南沙幼兒園親子活動制度

　　在日常生活和工作中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的南沙幼兒園親子活動制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

南沙幼兒園親子活動制度1

　　活動目標：

　　1、體驗參加集體親子活動的快樂，增進親子情感，密切家長與幼兒園之間的關系。

　　2、孩子與父母能共同協(xié)作配合、克服困難奪得勝利，親身體驗體育競技活動的魅力。

　　活動準備：

　　1、籃球（西瓜）若干

　　2、幼兒已有一定基礎運動經(jīng)驗

　　活動過程：

　　1、親子二人行

　　游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上（孩子的腳不能落地），聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達終點者為勝。

　　規(guī)則：比賽中若孩子腳落地，無論遠近均需從落地處重新開始。

　　2、運西瓜

　　游戲玩法：兩個小朋友面對面站好，胸部夾一個“西瓜”，兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間，學螃蟹走，快者為勝。

　　規(guī)則：比賽中球若掉下來，揀回球后需從球落地處重新開始。

南沙幼兒園親子活動制度2

　　1．親子園分管領導深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關于0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導工作要求。

　　2．期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執(zhí)行計劃。

　　3．有計劃、有目的地開展0-3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務知識的理論學習、開展模塊親子活動、主題親子活動、學科親子活動的研討。

　　4．親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準時參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。

　　5．每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動時積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團結(jié)的學習氛圍。

　　6．鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動方案，形成園本親子活動課程。

南沙幼兒園親子活動制度3

　　“親子共讀”家長研討會聽后感

　　為了幫助老師、學生、家長提高讀書質(zhì)量，學校特邀了當代最有觀注、最有影響力的教育家王林博士及一線特級教師一批專家召開研討會。會上，專家們聯(lián)系自己的感受并結(jié)合現(xiàn)實為老師、家長們提供了許多誠懇的建議、技巧和方法。對家長當前最關心和最困惑的問題熱情地進行了解答。并舉例加以證明。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們的精彩發(fā)言贏來了老師、家長的陣陣掌聲。作為家長代表，我想談幾點個人感受，和大家共同學習。希望大家多多批評。

　　1、讀書也應揚長避短，取長補短。

　　我的孩子是女孩，但她卻喜歡運動和音樂。最喜歡的是登臺表演。后來學校里報興趣班，我為她選擇了作文和數(shù)奧，但她很不喜歡，確實她的語言表達能力在所有能力中排第一。今天聽王博士講興趣是最好的學習方法。使我明白了一個道理：讀書是為了讓孩子幸福，讓她讀她感興趣的書才會快樂，接受的也快。這就是一本書的長處。畢竟一個人獲得成功靠的是他的'長處和優(yōu)點，而不是他的短處和缺點。

　　2、重成材輕成人

　　有的家長問孩子讀書速度太快，怎樣檢查出孩子讀懂了、讀透了，而不是囫圇吞棗。王博士的回答是：一百個人讀《紅樓夢》，心中就有一百個林黛玉和賈寶玉。而我認為這還不夠，我的觀點是讀書的標準沒有好壞，只有不同。通過讀一本書，教給孩子一些好習慣、好品德，讓他走到哪里都受歡迎，終生受用無窮。文化知識落下了三天可以趕得上，但不學做人很可惜。先做人再成材，家長應該認識到這一點。

　　3、買的多，讀的少

　　我不反對孩子花錢買書，因為買書不算是亂花錢。博士說的好，家長有錢買化妝品，卻舍不得給孩子買書。其實不是家長心疼錢，也不是孩子不愿意看，而是時間問題。孩子的時間8小時都給了學校，回家還要做作業(yè)，剩下的時間孩子已經(jīng)很疲倦了，哪有時間和精力再去學課本以外的東西。所以，我建議讓作業(yè)還是少一些，還孩子一個金色的童年。

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