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幼兒園校園全封閉式管理制度

時間:2022-06-01 09:30:53 制度 我要投稿

幼兒園校園全封閉式管理制度(通用7篇)

  在生活中,很多場合都離不了制度,制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園校園全封閉式管理制度(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園校園全封閉式管理制度(通用7篇)

  幼兒園校園全封閉式管理制度1

  為落實學(xué)院《關(guān)于進一步嚴格疫情防控有關(guān)要求的通知》要求,加強對學(xué)院四校區(qū)內(nèi)體育館、教室、圖書館、實驗室、庫房等場所的防控管理和日常巡查,做到全覆蓋、無死角、無盲區(qū)。自即日起,教務(wù)處對學(xué)院教室、實驗室、實訓(xùn)室及校內(nèi)實訓(xùn)基地等教學(xué)場所實行巡查日報制度。各系(部)/校區(qū)做好本單位所屬上述場所巡查工作,從疫情防控的大局出發(fā)認真檢查,實事求是上報,出現(xiàn)瞞報、漏報、誤報等情況按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。清河校區(qū)、北苑校區(qū)還需要填報公共教室日常巡查情況。具體要求如下:

  一、日常巡查

  對本單位管理的`教室或?qū)嶒?訓(xùn))室進行日常巡查,根據(jù)要求填寫巡查報表,做好每天巡查記錄。

  二、封停管理

  各系(部)/校區(qū)管理的實驗(訓(xùn))室,目前未使用的,進行封停,上貼封條。

  三、使用申請

  疫情防控期間,教室、實驗(訓(xùn))室必須經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批同意,方可使用。

  四、使用要求

  已在用的教室/試驗(訓(xùn))室公用物品、教學(xué)品須根據(jù)學(xué)院《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院疫情防控期間衛(wèi)生消毒工作方案》進行消毒,做好每日衛(wèi)生消毒記錄;每天至少通風(fēng)兩次,每次通風(fēng)30分鐘;到崗人員一天兩次進行體溫檢測并做好臺賬記錄,全面掌握人員行動軌跡,確!皟牲c一線”上下班模式。

  幼兒園校園全封閉式管理制度2

  根據(jù)《省教育廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間初三、高三開學(xué)方案》和《教育局高三初三開學(xué)準(zhǔn)備工作函》的精神以及我!督搪毠た记谥贫取芬,為進一步加強疫情防控期間校園安全管理工作,最大程度地減少新型冠狀病毒對我校師生員工健康與生命安全造成危害。從即日起,校園實行以下管控措施:

  一、校門管理

  (一)前門口

  正常開放

  (二)后門口

  全天封閉,原則上不對外來人員和教職工開放。

  二、車輛管理

  禁止校外、教職工車輛進入校園,因公來;蛭镔Y采購、運輸貨物的,請對接部門與政教處聯(lián)系,車上所有人員須下車接受體溫檢測和安全檢查。

  三、人員管理

  (一)教職員工、教工家屬、后勤服務(wù)人員、施工人員入校,應(yīng)該主動接受體溫檢測和向門衛(wèi)出示健康碼、身份證等有效證件并佩戴口罩。

  (二)因公來校人員,均需佩戴口罩,登記身份證件信息和入校原因,并由相關(guān)校內(nèi)人員迎接。

  (三)教職員工帶非本校人員進入校園的.,進校前必須主動進行登記,隨同人員須進行體溫檢測。

  (四)學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返;蛘唠x校。

  (五)無有效證件或體溫異常者,謝絕入校;未佩戴口罩者禁止入校。

  (六)謝絕校外人員入校游玩、鍛煉等。

  (七)禁止外賣進入校園。

  所有入校人員應(yīng)服從安保人員的統(tǒng)一管理,登記相關(guān)信息,接受體溫檢測和安全檢查。

  幼兒園校園全封閉式管理制度3

  為確保師生生命安全和身體健康,加強學(xué)校衛(wèi)生工作,提高學(xué)生的健康水平,科學(xué)監(jiān)測學(xué)生健康狀況,堅決杜絕學(xué)生感染新型冠狀病毒,特制定我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間學(xué)生健康管理工作制度。

