高一生物知識點總結(jié)

時間：2023-07-05 23:18:14 知識點總結(jié) 我要投稿

高一生物知識點總結(jié)(集合15篇)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高一生物知識點總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一生物知識點總結(jié)(集合15篇)

高一生物知識點總結(jié)1

　　1、DNA的堿基互補配對原則：A與T配對，G與C配對。

　　2、DNA復(fù)制：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。DNA的復(fù)制實質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。

　　3、解旋：在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開的兩條單鏈叫母鏈（模板鏈）。

　　4、DNA的半保留復(fù)制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。

　　5、人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列。

　　6、DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②組成DNA的基本單位——脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸③構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脫氧核苷酸；鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸；胞嘧啶（C）脫氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脫氧核苷酸；組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC。④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

　　7、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈（反向平行），構(gòu)成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應(yīng)的兩個堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據(jù)堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

　　8、DNA的特性：①穩(wěn)定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導(dǎo)致DNA分子的穩(wěn)定性。②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列方式：4n（n為堿基對的數(shù)目）③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了DNA分子自身嚴格的特異性。

　　9、堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應(yīng)用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%。②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應(yīng)的比值互為倒數(shù)。③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值（A+T/G+C）與其在互補鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。

　　10、DNA的復(fù)制：

　�、贂r期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。

　　②場所：主要在細胞核中。

　　③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復(fù)制都無法進行。

　　④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋；b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈（母鏈）為模板，以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的'子鏈。隨的解旋過程的進行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，c、形成新的DNA分子。

　�、萏攸c：邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制。

　　⑥結(jié)果：一個DNA分子復(fù)制一次形成兩個完全相同的DNA分子。

　　⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代,從而使前后代保持了一定的連續(xù)性.。

　　⑧準確復(fù)制的原因：DNA之所以能夠自我復(fù)制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復(fù)制提供模板；二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復(fù)制準確無誤。

　　11、DNA復(fù)制的計算規(guī)律：每次復(fù)制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個DNA分子復(fù)制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設(shè)x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數(shù)量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數(shù)為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數(shù)2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數(shù)量x 。

　　12、核酸種類的判斷：首先根據(jù)有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

高一生物知識點總結(jié)2

　　一、細胞的分子組成

　�、�、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能

　　1、元素組成：由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S4

　　2、基本單位：氨基酸，結(jié)構(gòu)約20種

　　結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都是連接在同一個碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團不同。

　　結(jié)構(gòu)通式：

　　HNCCOH

　　肽鍵：氨基酸脫水縮合形成肽鍵(NHCO)

　　計算：脫去水分子的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)

　　3、蛋白質(zhì)多樣性的原因：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f

　　化。蛋白質(zhì)分子具有多樣性，決定蛋白質(zhì)功能具有多樣性。

　　4、功能：

　�。�1）有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)；

　�。�2）催化作用，即酶；

　�。�3）運輸作用，

　　如血紅蛋白運輸氧氣；

　�。�4）調(diào)節(jié)作用，如胰島素、生長激素；

　�。�5）免疫作用，如抗體。

　　小結(jié)：一切生命活動離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。

　�、�、核酸的結(jié)構(gòu)和功能

　　1、元素組成：由C、H、O、N、P五種元素構(gòu)成

　　2、基本組成單位核苷酸

　　3、種類及分布種類脫氧核糖核酸英文縮寫DNA組成基本單位含有的堿基存在的場所含氮堿基、磷酸、脫A（腺嘌呤）、G（鳥嘌主要存在于細胞核中，在氧核糖呤）、C（胞嘧啶）、T葉綠體和線粒體中有少（胸腺嘧啶）量存在一分子磷酸，一分子五碳糖（脫氧核糖或核糖）一分子含氮堿基，磷酸含氮堿基五碳糖核糖核酸RNA含氮堿基、磷酸、核A（腺嘌呤）、G（鳥嘌主要存在于細胞質(zhì)中糖呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）

　　4、功能：核酸是細胞中儲存遺傳信息的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成中具有極其重要的作用。

　�、�、糖類的種類與作用

　　1、元素組成：只有C、H、O

　　2、種類：

　�、賳翁牵浩咸烟牵ㄖ匾茉矗�、果糖、核糖和脫氧核糖、半乳糖

　�、诙牵赫崽�、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）

　�、鄱嗵牵旱矸�、纖維素（植物）；糖原（動物）

　　3、糖類是主要的能源物質(zhì)

　　四大能源：主要的能源物質(zhì)：葡萄糖；主要能源：糖類；直接能源：ATP；根本能源：太陽能

　�、簟⒅|(zhì)的種類和作用

　　脂質(zhì)分類脂肪元素C、H、O常見種類/功能

　�、僦饕獌δ芪镔|(zhì)

　�、诒�

　�、蹨p少摩擦，緩沖和減壓磷脂固醇C、H、O（N、P）/膽固醇性激素維生素D生物膜的主要成分與細胞膜流動性有關(guān)維持生物第二性征，促進生殖器官發(fā)育有利于Ca、P的吸收

　　Ⅴ、生物大分子以碳鏈為骨架

　　1、多糖、蛋白質(zhì)、核酸是生物大分子

　　2、生物大分子是由多個基本單位（單體）組成的多聚體

　　構(gòu)成多糖（纖維素、淀粉、糖原）的單體是葡萄糖

　　構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸生物大分子以碳鏈為骨架構(gòu)成核酸的單體是核苷酸

　�、觥z測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

　　檢測種類試劑還原糖斐林試劑顏色反應(yīng)注意事項磚紅色沉淀

　　1、斐林試劑甲、乙液混合均勻后使用。

　　2、需水浴加熱

　　3、選用實驗材料應(yīng)顏色較淺或白色脂肪蛋白質(zhì)蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ雙縮脲試劑橘黃色紅色紫色可制作花生子葉臨時切片染色后顯微鏡觀察，也可將組織樣液染色先向組織液中加入雙縮脲A，混合均勻后在加入雙縮脲BⅦ、水和無機鹽的作用

　　1、水在細胞中存在的形式及水對生物的作用

　�。�1）結(jié)合水：與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合生理功能：是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

　�。�2）自由水：（占大多數(shù)）以游離態(tài)存在，可以自由流動。（幼嫩植物、代謝旺盛的細胞自由水含量高）生理功能：

　�、倭己玫娜軇�，細胞內(nèi)許多生化反應(yīng)需要水的參與；

　�、谶\送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；

　�、鄱嗉毎矬w的絕大部分細胞都浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中。

　　2、無機鹽的存在形式和作用

　　存在形式：主要以離子形式存在

　　生理功能：

　�、偌毎心承⿵�(fù)雜化合物的重要組成部分。如：是血紅蛋白的重要組成部分；是葉綠素的重要組成部分。

　�、诰S持細胞的生命活動（細胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）。如血液中的含量過低會抽搐。

