)責(zé)路的兩邊，盡量不錯(cuò)過每一個(gè)地方。在撿垃圾時(shí)，每個(gè)人的眼睛都瞪得圓溜溜的，好像在尋找“寶藏”一樣，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)“寶貝”。大家不怕臟、不怕累地勞動(dòng)著，不知不覺我們都登到了靖寧寶塔的腳下，每個(gè)人手中的垃圾袋都滿滿的。雖然我們滿頭大汗，但每個(gè)人的臉上都笑開了花。之后我們坐下來休息，大家都從自己的小背包里拿出了自己的杯子喝水。這個(gè)小舉動(dòng)也是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的文明表現(xiàn)，用自己的杯子，不用礦泉水瓶就能節(jié)約自然資源，不制造白色垃圾。
下山時(shí)，我們看著道路邊優(yōu)美的環(huán)境，心里充滿了幸福感，我相信只要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，那么曲靖的明天一定會(huì)更加美好！伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來吧。
文明創(chuàng)建征文15
由于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
首先，我們應(yīng)該杜絕臟話，每次課間休息時(shí)，都會(huì)有人因?yàn)楦鞣N事情發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)的過了頭，就常常會(huì)冒出一些臟話來了。有時(shí)候還你一句我一句的，簡直是不堪入耳。如果無人從中勸阻，爭執(zhí)的過了火，還會(huì)仿照暴力游戲中的情節(jié)大打出手，嚴(yán)重時(shí)甚至打得頭破血流。我認(rèn)為，同學(xué)之間都應(yīng)該講文明用語，人與人之間更要多些禮貌，多點(diǎn)和諧。大家相處時(shí)都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎？
其次，就是要愛護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么。可這卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng)，對(duì)我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個(gè)極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣，將來走上社會(huì)，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，堅(jiān)決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對(duì)開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們越來越文明，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。
文明創(chuàng)建征文16
文明就如同一片綠葉，它能襯托出人性的真善美多多留心，校園中文明之花正靜靜綻放。
校園之師生文明
下課后的走廊上，少了許多匆匆奔跑打鬧的身影。多了許多文明穩(wěn)重的步伐；昔日懵懂調(diào)皮的玩童不見了，在潛移默化中，他們改變、成長，成為今日陽光求知上進(jìn)的好少年。
在這個(gè)快節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活中，老師抱著教案匆匆而過，但依然有很多學(xué)生恭敬地鞠躬，道上一句恭敬的問候，老師的臉上都會(huì)露出笑意，收下這份心意，投來會(huì)意與關(guān)愛的目光。這個(gè)文明的瞬間深深溫暖著我們。
校園之秩序文明
周一的升旗儀式開始之際，三十多個(gè)班整齊地排好隊(duì)伍，迅速集中在廣場上�！翱祆o齊”這三個(gè)字我們在默默地踐行著。先到的班級(jí)筆直地站著，靜候儀式的開始，未到的班級(jí)加快了速度，但也不忘隊(duì)伍的整齊，1500多人短時(shí)間內(nèi)集結(jié)完畢，文明發(fā)揮巨大的作用。
大課間活動(dòng)，井然有序地進(jìn)行著，大家積極參與，操場上，跑步比賽的吶喊聲、跳繩時(shí)繩子甩動(dòng)時(shí)的的呼呼聲、做游戲時(shí)的嬉笑聲，不絕于耳，同學(xué)們在鍛煉中健康成長。
在紅領(lǐng)巾文明崗的監(jiān)督下，同學(xué)們就餐秩序井然，食堂安靜一片。浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們都在踐行著“光盤行動(dòng)”。
校園之環(huán)境文明
在碧綠的草坪上，在走廊上，在學(xué)校的某個(gè)角落有個(gè)“彎彎腰撿撿”的動(dòng)人身影。學(xué)校地上、草坪上不見垃圾的蹤影。小草青青了，樹葉碧綠了，花兒艷麗，校園的環(huán)境整潔美麗。
今天校園已美好，明天會(huì)更美好。今天的校園已種植了文明的種子，培育了文明之花。
文明創(chuàng)建征文17
文明就像一顆種子，深深埋在每個(gè)人的心中，它終有一日會(huì)長成參天大樹，盤根錯(cuò)節(jié)，深入人心，化為條條血脈，在你體內(nèi)運(yùn)輸著文明帶給你的養(yǎng)分。
走上樓梯，隱隱聽到有人嬉笑，相追逐的腳步，如驚雷一般，著實(shí)嚇人一跳，接著“雷聲”卻戛然而止，只聽到“嘩”一聲，咦？又開始“下雨”了？當(dāng)我走過去時(shí)，己有許多人圍成一圈“看戲”。哦，原來是一個(gè)抱著一大摞作業(yè)本的學(xué)生被撞倒了，此刻有兩人看熱鬧嫌事不大，起哄聲不絕于耳，嘲笑聲如利劍一般刺向兩個(gè)倒在地上的“負(fù)傷”的學(xué)生――一個(gè)怒目圓睜，一個(gè)手忙腳亂。不久，散落在地上的作業(yè)本重回原狀，已安安穩(wěn)穩(wěn)又被抱在懷里了，周圍的“光環(huán)”――圍觀者也作鳥獸散了。
一切依舊正常。
但我分明看到，就在那幾位同學(xué)“策馬奔騰”時(shí)，仿佛一陣秋風(fēng)無情刮過，這棵神奇的長在心里的樹，葉片也迅速枯黃，仿佛遭受了一下痛擊，枯黃的葉片敗下陣來，潰散逃離，消失不見，只留下幾根幾乎赤條條的樹枝在風(fēng)中瑟瑟悲嘆。在一片起哄聲中，那棵樹己轟然倒下，也許再也不會(huì)恢復(fù)。
不過，就在校園的另一處，一名同學(xué)提著水桶，正吃力地“攀登”著無窮的樓梯，這時(shí)，他的同學(xué)正巧出現(xiàn)，兩人推辭一番：“我來幫你提吧�！薄安挥昧耍忝δ愕陌��！钡詈�，他們必然會(huì)有說有笑，滿面春風(fēng)，因?yàn)橛锌脴洌θ~更加繁茂，根系更加發(fā)達(dá)，源源不斷的為他們提供力量，為他們的心靈帶來蔭庇。
一聲謝謝，如一陣春風(fēng)，溫暖心靈；一聲對(duì)不起，化解無數(shù)矛盾；一聲沒關(guān)系，滋潤多少人的心田。
我相信，這顆文明之樹，一定會(huì)在校園內(nèi)開花、結(jié)果，并撒播無數(shù)種，讓他們?nèi)谌敫嗳说男睦怼?/p>
文明創(chuàng)建征文18
創(chuàng)建文明城市給我們帶來了很多好處，環(huán)境比以前清新、舒適。交通秩序有序，普通話也讓人們廣泛運(yùn)用，精神文化也更加豐富多彩。
“垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他�！边@句話說的一點(diǎn)也不假，不僅現(xiàn)在全國在創(chuàng)建文明城市，而且連學(xué)校也如此，這幾天，來了一些文明警察來管理，學(xué)校還發(fā)了一些文明書，還讓老師在課上講創(chuàng)成文明方面的知識(shí)。校園內(nèi)隨處可見，幾名志愿者在管理、打掃衛(wèi)生，學(xué)校讓同學(xué)們做問卷調(diào)查······
“老奶奶您坐吧！”“謝謝，還是你坐�！痹诠卉嚿辖�(jīng)�？梢钥吹酱蠹一ハ嘧屪�，尊老愛幼的美德，自覺遵守秩序，乘公交排隊(duì)等候的現(xiàn)象。
現(xiàn)在開展了許多志愿這活動(dòng)，幾乎每個(gè)十字路口都有些志愿者，這些志愿者頂著火辣辣的太陽，來負(fù)責(zé)交通安全，衛(wèi)生環(huán)境。人民的文化也在大大提升，街道、路口市民們交談中都說普通話。
還開展多種愛綠護(hù)綠活動(dòng)，讓人們低碳生活，打造一個(gè)文明、和諧、綠色的家園。每個(gè)小區(qū)的公共衛(wèi)生，都要維護(hù)好，社區(qū)清潔的衛(wèi)生環(huán)境需要大家共同愛護(hù)、保護(hù)。
城市文明了，環(huán)境整潔了，市容市貌煥然一新，市民的綜合素質(zhì)高了，我們生活的環(huán)境好了，讓我切身體會(huì)到城市文明的好處。
創(chuàng)建文明城市，大家共同遵守公共秩序，共同維護(hù)環(huán)境，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，共同建設(shè)好我們的城市，讓我們生活的城市更加文明、和諧。
文明創(chuàng)建征文19
最近，省文明辦督導(dǎo)組來驗(yàn)收我們的濮陽，然后再給我們定一個(gè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)然，我們都希望能再次獲得“文明城市”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
