幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度（精選10篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用制度，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度1
一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長(zhǎng)任大教研組的組長(zhǎng)；各年級(jí)為小教研組，每個(gè)小教研組選出一名教師為小教研組組長(zhǎng)。
二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級(jí)教研組根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)和幼兒園“園本教研”工作計(jì)劃訂立教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
三、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組集體教研活動(dòng)。
四、教科室有目的，有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評(píng)比活動(dòng)。隨時(shí)開展多項(xiàng)“園本教研”活動(dòng)。
六、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
七、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向大教研組組長(zhǎng)報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
八、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)，為教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。
十、期末做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)分析后存檔。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度2
一、每期安排四次學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間。
二、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄。無特殊情況不得請(qǐng)假。
三、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
四、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
五、園長(zhǎng)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教育筆記。
六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級(jí)全面總結(jié)。并將其載入個(gè)人檔案資料。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度3
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開學(xué)時(shí)制定教科研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各班段教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評(píng)比。
七、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。
八、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師，按幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思)。
十二、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。
十三、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結(jié)工作。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度4
1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對(duì)經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行交流、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
2.以年級(jí)組為單位成立年級(jí)教研組。組長(zhǎng)由年級(jí)組成員申請(qǐng)或推選聘任。聘期為一學(xué)年。
3.保教主任、教研組長(zhǎng)和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃制定本年級(jí)組計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計(jì)劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。
4.教研活動(dòng)時(shí)間：每周一次，定于每周星期三。
5.教研組長(zhǎng)需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。
6.幼兒園保教主任和年級(jí)教研組長(zhǎng)能及時(shí)總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究?jī)?nèi)容和操作方案。
7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向園保教主任匯報(bào)教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對(duì)各年級(jí)組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。
8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計(jì)劃積極主動(dòng)地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)記錄，積極開展教育實(shí)踐，期末有論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
9.各教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行考核，記入教師個(gè)人的考核成績(jī)。
10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個(gè)月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗(yàn)、成果論文。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度5
1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計(jì)劃，并于教研組長(zhǎng)會(huì)議中做交流。
2、按教研計(jì)劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據(jù)教研情況及時(shí)對(duì)計(jì)劃做出修改、調(diào)整、實(shí)施。
3、每次教研活動(dòng)中要做到：
(1)活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。
(2)活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長(zhǎng)要注意調(diào)控整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的.辯解、討論后，組長(zhǎng)要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。
(3)活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實(shí)、跟進(jìn)。
4、認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好教師開展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。
5、每周認(rèn)真負(fù)責(zé)查閱教師的計(jì)劃制定，給予適當(dāng)指導(dǎo)。
6、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度6
1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認(rèn)真。
2、參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認(rèn)真的準(zhǔn)備。
3、在每次教研活動(dòng)中要做到：
(1)活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：知道教研活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。
(2)活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭(zhēng)論、辯解的氛圍，做到有話善于說。
4、能按要求定期完成案例，對(duì)不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對(duì)案例做出評(píng)議打分。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度7
1、鼓勵(lì)教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長(zhǎng)任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報(bào)銷學(xué)費(fèi)：全額1/3。