　�、劬S持細胞的酸堿度。

　　二、細胞的結(jié)構(gòu)

　�、�、分析細胞學(xué)說的建立過程

　　1、羅伯特虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者又是細胞的命名者；細胞學(xué)說由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。

　　2、內(nèi)容：一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的；細胞是一個相對獨立的結(jié)構(gòu)和功能單位；新細胞由老

　　細胞產(chǎn)生。

　�、�、使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

　　1、制作臨時裝片的方法：滴→取→浸→蓋

　　2、正確使用顯微鏡的步驟：取鏡和安放→對光→觀察

　　注意事項：

　�。�1）先低倍后高倍。換高倍鏡觀察的方法：將所觀察到的物象移至視野中央，用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)成高倍物鏡，觀察并用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

　�。�2）高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡下視野范圍小，觀察到的細胞數(shù)目少，細胞體積大。

　　3、原核細胞的基本結(jié)構(gòu)：

　　細胞較小，無核膜、核仁，沒有成型的細胞核；遺傳物質(zhì)（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；細胞器只有核糖體；一般有細胞壁，成分與真核細胞的不同4、原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別比較項目大小是否有成型的細胞核細胞器主要類群體），有擬核只有核糖體細菌、藍藻有多種細胞器植物、動物、真菌（如酵母菌、真菌、蘑菇）原核細胞較小真核細胞較大無成型的細胞核（無核膜、核仁、染色有成型的細胞核（有核膜、核仁、染色體）注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生動物（草履蟲、變形蟲等）是真核生物

　　Ⅲ、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

　　1、研究細胞膜成分的方法及其成分

　　提取細胞膜：

　�、俨牧希翰溉閯游锍墒斓募t細胞（無核膜及細胞器膜）

　　②方法：放在清水中，水進入細胞，細胞脹破，細胞內(nèi)物質(zhì)流出，得到細胞膜。細胞膜成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類。

　　2、生物膜的流動鑲嵌模型：要能識別右圖

　　磷脂：磷脂雙分子層（膜基本支架）

　　蛋白質(zhì)：鑲在磷脂分子表面，不同深度鑲?cè)牖驒M跨磷脂分子層

　　糖類：與蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成糖蛋白

　�。�1）蛋白質(zhì)在磷脂雙分子層中的分布是不對稱和不均勻的。

　　（2）膜結(jié)構(gòu)具有流動性。膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止

　　的，而是動態(tài)的。

　　3、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境隔離開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流。

　　細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性。

　　細胞膜的功能特點：具有選擇透過性。

　　4、生物膜系統(tǒng)的功能

　　在細胞中，許多細胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等，這些細胞膜和細胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)。

　　功能：

　�、偌毎げ粌H使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用。

　�、谠S多重要的生化反應(yīng)都在生物膜上進行，廣闊的膜面積為酶提供附著位點。

　　③細胞膜內(nèi)的生物膜把各種細胞器分離開，使細胞內(nèi)能同時進行多種化學(xué)反應(yīng)而不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序的進行。

　�、�、舉例說出幾種細胞器的主要結(jié)構(gòu)和功能

　　1、線粒體：真核細胞的主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的細胞含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“脊”，內(nèi)膜和基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸

　　第二、三階段的進行場所，生命體95%的能量來自線粒體，所以又叫“動力工廠”。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要場所，為生命活動提供能量。

　　2、葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)�；Ｖ泻猩兀：突|(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所。含有少量的DNA、RNA。

　　3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及加工以及脂質(zhì)合成的“車間”。

　　4、高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，對蛋白質(zhì)進行加工、分類和轉(zhuǎn)運；植物中還與有絲分裂和細胞壁的形成有關(guān)。

　　5、核糖體：無膜結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的.“裝配機器”，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)的場所。

　　6、中心體：無膜結(jié)構(gòu)，由垂直的兩個中心粒構(gòu)成，存在與動物和低等植物中，與細胞的有絲分裂有關(guān)。

　　7、液泡：單膜囊泡，成熟的植物細胞有大液泡。功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)、調(diào)節(jié)滲透吸水。

　　8、溶酶體：有“消化車間”之稱，含有多種水解酶，能分解衰老。損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。

　�、�、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能

　　1、細胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)

　�、偃旧w：主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。容易被堿性染料染成深色。染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

　　②核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。

　�、酆巳剩号cR-RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

　　④核孔：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方。

　　2、細胞核的功能：細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

　�、�、（理解）細胞是一個有機的統(tǒng)一整體

　　細胞具有嚴整的結(jié)構(gòu)，完整的細胞結(jié)構(gòu)是細胞完成正常生命活動的前提。

　�、�、辨別動物、植物細胞亞顯微模式圖

　　植物動物

　　溶酶體

　　三、細胞的代謝

　�、�、物質(zhì)進出細胞的方式

　　比較項目運輸方式是否需要載體是否消耗能量不需要需要需要不消耗不消耗消耗、甘油等葡萄糖進入紅細胞氨基酸、的運輸?shù)鹊湫屠幼杂蓴U散高濃度→低濃度協(xié)助擴散高濃度→低濃度主動運輸?shù)蜐舛取邼舛入x子和小分子物質(zhì)主要以被動運輸（自由擴散、協(xié)助擴散）和主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞；大分子和顆粒物質(zhì)進出細胞的主要方式是胞吞和胞吐。

　　細胞膜是一種選擇透過性膜：細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也能通過，而其它的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性。

　　Ⅱ、酶的本質(zhì)和在細胞代謝中的作用

　　1、比較在不同環(huán)境下的分解序號①②③④底物10%10ml10%10ml10%10ml10%10ml溫度常溫90℃水浴常溫常溫催化劑2滴清水2滴清水2滴5%溶液2滴新鮮肝臟碾磨液現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象有較少氣泡緩慢產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生迅速產(chǎn)生大量氣泡

　�。�1）①、②對照說明加熱能促進過氧化氫的分解，即加熱能提高反應(yīng)速率。

　�。�2）①、③對照說明能提高反應(yīng)速率，即有催化作用

　�。�3）①、④對照說明過氧化氫酶能提高反應(yīng)速率，及過氧化氫酶有催化作用

　�。�4）③、④對照說明過氧化氫酶具有高效性

　　2、酶的本質(zhì)：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)，少量是RNA3、酶的作用：酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機催化劑更顯著，因而催化效率更高4、酶的特性：酶具有高效性和專一性，酶的作用條件一般比較溫和5、影響酶的活性的因素

　　溫度和PH值偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性

　　最高。過酸、過堿或溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使蛋白質(zhì)變性而失活；低溫使酶的活性降低，但酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，在適宜的溫度條件下酶的活性可以恢復(fù)。