我每天上下學(xué)時(shí)，總會(huì)看見好幾個(gè)初中生和小學(xué)生橫穿馬路，汽車“刷、刷”地開著，要是一不小心沒留神出車禍怎么辦？這么寶貴的生命就被奪去了，這一點(diǎn)真讓人傷感。而在路口旁執(zhí)勤的志愿者們，一部分就是為了監(jiān)督這方面的問題，減少交通事故的發(fā)生。
不過，現(xiàn)在我們很少見人在路上隨手扔廢紙、吐痰，這是一個(gè)文明的現(xiàn)象反應(yīng)，我們也需要不斷的傳播正能量。在生活中，從一些微不足道的小事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，若這個(gè)世界上沒有一個(gè)文明的生活環(huán)境，那它能留存下來的幾率就不大了。
在學(xué)校，我們要尊敬師長，與同學(xué)正確溝通�；氐郊�，要孝敬父母，懂得感恩，使自己“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。因?yàn)樯芏逃邢�，只有好品質(zhì)才能綻放出幸福之花。
文明，也是愛國的基本條件，你想一想：連社會(huì)的衛(wèi)生與制度都不管不顧，甚至抹黑的人，是一個(gè)有道德情操的人嗎？所以我們要從舉手之勞的小事做起，保護(hù)社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生，爭當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生。另一個(gè)方面，是要正確實(shí)施交通安全，許多人因?yàn)椴恢匾暯煌ò踩�，而往往就�?huì)丟掉自己的性命。光知道交通安全知識(shí)，不去遵守，也不能實(shí)施，必須要讓安全、文明一直在這座城市實(shí)施著。
文明創(chuàng)建征文20
宣傳標(biāo)語是傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚、增進(jìn)共識(shí)、凝聚力量的重要載體，在“扮靚”城市的同時(shí)，也帶給了市民潛移默化的文明教育。
近日，記者注意到，大同市平城區(qū)內(nèi)大街小巷、主次干道兩側(cè)新增了不少創(chuàng)建文明城市宣傳標(biāo)語，“共創(chuàng)文明城市，共享美好生活”“文明城市，您是主角”“創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美麗富裕幸福大同”“爭創(chuàng)全國文明城市”……各式各樣的關(guān)于創(chuàng)建文明城市宣傳標(biāo)語以不同形式矗立在大同街頭，為創(chuàng)建文明城市營造了濃厚的氛圍。
公交車身、花壇中、綠化帶里……公益廣告牌隨處可見，市民們“抬頭可見、駐足可觀”。
在斑馬線的兩旁綠化帶中，樹立著宣傳“文明城市創(chuàng)建”相關(guān)內(nèi)容的小漫畫。
正在散步的劉女士說：“這些公益廣告牌美觀大方又醒目，有趣還通俗易懂，給我們普及了文明城市創(chuàng)建的知識(shí)，不僅提醒著我們要注意自己的言行舉止，還能教育到孩子，讓孩子從小就接受創(chuàng)建文明城市的熏陶，非常有意義�！�
一幅幅主題多樣的宣傳標(biāo)語，不僅成為大同市街頭一道靚麗的風(fēng)景線，也成為一張靈動(dòng)的城市文明名片。通過多元化表達(dá)，讓“創(chuàng)城”走進(jìn)每一個(gè)市民的心中，積極樹立主人翁意識(shí)，爭做文明禮儀的傳播者、文明行為的踐行者、文明創(chuàng)建的參與者、文明形象的維護(hù)者，讓文明之風(fēng)吹遍城市每個(gè)角落。
文明創(chuàng)建征文21
我們的校園是美麗的，我們的校園是生機(jī)的，我們的校園更是文明的。
一大早，值周同學(xué)就穿上了馬甲，來到校園門口，筆直地站著，老師同學(xué)們來了，他們便會(huì)敬個(gè)禮，整齊響亮的打招呼：“同學(xué)們早，老師早！”就算天氣是那么惡劣，他們也從不抱怨，只是堅(jiān)強(qiáng)的站著，文明地向進(jìn)校的師生熱情地打著招呼。不僅如此，進(jìn)校的師生也十分文明，十分有禮貌，他們也會(huì)向服務(wù)中隊(duì)的同學(xué)們笑一笑，打個(gè)招呼：“值周同學(xué)早！”來到教室，同學(xué)們從來都是安安靜靜地坐在座位上看書，從不吵吵鬧鬧的，從不打擾別人。
到了中午，該吃飯的時(shí)候，服務(wù)中隊(duì)的同學(xué)們總是提前來到食堂，以最快的速度吃好飯，靜靜地等待著同學(xué)們的到來。下課鈴聲響了，各班的桌長快速整好書本，來到食堂，為同學(xué)們盛好熱氣騰騰的米飯。同學(xué)們排著隊(duì)去食堂，在食堂門口發(fā)現(xiàn)人十分多，在各個(gè)窗口前拿餐盤，不說話，不打鬧，也不插隊(duì)。吃好了飯餐盤管理員便端起盤子和碗來到幾個(gè)橙色的塑料箱子前，井井有條地把餐盤和飯碗放進(jìn)了里面，放得是那么小心，那么整潔�；亟淌业穆飞希瑢W(xué)們只要發(fā)現(xiàn)垃圾便會(huì)隨手撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。
放學(xué)了，服務(wù)中隊(duì)的同學(xué)們早已在校門口等候多時(shí)了。當(dāng)同學(xué)們戴著小黃帽，排著整齊的隊(duì)伍從教室里走出來時(shí)，值周同學(xué)便記錄沒戴小黃帽同學(xué)的人數(shù)，并一一提醒。值周同學(xué)在校門口筆直地站著，不管有多累，他們也不抱怨，只是堅(jiān)持著。等同學(xué)們都回家了之后，值周同學(xué)才背上書包，回家休息。
我們是文明同學(xué)，我們要打造一個(gè)文明校園。
文明創(chuàng)建征文22
在這個(gè)驕陽如火、烈日炎炎的季節(jié)里，為了給廣大的市民營造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，我鎮(zhèn)政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)鎮(zhèn)政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌，做出自己的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，講文明，做文明人，很簡單，只不過是一些很小的事情而已，它體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴中。例如：十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也誤不了什么事；有人問路，你告訴他，也費(fèi)不了多少口舌；塑料袋和廢紙塞在口袋或包里，等遇到垃圾桶再扔，也占不了多少空間。
文明，就是我們中學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀。那么什么是禮儀呢？按照它的意思，即“表示尊敬的言語和動(dòng)作”它是我們中學(xué)生的行為規(guī)范，它體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、不說臟話，有些同學(xué)出口就是臟話，這是不對(duì)的，嚴(yán)重違反了中學(xué)生的語言標(biāo)準(zhǔn)，我們要少說臟話，使我們的言語更加優(yōu)美。
2、見到老師或同學(xué)要問好或是打招呼，不能視而不見，這也是禮儀。
3、看到教室里有垃圾，立即把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶中，如果看到別的同學(xué)扔垃圾，要及時(shí)阻止。
4、如果有同學(xué)有困難，要伸出援手，或是給予安慰，這是我們身為同校同學(xué)的應(yīng)有責(zé)任。
我們要做文明人，說文明話，做文明事，力爭創(chuàng)建文明城市，讓城市應(yīng)我們而文明，應(yīng)我們而美麗，齊心協(xié)力共創(chuàng)和諧與美好。
文明創(chuàng)建征文23
“喂！你們倆，走不走呢！不走給我讓開��！”隨著一聲大喊在公交車站臺(tái)邊回蕩。這是怎么回事？��！原來是我們在調(diào)查“城市不文明行為”的活動(dòng)呢。這不，我們已經(jīng)開啟了“雷達(dá)模式”，正在尋找不文明行為呢！
我們先分成四個(gè)小組，然后畫四張表格，表格上寫著時(shí)間，次數(shù)，不文明行為。我們帶著表格興奮的跑下樓，沖到樓底，站在公交站臺(tái)邊，尋找不文明行為。
我們各個(gè)瞪起如乒乓球大小的眼睛開啟“雷達(dá)掃描”，這“掃描”可真夠厲害，果真不到幾分鐘，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人十分氣憤的場景：一位身穿皮衣，戴著墨鏡，頭發(fā)染成五顏六色，脖子上系著一個(gè)大金項(xiàng)鏈，敞著懷挺著大肚皮。一看就不是個(gè)好人。他站在公交站臺(tái)上抽著煙，而提示牌上已經(jīng)寫上了“禁止抽煙”四個(gè)字，可他卻旁若無人。不知誰喊了一句“車來啦！”他便以迅雷不及掩耳之勢沖上了車，口中罵道：“快給老子閃開！”然后找到一個(gè)靠近窗戶的座位，在打開書包的拉鏈，從里面摸出一瓶可口可樂，擰開蓋子“咕咚，咕咚”喝完了。緊接著他往窗外“呸”的一聲，一口黃濃痰像導(dǎo)彈一樣射了出去。這多么惡心啊！
