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幼兒園科研管理制度

時(shí)間:2022-12-23 17:50:03 制度 我要投稿

幼兒園科研管理制度(精選18篇)

  在生活中,接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園科研管理制度,希望能夠幫助到大家。

幼兒園科研管理制度(精選18篇)

  幼兒園科研管理制度 篇1

  為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理,使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,提高園級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量,較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高幼兒園辦學(xué)水平,促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

  1、成立教科研組,明確職責(zé),做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。近期:(學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃);遠(yuǎn)期:三年科研規(guī)劃,期初有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,期末有總結(jié)。

  2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。針對(duì)教育中普遍存在的突出問(wèn)題,從本園的實(shí)際出發(fā),圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面,進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。

  3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件,力所能及,應(yīng)先選擇那些范圍較小的,較容易解決的問(wèn)題,易出成果的課題,應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

  4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級(jí)課題的子課題選題研究。

  5、凡是課題申報(bào)成功或被立項(xiàng),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)課題開(kāi)展定期的專題探討,發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課,反映研究的情況,并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文,力求取得成果。

  6、幼兒園對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核,教師教科研資料考核成績(jī)、教師論文發(fā)表作為評(píng)選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。

  幼兒園科研管理制度 篇2

  一、總則

  1.確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想,堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合”的方針,密切結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,開(kāi)展教育科研,推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)。

  2.密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系,發(fā)揮教育科研對(duì)幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。

  3.結(jié)合教育科研課題的研究,使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法,能夠有意識(shí)的結(jié)合自己的工作開(kāi)展研究,提高教師的教育科研意識(shí)和能力,提升教師的專業(yè)化水平。

  二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)

  幼兒園成立科研小組,由園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施各項(xiàng)具體工作。

  科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn):

  1.具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感;

  2.參與過(guò)課題研究,有一定的研究能力;

  3.能撰寫科研論文,善于收集、整理科研資料;

  三、科研小組工作職責(zé)

  1.組織本園的的教育科研活動(dòng)。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法,指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展教育教學(xué)研究;組織教育科研專題講座;積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

  2.規(guī)劃和管理本園的教育科研項(xiàng)目。負(fù)責(zé)本院教育科研項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)選、項(xiàng)目研究過(guò)程管理、成果鑒定;組織市級(jí)及區(qū)級(jí)教育科研項(xiàng)目的申報(bào),配合市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程管理和研究指導(dǎo)。

  3.組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實(shí)際,選擇本園或市區(qū)其他研究成果,進(jìn)行有針對(duì)性的應(yīng)用研究,提高教育科研的實(shí)效性。

  4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作,做到資料、檔案分類建檔、有人負(fù)責(zé)。

  5.開(kāi)展幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和表彰活動(dòng),組織市、區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的推薦、申報(bào)工作。

  6.發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系,及時(shí)提供本園教育科研活動(dòng)、課題研究情況的相關(guān)信息,反饋教育科研工作開(kāi)展中的問(wèn)題,按時(shí)完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

  7.及時(shí)收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報(bào)資料,為本園教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。

  四、科研課題管理

  課題組成立:

  1.課題組長(zhǎng):

  (1)為課題申請(qǐng)人,應(yīng)具有中、高級(jí)專業(yè)職稱,否則須兩名具有高級(jí)職稱的研究人員書面推薦;

  (2)是課題設(shè)計(jì)、方案實(shí)施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者,是課題研究的主持者,課題主要的研究人員。

  (3)課題組長(zhǎng)同一時(shí)間內(nèi)不得申報(bào)兩項(xiàng)研究項(xiàng)目;未完成已承擔(dān)的區(qū)級(jí)(重點(diǎn)、一般)項(xiàng)目任務(wù)者,不得承擔(dān)新的研究項(xiàng)目。

  2.課題組成員:

  對(duì)課題研究?jī)?nèi)容有興趣,意愿參與課題研究的教師,承擔(dān)課題的實(shí)踐研究工作。

  3.課題顧問(wèn):

  課題組可以根據(jù)研究工作的需要,聘請(qǐng)課題顧問(wèn)或?qū)<摇⒅笇?dǎo)者。

  課題申報(bào):

  1.課題申請(qǐng)人須在做好前期研究工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真填寫好課題申報(bào)表,并一式三份(一份原稿、兩份復(fù)印件);