　�、�、ATP的化學(xué)組成及其特點

　　1、關(guān)于ATP的常識：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式AP～P～P，其中A代表腺苷，P代

　　表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的高能磷酸鍵斷裂釋放能量。作用：新陳代謝所

　　需能量的直接來源。

　　ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快。2、ATP和ADP（二磷酸腺苷）相互轉(zhuǎn)化的過程和意義ATP的水解伴隨著吸能反應(yīng)，釋放的能量用于

　　一切生命活動

　　ATP的合成伴隨著放能反應(yīng)，合成ATP所需能量來自動物體呼吸作用釋放的能量和植物體光合作用釋放的能量。

　　注：在ADP和ATP轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的。意義：能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通循環(huán)，ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”

　�、�、細胞呼吸及其原理的應(yīng)用

　　1、有氧呼吸和無氧呼吸的過程

　�。�1）有氧呼吸的概念和過程（右圖）

　　概念：細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出和，同時釋放能量，生成許多ATP的過程。

　　過程：第一階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）第二階段：(在線粒體基質(zhì)中)

　　第三階段：（在線粒體內(nèi)膜上）

　�。�2）無氧呼吸的概念與過程

　　概念：指在無氧的條件下通過酶的催化作用，細胞把糖類等有機物不徹底的氧化分解，同時釋放少量能量生成少量ATP的過程。

　　過程：①②

　�。�3）有氧呼吸和無氧呼吸的異同區(qū)別項目進行部位是否需要最終產(chǎn)物釋放能量聯(lián)系

　　2、細胞呼吸的概念

　　指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物、釋放能量并生成ATP的過程。

　　3、細胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用

　　意義：

　�、贋樯顒犹峁┠芰�

　�、跒槠渌衔锏暮铣商峁┰�

　　多有氧呼吸第一步在細胞質(zhì)基質(zhì)中，然后在線粒體需要少（未釋放的除存在、里）第一階段【】相同無氧呼吸始終在細胞質(zhì)基質(zhì)中不需要

　　Ⅴ、光合作用

　　1、（了解）光合作用的認識過程

　　1771年，英國科學(xué)家普利斯特證明植物可以更新空氣

　　1864年，德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉

　　1880年，恩吉爾證明葉綠體是進行光合作用的場所，并從葉綠體放出氧的實驗

　　20世紀30年代美國科學(xué)家魯賓和卡門用同位素表示法證明光合作用釋放的氧氣全部來自水20世紀40年代，美國卡爾文證明

　　2、葉綠體中色素的種類、吸收光譜和作用

　　葉黃素胡蘿卜素吸收藍紫光

　　葉綠素a葉綠素b

　　吸收紅光和藍紫光

　　作用：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能

　　3、光合作用的過程（自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝）

　　概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把和轉(zhuǎn)化成儲存的有機物，并釋放光能

　　注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產(chǎn)物主要是糖過程：（識別下圖）

　　光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的區(qū)別與聯(lián)系：項目光反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中（1）（2）的還原[]暗反應(yīng)不需要葉綠素和光，需要多種酶條件需要葉綠素、光、酶場所葉綠體類囊體的薄膜上物質(zhì)

　　（1）水的光解｛｝變化

　�。�2）ATP的形成[ADP+Pi+能量ATP]區(qū)別能量葉綠素把光能轉(zhuǎn)化為ATP中的活躍化學(xué)ATP中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化成糖類中穩(wěn)定的化變化能學(xué)能實質(zhì)把和轉(zhuǎn)變成有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi；沒有光反應(yīng)則暗反應(yīng)無法進行，沒有暗反應(yīng)則有機物無法合成聯(lián)系意義：

　�、僦圃煊袡C物

　　②轉(zhuǎn)化并儲存太陽能

　　③使大氣中的和的含量保持相對平衡

　　4、光合作用原理的運用

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及試問中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法

　　控制光照強度的強弱、控制溫度的高低、適當增加作物環(huán)境中的濃度5、環(huán)境因素對光合作用速率的影響

　　濃度、溫度、光照強度

　　四、細胞的增殖

　　Ⅰ、細胞生長和增殖的周期性

　　1、生物的生長主要是細胞體積的增大和細胞數(shù)量的增長

　　2、細胞不能無限長大的原因：細胞表面積和體積的關(guān)系限制了細胞的長大；細胞的核質(zhì)比（細胞核是細胞的控制中心）

　　3、細胞增殖的意義：是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。

　　細胞以分裂的方式進行增殖

　　真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂

　　4、細胞周期的概念和特點

　　細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成到下一次分裂完成時為止。特點：分裂間期歷時長占細胞周期的90%～95%

　�、颉⒂薪z分裂

　　1、過程特點

　　分裂間期：可見核膜、核仁，染色體的復(fù)制（即DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成）

　　前期：紡錘體出現(xiàn)；染色體出現(xiàn)，散亂排布紡錘體中央；核膜、核仁消失。（兩現(xiàn)兩失）中期：染色體著絲點整齊的排在赤道板平面上。是觀察最佳時期。后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍。

　　末期：染色體、紡錘體消失；核膜、核仁出現(xiàn)，染色體變成染色質(zhì)。（兩失兩現(xiàn)）注意：有絲分裂中各時期始終有同源染色體，但無同源染色體聯(lián)會和分離。2、染色體、染色單體、DNA的變化特點：（體細胞染色體為2N）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）

　　DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA。

　　3、動、植物細胞有絲分裂過程的異同：植物細胞間期前期相同點染色體復(fù)制（蛋白質(zhì)的合成和DNA的復(fù)制）相同點核仁、核膜消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體不同點由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體中期后期末期已復(fù)制的兩個中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體相同點染色體的著絲點連載兩極的紡錘絲上，位于細胞中央，形成赤道板相同點染色體的著絲分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，染色單體數(shù)目為0，染色體加倍相同點紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現(xiàn)不同點赤道板處出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細細胞膜中部內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形胞壁，并把細胞分為兩個成兩個子細胞

　　動物細胞

　　4、細胞有絲分裂的主要特征、意義

　　特征：染色體和紡錘體的出現(xiàn)，然后染色體復(fù)制后平均分配到兩個子細胞中去。

　　意義：親代細胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后，平均分配到兩個子細胞中去，由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

　　5、辨別動植物細胞有絲分裂過程各時期的圖示

　　用曲線描述一個細胞周期中DNA（實線）、染色體（虛線）的數(shù)量變化

　�。ˋ→B：前期；B→C：前期；C→D：中期；D→E：后期；E→F末期）

　　三、觀察細胞有絲分裂

　　1、實驗材料：根尖分生區(qū)

　　2、實驗步驟：解離→漂洗→染色→制片

　　解離：目的是用藥液使組織中的細胞互相分離開來。漂洗：目的是洗去藥液，防止解離過度

　　染色：用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液是染色體著色制片：使細胞分散開來，便于觀察

　　3、觀察

　�。�1）低倍鏡觀察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞。它的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。