在這短短的二十分鐘里，就有了十幾起不文明行為事件，我的心情不在與活動(dòng)前那么興奮，我心想：創(chuàng)建文明城市是我們每個(gè)市民的責(zé)任，只有這樣才能讓我們的城市更加美麗。
文明創(chuàng)建征文24
創(chuàng)建全國文明城市，是一個(gè)改善民眾生活，增強(qiáng)城市競爭能力的有效途徑和必然選擇。為了贏得“文明城市”這等美譽(yù)，我市政府已不斷推陳出新，不斷給我們教育。可見，文明是國家的`根，美德是做人的本，作為一名少先隊(duì)員，我也應(yīng)該為之出一份力。
我和媽媽來到小區(qū)外面，放眼望去，路牙邊的樹叢里散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。我伸出手撿起垃圾，垃圾好像在對(duì)我說：“你放了我吧，我還想看看世界的美麗呢！”“不行��！我們正在創(chuàng)建文明城市呢！你還是乖乖待在垃圾桶里吧！”我親切地對(duì)垃圾說。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料袋里面裝著黃黃的東西，而且還很臭。我想：要是清潔工阿姨，哪怕再臭也會(huì)撿起來，我也要像清潔工阿姨那樣。但用手實(shí)在太臟了，我想出了一個(gè)好辦法，找來一根小樹枝，把塑料袋挑進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)一個(gè)垃圾都被我勤勞能干的雙手給消滅掉了。
我正想回家，一位叔叔便把奶茶杯扔在了地上，我轉(zhuǎn)身對(duì)叔叔說：“叔叔，我們現(xiàn)在在創(chuàng)建文明城市呢！每個(gè)人都像你一樣，整個(gè)城市會(huì)變成垃圾堆的�！薄昂撸∵@和我有什么關(guān)系呢？”叔叔不耐煩地說。我耐心地回答：“文明的城市是靠每個(gè)人的，你隨便丟垃圾就影響了環(huán)境。這句話你一定聽說過——愛護(hù)環(huán)境，從我做起�！笔迨迓犃宋业闹v述，一邊撿起奶茶杯扔進(jìn)垃圾桶一邊對(duì)我說：“小朋友，謝謝你給我提出的不足，我一定會(huì)改正的�！蔽疑斐龃竽粗肝⑿χf：“這樣才是個(gè)文明人嘛！加油，相信我們肯定會(huì)成功的�！�
文明，其實(shí)也不過是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句文明的話，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
文明創(chuàng)建征文25
這個(gè)學(xué)期從開學(xué)初老師就提倡文明從細(xì)節(jié)做起，見到垃圾彎彎腰，見到老師問聲好，做一個(gè)文明的`小雛燕！最近，值日老師還在分發(fā)校園文明卡，這使大家都十分眼紅，積極做好事。不久，我們班第一批得到文明卡的小雛燕就誕生了，陳景嵩還得到了兩張。
文明卡的封面是一片蔚藍(lán)的天空和一片青青的芳草，上面還有一條潺潺的小溪，在正上方，寫著“我是文明小雛燕”……精美極了，使我十分想得到一張文明卡，我不得不幻想著。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，看到值日老師手里拿著那一張張令人眼熱的文明卡時(shí)，我的欲望就越來越強(qiáng)烈。
我們班的同學(xué)有的拿到了一張，有的拿到了兩張，夏瑜甚至還拿到了五張。
今天的班隊(duì)課，林老師要發(fā)三張文明卡給這周的文明小雛燕。我的心不由得怦怦直跳，會(huì)不會(huì)有我呢？一定要有我�。〉谝粡埵墙o王丹妤的，表揚(yáng)她撿起了不是包干區(qū)的紙屑；第二張是給毛世航的，表揚(yáng)她數(shù)學(xué)課代表做得很認(rèn)真，我心里暗暗佩服到：毛世航和王丹妤可真厲害！最后一張到底給誰呢？當(dāng)林老師說：“最后一張給——”我的心仿佛提到嗓子眼， 保佑�。∫欢ㄒ俏�，我，我！我默默祈禱著�！坝莘艰ぃ 薄鞍�？”當(dāng)林老師說到我時(shí)，我仿佛在做夢似的，情不自禁笑了出來，全班響起了一片掌聲，“怎么會(huì)是我？”我跌跌撞撞上了講臺(tái)，當(dāng)我接到文明卡的一瞬間時(shí)，我激動(dòng)萬分，好像中了頭獎(jiǎng)似的，只見文明卡后面寫著：責(zé)任心強(qiáng)。后面林老師說，原來是我黑板報(bào)出得認(rèn)真，我沉浸在飄飄然的境界里，我得到了，我得到文明卡了！我想我以后一定要出全校最美麗的黑板報(bào)！
文明創(chuàng)建征文26
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干澀的心靈。
自古以來，我國就是一個(gè)文明之邦，作為一名當(dāng)代小學(xué)生，創(chuàng)建文明城市我責(zé)無旁貸。我們要從身邊的小事做起，從小就要樹立講文明的意識(shí)。
如果我們生活在一個(gè)不文明的世界里，到處都是人與人的廝打、互罵。你剛不小心碰到了人，還沒來得及道歉呢就聽到對(duì)方不堪入耳的話語。請問你會(huì)舒服嗎？能保持良好的心情嗎？所以，為了他人，也為了自己，請文明用語吧！
如果我們生活在一個(gè)人人不遵守交通規(guī)則的世界里。到處都是汽車碰撞的聲音，到處都是救護(hù)車的叫聲，你會(huì)放心嗎？每一次出門就像敢死隊(duì)員似的，在車的海洋里蹦來跳去。難道不會(huì)使人心惶惶嗎？所以開車時(shí)千萬千萬要遵守交通規(guī)則，“行車不規(guī)范，親人兩行淚”“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”如此熟悉的話為什么就記不住呢？
如果你生活在一個(gè)滿是垃圾的世界里，一出門就要經(jīng)歷雞蛋殼兒、土豆皮兒、紙盒、香蕉皮等九九八十一難，你每次不得不“全副武裝”地走在大街上，你不惡心、失望嗎？所以，為了環(huán)境，為了他人，請把垃圾送到它該去的地方。
人人文明，社會(huì)才會(huì)美好，人人文明，國家才有希望。所以，為了他人，為了社會(huì)，為了國家，也為了自己請做一個(gè)文明人吧！
文明創(chuàng)建征文27
在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，為了給廣大市民營造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，我鎮(zhèn)政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號(hào)召,我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)鎮(zhèn)政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌。我們當(dāng)然應(yīng)為“創(chuàng)建文明城市”做出自己的貢獻(xiàn)，為的是爭取做一名合格的文明市民。
做一個(gè)文明人，其實(shí)很簡單，只不過是舉手之勞而已。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會(huì)誤什么事；有人問路你詳細(xì)地告給他，也費(fèi)不了幾句口舌；塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔，也占不了多少空間；按道行車依序走路不過就是幾分鐘時(shí)間，既不會(huì)造成堵車也不影響您掙錢；誠信經(jīng)商不缺斤短兩不假冒偽劣只會(huì)帶來良好聲譽(yù)，絕不會(huì)少了顧客淡了生意；揀到東西先想想如果自己是失主的那種心情，不勞而獲實(shí)際是一種災(zāi)難……
我們應(yīng)對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護(hù)公物，保證縣城的衛(wèi)生……在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。我們也要提高自身的素質(zhì)，關(guān)心時(shí)事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動(dòng)，跟上時(shí)代的步伐，滿足社會(huì)的需求，決不讓自己落伍。
在工作上我們各司其職、各盡所能；在社會(huì)中表現(xiàn)積極、心態(tài)上進(jìn)、追求完美；在精神上相互監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)；在人與人之間，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出了一個(gè)全新的面貌一派和諧相處、積極上進(jìn)的景象。 為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;不隨地吐痰，不亂丟垃圾等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥安粶�(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些 2
人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。
而一個(gè)文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個(gè)人都得行動(dòng)起求，帶著同一個(gè)追求，共同努力奮斗，讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，草更綠，花更香，人更美。