2、在區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎(jiǎng)勵(lì)，以此類推。
3、園內(nèi)大活動(dòng)：實(shí)行自行申報(bào)和級(jí)組推薦相結(jié)合的方法實(shí)行，計(jì)劃實(shí)施的加5分，由園內(nèi)推出計(jì)劃實(shí)施的再加5分。
4、大教研實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)代表級(jí)組加10分、級(jí)組推薦加5分。
5、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)：級(jí)組推薦園內(nèi)評(píng)比加10分；園內(nèi)推薦支部評(píng)比加15分；園內(nèi)推薦區(qū)里評(píng)比加20分。獲得名次：一等獎(jiǎng)200元；二等獎(jiǎng)150元；三等獎(jiǎng)100元。
6、接受園級(jí)對(duì)外展示工作、匯報(bào)工作、交流工作按照工作量、強(qiáng)度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度8
一、成立園內(nèi)小教研組，負(fù)責(zé)制定好活動(dòng)計(jì)劃，訂立教研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
三、教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)。帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高組織教學(xué)能力。
四、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。
五、每學(xué)期要圍繞1—2個(gè)專題開展教研活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。應(yīng)故不能參加學(xué)習(xí)活動(dòng)者，應(yīng)事先向園長(zhǎng)或保教業(yè)務(wù)主任請(qǐng)假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動(dòng)時(shí)應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭(zhēng)鳴、探究的氛圍。每位教師要找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)實(shí)踐研究，解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。
六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動(dòng)方案，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地分步實(shí)施計(jì)劃，確保每階段活動(dòng)有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
七、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
八、對(duì)省及市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予獎(jiǎng)勵(lì)制度。
九、不定期教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
十、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，無特殊情況不得請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努形成探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
十一、教研活動(dòng)中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。
十二、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
十三、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，教研成績(jī)由教研組長(zhǎng)考核，并記入教師全面考核檔案
十四、做好過程研究的資料積累。切實(shí)做好青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工作。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度9
教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動(dòng)的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)研討制度
1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對(duì)性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請(qǐng)專家講座，開展專題研討活動(dòng)等。
3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動(dòng)，審議教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，修改教學(xué)主題。
4.每月每階段開展一次課題會(huì)議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對(duì)措施。
5.每周1次集體備課，研討主題及日計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級(jí)之間的交流。
6.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會(huì)議開始后進(jìn)入場(chǎng)的作對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假（作為學(xué)習(xí)考核）。
7.學(xué)習(xí)、會(huì)議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。
8.學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
9.會(huì)議（或者學(xué)習(xí)）時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無特殊情況不打電話，不接電話。
�。ǘ┙虒W(xué)觀摩制度
1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和領(lǐng)域組組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。
2.常態(tài)課由階段組長(zhǎng)組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。
3.每月執(zhí)行園長(zhǎng)聽、評(píng)課制度及教師聽評(píng)課制度。
4.園內(nèi)的公開課活動(dòng)，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請(qǐng)假制度。
5.聽課時(shí)，不帶水杯進(jìn)活動(dòng)室，關(guān)掉手機(jī)；會(huì)議時(shí)可把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無特殊情況不打或接聽電話。
6.聽課時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
�。ㄈ┣嗄杲處熍囵B(yǎng)制度
1.開展新教師“五課活動(dòng)”
2.積極實(shí)施“一二三”培養(yǎng)工程
3.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選。
�。ㄋ模┙涣�、匯報(bào)制度
1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。
2.每學(xué)期上交一份案例分析等，進(jìn)行交流、匯報(bào)。
3.每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹z查考核制度
1．階段教研組長(zhǎng)每周檢查一次備課本及各類教研活動(dòng)筆記等并給予指導(dǎo)。
2．每月進(jìn)行一次“六認(rèn)真”考核。
幼兒園教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度10
1、根據(jù)《綱要》及我園發(fā)展目標(biāo)，制定教研規(guī)劃，提交教師討論通過后實(shí)施；
2、設(shè)立教學(xué)園長(zhǎng)，保教主任，教研組長(zhǎng)三級(jí)管理模式，確保教研渠道暢通；
3、每周五中午集中教研，由專人負(fù)責(zé)記錄每次教研活動(dòng)的實(shí)況；
4、教研活動(dòng)實(shí)行簽到，要求參與人員認(rèn)真遵守時(shí)間，不遲到不早退，不做與教研無關(guān)的事項(xiàng)；
5、營(yíng)造愉悅，開放的教研氣氛，吸引教師主動(dòng)參與教研；
6、教師按要求格式記錄教研內(nèi)容，并及時(shí)做好反思小結(jié)，記錄全面，字跡工整；
7、在活動(dòng)中大膽表述自己的意見觀點(diǎn)，形成有效互動(dòng)；
8、根據(jù)議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域教師弧形聽課等；
9、每位教師每學(xué)期至少提供兩個(gè)教研議題，推薦一片好文章及讀書心得；
10、結(jié)合幼兒園發(fā)展目標(biāo)及個(gè)人專長(zhǎng)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；
11、每學(xué)期組織教師進(jìn)行教育實(shí)踐觀摩，交流等案例教研；
12、每學(xué)期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結(jié)、課件等。
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