　�。�2）高倍鏡觀察：找到分生區(qū)細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的清晰、明亮，知道看清細胞物象為止。仔細觀察，找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞。

　　五、細胞的分化、衰老和凋亡

　�、�、細胞的分化

　　1、概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。

　　2、特點：分化是一中持久的穩(wěn)定的漸變過程。

　　3、原因：細胞中基因選擇性表現(xiàn)的結(jié)果

　　4、意義：細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。

　　Ⅱ、細胞全能性的概念和實例

　　概念：已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

　　實例：通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖植物動物克�。ǘ嗬恼Q生）

　　注：已經(jīng)分化的動物細胞的細胞核是具有全能性的

　　基礎(chǔ)（原因）：細胞中具有該物種的全部遺傳物質(zhì)

　　Ⅲ、細胞的衰老和凋亡

　　1、細胞衰老的特征

　�。�1）細胞內(nèi)水分減少，結(jié)果是細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢

　�。�2）細胞內(nèi)多種酶的活性降低

　�。�3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積

　�。�4）細胞呼吸減慢，細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，顏色加深

　　（5）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低

　　個體衰老和細胞衰老的關(guān)系：單細胞生物個體衰老=細胞衰老；多細胞生物細胞衰老≠個體衰老

　�、�、癌細胞的主要特征及惡性腫瘤的防治

　　1、癌細胞的特征：

　�、倌軌驘o限增殖；

　　②癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；

　�、郯┘毎谋砻嬉舶l(fā)生了變化。癌細胞表面的糖蛋白減少，彼此之間的粘著性較小，導(dǎo)致在有機體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移。

　　2、致癌因素與癌癥的預(yù)防：癌細胞的產(chǎn)生是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果

　�。�1）內(nèi)因：人體細胞內(nèi)有原癌基因和抑癌基因

　�。�2）外因：

　�、傥锢碇掳┮蜃�；

　�、诨瘜W(xué)致癌因子；

　�、鄄《局掳┮蜃�

　　3、惡性腫瘤的防治：遠離致癌因子，做到早發(fā)現(xiàn)早治療

　　治療方式：切除、放療、化療

高一生物知識點總結(jié)3

　　（一）走近細胞

　　一、比較原核與真核細胞（多樣性）

　　原核細胞真核細胞

　　細胞較�。�1—10um）較大（10——100um）

　　細胞核無成形的細胞核，核物質(zhì)集中在核區(qū)。無核膜，無核仁。DNA不和蛋白質(zhì)結(jié)合有成形的真正的細胞核。有核膜，有核仁。DNA不和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

　　細胞質(zhì)除核糖體外，無其他細胞器有各種細胞器

　　細胞壁有。但成分和真核不同，主要是肽聚糖植物細胞、真菌細胞有，動物細胞無

　　代表放線菌、細菌、藍藻、支原體真菌、植物、動物

　　二、生命系統(tǒng)的層次性

　　植：營養(yǎng)、保護、機械、輸導(dǎo)植：根、莖、葉

　　細胞組織分泌器官花、果、種

　　動：上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)動：心、肝……

　　運動、循環(huán)

　　消化、呼吸病毒

　　系統(tǒng)（動）個體單細胞種群群落

　　泌尿、生殖多細胞

　　神經(jīng)、內(nèi)分泌

　　非生物因素Ⅰ號

　　生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者生物圈

　　生物因素消費者Ⅱ號

　　分解者

　　三、細胞學(xué)說內(nèi)容（統(tǒng)一性）

　　○從人體的解剖和觀察入手：維薩里、比夏

　　○顯微鏡下的重要發(fā)明：虎克、列文虎克

　　○理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：施來登、施旺

　　1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

　　2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

　　3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

　　○在修正中前進：細胞通過產(chǎn)生新的細胞。

　　注：現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石

　　1、1838—1839年細胞學(xué)說

　　2、1859年達爾文進化論

　　3、1866年孟德爾遺傳學(xué)

　　四、結(jié)論

　　除病毒以外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

　　（二）組成細胞的分子

　　基本：C、H、O、N（90%）

　　大量：C、H、O、N、P、S、（97%）K、Ca、Mg

　　元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等

　　（20種）最基本：C，占干重的48。4%，生物大分子以碳鏈為骨架

　　物質(zhì)說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性。

　　基礎(chǔ)水：主要組成成分；一切生命活動離不開水

　　無機物無機鹽：對維持生物體的`生命活動有重要作用

　　化合物蛋白質(zhì)：生命活動（或性狀）的主要承擔者/體現(xiàn)者

　　核酸：攜帶遺傳信息

　　有機物糖類：主要的能源物質(zhì)

　　脂質(zhì)：主要的儲能物質(zhì)

　　一、蛋白質(zhì)（占鮮重7—10%，干重50%）

　　結(jié)構(gòu)元素組成C、H、O、N，有的還有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等

　　單體氨基酸（約20種，必需8種，非必需12種）

　　化學(xué)結(jié)構(gòu)由多個氨基酸分子脫水縮合而成，含有多個肽鍵的化合物，叫多肽。

　　多肽呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。一個蛋白質(zhì)分子含有一條或幾條肽鏈。

　　高級結(jié)構(gòu)多肽鏈形成不同的空間結(jié)構(gòu)，分二、三、四級。

　　結(jié)構(gòu)特點由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同，于是肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的。

　　功能○蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定了它的特異性/功能多樣性。

　　1、構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)：如細胞膜、染色體、肌肉中的蛋白質(zhì)；

　　2、有些蛋白質(zhì)有催化作用：如各種酶；

　　3、有些蛋白質(zhì)有運輸作用：如血紅蛋白、載體蛋白；

　　4、有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素等；

　　5、有些蛋白質(zhì)有免疫作用：如抗體。

　　備注○連接兩個氨基酸分子的鍵（—NH—CO—）叫肽鍵。

　　○各種蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上所具有的共同特點（通式）：

　　1、每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基連同一碳原子上；

　　2、各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。

　　○變性（熟雞蛋）&鹽析&凝固（豆腐）

　　計算○由N個aa形成的一條肽鏈圍成環(huán)狀蛋白質(zhì)時，產(chǎn)生水/肽鍵N個；

　　○N個aa形成一條肽鏈時，產(chǎn)生水/肽鍵N—1個；

　　○N個aa形成M條肽鏈時，產(chǎn)生水/肽鍵N—M個；

　　○N個aa形成M條肽鏈時，每個aa的平均分子量為α，那么由此形成的蛋白質(zhì)