文明創(chuàng)建征文28
文明，一個(gè)震撼人的詞語�！澳阄拿鲉�?”這句話在耳邊時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)文明人。
文明，是遇到熟人時(shí)說聲“你好”;文明，是在別人遇到困難時(shí)伸過手去幫忙別人;文明，是常用“您好”、“請”、“對(duì)不起”、“再見”和“謝謝”這文明用語十個(gè)字;文明，是遵守交通規(guī)則;文明，是尊老愛幼;文明，是講衛(wèi)生……這些都是文明的基本常識(shí)。但是，有些人隨地吐痰;有些人亂扔垃圾;有些人滿口臟話;有些人一天不打人、罵人就不舒服;有些人上車、下車擠來擠去;有些人踩踏草坪;還有些人……這些人連一兩歲大的孩子也不如真“可悲”呀!
我們身為小學(xué)生，也要從小樹立并養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，哪怕?lián)炱鹨黄瑥U紙，說一聲“您好”。我們班的游康睿同學(xué)不僅僅在樓道里看見廢紙就撿起來，扔到垃圾桶里;還看見別的同學(xué)有不會(huì)的題就趕緊跑過去幫他(她)。這種精神多么令人佩服呀!
以前，我在等路隊(duì)的時(shí)候，看見有幾個(gè)小學(xué)生飛快地從草坪上踩去，弄得小草“抽抽搭搭”的，好像在向我“哭訴”那些人的“罪行”。我實(shí)在看不下去了，提醒了那些踩踏草坪的人，并讓他們給小草“道歉”。小草向我微笑，并沖我點(diǎn)頭。
此刻，讓我們要從身邊的小事做起，為這個(gè)原本美麗的城市添一份力吧!
文明創(chuàng)建征文29
天剛蒙蒙亮我就起床了，因?yàn)槲掖饝?yīng)了奶奶今天早上和她一起去東江文化廣場散步、做操。我們沒走多遠(yuǎn)，忽然，我看見有一位叔叔隨手把一袋垃圾丟在了人行道上，連頭也不回一下地走了。我不由自主的長嘆了一口氣，想：“這是什么文明城市嗎？哎！創(chuàng)建文明城市，就這樣建造的啊。”想著想著，我走過去，撿起那袋垃圾，把它扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。大部分的人們都能夠自覺講究公共衛(wèi)生，可總有那么一些人卻更本就不把這當(dāng)回事！這怎么行呢？讓我們來共同建造文明的城市，趕快行動(dòng)起來吧！One，two，three，go！
哇！好快呀！已經(jīng)到我們做早操地地方了。哇！快瞧啊，這里有美麗的花兒、高大的樹木，空氣真是新鮮極了，最適合做操了��！有一個(gè)小朋友，走過來要摘花，我發(fā)現(xiàn)了，急匆匆的跑過去，輕輕地告訴她：“小妹妹，請不要摘花呀，花兒也是有生命的啊！如果，你把它給采了，它會(huì)失去生命的呀！”“我知道了，姐姐�！毙∶妹眉t著臉說，“我以后再不會(huì)摘花了�！蔽衣犃耍吲d地說：“嗯，這樣就對(duì)了嘛！愛護(hù)花草樹木，才能讓我們的城市更美麗！”
回家時(shí)，來到十字路口。紅黃綠三盞燈已經(jīng)“開工”了，車子也“開工”了。碰巧，趕上綠燈，有一輛車子開了過來，突然有一個(gè)小朋友急急忙忙地跑去。“嘎”汽車一個(gè)急剎車，差一點(diǎn)就撞到那位小朋友，好險(xiǎn)��！大家過馬路時(shí)一定要注意紅綠燈，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
創(chuàng)建文明城市，從我，從每個(gè)人做起。通過大家共同的努力，我想我們資興一定會(huì)天更藍(lán)，水更綠，山更青。
文明創(chuàng)建征文30
讀到這個(gè)標(biāo)題，看到文明兩個(gè)字我總會(huì)想起一件令我難忘的事。
那是一個(gè)星期天的早晨，奶奶答應(yīng)帶我去曾國藩詩文島看花展，我高興得一蹦三尺高。來到詩文島我們一邊走一邊欣賞花兒。走到黃公略銅像面前有一些用十幾盆花兒擺成的方形花叢，中間是一個(gè)紅五星。花叢里有各種各樣的花兒和草兒，有雞冠花·月季花·串串紅·孔雀草·含羞草……讓我看得眼花繚亂。工作人員還給它取了一個(gè)動(dòng)聽的名字————“紅星閃閃”�？赐赀@些我們繼續(xù)往前走。突然我停住了腳步，眼前怒放的紅色月季花深深地吸引住了我。我輕輕地走上前去，月季花在陽光的照耀下格外妖嬈艷麗，還透著一股淡淡的清香。我的手癢癢的好想去摘一朵，反過頭來為問“奶奶，我可以摘一朵嗎？”奶奶沒有回答我，我剛把手觸到花瓣時(shí)，不知從哪兒傳來悅耳的歌聲“文明在哪里？我來告訴你。文明就在你心里，你的心窩里……”歌聲漸漸入耳。我趕緊把手縮回來對(duì)奶奶說：“奶奶，我不能摘它�！蹦棠堂业念^說：“為什么呢？”我不好意思地說：“創(chuàng)建省級(jí)文明城市，要講文明，不亂摘花草，每個(gè)市民都有責(zé)任。”奶奶笑了笑帶著我繼續(xù)往前走�？匆姷厣嫌泄ぁぜ埿肌に芰虾�，我連忙從奶奶包里拿出塑料袋一點(diǎn)一點(diǎn)撿進(jìn)去，放入垃圾桶內(nèi)。奶奶夸我是個(gè)講文明衛(wèi)生的好孩子
通過這件小事我終于懂得了創(chuàng)建文明城市應(yīng)該從我做起，從小事做起，大家共同參與，我們的城市才會(huì)更加文明，更加美麗，更加繁榮！
文明創(chuàng)建征文31
文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長是的一聲問早，問好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預(yù)備鈴早已響過，你是不是還在左顧右盼，忙著說話……
讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
文明創(chuàng)建征文32
我們每個(gè)人都要為創(chuàng)建文明城市盡一份自己的力量，我們現(xiàn)在都提倡要文明守法，我們作為城市中的一份子，就更加要為了我們的市容和城市的形象做出一份貢獻(xiàn)，那么我們該怎樣創(chuàng)建文明城市呢？創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)。
首先我們要理解一下文明的意思，我覺得最主要的意思就是說我們要懂得愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)樵谖覀兊纳磉呥�有很多不愛惜環(huán)境不珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果的例子，比如有的人喜歡走在大街上的時(shí)候亂扔垃圾，因?yàn)樵僮咭粫?huì)就是垃圾桶，但是他還是不愿意再多走一會(huì)把垃圾丟在垃圾桶里。還有一些沒有素質(zhì)的人會(huì)隨地大小便，或者是隨地往地面上吐痰，這些都是非常不好的行為，不僅會(huì)破壞市容，也會(huì)影響城市的環(huán)境，有甚者可能會(huì)危害到他人，所以文明的首要含義就是說我們要講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并且要盡到這一份義務(wù)和責(zé)任，如果我們每個(gè)人都懂得愛護(hù)環(huán)境，那么城市將會(huì)干凈很多。
其次，我認(rèn)為文明的另外一層意思就是說我們的行為規(guī)范，比如現(xiàn)在還有很多人會(huì)說臟話，臟話就是不文明的行為，我們要杜絕這種現(xiàn)象，每個(gè)人都要減少自己說臟話的頻率，特別是在公共場合不能夠做出這樣沒有禮貌和不講文明的行為。如果一個(gè)城市的每一個(gè)人都喜歡說臟話，那么這個(gè)城市就沒有了城市的形象市容就會(huì)非常不好了，就更不要說什么創(chuàng)建文明城市了。
創(chuàng)建文明城市需要我們每個(gè)人都盡一份力量能夠盡自己的所能參與到這項(xiàng)活動(dòng)里面，只有每個(gè)人都文明了提高文明意識(shí)，投身于創(chuàng)建文明城市中，我們的城市才能夠大大程度上的增加文明的程度。
文明創(chuàng)建征文33
中國是世界上四大文明古國之一。作為新中國的世紀(jì)一代，我們要把文明傳遞下去。首先，我們自己要以身作則、嚴(yán)于律己，讓文明始終陪伴我們。
在陽光和諧的校園中，每一個(gè)同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。這就是衛(wèi)小的文明之花。
你看，學(xué)生碰見老師，總是禮貌地問候：老師，您好！學(xué)生們純真的笑臉，就如同一朵朵競相開放的迎春花，而老師們也親切回應(yīng)。在這樣的環(huán)境中，衛(wèi)前小學(xué)里的氛圍是那么和諧。
中午吃飯時(shí)，大家絕對(duì)不會(huì)一邊吃飯一邊講話，爭取做到光盤。因?yàn)�，每個(gè)人心中都牢記著這句話誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在樓梯上做到上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
古人荀子曾經(jīng)說過：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。意思是說：人不懂得禮就不能生存，做事情不講究禮就不會(huì)成功，家庭里沒有禮就不會(huì)興旺，國家沒有禮就不能安寧。同樣的道理：校園里要是沒有文明，就不會(huì)有和諧，陽光了。