  一、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治宣傳工作,增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力,通過多種形式多種渠道,如晨檢、板報、宣傳櫥窗、開學(xué)第一課等,對學(xué)生進行預(yù)防知識的宣傳教育,開展好以新冠肺炎疫情為重點的健康知識教育。

  二、建立學(xué)生健康檔案,掌握學(xué)生的身體健康情況,做好學(xué)生的體溫記錄及健康監(jiān)測工作。

  三、切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,檢查督促學(xué)生做好教室、寢室,公共區(qū)域的.衛(wèi)生清掃,定期組織衛(wèi)生檢查評比活動,繼續(xù)開展文明寢室的評比工作。保證教室、寢室常通風(fēng),做好消毒工作。

  四、教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,科學(xué)防控:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手;養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,不吃生食、不喝生水;養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,保證充足睡眠,不熬夜。不與傳染病人接觸,生病及時就醫(yī)。

  五、教育學(xué)生堅持鍛煉,增強對疾病的抵抗能力。

  六、加強學(xué)生飲食管理和營養(yǎng)指導(dǎo),教育學(xué)生均衡營養(yǎng),合理膳食,了解合理飲食對人體健康的重要作用。

  七、做好學(xué)生的健康監(jiān)測工作,開學(xué)前對有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染癥狀的學(xué)生,要告知家長安排學(xué)生居家休息、治療,待身體完全康復(fù)后再返校上課。

  八、嚴格執(zhí)行學(xué)校防控期間應(yīng)急工作預(yù)案,發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有發(fā)熱(腋下體溫超過37.3度)、咳嗽等呼吸道感染癥狀等,及時送隔離觀察室,馬上報告并聯(lián)系就診,做好消毒工作。

  幼兒園校園全封閉式管理制度4

  一、各班主班教師為本班幼兒健康情況檢查報告第一責(zé)任人。

  二、制定晨檢、午檢工作記錄表,確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準(zhǔn)確,規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時間和內(nèi)容。每天進行晨午檢和健康觀察,及時掌握幼兒健康狀況。幼兒每日以班級為單位進行晨、午檢,由教師負責(zé)檢查本班幼兒出勤及健康情況,并將晨、午檢情況填寫好,報給保健醫(yī)。

  三、晨午檢中一旦發(fā)現(xiàn)師幼中有發(fā)燒(體溫達到或者超過37.3℃)、頭痛、咳嗽等異常可疑癥狀者時:

  1、立即報告幼兒園保健醫(yī),并將身體狀況異常幼兒送至隔離室

  2、由教師立即通知幼兒家長送往醫(yī)院就診,做到早診斷、早隔離、早治療。

  3、教師及時做好晨、午檢臺賬。

  四、如班級發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例,由保健醫(yī)根據(jù)具體情況給幼兒送到幼兒園隔離室進行隔離,并報告給幼兒園園長,立即啟動應(yīng)急處理程序,同時安排對相關(guān)的教室和場所進行消毒、清潔工作。

  五、各班級若不及時報告,將予以通報批評并追究責(zé)任。

  六、如發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例,教師應(yīng)及時報告幼兒園,立即啟動疫情應(yīng)急預(yù)案,并及時上報上疾控中心和教育行政部門。

  幼兒園校園全封閉式管理制度5

  為加強學(xué)校傳染病疫情管理、預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生和流行,依據(jù)《中華人民共和國傳染防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定,按照“科學(xué)排查、及時上報”的原則,特制訂本制度。

  一、疫情報告工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  幼兒園成立防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,辦公室設(shè)在園長辦公室,由王海靈擔(dān)任辦公室主任,電話:

  二、幼兒園疫情報告員職責(zé):

  1.具體負責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。

  2.建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程。

  3.定時對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查。 4.負責(zé)指導(dǎo)全園幼兒的晨檢、午檢工作。

  三、幼兒園傳染病疫情監(jiān)測報告:

  1.晨檢應(yīng)在校疫情報告人的指導(dǎo)下進行,由班主任或保育員對早晨進入教室的每個學(xué)生進行觀察、詢問。了解學(xué)生出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況,發(fā)出學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情排查人,學(xué)校疫情排查人要進一步排查,以確保做到對傳染病病人的`早發(fā)現(xiàn)、早報告。(午檢也如此)