　　的分子量為N×α—（N—M）×18；

　　二、核酸

　　一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，是生命活動的控制者。

　　元素組成C、H、O、N、P等

　　分類脫氧核糖核酸（DNA雙鏈）核糖核酸（RNA單鏈）

　　單體

　　成分磷酸H3PO4

　　五碳糖脫氧核糖核糖

　　含氮

　　堿基A、G、C、TA、G、C、U

　　功能主要的遺傳物質(zhì)，編碼、復(fù)制遺

　　傳信息，并決定蛋白質(zhì)的合成將遺傳信息從DNA傳遞給

　　蛋白質(zhì)。

　　存在主要存在于細胞核，少量在線粒

　　體和葉綠體中。綠主要存在于細胞質(zhì)中。吡羅紅

　　△每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。

　　三、糖類和脂質(zhì)

　　元素類別存在生理功能

　　糖類C、H、O單糖核糖C5H10O5主細胞質(zhì)核糖核酸的組成成分；

　　脫氧核糖C4H10O5主細胞核脫氧核糖核酸的組成成分；

　　六碳糖：葡萄糖

　　C6H12O6、果糖等主細胞質(zhì)是生物體進行生命活動的重要能源物質(zhì)（70%以上）；

　　二糖

　　C12H22O11麥芽糖、蔗糖植物

　　乳糖動物

　　多糖淀粉、纖維素植物（細胞壁的組成成分），

　　重要的儲存能量的物質(zhì)；

　　糖原（肝、�。﹦游�

　　脂質(zhì)C、H、O

　　有的還有N、P脂肪動、植物儲存能量、維持體溫恒定；

　　類脂/磷脂腦、豆構(gòu)成生物膜的重要成分；

　　固醇膽固醇動物動物的重要成分；

　　性激素促性器官發(fā)育和第二性征；

　　維生素D促進鈣、磷的吸收和利用；

　　△組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

　　四、鑒別實驗

　　試劑成分實驗現(xiàn)象常用材料

　　蛋白質(zhì)雙縮脲A：0。1g/mLNaOH紫色大豆

　　雞蛋

　　B：0。01g/mLCuSO4

　　脂肪蘇丹Ⅲ橘花生

　　還原糖班氏（加熱）磚紅色沉淀蘋果、梨、白蘿卜

　　淀粉碘液I2藍色馬鈴薯

　　○具有還原性的糖：葡萄糖、麥芽糖、果糖

高一生物知識點總結(jié)4

　　生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)

　　一、氨基酸及其種類

　　氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位(或單體)。

　　結(jié)構(gòu)要點：每種氨基酸都至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基(側(cè)鏈基團)決定。

　　二、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

　　氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽鏈、一條或若干條多肽鏈盤曲折疊、蛋白質(zhì)

　　氨基酸分子相互結(jié)合的方式：脫水縮合一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接，同時失去一分子的水。

　　連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵三、蛋白質(zhì)的功能

　　1、構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))

　　2、催化細胞內(nèi)的生理生化反應(yīng))

　　3、運輸載體(血紅蛋白)

　　4、傳遞信息，調(diào)節(jié)機體的'生命活動(胰島素)

　　5、免疫功能(抗體)

　　四蛋白質(zhì)分子多樣性的原因

　　構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序，以及空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。

　　規(guī)律方法

　　1、構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：NH2-C-COOH

　　根據(jù)R基的不同分為不同的氨基酸。H

　　氨基酸分子中，至少含有一個-NH2和一個-COOH位于同一個C原子上，由此可以判斷是否屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸。

　　2、n個氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時，共脫去(n-m)個水分子，形成(n-m)個肽鍵，至少存在m個-NH2和m個-COOH，形成的蛋白質(zhì)的分子量為n?氨基酸的平均分子量-18(n-m)

　　3、氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)

　　4、蛋白質(zhì)總的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量-脫水縮合反應(yīng)脫去的水的總分子量

　　高一生物知識歸納

　　遺傳信息的攜帶者——核酸

　　DNA(脫氧核糖核酸)

　　一、核酸的分類、

　　RNA(核糖核酸)

　　DNA與RNA組成成分比較(見附表)

　　二、核酸的結(jié)構(gòu)

　　基本組成單位—核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)

　　(1)DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸

　　(2)RNA的基本單位核糖核苷酸

　　核酸中的相關(guān)計算：

　　(1)若是在含有DNA和RNA的生物體中，則堿基種類為5種；核苷酸種類為8種。

　　(2)DNA的堿基種類為4種；脫氧核糖核苷酸種類為4種。

　　(3)RNA的堿基種類為4種；核糖核苷酸種類為4種。

　　化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P

　　三、核酸的功能核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

　　核酸在細胞中的分布觀察核酸在細胞中的分布：

　　材料：人的口腔上皮細胞

　　試劑：_綠、吡羅紅混合染色劑注意事項：

　　鹽酸的作用：?改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

　　現(xiàn)象：

　　_綠將細胞核中的DNA染成綠色，

　　吡羅紅將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色。

　　DNA是細胞核中的遺傳物質(zhì)，此外，在線粒體和葉綠體中也有少量的分布。

　　RNA主要存在于細胞質(zhì)中，少量存在于細胞核中。

高一生物知識點總結(jié)5

　　一、細胞代謝與酶

　　1、細胞代謝的概念：細胞內(nèi)每時每刻進行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細胞代謝.

　　2、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。

　　3、酶在細胞代謝中的作用：降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

　　4、使化學(xué)反應(yīng)加快的方法：

　　加熱：通過提高分子的能量來加快反應(yīng)速度；

　　加催化劑：通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來加快反應(yīng)速度；同無機催化相比，酶能更顯著地降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因而催化效率更高。

　　5、酶的本質(zhì)：

　　巴斯德之前，人們認為：發(fā)酵是純化學(xué)反應(yīng)，與生命活動無關(guān)

　　巴斯德的觀點：發(fā)酵與活細胞有關(guān)，發(fā)酵是整個細胞而不是細胞中某些物質(zhì)起作用李比希的觀點：引起發(fā)酵的是細胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用；畢希納的觀點：酵母細胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細胞破碎后繼續(xù)起催化作用，就像在活酵母細胞中一樣；薩姆納提取酶，并證明酶是蛋白質(zhì)；切郝、奧特曼發(fā)現(xiàn)：少數(shù)RNA也具有生物催化功能；

　　6、酶的概念：酶是活細胞產(chǎn)生的`具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

　　酶的作用條件較溫和：酶在最適宜的溫度和PH條件下，活性最高。

　　二、影響酶促反應(yīng)的因素（難點）

　　1、底物濃度（反應(yīng)物濃度）；酶濃度

　　2、PH值：過酸、過堿使酶失活

　　3、溫度：高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。

　　三、實驗

　　1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解

　　實驗結(jié)論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無機催化劑Fe高得多

　　控制變量法：變量、自變量（實驗中人為控制改變的變量）、因變量（隨自變量而變化的變量）、無關(guān)變量的定義。

　　對照實驗：除一個因素外，其余因素都保持不變的實驗。

　　2、影響酶活性的條件（要求用控制變量法，自己設(shè)計實驗）

　　建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。

　　四、ATP的利用：

　　1、概念：有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。

　　2、有氧呼吸：主要場所：線粒體

　　總反應(yīng)式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量

　　第一階段：細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量

　　第二階段：線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：線粒體內(nèi)膜24[H]+6O212H2O+大量能量

