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幼兒園師德激勵制度

時間:2022-05-25 12:11:37 制度 我要投稿

幼兒園師德激勵制度(通用5篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園師德激勵制度(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園師德激勵制度(通用5篇)

  幼兒園師德激勵制度1

  一、師德

  1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,堅持積極正面教育,禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子,樹立與孩子平等的觀念:蹲下來和孩子說話,抱起來交流,牽著手教育。

  2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

  3、教師要把全部精力放在工作上,上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

  4、教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子,對家長和來賓態(tài)度友好,嚴禁與家長爭吵。

  5、教師要注意儀容儀表,上班要穿工服,不能帶明顯飾物,不留長指甲;女教師不化濃妝,不穿高跟鞋,長頭發(fā)扎起來。

  6、教師帶班不接、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài),不接待人。進班不蹺二郎腿,不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

  二、教育教學:

  1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,寓教育于生活及各項活動之中,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  2、教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學大綱,依照《綱要》的指導方針,結(jié)合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃,并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

  3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動,認真?zhèn)湔n,寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃,不斷改進教學形式、方法,隨時更新,科學合理安排幼兒一日生活。按時上課,嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。

  4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,堅持超前備課,保證每節(jié)課都要有教案,無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具,保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣,而不是老師空手上課。

  5、教師積極開動腦筋,自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用,學期末,將自制玩教具交到資料室,以便資源共享。

  6、教師每月根據(jù)主題活動,隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾,以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

  7、教師要尊重家長,主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息,雙方共同配合,進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長,每本不能寫同樣內(nèi)容。

  8、學期結(jié)束,對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核,對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。

  三、常規(guī)、衛(wèi)生:

  1、嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

  2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機,培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等)

  3、注重幼兒的情緒,冷熱及時增添衣服,生病要立即送醫(yī)院或通知家長。

  4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

  5、每天記錄幼兒的出勤情況,一月公布一次孩子出勤。

  6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣,指導孩子正確地洗手方法,飯前、便后洗手的習慣。

  7、注意幼兒用眼衛(wèi)生,保護幼兒視力,正常教學中不能看電視,中大班每天堅持做眼保健操。

  8、室內(nèi)經(jīng)常通風換氣,每周清理一次玩教具。

  9、夏季注意滅蚊蠅,掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

  10、班中物品需保管好,如有工作變動,必須交清,如有丟失或損壞,需及時報告,如隱瞞不報,造成不良后果,按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字,按時歸還。

  四、安全:

  1、嚴格遵守幼兒園安全制度,教師提高安全意識,并隨機給幼兒灌輸安全知識,提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。

  2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間,戶外活動教師要組織戶外游戲,大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍,自由活動前教師必須提要求。

  3、注重幼兒安全,幼兒離園時要護送到安全地帶,交給家長,不能讓不熟悉的人把幼兒接走,如家長有事,委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好,情況屬實,才能讓他人接走。家長來接幼兒時,要簡單介紹幼兒的當天情況。

  4、教師離園前應認真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛(wèi)生,保證安全,才可下班。

  五、家長聯(lián)系制度 :

  1、各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪或電話隨訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行落實并記錄在案。

 。、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息,雙方共同配合,進行教育;期末要對幼兒進行發(fā)展性評價。

  3、在家長接送幼兒時,隨時與家長聯(lián)系,爭取家長的了解、支持與配合。

  4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

  5、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日,使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。

 。、建立家長園地,向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。

  幼兒園師德激勵制度2

  為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,全面提高教育教學質(zhì)量,規(guī)范教師行為,根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,并結(jié)合我園實際,特制訂師德師風建設(shè)制度。

  一、師德師風建設(shè)目標責任制度

  幼兒園把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師,具體的各項事務均由專人負責,力求做到責任明確,無死角、無漏洞、無空白。

  二、師德師風互助制度

  幼兒園挑選師德好,業(yè)務強,思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動向,及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長,并作及時處理。

  三、師德師風學習制度

  幼兒園利用幼兒園的各種會議,對教師進行師德教育,并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識,讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么,不能做什么,而且每教師都要有學習筆記。