  2.在每年三月份向園科研小組提交書面申請(qǐng)和課題研究方案;

  3.課題申報(bào)前須進(jìn)行開(kāi)題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級(jí)職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成,以確保論證意見(jiàn)的權(quán)威性。論證報(bào)告必須對(duì)課題研究的目的意義、分析國(guó)內(nèi)外的同類課題研究狀況一級(jí)方案設(shè)計(jì)、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。

  4.經(jīng)園科研小組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后,報(bào)送上級(jí)科研部門評(píng)審。

  5.經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的課題為相應(yīng)級(jí)別的課題,未通過(guò)的為“園級(jí)課題”。

  6.課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn):

  課題實(shí)施過(guò)程中的管理:

  1.由課題組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)課題的實(shí)施,按照課題研究工作計(jì)劃,組織全體課題組成員開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng);

  2.在課題實(shí)施過(guò)程中,要收集、整理和保存好各種資料;

  3.科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實(shí)施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等,并將檢查結(jié)果用書面形式報(bào)告幼兒園行政人員。

  4.課題組要定期召開(kāi)研討會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),研究進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整研究方向,處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,保證課題研究順利進(jìn)行。

  5.課題中期由課題組長(zhǎng)代表課題組作中期匯報(bào)。

  6.課題實(shí)施過(guò)程中,不得任意更改課題名稱、研究?jī)?nèi)容、起止時(shí)間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員,如有必要,須提前寫報(bào)告,經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見(jiàn)后予以批準(zhǔn)。

  課題結(jié)題:

  1.課題研究工作結(jié)束后,課題組長(zhǎng)要提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告,提交科研小組,科研小組根據(jù)報(bào)告和課題有關(guān)材料確定驗(yàn)收方式。

 。1)園級(jí)課題結(jié)題,由園科研小組組織鑒定與驗(yàn)收;

  (2)區(qū)級(jí)課題結(jié)題,由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗(yàn)收;

 。3)市級(jí)課題(同屬區(qū)重點(diǎn)課題)結(jié)題,由園科研小組、區(qū)教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗(yàn)收;

  2.結(jié)題需提交的材料:

 。1)課題的開(kāi)題報(bào)告,研究方案及論證報(bào)告;

  (2)課題立項(xiàng)通知書和協(xié)議書;

  (3)課題分年度實(shí)施計(jì)劃(細(xì)則)和執(zhí)行情況小結(jié);

 。4)課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見(jiàn)》;

  (5)課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算使用和決算情況報(bào)告;

  (6)課題研究中活動(dòng)記錄與課題相關(guān)的各種情報(bào)資料及其他資料;

  課題檔案管理:

  1.檔案收集:

  (1)選題立項(xiàng):前期調(diào)查報(bào)告,方案論證,開(kāi)題報(bào)告,立項(xiàng)申請(qǐng),審批手續(xù),工作計(jì)劃等;

 。2)研究實(shí)施:原始記錄,音響材料,工作日記,會(huì)議記錄,進(jìn)展報(bào)告,研究方案及修改記錄,經(jīng)驗(yàn)總結(jié),階段報(bào)告等;

 。3)結(jié)題鑒定:課題進(jìn)展報(bào)告,研究報(bào)告,成果報(bào)告,經(jīng)驗(yàn)總結(jié),論文,結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料等;

 。4)推廣評(píng)獎(jiǎng):獲獎(jiǎng)材料等;

  2.檔案管理:

 。1)課題檔案由課題組長(zhǎng)建立,專人負(fù)責(zé)收集、整理和保存,并定期進(jìn)行檢查,確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

 。2)課題組同時(shí)向科研小組成交檔案材料一套,包括立項(xiàng)申請(qǐng)、開(kāi)題報(bào)告;階段研究工作小結(jié);方案修訂情況;成果報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定結(jié)論、證書;獲獎(jiǎng)情況;研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。

 。3)在課題成果正式公布前,加強(qiáng)檔案資料的保密工作。

  五、科研經(jīng)費(fèi)管理

  根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費(fèi)。

  幼兒園科研管理制度 篇3

  一、建立校長(zhǎng)室、科教處、教務(wù)處、教研組聯(lián)席會(huì)議制度,負(fù)責(zé)教育科研的定期商討和分析學(xué)校工作實(shí)際情況,并研究對(duì)策,提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