　　有氧呼吸的概念：細胞在氧的參與下，通過酶的的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。3、無氧呼吸：細胞質(zhì)基質(zhì)

　　無氧呼吸的概念：細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物不徹底氧化分解，產(chǎn)生灑精和CO2或乳酸，同時釋放出少量能量的過程。

　　大部分植物，酵母菌的無氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量動物，人和乳酸菌的無氧呼吸：C6H12O62乳酸+少量能量（馬鈴薯塊莖，甜菜的塊根、玉米胚的無氧呼吸也是產(chǎn)生乳酸）

　　反應(yīng)場所：細胞質(zhì)基質(zhì)

　　注意：微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵，生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵，生成酒精的叫酒精發(fā)酵討論：

　　①有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路

　　有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。無氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于乳酸或酒精中

　　②有氧呼吸過程中氧氣的去路：氧氣用于和[H]生成水

高一生物知識點總結(jié)6

　　興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

　　(1)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

　　(2)興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內(nèi)負→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內(nèi)正

　　(3)興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外：未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位)

　　(4)興奮的.傳導(dǎo)的方向：雙向性

　　興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

　　(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的

　　突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

　　(2)興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞具單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜，也就是只能從(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)

　　人腦的高級功能

　　(1)人腦的組成及功能：

　　大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞

　　小腦：是重要的運動調(diào)節(jié)中樞，維持身體平衡

　　腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞

　　下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐

　　(2)語言功能是人腦特有的高級功能

　　語言中樞的位置和功能：

　　書寫(W)中樞(能聽、說、讀，不能寫)

　　談話(S)中樞(能聽、讀、寫，不能說)

　　聽覺(H)性語言中樞(能說、寫、讀，不能聽懂)

　　視覺(V)性語言中樞(能聽、說、寫，不能讀懂)

高一生物知識點總結(jié)7

　　1、T2噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的DNA所構(gòu)成。它侵染細菌時可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。

　　2、細胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細胞核內(nèi)，受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

　　3、細胞質(zhì)遺傳：線粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細胞質(zhì)內(nèi)，受細胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

　　4、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗關(guān)鍵是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨直接地觀察DNA的作用。

　　5、肺炎雙球菌的類型：

　　①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。

　�、�、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

　　格里菲斯實驗：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的.S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型經(jīng)不起死了的S型菌的DNA(轉(zhuǎn)化因子)的誘惑，變成了S型)。

　　6、艾弗里實驗說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”的原因：將S型細菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別與R型細菌進行混合;結(jié)果只有DNA與R型細菌進行混合，才能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。

　　7、艾弗里實驗的結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。

　　8、噬菌體侵染細菌的實驗：

　�、偈删w侵染細菌的實驗過程：吸附→侵入→復(fù)制→組裝→釋放。

　　②DNA中P的含量多，蛋白質(zhì)中P的含量少;蛋白質(zhì)中有S而DNA中沒有S，所以用放射性同位素35S標記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素32P標記另一部分噬菌體的DNA。用35P標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細菌內(nèi)部;而用32P標記DNA的噬菌體侵染細菌后，細菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的DNA進入了細菌體內(nèi)。

　�、劢Y(jié)論：進入細菌的物質(zhì)，只有DNA，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體DNA的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。此實驗還證明了DNA能夠自我復(fù)制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了DNA能夠控制蛋白質(zhì)的合成。

　　9、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗只證明DNA是遺傳物質(zhì)(而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì))

　　10、遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點：

　�、倬哂邢鄬Ψ€(wěn)定性

　�、谀茏晕覐�(fù)制

　�、劭梢灾笇�(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

　�、苣墚a(chǎn)生可遺傳的變異。

　　11、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒(如煙草花葉病病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

　　12、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線綠體、葉綠體。

　�、谶z傳物質(zhì)的主要載體是染色體。

高一生物知識點總結(jié)8

　　一、相關(guān)概念

　　細胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

　　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

　　二、病毒的相關(guān)知識：

　　1、病毒(Virus)是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

　�、�、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

　�、�、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒;

　�、邸　I細胞內(nèi)寄生生活;

　　④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

　　2、根據(jù)寄生的'宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

高一生物知識點總結(jié)9

　　細胞中的糖類和脂質(zhì)細胞中的糖類——主要的能源物質(zhì)

　　糖類的分類，分布及功能：

　　種類、分布、功能

　　單糖、五碳糖、核糖

　　(C5H10O4)、細胞中都有、組成RNA的成分

　　脫氧核糖(C5H10O5)、細胞中都有、組成DNA的成分六碳糖(C6H12O6)、葡萄糖、細胞中都有、主要的能源物質(zhì)果糖、植物細胞中、提供能量、半乳糖、動物細胞中、提供能量

　　二糖

　　(C12H22O11)、麥芽糖、發(fā)芽的小麥、谷控中含量豐富、都能提供能量蔗糖、甘蔗、甜菜中含量豐富、乳糖、人和動物的'乳汁中含量豐富、多糖(C6H10O5)n、淀粉、植物糧食作物的種子、_或莖等儲藏器官中、儲存能量、纖維素、植物細胞的細胞壁中、支持保護細胞、肝糖原

　　糖原

　　肌糖原、動物的肝臟中、儲存能量調(diào)節(jié)血糖

　　動物的肌肉組織中、儲存能量

　　細胞中的脂質(zhì)脂質(zhì)的分類

　　脂肪：儲能，保溫，緩沖減壓

　　磷脂：構(gòu)成細胞膜和細胞器膜的主要成分膽固醇、固醇、性激素

　　維生素D

　　脂質(zhì)的分類，分布及功能

　　1、脂肪(C、H、O)存在人和動物體內(nèi)的皮下，大網(wǎng)膜和腸系膜等部位。動物細胞中良好的儲能物質(zhì)與糖類相同質(zhì)量的脂肪儲存能量是糖類的2倍。

　　功能：①保溫②減少內(nèi)部器官之間摩擦③緩沖外界壓力

　　2、磷脂構(gòu)成細胞膜以及各種細胞器膜重要成分。

　　分布：人和動物的腦、卵細胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。

　　3、固醇

　　包括：①膽固醇------構(gòu)成細胞膜重要成分;參與人體血液中脂質(zhì)的運輸。

　�、谛约に�------促進人和動物_的發(fā)育以及生殖細胞的形成，激發(fā)并維持第二性征

　�、劬S生素D------促進人和動物腸道對Ca和P的吸收。

　　單體和多聚體的概念：生物大分子如蛋白質(zhì)是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質(zhì)、核酸和多糖的單體，而這些大分子分別是單體的多聚體