有一天，我吃好中飯，在走廊上散步。忽然，看見一個(gè)小男孩手里拿著剛吃完的香蕉皮，然后往后一拋，那香蕉皮不如同一枚導(dǎo)彈，準(zhǔn)確無誤地落在我身上。我頓時(shí)火冒三丈，叫住那個(gè)小男孩。可當(dāng)我看到他那無知的臉時(shí)，就如同下了一場大雨把我心中的如火滅了。我躬下腰，俯身把香蕉皮撿直來送它至家。
那個(gè)小男孩被我的舉動(dòng)驚呆了。他傻傻地立在那里，看著我彎腰的動(dòng)作，不自然地笑了。他的臉彤紅，就如一個(gè)成熟的西紅柿，囁嚅著：對(duì)不起，我錯(cuò)了……
看著他離開的背景，我想：我的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)影響著他，在他的心田中播下文明的種子，引導(dǎo)他向前。
如果他也以自己的言行感染其他同學(xué)，一傳十，十傳百，那么我們校園的文明之花，會(huì)越開越艷麗！
文明創(chuàng)建征文34
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂，也收獲了文明與誠信。
其實(shí)，文明誠信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問候時(shí)的一句話語；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽講時(shí)專注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠信處處可見：
看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在文明做人；聽，下課后輕聲細(xì)語地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在尊重他人；讀，路上相見時(shí)臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在真誠待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟誦詩詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿詩意的地方，校園是孕育祖國花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠信、幫助他人、愛護(hù)校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠相見、文明誠信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律�？�，第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝�！�
文明創(chuàng)建征文35
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個(gè)人有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。
做文明之人，簡單講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正“大寫”的人。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。
文明是路上時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；時(shí)間到老師時(shí)的一聲問候“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學(xué)之間相互講粗話，臟話；我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而往往忽略了社會(huì)公德，文化習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總�(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
文明創(chuàng)建征文36
“草翠花開，花紅柳綠，鳥語花香，小朋友們在大地媽媽的身上‘撒著嬌’歡快的玩耍著······”這是我心中的文明城市。
“文明城市，什么叫文明呀？”這是我起初聽到時(shí)問的第一句話。文明就是看見一片廢紙主動(dòng)撿起；文明就是不亂扔一片廢紙；文明就是看見小朋友摔倒了將他扶起來；文明就是不在墻上亂涂亂畫······文明太多了，以至于把我的嘴說爛也說不完，我們身邊的每一個(gè)不經(jīng)意干的事也許都是文明，相反，也許我們不小心干的事就是一些不文明形象。比如：
場景一：一位小伙子不小心碰了一下一位老奶奶，老奶奶沒說什么，那個(gè)小伙子卻斤斤計(jì)較起來了：“沒長眼嗎？走路不會(huì)看著點(diǎn)嗎？”可那個(gè)老奶奶卻慢慢地走開了。試問一下，如果你的老媽媽受到了這樣的語言傷害，你的心里會(huì)怎么想？
場景二：小紅喜歡學(xué)同學(xué)，同學(xué)買什么，她也跟著買什么。一天，他看見同學(xué)把一頁紙撕下來，隨手扔了，她看見了，覺得很酷，也學(xué)著同學(xué)的樣子，撕下來，隨手扔了。在這里，我想問一下小紅：“你那頁紙還沒有用完，為什么要撕了它，難道你不心疼嗎？”
場景三：小明買了一瓶飲料，走到了濮水河邊，飲料正好喝完了，小明隨手把飲料瓶扔進(jìn)了濮水河中，隨著“哐啷”一聲，河面上濺起一層水花。你想一下，如果大家都像你一樣把瓶子扔進(jìn)河中，那河里的小魚怎么辦？小蝦怎么辦？
以后，只要我們不再亂扔一片廢紙，不再說一句罵人的話，不再亂扔飲料瓶，文明城市就會(huì)在我們一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)建成功的！
文明創(chuàng)建征文37
每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京��；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。
文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。
這是一件可大可小的事。
說它大�，F(xiàn)在，一位位身穿藍(lán)綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點(diǎn)的街畔，變得整潔；原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現(xiàn)在，一座座推土機(jī)將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈；一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力！他們給了城市以清晰的輪廓。
文明創(chuàng)建征文38
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來的小學(xué)生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去。因此，我們要做個(gè)有禮儀，有禮貌的小學(xué)生。
不久前，我曾看見到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡。新加坡是用英文說話的國家，這個(gè)國家的公共場所各種標(biāo)語大多數(shù)是用英文書寫，但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，例如：不準(zhǔn)隨地吐痰，禁止吸煙，不進(jìn)入草坪等卻用中文書寫，為什么呢？人家回答，因?yàn)橛羞@些不文明的游客，為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長的說：”不文明行為也是國恥“。
看完這則報(bào)道，我的心情很沉重，覺的把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋，再例如有的同學(xué)在校園追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這些都是不好的學(xué)生做的。
大家們，讓我們一起攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，把我笑建設(shè)成為一流的利益學(xué)校而不懈努力吧。
文明創(chuàng)建征文39
當(dāng)你走在到大街上，你會(huì)看到湘鄉(xiāng)市有著翻天覆地的變化，街道變美了，每天都會(huì)有灑水車經(jīng)過；在原來滿地都是垃圾的大地，現(xiàn)在變得干干凈凈的了。以前那個(gè)“無惡不作”的湘鄉(xiāng)市現(xiàn)已成了溫柔的“小姑娘”。
這一切的一切都是由李書記上任以來的變化。“創(chuàng)建省級(jí)文明城市，共創(chuàng)和諧湘鄉(xiāng)�！薄跋驵l(xiāng)是我家，建好靠大家�！钡刃菊Z立在了大街上，就好像一位位壯士一樣在提醒大家不要亂丟亂扔。
現(xiàn)在，所有的人都很重視這件事情并有所改變。比如：現(xiàn)在公交車都不超載行駛了，以前的公交車上的人車位擠滿了，公交車司機(jī)不聽乘客的，依然我行我素的。但是現(xiàn)在無論怎么樣，只要乘客坐滿了，就坐滿也不乘乘客了。