  2.班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況,對于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給學(xué)校疫情排查人,學(xué)校疫情排查人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病呼可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

  3.老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應(yīng)及時報告給幼兒園疫情排查人。疫情排查人應(yīng)及時進行排查,并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志。

  4.報告內(nèi)容及時限

 。1)在同一班級,1天內(nèi)有3例或者3天內(nèi)有多個學(xué)生(5例以上)患病、并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

 。2)當(dāng)幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時,疫情報告人應(yīng)立即報出相關(guān)信息。

  (3)個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

 。4)幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

  5.報告方式:

  (1)當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時,幼兒園疫情報告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式(電話)向教育局報告。

  傳染病疫情報告渠道:班主任或保育員------學(xué)校疫情排查人------園長------教育局------澄邁縣衛(wèi)生防疫站。

 。2)一旦發(fā)生傳染病事件,疫情報告人及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報,召集傳染病應(yīng)急小組成員,做好專冊登記,統(tǒng)計人數(shù)。(患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)

 。3)有事由園長按傳染病疫情報告渠道報告,無事由學(xué)校疫情排查人向防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組報平安

  幼兒園校園全封閉式管理制度6

  為加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作,保障師生員工的生命安全與身體健康,維護校園安全穩(wěn)定,特制定本辦法。

  一、校園實行封閉式管理,僅開放校園正大門人行通道閘,校內(nèi)通勤車和校領(lǐng)導(dǎo)及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進入,并一律停放在國際交流中心停車場(開門時間為早7:40具體根據(jù)通勤車到校時間,晚16:20離校),其它大門一律關(guān)閉,正式開學(xué)后視情況開啟其它校門。

  二、校門口設(shè)置檢測點,每日配置保安對出入人員進行逐一核查、體溫檢測、登記。

  三、安保人員須佩戴口罩,對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時登記報告,無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記,且體溫不超過37.3℃,方可進入校園。

  四、開學(xué)前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件(身份證、校園卡等)進入校園,進校前必須進行體溫檢測,體溫超37.3℃不得進校。

  五、嚴格控制外來人員進校,凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的外來人員,須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門,并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門確認、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測溫后方可進入校園。

  六、駕車進入校園的教職工,車上乘員均須出示相關(guān)證件,如有校外人員隨行的`,應(yīng)出示有效證件并履行登記手續(xù)、測溫后方可進入。

  七、外來無關(guān)車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進入校園。

  八、校園封閉管理期間,一律不舉辦大型活動;加強公共區(qū)域管理,體育館、圖書館一律不對外開放;校內(nèi)所有自動販賣機、公用吹風(fēng)機、公用洗衣機等停止使用(防止交叉感染)。

  九、加強宿舍樓門禁管理,學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校入住。

  十、學(xué)生進校報到后,原則上禁止離開校園。如需離開校園應(yīng)向本學(xué)院負責(zé)人報備,并憑有效證件出入,測試體溫。

  十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾,用于手部清洗后擦拭;外出途中須佩戴口罩,進校時要接受檢測人員測溫,檢查有無發(fā)燒等癥狀,必要時進一步確診(體溫檢測超過37℃的人員,實行記錄跟蹤,同時進行二次檢測,超過37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施)。

  十二、學(xué)校服務(wù)單位將服務(wù)人員名單報備,由保衛(wèi)處負責(zé)按人員信息每日放行入校,并進行晨檢,其他人員一律不得入校。

  十三、執(zhí)行24小時值班制度,提高校內(nèi)巡查頻次,發(fā)現(xiàn)問題及時處置。

  幼兒園校園全封閉式管理制度7

  為切實做好疫情防控,確保春季開學(xué)工作平穩(wěn)有序,根據(jù)上級有關(guān)新冠病毒肺炎疫情防控的要求,制定了《疫情防控期門衛(wèi)管理辦法》,主要內(nèi)容如下:

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  1、幼兒園實行24小時全封閉管理。幼兒園只保留大門一個出入口,其他出入口一律關(guān)閉。