  二、每月召開(kāi)一次全校課堂教學(xué)問(wèn)題研討會(huì),密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作,以研究促教育教學(xué),在教育教學(xué)中搞研究。由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及科教主任、年級(jí)主任等相關(guān)人員參加,總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中普遍存在的一些問(wèn)題。

  三、教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月召開(kāi)一次例會(huì),定期研討科研工作。具體總結(jié)上月工作情況,布置下月工作重點(diǎn)。

  四、每月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)會(huì)議,匯報(bào)交流本課題的進(jìn)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  五、各課題組不定期的召開(kāi)課題工作會(huì)議,總結(jié)布置實(shí)工作,交流經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,保證課題順利進(jìn)行。

  六、每個(gè)學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)候,召開(kāi)專門的科研工作會(huì)議,邀請(qǐng)課題組長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)教師代表參加,協(xié)商制訂學(xué)?蒲泄ぷ饔(jì)劃,總結(jié)學(xué)?蒲泄ぷ髑闆r。

  七、每學(xué)期組織一次教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)大會(huì),組織獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

  幼兒園科研管理制度 篇4

  一.本學(xué)期課題組實(shí)行“聯(lián)合作戰(zhàn)”的工作方針,定周四為“課題活動(dòng)日”,組內(nèi)一起進(jìn)行初中六冊(cè)英語(yǔ)課本詞匯的篩選和匯總工作。課題組教師全部參加。

  二.詞匯整理工作集體篩選,分工記錄,每位教師負(fù)責(zé)記錄一至兩個(gè)板塊的內(nèi)容,原則上不得代筆。如確有偶不能記錄的時(shí)候,事先找好代筆人員。

  三.日常教學(xué)中,深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探討多媒體支持下的“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體教學(xué)模式,爭(zhēng)取研究出成品。

  四.本學(xué)期的聽(tīng)課、評(píng)課主要圍繞“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)模式的探討進(jìn)行活動(dòng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師至少推出兩節(jié)課,課題組內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

  五.實(shí)驗(yàn)班的教師要定期舉行班級(jí)“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體游戲活動(dòng)。本學(xué)期將舉辦八年級(jí)大型多媒體詞匯立體活動(dòng)一次。

  六.學(xué)期末,每位實(shí)驗(yàn)教師上交兩個(gè)多媒體詞匯教學(xué)課例,附多媒體課件。

  幼兒園科研管理制度 篇5

  教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律,運(yùn)用決策、計(jì)劃、組織、控制等基本管理職能,用科學(xué)的方法來(lái)管理教育科研工作,有效地發(fā)揮人、財(cái)、物等重要作用,完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  教育科學(xué)研究由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),科研室主任具體分管,學(xué)?蒲行〗M人員協(xié)助,指導(dǎo)全校教師搞好教育科學(xué)研究工作。

  二、任務(wù)

  1、制定全校科研規(guī)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)全?蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn),為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

  2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論,開(kāi)展科研方法的培訓(xùn),提高教師的科研素質(zhì),把轉(zhuǎn)變教育思想落到實(shí)處,形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

  3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。重點(diǎn)抓好主課題的研究與實(shí)踐,通過(guò)開(kāi)題論證、階段評(píng)估結(jié)題,鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。負(fù)責(zé)課題的逐級(jí)申報(bào)。

  4、及時(shí)總結(jié)本校的教改成果、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);組織學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評(píng)選,并及時(shí)上報(bào)。完成上級(jí)教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作,積極參與上級(jí)教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動(dòng)。

  三、科研室的管理

  科研室在業(yè)務(wù)上接受上級(jí)科研部門的指導(dǎo),主動(dòng)配合、及時(shí)完成市科研室布置的有關(guān)工作,就其自身建設(shè),應(yīng)作好以下幾個(gè)方面的管理。

  1、課題管理

  主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)以上的科研課題,集中力量完成承擔(dān)的課題任務(wù),并指導(dǎo)教師個(gè)人子課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性,通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉,促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

  2、成果管理

  組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中,加強(qiáng)成果意識(shí),提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性。建立必要的激勵(lì)機(jī)制,肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng),表彰優(yōu)秀的研究成果。

  3、檔案管理

  做好課題的資料搜集,分類和歸檔工作?蒲匈Y料在形成、積累、歸檔時(shí),應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性;在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。