“省級(jí)文明城市，我在行動(dòng)”被妹妹知道后，她再也坐不住了，雙休日的時(shí)候，她拉著我的手說：“姐姐，我們?nèi)ナ姓�。”“為什么呢？干嘛去？”我問。她說：“現(xiàn)在不是創(chuàng)建省級(jí)文明城市嗎？我們也做點(diǎn)小事呀！”“做什么小事呀，您做的事情會(huì)是小事么？”我故意說。“當(dāng)然是去撿垃圾呀！你想啊要是”經(jīng)過妹妹的一番思想教育后，我終于肯跟妹妹去撿垃圾了。
現(xiàn)在我們湘鄉(xiāng)市已經(jīng)創(chuàng)建省級(jí)文明城市成功了！這一切的一切都是我們的努力，加油！湘鄉(xiāng)加油！中國加油！
文明創(chuàng)建征文40
一次放暑假，我和爸爸決定去電影院看《阿凡達(dá)》，我們坐著車向電影院開去。車跑到半路時(shí)，我們忽然聽到一陣清脆的歌聲，“小皮球，香蕉梨……”一看，原來是幾個(gè)可愛的小女孩把皮筋拴在剛載不久的小樹上，正高興地玩皮筋。兩棵小樹搖搖擺擺的，像是在向我們求援呢！
我想起姥姥說的話：“孩子呀，你們要積極種樹，千萬不能毀壞樹木，因?yàn)闃淠芪斩趸�，給人以新鮮的空氣，還能綠化環(huán)境，可是現(xiàn)在全世界的樹木大量減少，所以我們應(yīng)該種植樹木保護(hù)樹木�！毕肫疬@句話我讓爸爸停下車去勸這幾個(gè)小女孩不要把皮筋拴在小樹上�？墒窃趺凑f呢？她們還小，根本不懂這些。爸爸忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。
爸爸走到小樹旁，又是點(diǎn)頭又是說話，弄的幾個(gè)小姑娘很好奇，其中一個(gè)好奇地問：“叔叔，你在干什么呢？”另一個(gè)迫不及待地問：“那你們說什么呢？”爸爸回答說：“他要求你們把皮筋解下來�！眱蓚�(gè)小女孩一聽，臉“刷”的紅了。她們把皮筋從小樹身上解下來，輕輕地?fù)崦洌敢獾卣f：“小樹，對(duì)不起，我們下次再也不把皮筋拴在你身上了�！币魂囷L(fēng)吹來，小樹葉沙沙作響，像是在感謝我們，又像是在說：“你們真是好孩子，知錯(cuò)就改�！�
后來，我們雖然沒有看到電影，但是我們心里還是很開心的。
文明創(chuàng)建征文41
“文明”一詞，大家都是再熟悉不過的了，丈明禮儀自古就是我們中華大地的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)段時(shí)間，南京正在努力創(chuàng)建全國文明城市作為城市的東道主，我們更應(yīng)該講文明�？墒牵杂性S多市民做不到文明。
一天，天公不作美，大雨傾盆。害得我變得冒雨上學(xué)了。路上，我頂著大風(fēng)大雨艱難的走著，雨珠不停的在我的傘上跳著迪斯科。路上的人們都緊皺著眉頭。而有車一族們卻不以為然，他們?nèi)砸贿吢犞魳�，一邊飛快的開著車。在一個(gè)路口處，有一群人正在等著過馬路。這時(shí)一輛正在疾馳的汽車“呼”的一聲從這群人前面的大水坑沖了過去。濺起了朵朵渾濁的水花，那群人來不及躲閃。被濺了一身的臟水。那群人一邊擦身上的水，一邊埋頭抱怨。而車主卻逃之天天了，留下了一屁股的罵聲。“哎，你會(huì)不會(huì)開車呀！”，“開那嗎快，有毛病呀，王八蛋”……從他們嘴里冒出了——大堆令人聽著不舒服的話。
我心里暗暗想到：那個(gè)被罵得車主真活該！可我反過來一想：車主固有不對(duì)，但那群人也不應(yīng)該講臟話吧。我又不由自主的想到了南京創(chuàng)建文明城市的事。如果，全南京的車主都想這位“飆車王”一樣，全南京的市民都像這幾位出口成“臟”的人一樣，那南京當(dāng)選“全國文明城市”簡直就是天方夜譚。
我希望所有的南京市民都能明白建設(shè)文明城市最后是受益的還是我們。只要我們每個(gè)人都講文明，有一顆寬容的心，南京當(dāng)選丈明城市，就算成功了一大半。
文明創(chuàng)建征文42
社會(huì)的潮流在不斷地前進(jìn)，因此，創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)再度展開。而濟(jì)南也積極投身于創(chuàng)城之中。有人會(huì)思考，為什么要?jiǎng)?chuàng)建文明城市呢？
答案很簡單，為了讓城市更好，讓百姓過的更好，讓國家更富強(qiáng)。但是創(chuàng)建文明城市在濟(jì)南的尺度是十分復(fù)雜的，而在創(chuàng)城期間，最終遭殃的還是老百姓。交警、城管，他們依舊是憑著自己的能力，來欺負(fù)老百姓。但是如果創(chuàng)城成功，恐怕不會(huì)是這樣的。
濟(jì)南市也是霧霾重地，它的霧霾程度僅次于河北省。但是一個(gè)富有“泉城”美稱的城市，卻不曾讓人感到它確實(shí)是美麗的。反而更多的是人對(duì)濟(jì)南的無奈，而不是什么所謂的厭惡。沒有人會(huì)厭惡濟(jì)南，只有人會(huì)惋惜濟(jì)南。
因此，創(chuàng)建全國文明城市，濟(jì)南應(yīng)當(dāng)先發(fā)制人。當(dāng)然，創(chuàng)城是美好的，是喜悅的，是不應(yīng)該用“首當(dāng)其沖”來形容的。但是創(chuàng)建文明城市，必然會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)早已抉擇，可這假若是個(gè)人利益，相信它不會(huì)這么自私的。
創(chuàng)建文明城市，這是每一個(gè)中國公民都不可推卸的責(zé)任，是更不可視而不見的標(biāo)志。因?yàn)樗囊饬x是讓所有人都滿意，而這一切，只有所有人都盡心盡力，才有可能辦得到。
濟(jì)南市是一座美麗的城市，它不能受到污穢，更不能受到污染。因此，濟(jì)南上下全部動(dòng)起來。濟(jì)南日報(bào)天天更新創(chuàng)城最新消息，濟(jì)南市教育局為創(chuàng)城也付出了很多。濟(jì)南市各個(gè)學(xué)校，無論小學(xué)還是中學(xué)還是幼兒園以及大學(xué)，都紛紛為創(chuàng)城盡心盡力。
做一個(gè)文明的人，有禮貌，講美德。如果人人都能夠做到，那我們中國的小康社會(huì)，相信也就不遠(yuǎn)了。
文明創(chuàng)建征文43
天才剛剛亮，窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床……過了一會(huì)兒，一切都準(zhǔn)備完畢了。我踏著輕盈的步伐，背著漂亮的小書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”
穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個(gè)身穿白裝，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴(yán)肅，她的出現(xiàn)揚(yáng)起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，“堅(jiān)定”地在那掃著。
這是我見到她的第一天。而第二天，我依然經(jīng)過那條“臟兮兮”的小路，她仍在那，專注得掃著，我停住腳，納悶著：奇怪，昨天這條小路還是很臟，今天怎么就……這時(shí)，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物……
第三天是這樣；第四天也是；第無天仍是這樣……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……無論刮風(fēng)下雨還是酷熱炎夏，她從沒休息過。因?yàn)樗粫?huì)感到疲憊，勞累嗎？哦，不是的，她一定會(huì)感到累，她的臉上顯示了滄海桑田，但是有一股強(qiáng)大的力量支持著她。
我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對(duì)她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個(gè)相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質(zhì)。
在燦爛的陽光照耀下，那條小路閃閃發(fā)光……
文明創(chuàng)建征文44
環(huán)保，這個(gè)詞，無時(shí)無刻的存在著我們身邊，老師說要環(huán)保哦！父母說要環(huán)保……可到頭來，這些話有用嗎？我們需要的是用實(shí)際行動(dòng)來證明一切。
在學(xué)校門口，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)各式各樣的垃圾：吃剩的果殼，沒用的瓜殼紙屑，各種廣告的宣傳單……被扔在地上�；▔铮莸乩锏教幎际�，這給同學(xué)與老師帶來了不便與困擾，這更加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，這些紙被無用的亂扔，污染了環(huán)境，原本干凈和諧的家園就這樣被毀于一旦，你只需走一小步，把垃圾扔在該扔的地方，這將會(huì)使我們的世界更加美好，老師和父母用嘴巴教導(dǎo)我們的時(shí)候，為何不用這一點(diǎn)點(diǎn)空閑的時(shí)間做一些宣傳工作呢，只不過是勸導(dǎo)一些人將垃圾丟入垃圾箱……
其實(shí)環(huán)保，需要從我們自己做起，你自己為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)才更有說服力去推動(dòng)更多的人去維護(hù)這個(gè)美好而安詳?shù)募覉@，我們是學(xué)生，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，因此，我們就可以從做好校園環(huán)保衛(wèi)生，保持校園的干凈整潔，不是我們應(yīng)該做的嗎？而這，紙需要平時(shí)將果殼紙屑扔進(jìn)垃圾桶，把塑料袋扔進(jìn)垃圾桶，把喝剩的飲料瓶送進(jìn)回收站，這都不是更好嗎？為什么要把垃圾亂扔呢？因此，環(huán)保應(yīng)該成為我們生活中的生活習(xí)慣，而不是人人掛在口邊的一句話。