  四、師德師風督促制度

  1、幼兒園的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督、并設(shè)有監(jiān)督公開電話。

  2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園成設(shè)立“家長委員會、家長監(jiān)督小組”,多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位

  3、幼兒園干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向幼兒園有關(guān)人員反映,凡視而不見,推諉縱容、任其發(fā)展的,幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

  五、師德師風考評制度

  幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容,與教師崗

  位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

  六、師德師風評議制度

  幼兒園在每學期期末放假前或下半年開學前,集中對全園教職工師德師風進行評議,通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足,制訂整改措施,督促落實,提高教師的師德。

  七、師德師風獎懲制度

  幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并獎勵到外地考察的機會。

  八、預防和杜絕教師犯罪制度

  1、加強領(lǐng)導,落實責任。預防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工,形成有效的防范機制。

  2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴格執(zhí)行《師德師風管理制度》,認真組織教職工學習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。

  幼兒園師德激勵制度3

  為深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步加強師德師風建設(shè),全面提高我園教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,結(jié)合我園實際情況,制定本規(guī)章制度。

  一、指導思想

  以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導,緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

  二、基本原則

  師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:

 。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

 。ǘ﹫猿謱嵤虑笫堑脑瓌t。把師德建設(shè)與學校各項工作緊密結(jié)合起來,標本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。

  (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導,采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。

  三、領(lǐng)導小組

  為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組:組長:謝志清副組長:何麗萍

  組員:各班教師、保育員、后勤人員。

  組長負責組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務,保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

  四、規(guī)章制度師德師風規(guī)范

  (一)政治思想規(guī)范

  1、學習先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂,是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心,熱愛祖國。

  2、教師要認真貫徹黨的教育方針,模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度,不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會、結(jié)社。

  3、教師要崇尚科學,反對迷信,自覺抵制不利于幼兒培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。

  4、教師應努力學習理論知識,學以立德、學以立身、學以立行,不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

  5、師德師風是園所發(fā)展的靈魂,教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”園風的創(chuàng)立者、實踐者。

 。ǘI(yè)務工作規(guī)范

  1、教師的業(yè)務能力是師德師風的.核心,是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提,教師要把主要時間和精力用于教育、教學和幼兒教學管理中。

  2、教師應勤于鉆研業(yè)務,積極進取,不斷提高業(yè)務水平,不僅要精通教學內(nèi)容,而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動手能力方面要不斷提高,使自己成為真正的“雙師型”教師。

  3、教師要以學術(shù)大師和名師為楷模,具備良好的學術(shù)素養(yǎng)。治學嚴謹、科學民主,勇于探索,追求創(chuàng)新,孜孜不倦,精益求精,同時還應有不恥下問,虛心請教,深入實踐的精神。

  4、教師應積極加強學術(shù)交流。關(guān)注學科前沿的發(fā)展動態(tài),不斷了解和掌握新科學、新技術(shù),擴充和豐富自己的知識能力。

  5、教師應重視教育教學的研究,積極投入教育研究和教學改革,注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律,并及時將研究成果運用到教學中。

  6、教師要講究教學技巧和藝術(shù),大膽改進教學方法,采用現(xiàn)代化的教學手段,關(guān)注學科發(fā)展,不斷更新豐富教學內(nèi)容;同時要認真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應的教學計劃,科學合理選定教材及教學參考資料。

  7、教師應具備良好的學術(shù)道德,堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

  8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精,認真鉆研本職業(yè)務。

  (1)任課教師必須按照教學要求,執(zhí)行課程標準,充分備課,認真講授;按時、認真、熱情答疑;對于教學的任何一個環(huán)節(jié),均不得敷衍應付。

 。2)教師遵守教學計劃,培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。

 。ㄈ┙虝艘(guī)范

  1、教書育人是師德師風的重點,是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學習教育理論,掌握教育規(guī)律,遵循教學規(guī)律,在傳授知識的同時,寓德育于教學之中,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)幼兒能力。

  2、教師要牢固樹立以人為本、幼兒安全第一的觀點,在教育教學工作中要關(guān)心愛護孩子,既要對孩子嚴格要求,不偏袒錯誤,又要尊重其人格和權(quán)利,不做有損幼兒身心健康的事情,成為孩子的良師益友。