  4、組織實(shí)驗(yàn)教師參加省、市各級(jí)科研機(jī)構(gòu)組織的各種會(huì)議及科研培訓(xùn)。學(xué)校在資金使用方面向?qū)W?蒲蟹矫鎯A斜,將要加大投入使用力度,以保證實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)上有充分的保障。

  幼兒園科研管理制度 篇6

  一.本學(xué)期課題組實(shí)行“三線并進(jìn),齊頭并舉”的工作方針,除了英語(yǔ)活動(dòng)日外,平時(shí)的課題活動(dòng)以年級(jí)組為單位進(jìn)行,同年級(jí)組同頭教師一起教研。

  二.課題組每星期活動(dòng)一次,定于周四為“英語(yǔ)活動(dòng)日”,除了研討學(xué)校規(guī)定的教研任務(wù)之外,主要進(jìn)行“愛(ài)迪英語(yǔ)”的課題研究。課題組一線教師必須參加。地點(diǎn):二樓多媒體備課室。

  三.小組成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黎學(xué)智教授的“邏輯英語(yǔ)”理論,并利用書刊、網(wǎng)絡(luò)等各種形式,學(xué)習(xí)有關(guān)詞匯教學(xué)方法的文章,關(guān)注前沿領(lǐng)域的研究情況。

  四.日常課堂詞匯教學(xué)中,注意探尋每課單詞所適應(yīng)的“愛(ài)迪英語(yǔ)”學(xué)習(xí)方式,并及時(shí)總結(jié),隨時(shí)交流。

  五.本學(xué)期將舉辦兩輪的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。第一輪年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行,同級(jí)組教師參加,每個(gè)年級(jí)推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,參加第二輪的學(xué)校公開(kāi)課。

  六.實(shí)驗(yàn)班的教師要定期舉行班級(jí)“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體游戲活動(dòng),一學(xué)期不少于兩次。

  七.每個(gè)年級(jí)組于學(xué)期中后期舉辦學(xué)校規(guī)模的詞匯活動(dòng)一次。

  八.及時(shí)總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)反思。

  幼兒園科研管理制度 篇7

  一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強(qiáng)己”的觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。

  二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記,積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)和科研理論培訓(xùn),并認(rèn)真做好記錄。

  三、能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論,不斷更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作,閱讀15篇以上在國(guó)家正式教育期刊上發(fā)表的論文,或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)。

  四、各教研室要努力營(yíng)造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍,有計(jì)劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。

  五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐,不斷總結(jié)提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí),不斷切實(shí)提高科研水平。

  幼兒園科研管理制度 篇8

  為確保我校教育科研的質(zhì)量和實(shí)效,盡快實(shí)現(xiàn)教育科研管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,特制定本工作制度。

  1、突出以吳校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的校科研領(lǐng)導(dǎo)的“主導(dǎo)”地位發(fā)揮科研室的“樞紐”職能,大力促進(jìn)科研組織機(jī)構(gòu)上下協(xié)調(diào),層層負(fù)責(zé),事事落實(shí)。

  2、科研室接受上級(jí)科研所、規(guī)劃辦布置的任務(wù),制定年度或?qū)W期的科研工作計(jì)劃,向各課題組下達(dá)任務(wù)。

  3、各課題組接受下達(dá)的任務(wù)后,要及時(shí)完善本組的組織機(jī)構(gòu),并在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展科研活動(dòng),制定自己的《實(shí)驗(yàn)方案》;在運(yùn)行中,要及時(shí)把進(jìn)展情況反饋給科研室,并適時(shí)進(jìn)行階段總結(jié),積累科研資料。

  4、每個(gè)科研組是一個(gè)常規(guī)的課題組,負(fù)責(zé)組織學(xué)科教師選題立項(xiàng),在教學(xué)改革過(guò)程中按程序研究相應(yīng)課題,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

  5、科研室要做好科研工作的總結(jié),并及時(shí)將材料存檔。

  6、為推進(jìn)我校科研工作的發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)廣大實(shí)驗(yàn)教師的積極性,科研室要做好評(píng)比、表彰工作。

  7、完善科研檔案管理制度,使檔案管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向運(yùn)行。

  幼兒園科研管理制度 篇9

  1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

  2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和組織實(shí)施教科研工作,定期進(jìn)行檢查,每學(xué)期作出總結(jié)。