大家行動(dòng)起來吧，你的一小步，就向促建全國模范城市跨進(jìn)了一大步！我們生存的環(huán)境，要靠我們自己去保護(hù)，我們美麗的家園，創(chuàng)模，我們來了！
文明創(chuàng)建征文45
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
文明創(chuàng)建征文46
再例如有些同學(xué)在走廊上滾來滾去，常常撞到了人又不道歉。還有同學(xué)在原本潔白干凈的墻壁上印了一個(gè)又一個(gè)黑糊糊的手印，或者把貼紙一類的東西粘在上面，讓清潔工怎么擦也擦不干凈。其實(shí)，通過這些地方我們就可以看出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是讓我們順利學(xué)習(xí)的前提。沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣的同學(xué)就可能不講衛(wèi)生，不講紀(jì)律，在課堂上隨便亂講話，下課愛打鬧。但，如果養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，那就會(huì)有較好的自主管理能力，學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)是良好的。作為民族未來的我們，還要學(xué)習(xí)很多很多的東西。但，還有一個(gè)最基本的問題：你文明了嗎。
人人參與，共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個(gè)人，在文明城市的創(chuàng)建中，我們每一個(gè)人都是“主角”。俗話說：“人多力量大。”創(chuàng)建文明城市單單靠一個(gè)人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當(dāng)我們每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)了，城市才會(huì)變得更美麗，生活才會(huì)變得更美好。文明其實(shí)是由許多小細(xì)節(jié)組成的，稍微注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還有太多太多的不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。我們來到學(xué)校首先應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。
是學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)文明的人，其次才是學(xué)習(xí)知識(shí)。但，我們卻沒有做到。在樓道、樓梯的地面上，紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的“風(fēng)景線”。誰是造成這道“風(fēng)景線”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我們一定要將文明禮儀時(shí)刻放在心中，千萬不要把文明當(dāng)作小事看待，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)懂文明、講禮貌的好學(xué)生。
是作為少先隊(duì)員我們。但有的同學(xué)文明意識(shí)淡薄，不已為然：反正值日的同學(xué)和清潔工會(huì)打掃干凈，扔了又怎樣。
文明創(chuàng)建征文47
校園是一個(gè)大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個(gè)人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯�?cè)诵�，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學(xué)生會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片，加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅(jiān)持每學(xué)期更換，這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn)，不僅有了動(dòng)力，也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！� 一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會(huì)有較大的改觀，整個(gè)校園也會(huì)變得更加文明。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
文明創(chuàng)建征文48
我國是一個(gè)文明古國，禮儀之邦。一個(gè)文明古國最重要的是每一個(gè)人都要具備著文明素質(zhì)，這樣的國家才名副其實(shí)的稱得上是——文明。在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人們早已經(jīng)將文明如同垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。文明這個(gè)詞，已隨著煙囪上方那裊裊的青煙消失在茫茫的天空中。
文明，文明是一個(gè)多么美好的詞�。∷褪呛⒆觽冃闹械耐挊穲@，是大人們心中的夢幻天堂。每個(gè)人都希望沉浸在文明的世界里�？蔀槭裁次拿鲄s處處不在我們身邊呢？第一次見到的那個(gè)可愛的校園已變成了一片用廢紙堆成的城堡。在校園里，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的禮貌語，一個(gè)小小的彎腰，一步只有幾分米的腳步……都能讓校園成為充滿文明的天堂。少丟一張紙片，少說一句粗話，少一點(diǎn)打鬧，多一些謙讓，我們的校園就將成為可愛和文明化身。文化習(xí)慣的養(yǎng)成，恰恰是展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)；良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。對(duì)于文明，我們應(yīng)該全民行動(dòng)。在孩子的面前，唯一的榜樣就是大人們，所以我們應(yīng)當(dāng)小手牽大手，共創(chuàng)文明家園�？吹缴砼缘募埿�，
我們應(yīng)該輕輕的把腰彎下?lián)炱鹉菑埣�。�?dāng)家長在學(xué)校吸煙時(shí)我們應(yīng)當(dāng)告訴他們吸煙不僅會(huì)破壞環(huán)境還會(huì)致癌；當(dāng)有同學(xué)破壞花草樹木時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他們這不僅這會(huì)破壞環(huán)境，也會(huì)讓文明消失……這一句句警誡的話語有幾人再說？
大手牽小手牽小手，讓我們一起把文明的露水撒到校園和城市的每個(gè)角落，讓文明之花開滿校園和城市！大手牽小手，共創(chuàng)文明校園，爭創(chuàng)文明城市，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的人做起,這樣我們民族的整體素質(zhì)才將會(huì)大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明創(chuàng)建征文49
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。
做文明之人，簡單講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正“大寫”的人。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。
文明是路上時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；時(shí)間到老師時(shí)的一聲問候“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學(xué)之間相互講粗話，臟話；我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而往往忽略了社會(huì)公德，文化習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總�(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
文明創(chuàng)建征文50
旬子曾說：“人無禮則不立，事無法則不成，國無禮則不寧�！�
中國素來就有“禮儀之邦”的美稱，上至君臣之禮，下至待人之禮。古人的君子之德離不開一個(gè)“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，故而使得中華民族成為綿延千古的禮儀之邦。