　　生物大分子的形成：C形成4個化學(xué)鍵→、成千上萬原子形成→、碳鏈、→、單體、→、生物大分子

高一生物知識點總結(jié)10

　　【生物學(xué)習方法】

　　1.通過復(fù)習舊知識的方式導(dǎo)入新課。

　　從舊知識導(dǎo)入新知識，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，明確探索的目標，是生物教學(xué)最常用的導(dǎo)入方法。教學(xué)過程中，講授新課之前，從新舊知識的聯(lián)系中，抓住新舊知識的不同點，對舊知識加以概括，提出即將研究的問題，這樣既促進了舊知識的鞏固，又明確了本節(jié)課的學(xué)習目的、任務(wù)和重點，而且也能激發(fā)學(xué)生探求知識的好奇心，產(chǎn)生積極尋找問題答案的強烈愿望。這種方法能使學(xué)生掌握問題的實質(zhì)，給學(xué)生學(xué)習新知識打好基礎(chǔ)。如在講“植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸”一節(jié)時，通過復(fù)習莖的結(jié)構(gòu)以及韌皮部、木質(zhì)部的構(gòu)成導(dǎo)入新課，為學(xué)習植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸作鋪墊。

　　2.利用直觀演示，讓學(xué)生從觀察實物和教具的方式導(dǎo)入新課。

　　采用直觀教學(xué)，可以使抽象的知識具體化、形象化，為學(xué)生架起由形象向抽象過渡的橋梁。教師若在教學(xué)中運用實物、標本、掛圖、模型等直觀教具導(dǎo)入新課，可以使學(xué)生通過視覺心領(lǐng)神會，從而引起學(xué)生的注意，活躍課堂氣氛。如在講授骨的結(jié)構(gòu)時，先發(fā)給學(xué)生縱剖的長骨，讓學(xué)生觀察，在觀察時，教師提出觀察的重點，提出思考的問題：骨端和骨中部的結(jié)構(gòu)是否一樣?長骨骨質(zhì)的外面有什么樣的結(jié)構(gòu)?這種結(jié)構(gòu)存在的部位如何?骨髓腔中有些什么物質(zhì)?這種導(dǎo)入方法，在讓學(xué)生觀察實物的過程中，既獲得大量的感性認識又突出了重點，很自然地為講解新課《長骨結(jié)構(gòu)》創(chuàng)造了有利的條件。

　　3.利用實驗操作的方法導(dǎo)入新課。

　　生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。在新教材中把強化實驗、通過實驗手段探索知識，培養(yǎng)能力提到重要位置。新教材中的實驗探索穿插在正式課文之中，是課本的一個不可分割的重要組成部分。利用實驗操作的.方法導(dǎo)入新課，能幫助學(xué)生認識抽象的知識，激發(fā)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生通過分析問題，探索規(guī)律。既長了知識，又學(xué)到了技能。同時學(xué)生通過實驗操作，既動腦又動手，拓寬了學(xué)生的思路，使課堂氣氛活躍，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。如在上“根對水分的吸收”時，就運用“植物細胞的吸水和失水”這個實驗引入新課，在課前讓學(xué)生自己用蘿卜進行實驗，上課時讓學(xué)生講述自己觀察的現(xiàn)象，并說明兩個蘿卜條為什么一個更加硬挺，另一個卻軟縮了。利用這一實驗，就很容易引入新課“根對水分的吸收”。

　　4.從生產(chǎn)實驗和生活中的一個實際問題出發(fā)導(dǎo)入新課，啟發(fā)學(xué)生懂得學(xué)習積極性。

　　通過學(xué)生生活中熟悉的事例或自身的生理現(xiàn)象導(dǎo)入新課，能使學(xué)生有一種親切感和實用感，容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣。如在講到“葉片的結(jié)構(gòu)”時，把學(xué)生帶到室外去，叫他們輕搖小樹，注意觀察葉子的下落情況，重復(fù)幾次后，把他們帶回教室，問小學(xué)生“葉片下落時，是正面向下，還是反面向下?”學(xué)生齊聲答“正面”。教師問，這是為什么呢?稍停后，接著說，這與我們今天學(xué)習的“葉片的結(jié)構(gòu)”有關(guān)，就這樣很自然地轉(zhuǎn)入新課。再如講授心臟和血管的生理功能時就要講到心率、心動周期等有關(guān)知識，就可以從實際問題導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的求知欲。讓學(xué)生用右手手指輕按左手腕橈骨頭尺側(cè)，摸到脈搏后，說明這是橈動脈，它的搏動和心臟的跳動是一致的。讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己脈搏跳動的次數(shù)，半分鐘后停止，統(tǒng)計每分鐘80次的人數(shù)，每分鐘70—79次的人數(shù)，60—69次的人數(shù)，然后提出問題：為什么大家都靜坐在教室里，而每個人的脈搏次數(shù)卻不完全相同呢?心臟在人的一生中都在不停的跳動為什么不會疲勞呢?……從而導(dǎo)入新課。再如講述“植物的營養(yǎng)繁殖”，通過了解不少學(xué)生對果樹嫁接有一點感性知識，據(jù)此可以設(shè)問：“要使一棵蘋果樹上既結(jié)出國光蘋果，又結(jié)出富士蘋果兩種果實，應(yīng)采取什么方法?”學(xué)生頓時情緒激昂，躍躍欲試，齊答“嫁接!”接著問：“這是為什么呢?”學(xué)生對此回答不上來，我們這節(jié)課就來解決這個問題。

高一生物知識點總結(jié)11

　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

　　結(jié)構(gòu)特點：是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，單層膜，可分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(附著有核糖體)。

　　功能：細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)(如性激素)合成的“車間”。

　　高爾基體

　　結(jié)構(gòu)特點：高爾基體是由單層膜圍成的扁平囊和小泡所組成，分泌旺盛的.細胞，較發(fā)達。成堆的囊并不像內(nèi)質(zhì)網(wǎng)那樣相互連接。

　　功能：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝的“車間”及“發(fā)送站”;還與植物細胞壁的形成有關(guān)。

　　溶酶體

　　結(jié)構(gòu)特點：溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡。

　　功能：是“消化車間”，含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒、病菌。

　　液泡

　　結(jié)構(gòu)特點：單層膜，含有無機鹽、氨基酸、糖類以及各種色素等物質(zhì)。

　　功能：調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的滲透壓，使細胞保持堅挺。

　　核糖體

　　結(jié)構(gòu)特點：無膜結(jié)構(gòu)，主要由RNA(rRNA)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體。

　　功能：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器。

高一生物知識點總結(jié)12

　　第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

　　2.從結(jié)構(gòu)上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。

　　4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。

　　5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。

　　6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。

　　7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

　　8.組成生物體的化學(xué)元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

　　9.組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　10.各種生物體的'一切生命活動，絕對不能離開水。

　　11.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。

　　12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。

　　13.蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

　　14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。

　　15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

　　第二章生命的基本單位——細胞

　　16.活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有密切關(guān)系。細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。

　　17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

　　18.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。

　　19.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

　　20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。

　　21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運輸通道。

　　22.核糖體是細胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場所。

　　23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運;植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。

　　24.染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

　　25.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

　　26.構(gòu)成細胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

　　27.細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

　　28.細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

　　29.細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。

　　30.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。

　　第三章生物的新陳代謝

　　31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

　　32.酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物.........