  3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)教科研工作會(huì)議,密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作,以研究促教育教學(xué),在教育教學(xué)中搞研究。

  4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)?蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施,中期評(píng)估及結(jié)題工作,對(duì)教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo),不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高家庭教育的教科研水平,推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競(jìng)賽活動(dòng),組織教師或家長(zhǎng)參加科研論文的競(jìng)賽與評(píng)比,以及其他教科研活動(dòng)。

  6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓(xùn),定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料,檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

  8、家長(zhǎng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的.登記、評(píng)定,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  幼兒園科研管理制度 篇10

  為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,不斷提高學(xué)校管理水平,使教育科研檔案更好地為教師服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),根據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際,特制訂本制度。

  一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國(guó)級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要立卷歸檔。各級(jí)的立項(xiàng)課題結(jié)題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料(立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表、實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文,以及調(diào)查材料等)立為一卷。

  二、裝訂成冊(cè)檔案按文件內(nèi)容進(jìn)行分類并裝訂成冊(cè),標(biāo)題簡(jiǎn)明確切,書寫整齊,編好明碼。

  三、分類存放按明碼順序分類存放,擺放整齊,存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。

  四、保管期限省、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,區(qū)、市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期,學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期。

  五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)履行借閱登記手續(xù),用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折,不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印,請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。

  幼兒園科研管理制度 篇11

  一、科研室由校長(zhǎng)、科研主任、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成。

  二、科研室全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作,包括制定申報(bào)區(qū)(市)課題、審批校級(jí)課題、科研計(jì)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)課題研究、活動(dòng)考勤、總結(jié)評(píng)比和成果推廣等。

  三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初,由教師組成研究小組,共同確定研究課題,填寫課題申報(bào)表并向?qū)W校科研室申報(bào)。

  四、對(duì)于通過(guò)立項(xiàng)的校級(jí)以上的課題,課題組成員必須及時(shí)、認(rèn)真地開(kāi)展研究工作,確保課題能按時(shí)結(jié)題。

  五、各課題組要建立完善的課題研究檔案,檔案內(nèi)容包括課題申報(bào)表、課題研究實(shí)施方案、研究工作記錄、階段性總結(jié)等。

  六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自身的科研能力。

  七、學(xué)?蒲惺叶ㄆ谡匍_(kāi)各課題組組長(zhǎng)會(huì)議,聽(tīng)取各課題組的研究進(jìn)展情況匯報(bào),并及時(shí)對(duì)研究工作給予指導(dǎo)。

  八、課題組成員每學(xué)期結(jié)束時(shí)必須寫出課題研究的階段性總結(jié),并上交學(xué)?蒲惺覀浒浮

  九、對(duì)已經(jīng)通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的課題,科研室應(yīng)及時(shí)做好推廣應(yīng)用工作,以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

  十、學(xué)校每學(xué)期對(duì)科研工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比和表彰?蒲泄ぷ鞒煽(jī)作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)之一。

  幼兒園科研管理制度 篇12

  為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,不斷提高學(xué)校管理水平,使教育科研檔案更好地為教師服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),特制定本制度。

  一、立卷歸檔

  各級(jí)教育科研課題,教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結(jié)題兩個(gè)月后將所有材料(立項(xiàng)文件,課題申報(bào)表,實(shí)施方案,中期檢查情況,實(shí)驗(yàn)報(bào)告,結(jié)題證書,結(jié)題論文,以及調(diào)查材料等)立為一卷。

  二、裝訂成冊(cè)

  按教育科研或上級(jí)所發(fā)文件裝訂成冊(cè),標(biāo)題簡(jiǎn)明確切,書寫整齊,編好明碼。

  三、分類存放

  按明碼順序分類存放,擺放整齊,存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。

  四、保管期限

  國(guó)家級(jí)、省市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,縣(市)級(jí)立項(xiàng)課題和教研教改資料保管期限為長(zhǎng)期,由學(xué)校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科處暫為保管。

  五、借閱利用

  因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)履行借閱手續(xù),用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得損壞或在檔案上涂改、亂畫。若需復(fù)印,要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)同意。

  幼兒園科研管理制度 篇13

  一、樹立“科研興!薄ⅰ翱蒲信d教”意識(shí),健全完善科研組織。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組,做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。