  2、每天上崗前,保安要互測體溫并進行登記。

  3、值班保安穿制服、佩戴紅袖章并佩帶必要的治安器械,加強對園門的把守和對出入人員的巡查、登記。具體工作要求有:

 、僭瓌t上外來人員、外來車輛一律不得進入幼兒園;

 、谝蚬珓(wù)確需進入幼兒園的,值班保安應(yīng)進行詳細詢問:“你是誰?來找誰?有什么事情?”,并向園領(lǐng)導(dǎo)報告確認;

 、蹖λ袦(zhǔn)備進入幼兒園的人員,進行體溫檢測(檢測對象包括各級領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園所有教職員工、幼兒等在內(nèi);檢測時距離被檢測者10—20厘米)檢測合格予以詳細登記,并進行必要消毒后,方可放行。

  ④幼兒園正常開學(xué)后,經(jīng)由保健醫(yī)生檢測體溫合格的幼兒,門衛(wèi)室可不予登記。

  4、入、離園時段,嚴格落實平安護學(xué)要求,幼兒園安排值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、保安不少于4人在園門口值班值守護學(xué),堅決制止體溫異常和按規(guī)定應(yīng)戴口罩而未戴的師幼或其他人員進入幼兒園。

  5、定期對門衛(wèi)室及其周邊進行消毒處理,每日記錄消毒及消毒物品使用情況,并向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)日值班情況。對酒精、84消毒液、洗手液等疫情防護用品進行定點存放,專人管理。

  6、所有快遞人員一律不得進入園內(nèi),均由值班人員接收,包裹進入園內(nèi)需進行84稀釋液消毒。

  7、開學(xué)前,幼兒園加強與社區(qū)等部門溝通,了解周邊疫情人員基本情況,并配合屬地公安機關(guān)開展聯(lián)防聯(lián)控,嚴防出現(xiàn)特殊人群沖擊校園事件。

  8、完善物資保障,園門口應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)配合鋼叉、頭盔等警用器械,保持110一鍵式報警系統(tǒng)處于良好狀態(tài),并增配合格、有效的體溫檢測系統(tǒng)、消毒液和一定數(shù)量的口罩。

  (二)異常處理

  1、出現(xiàn)體溫檢測異常師幼的處理

 、偌皶r隔離體溫異常者,并向幼兒園負責(zé)人及主管教育行政部門和屬地疫情防控部門報告。

  ②對與體溫異常者相距1.5米以內(nèi)的師幼進行登記,專人守護在空曠地帶,并通知家屬帶回家隔離觀察。經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)檢查確認合格后,方可進入幼兒園。

 、蹖@門口主要通道、周邊地區(qū)和隔離地區(qū)進行全面消毒。

  2、發(fā)現(xiàn)不戴口罩人員的處理

  ①恢復(fù)正常開學(xué)前,制止一切不戴口罩的人員進入幼兒園。

 、诨謴(fù)正常開學(xué)后,根據(jù)疫情防控的需要和上級防疫部門的要求決定是否將佩戴口罩作為必要條件。如果必要,對不戴口罩的'教師,由幼兒園提供口罩,到醫(yī)療機構(gòu)進行流行病學(xué)檢查,檢查合格后,方可進園工作。有意不戴口罩的,由幼兒園依規(guī)處罰;對不戴口罩的幼兒,由幼兒園提供口罩,通知家長帶回家中隔離觀察。經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)流行病學(xué)檢查合格后,方可入園。

 、蹖@門口主要通道和周邊地區(qū)進行消毒處理。

  3、發(fā)現(xiàn)體溫異常、不戴口罩師幼或外來人員強行闖入幼兒園的處理

 、賻熡钻J入園的,由學(xué)校保安、值班干部制止,并上報幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急救援及處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組;外來人員闖入幼兒園的,由幼兒園保安、值班干部利用警用器械對人員進行控制,并報警。

 、谟變簣@對擅自闖入園的師幼依規(guī)處理;對擅自闖入園的外來人員,配合公安機關(guān)進行調(diào)查處置。

 、蹖λ佑|人員進行登記,并落實14天隔離措施。

 、軐娦嘘J入者活動范圍進行消毒處理。

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