而現(xiàn)如今，隨著科技的進(jìn)步，人人都不太在意這些繁文縟節(jié)。特別是我們這一些00后，早已被寵愛慣了———衣來伸手，飯來張口的日子習(xí)以為常。但如果從小沒有養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，將來會(huì)怎樣呢？
對(duì)于一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚的反映。可就算如此，總還有一些人不遵守文明禮儀。
一次，我隨爸爸媽媽來到一個(gè)景點(diǎn)游玩，但看到的卻是一片狼藉。滿地的垃圾：礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、垃圾袋……我心中憤憤不平。
這時(shí)，有個(gè)小女孩看到這番情景之后：“媽媽，這些人多不文明呀，破壞我們的家園！”說完，她立刻蹲下身子，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。我看到她媽媽欣慰的笑著：她一定感到驕傲。我心里突然厭惡起那些人，一個(gè)小女孩都懂能講文明，為什么你們不能？
其實(shí)，文明離我們并不遙遠(yuǎn)。只是，遇到老師時(shí)親切的問候；看見垃圾時(shí)主動(dòng)撿起；公交車上主動(dòng)給老人讓位；不小心撞到對(duì)方的一聲道歉……我想問問同學(xué)們，這么簡單的事情難道你們還做不到？
無數(shù)古文明都隨時(shí)光流逝，而中國文明卻屹立不倒。從此可見，文明禮儀多么重要！
文明是風(fēng)，吹拂每位同學(xué)的心田；文明是花，綻放在每位同學(xué)的心中！我相信，只要我們一起努力，文明就會(huì)像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
文明創(chuàng)建征文51
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
文明創(chuàng)建征文52
有一種美像春天的小雨，給人帶來心靈的滋潤；有一種美是夏日的涼風(fēng)，給人帶來無限的愜意；有一種美，似秋天的碩果，給人帶來分享的喜悅；有一種美是冬天的瑞雪，給人帶來無限的生機(jī)。這種美就是和諧。
走進(jìn)我們的校園，我們看到了靚麗的風(fēng)景？和諧。答案是肯定的，我們的校園是和諧人文的校園。
你看，老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識(shí)的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來賀卡；聯(lián)歡會(huì)上，大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會(huì)意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會(huì)鼓勵(lì)他：失敗是成功之母；有人競賽失利時(shí)，大伙兒會(huì)給他信心：永不言��；當(dāng)有人為一點(diǎn)成績得意洋洋時(shí)，朋友們會(huì)給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。
是��！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
文明創(chuàng)建征文53
今天是星期五，我興奮不已地回家，可眼前這個(gè)突如其來的事情卻讓我煩惱了。
原來，我們外面門上、墻上到處貼滿了五顏六色的小廣告，把墻壁雪白雪白的臉給覆蓋住了，更可惡的是竟然有幾張小廣告貼到春聯(lián)上面了，我火冒三丈，這不僅侮辱了中華傳統(tǒng)文化，還毀滅了我們干凈整潔的環(huán)境。我伸手去撕春聯(lián)上的小廣告，只聽“嘶”的一聲，我竟然把春聯(lián)給撕破了。心想：這小廣告的粘合力還真強(qiáng)！看來我低估了它的實(shí)力。
我回到家，放下書包，來到電腦桌前，打下了幾個(gè)字“小廣告給我們帶來了哪些危害？”一下子跳出了好多個(gè)回答。哦！原來如此，把小廣告比作“牛皮癬”是最合適不過了。這牛皮癬不是急病，但也算是一種頑疾。你別看小廣告看起來非常光滑，用手去摸一摸，上面都是凹凸不平的，坑坑洼洼的點(diǎn)點(diǎn)，而且味道也非常難聞。真不知道這些小廣告是用多少垃圾回收而制成的。
每一次，小廣告被貼在上面后，就有許多城管和街坊領(lǐng)居來鏟除它。那是貼上去容易，鏟下來難啊！街坊領(lǐng)居們要費(fèi)了九牛二虎之力才能撕下來。有的時(shí)候，實(shí)在拿這些垃圾沒折，就求救自家的清潔劑把這些小廣告給弄下來�？墒菦]過幾天，又到處貼滿了小廣告，貼了撕、撕了貼，這樣的日子哪里是個(gè)頭�。�
還有的人直接用水彩筆或印章畫在墻上，這樣能保持永久點(diǎn)。現(xiàn)在只能警告貼這些小廣告的叔叔阿姨們：不要再貼了，不要再做這種損人利己的事情了！
做一個(gè)文明懂事的市民，讓這種文明傳到世界上每一個(gè)人的心中，那么世界就會(huì)更美好！
文明創(chuàng)建征文54
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“從今天開始，學(xué)校就是你另外一個(gè)家了，你要在這個(gè)溫暖的家中汲取更多的正能量，然后用你的力量去裝飾這個(gè)美麗的家。
是什么令這個(gè)“家”越來越美麗呢?答案是:文明!
文明是一種尊重別人的高尚行為，是高貴品格中最美麗的花朵!
今年寒假我到新加坡旅游，這個(gè)堪稱“亞洲四小龍”之首的花園城市簡直美到令人驚嘆!她的美麗不僅在于外表的整潔，干凈，更在于她的內(nèi)心。因?yàn)樵谛录悠拢教幎紩?huì)讓人感到干凈、清爽，即使在角落，也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。新加坡人無論在哪里，垃圾一定要扔在垃圾箱里，如果一時(shí)沒有看到垃圾箱，他們也會(huì)將垃圾暫時(shí)放在自己的包里，等到有垃圾箱的時(shí)候再扔箱里，所以講文明成為了新加坡國民的道德基因。
文明是一個(gè)“國”和一個(gè)“家”的標(biāo)簽。然而遺憾的是，在我們身邊，在某些同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)會(huì)見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬國旗圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物的。
那我們的這個(gè)家還會(huì)美嗎?
其實(shí)我們的每一點(diǎn)不文明作風(fēng)，都在污染著它!
文明是在日常點(diǎn)滴的生活和一些微不足道的小事中自然體現(xiàn)出來的：例如在校內(nèi)遇到老師同學(xué)們，微笑著主動(dòng)問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施;在與同學(xué)交往中，能和睦相處，并使用禮貌用語;看到誰有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，指出并幫助他改正。
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，使文明之花開遍校園、結(jié)滿碩果!
文明創(chuàng)建征文55
聽，在我們的校園里，每天都演奏著動(dòng)聽的樂曲，傳唱著文明新風(fēng)尚。
這是一首輕快的奏鳴曲。一早，伴著燦爛的陽光，我和同學(xué)們紛紛來到學(xué)校。一年四季，我們校園是那樣生機(jī)勃勃，到處都是美麗的風(fēng)景線。走進(jìn)大門，映入眼簾的便是一條林蔭大道，兩旁的大樹猶如忠誠的衛(wèi)士，幾聲清脆的鳥鳴從旁邊美麗的博學(xué)公園里傳來，真讓人陶醉��！
踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園，只見幾個(gè)打掃包干區(qū)的同學(xué)早已拿著掃把在埋頭苦干。不一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)來了，大家一起幫著打掃衛(wèi)生……日復(fù)一日，在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，菁菁校園更加美了！
這是一首悠揚(yáng)的隨想曲�！岸×懔恪毕抡n了，我和同學(xué)們走出教室，在我們最愛的“開放式圖書館”借書閱讀早已成了課間新風(fēng)尚！“開放式圖書館”里，有我們愛讀的各種名著，還有科幻類、科普類書籍吸引著我們。輕輕地從書架上取一本自己喜歡的書，坐在旁邊的長凳上就可以自由閱讀。時(shí)間仿佛靜止了，短短的課間十分鐘成了我們最愜意放松的時(shí)光。
這是一首歡快的圓舞曲。儒雅是我們“甲南”學(xué)子的靚麗名片！說話文明、走路輕輕，每個(gè)“甲南”學(xué)子都是踐行儒雅的“代言人”，校園中隨處可見的是佩戴著“文明風(fēng)尚”綢帶的少先隊(duì)員。當(dāng)我們不注意文明禮儀時(shí)，“文明風(fēng)尚”隊(duì)員就會(huì)在一旁輕輕提醒、引導(dǎo)和糾正同學(xué)們的不良行為，校園里沒有吵鬧，留下的是同學(xué)們的陣陣歡笑。
一個(gè)個(gè)文明的舉動(dòng)猶如一個(gè)個(gè)扣人心弦的音符，奏響了我們學(xué)校的文明變奏曲，讓校園充滿了生機(jī)，也充滿了歡樂。