  二、與教育科研部門保持密切聯(lián)系,與有關(guān)部門和學(xué)校建立科研網(wǎng)絡(luò),保證科研渠道處處暢通,創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍。

  三、做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,每位教師都有研究課題并有經(jīng)常性的督促檢查,保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開(kāi)展。

  四、學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案,資料儲(chǔ)備,規(guī)章制度健全,科研工作管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

  五、每學(xué)期進(jìn)行一次課題申報(bào),進(jìn)行二次科研匯報(bào)課,做一個(gè)課題階段總結(jié),每年召開(kāi)一次論文交流會(huì)和成果匯報(bào)會(huì)。鼓勵(lì)教師積極參加不同層次的教育科研活動(dòng),交流發(fā)表學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。

  六、在校內(nèi)廣泛開(kāi)展教育科研普及活動(dòng),開(kāi)展科研理論講座,搜集科研信息,為教師創(chuàng)造科研條件。

  七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人,會(huì)同有關(guān)部門,培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍,向“科研型校長(zhǎng)、學(xué)者型教師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

  幼兒園科研管理制度 篇14

  為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理,使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,提高園級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量,較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高幼兒園辦學(xué)水平,促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

  1、成立教科研組,明確職責(zé),做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。 近期:(學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃); 遠(yuǎn)期:三年科研規(guī)劃,期初有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,期末有總結(jié)。

  2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。針對(duì)教育中普遍存在的突出問(wèn)題,從本園的實(shí)際出發(fā),圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面,進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。

  3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件,力所能及,應(yīng)先選擇那些范圍較小的,較容易解決的問(wèn)題,易出成果的課題,應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

  4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級(jí)課題的子課題選題研究。

  5、凡是課題申報(bào)成功或被立項(xiàng),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)課題開(kāi)展定期的專題探討,發(fā)動(dòng)組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課,反映研究的情況,并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文,力求取得成果。

  6、幼兒園對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核,教師教科研資料考核成績(jī)、教師論文發(fā)表作為評(píng)選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。

  幼兒園科研管理制度 篇15

  為加強(qiáng)我園教育科研管理,促進(jìn)教師積極參與教育科研,不斷提高科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特制定本方法。

  1、幼兒園由業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)分管教育科研工作,全面負(fù)責(zé)教育科研工作。

  (1)負(fù)責(zé)全園各級(jí)各類課題的組織、指導(dǎo)、日常管理等工作。

  (2)制定幼兒園教科研工作計(jì)劃,寫好教科研工作總結(jié)。

  (3)組織教師參與市有關(guān)教育科研方面的活動(dòng)。

  2、幼兒園下設(shè)三個(gè)工作組,由年級(jí)組長(zhǎng)兼任組長(zhǎng)。為幼兒園決策提供教科研和教改信息,并發(fā)動(dòng)和組織本年級(jí)組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,為教師提供必要的幫助。

  3、鼓勵(lì)本園教職工申報(bào)各級(jí)各類教科研課題。課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人,在課題研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性工作。

  4、課題立項(xiàng)原則

  (1)實(shí)踐性和針對(duì)性原則。所立項(xiàng)課題要對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。應(yīng)來(lái)自實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐的研究課題。

  (2)前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項(xiàng)課題要在原有應(yīng)用領(lǐng)域中有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。

  (3)科學(xué)性和可行性原則。所立項(xiàng)課題要有事實(shí)和理論依據(jù),立論理由充分,同時(shí)又要確實(shí)做到內(nèi)容具體,方法步驟切實(shí)可行。

  5、一般課題、園級(jí)課題由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,科研室負(fù)責(zé)課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后,結(jié)題報(bào)告和成果須交科研室備案。

  6、管理好教科研、教改的檔案資料。

  幼兒園科研管理制度 篇16

  為了讓幼兒園教育不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用,根據(jù)《濱?h幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定,特制訂本制度。

  1、教育科研人員必須本著“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨,選擇合適的科研內(nèi)容,解決教改中的不足和難點(diǎn),以改進(jìn)保教工作,促進(jìn)幼兒發(fā)展,辦出本園特色。

  2、課題準(zhǔn)備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實(shí)驗(yàn)方案,每學(xué)年(開(kāi)學(xué)初)按科研進(jìn)展制定教研計(jì)劃交教科室,每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應(yīng)有一個(gè)課題。