  3、要調(diào)動幼兒學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育,使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決問題的能力。

  4、在培養(yǎng)幼兒知識、能力、素質(zhì)的過程中,注重孩子的個性發(fā)展,根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點,因材施教。

  5、教師必須廉潔從教,不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取家長財物。

  6、教師要經(jīng)常深入幼兒,了解教育對象思想、生活等情況,結(jié)合教學工作主動熱情地與孩子交談。

  7、教師應對授課秩序全面負責,掌握幼兒學習情況并對違紀者進行教育。

  8、教師有責任在幼兒園內(nèi)外按照各項規(guī)章制度,自覺地對孩子進行教育和管理。

  (四)為人師表規(guī)范

  1、教師要以良好的教風和師德風范,言傳身教、為人師表;要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響孩子,寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。

  2、教師必須具有高尚的道德情操,樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。

  3、在教學活動中,教師必須儀態(tài)端莊,衣飾整潔得體,舉止文明大方,以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。

  4、教師應增強集體主義觀念,積極參加集體活動,時刻注意維護集體利益和形象,維護集體聲譽和他人名譽。熱愛幼兒園,關(guān)心幼兒園的建設(shè)發(fā)展,從自我做起,為幼兒園的發(fā)展貢獻力量

  5、教師應增強團結(jié)意識,要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,尊重同事,業(yè)務上互相學習,取長補短,互相借鑒;工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作;生活上互相關(guān)心,互相幫助,從而達到共同進步的目的。

  師德師風建設(shè)

  1、師風師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作,是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

  2、師風師德工作重在建設(shè),要堅持在發(fā)展中解決師風師德問題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。

  3、師風師德建設(shè)領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃,并督辦計劃的完成。

  4、每年要樹立師風師德標兵,予以大力表彰和宣傳,以期起到示范、感召、輻射作用。

  5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風師德意識,確立師風師德觀念,按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。

  6、將師風師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā),理解體貼教師,把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

  幼兒園師德激勵制度4

  為了認真搞好教師培訓工作,完成培訓任務提高教師的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì),依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規(guī)定,特制定本制度。

  一、為幫助青年教師更快地適應幼兒園保教工作和管理方式,為今后工作打下堅實的基礎(chǔ),對新分配的青年教師,開學初對其進行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統(tǒng)一組織安排,培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等;業(yè)務培訓有教學處組織,培訓內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。

  二、教師培訓以參加園內(nèi)培訓為主,選派外出培訓為輔。參加縣、市、省級培訓的教師,要認真做好培訓筆記,培訓后,要將培訓情況向全體教師進行匯報。

  三、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動,各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng),在活動中幫助提高。

  四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學習,提高青年教師的文化素質(zhì),幼兒園在排課上給予支持,時間上給予保證。

  五、堅持對青年教師的聽課,并及時進行講評。

  六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告,總結(jié)實驗體會,寫實驗方案。

  七、建立教師培訓業(yè)務檔案,記錄教師培訓情況;受聘教師應備有培訓筆記本,記錄本人參加思想政治和業(yè)務培訓的內(nèi)容及心得體會。

  幼兒園師德激勵制度5

  一、嚴格執(zhí)行國家幼兒園課程標準,加強對幼兒園課程的宏觀管理。

  幼兒園要堅決執(zhí)行、認真實施幼兒園課程標準,切實按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開展各項教育活動。

  二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實際進行教育,抓好各類幼兒園教育課程的管理。

  依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神,結(jié)合本園發(fā)展實際進行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢,幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案,所擬方案應先報區(qū)縣級教育行政部門批準,再報市教育委員會主管理部門備案后,方可進行。

  三、重視教育的各個環(huán)節(jié),抓好對教育過程的管理。

  1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。

  2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用,并努力運用教育學、心理學、生態(tài)學、社會學等理論,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境(包括師生關(guān)系、社會交往等),讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性,學習的階段性、材料豐富性、安排的合理性,為幼兒提供更舒適的環(huán)境。

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