  3、研究過(guò)程中,課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常組織成員集體活動(dòng),進(jìn)行觀摩、研討活動(dòng),交流階段成果,解決研究中遇到的問(wèn)題。課題研究人員需不斷向教科室匯報(bào)課題進(jìn)展情況,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)人員的意見(jiàn)、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí),通知教科室指導(dǎo)人員參加。

  4、研究人員必須在完成教科研計(jì)劃的同時(shí),認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫一篇以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或活動(dòng)設(shè)計(jì)投稿至專業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會(huì)”交流及省、市、縣論文的評(píng)比活動(dòng)。論文、文章獲獎(jiǎng)或刊登者,按照?qǐng)@相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況,有重點(diǎn)、有記錄;每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)做好規(guī)范化的記錄,有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教科研活動(dòng),活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,形成一種爭(zhēng)鳴、探索、團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。

  6、實(shí)行備課組備課制,全體教師應(yīng)先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平,找出問(wèn)題,分析原因,商討補(bǔ)救措施;然后根據(jù)分工,每個(gè)教師在課程預(yù)定的下一個(gè)主題中,合理設(shè)計(jì)適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計(jì)劃,制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容,須事先征得教導(dǎo)處的認(rèn)可方可變換。

  7、教科組成員、課題組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論及幼教科研理論,不斷提高自身的理論水平和教科研能力;教科組成員應(yīng)到教育教學(xué)一線參加、指導(dǎo)教科研的實(shí)踐工作,以保證教科研的質(zhì)量。

  8、各課題組、教研組應(yīng)及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果,每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果匯報(bào)、交流活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)組織結(jié)題。

  9、教科組、課題組把在相應(yīng)活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處,以便今后查閱。

  10、教科室積極支持教師撰寫論文,經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織教師參加省、市、縣論文評(píng)比。

  幼兒園科研管理制度 篇17

  為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)幼兒園教科研工作,促進(jìn)教師更快成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,特制定本園教科研工作制度如下:

  1、認(rèn)真做好教科研工作的計(jì)劃制訂、計(jì)劃實(shí)施、計(jì)劃總結(jié)。

  2、認(rèn)真做好各級(jí)各類課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,積極參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。

  3、督促、指導(dǎo)本園課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展,做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作,及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié),推動(dòng)課題圓滿完成。

  4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、并結(jié)合園本培訓(xùn),為全體教師提供有關(guān)教科研講座,為教師撰寫課題提供思路,指導(dǎo)方向。

  5、加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料,并管理好有關(guān)資料。

  6、做好教科研階段性檢查工作。對(duì)立項(xiàng)課題做好過(guò)程性檢查工作,督促課題過(guò)程性研究的開(kāi)展,為結(jié)題打基礎(chǔ)。

  7、做好園課題評(píng)選工作。成立園科研評(píng)審小組,在課題申報(bào)的過(guò)程中,審核內(nèi)容,在確立其科學(xué)性、可行性的情況下,給予課題立項(xiàng)以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。

  8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)工作。園科研評(píng)審小組根據(jù)課題研究的開(kāi)展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu),對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,鼓勵(lì)先進(jìn),便于教科研的順利開(kāi)展。

  幼兒園科研管理制度 篇18

  臺(tái)東幼兒園科研過(guò)程監(jiān)控制度

  1、科研管理人員認(rèn)真組織課題研討并填寫活動(dòng)紀(jì)實(shí)。

  2、課題實(shí)驗(yàn)人員要認(rèn)真研究實(shí)施課題計(jì)劃,并及時(shí)上交研討課教案、課題階段小結(jié)等紀(jì)實(shí)材料。

  3、課題實(shí)驗(yàn)人員要積極參加市、區(qū)園組織的研討活動(dòng),不得遲到早退,有事請(qǐng)假。

  科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度

  1、為保證科研工作的順利開(kāi)展,幼兒園投入一定的資金作為科研經(jīng)費(fèi)?蒲薪(jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目組成:科研成果獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi);參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi);省、市、區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等。

  2、科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍:資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、調(diào)研旅差、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研工作津貼、科研獎(jiǎng)勵(lì)等。

  3、科研成果是指:公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報(bào)告、參加國(guó)家、省、市、區(qū)征集評(píng)選出的優(yōu)秀教案;公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專著、教材;公開(kāi)發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。

  4、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照我園各項(xiàng)工作考核獎(jiǎng)懲制度。

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