高一生物知識點總結(jié)13

　　細胞的癌變是指在生物體的發(fā)育中，有些細胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細胞分化，變成了不受機體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細胞。

　　癌細胞具有能夠無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化、癌細胞表面發(fā)生了變化的.特征。

　　能使細胞發(fā)生癌變的致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子。

　　物理致癌因子：主要是輻射致癌；化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子：能使細胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。

　　細胞癌變的機理是癌細胞是由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。

　　預(yù)防細胞癌變的措施：避免接觸致癌因子；增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習慣，從多方面積極采取預(yù)防措施。

　　【同步練習題】

　　1、當今世界正嚴重威脅人類生存的細胞變化是（）

　　A、細胞衰老

　　B、細胞分裂

　　C、細胞分化

　　D、細胞癌變

　　答案：D

　　解析：當今世界嚴重威脅人類生存的頑疾是癌癥，它是機體細胞在致癌因子的作用下癌變引起的。

　　2、下列關(guān)于吸煙的敘述，哪一項是不正確的（）

　　A、香煙中的煤焦油屬化學(xué)致癌因子，吸煙者易患肺癌

　　B、少量吸煙對健康有好處

　　C、煙草中有毒物質(zhì)主要是尼古丁

　　D、吸煙主要傷害肺，對大腦功能也有損害

　　答案：B

　　解析：少量吸煙對健康也有害。煙草不完全燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有煙堿、焦油、尼古丁等有害物質(zhì)，能危害呼吸道，甚至作為化學(xué)致癌因子誘發(fā)癌癥。

　　3、能引起細胞發(fā)生癌變的因素有（）

　　①X射線照射

　�、诿航褂偷拇碳�

　�、蹨囟冗^高

　�、芗毎�

　�、菽[瘤病毒的侵染

　　⑥紫外線照射

　　A、①②④⑤

　　B、①②③⑤

　　C、①②⑤⑥

　　D、②④⑥

　　答案：C

　　解析：能引起細胞發(fā)生癌變的因素有：物理致癌因子，主要是輻射致癌，如電離輻射、X射線、紫外線；化學(xué)致癌因子，如砷、苯、煤焦油等；病毒致癌因子，已發(fā)現(xiàn)150多種。

　　4、下列選項中，哪一項不是癌細胞的特征（）

　　A、能分裂和分化

　　B、能無限增殖

　　C、形態(tài)、結(jié)構(gòu)與正常細胞不同

　　D、細胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉(zhuǎn)移

　　答案：A

　　解析：癌細胞的特征有：無限增殖；改變形態(tài)結(jié)構(gòu)；易分散和轉(zhuǎn)移；常有“多極分裂”現(xiàn)象；對不良的環(huán)境一般具有較強的抵抗力等。

　　5、下列哪一項是癌細胞形成的內(nèi)因（）

　　A、物理致癌因子

　　B、化學(xué)致癌因子

　　C、腫瘤病毒

　　D、原癌基因和抑癌基因

　　答案：D

　　解析：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和腫瘤病毒是癌細胞形成的外因，原癌基因和抑癌基因是癌細胞形成的內(nèi)因。

高一生物知識點總結(jié)14

　　1.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換。

　　2.減數(shù)第一次_減數(shù)第二次_間通常沒有間期，染色體不再復(fù)制。

　　3.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。

　　4.性別決定的類型有XY型(雄性：XY，雌性：_和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。

　　5.艾弗里通過體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

　　6.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

　　7.凡是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

　　8.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的.主要功能特點是：(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基排列內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系，叫作堿基互補配對原則。

高一生物知識點總結(jié)15

　　1.有氧呼吸過程

　　2.無氧呼吸過程

　　(1)第一階段與有氧呼吸完全相同。

　　(2)第二階段是第一階段產(chǎn)生的[H]將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過程。不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化反應(yīng)的酶不同。

　　應(yīng)用指南

　　1.不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其原因在于催化反應(yīng)的酶不同。動物和人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵，但動植物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵。2.原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進行有氧呼吸。

　　3.有氧呼吸的三個階段均有ATP產(chǎn)生;無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。其余的能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。

　　4.有氧呼吸過程中H2O既是反應(yīng)物(第二階段利用)，又是生成物(第三階段生成)，且生成的H2O中的氧全部來源于O2。

　　5.有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。

　　6.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，對動物可用于維持體溫。

　　7.水稻等植物長期水淹后爛根的`原因：無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對細胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因：無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞有毒害作用。

　　考點2根據(jù)CO

　　釋放量和O消耗量判斷細胞呼吸狀況(底物為葡萄糖)

　　【特別提醒】

　　1.CO2釋放量、O2吸收量、酒精量都是指物質(zhì)的量，單位是摩爾。

　　2.以上的根據(jù)是葡萄糖有氧呼吸和無氧呼吸的方程式，不包括其他有機物質(zhì)�？键c3影響細胞呼吸的因素及其應(yīng)用1.內(nèi)因：遺傳因素(決定酶的種類和數(shù)量)

　　(1)不同種類的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。

　　(2)同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同，如幼苗、開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營養(yǎng)器官。2.外因——環(huán)境因素(1)溫度

　　①溫度影響呼吸作用，主要是通過影響呼吸酶的活性來實現(xiàn)的。呼吸速率與溫度的關(guān)系如下圖。

　　②生產(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯藏水果、蔬菜。大大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當降低溫度，降低呼吸作用，減少有機物的消耗，提高產(chǎn)量。(2)O2的濃度

　�、僭贠2濃度為零時只進行無氧呼吸;濃度為10%以下，既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸;濃度為10%以上，只進行有氧呼吸。(如圖)

　�、谏a(chǎn)中常利用降低氧的濃度抑制呼吸作用，減少有機物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時間。

　　(3)CO2

　　CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，對細胞呼吸有抑制作用，實驗證明，在CO2濃度升高到1%～10%時，呼吸作用明顯被抑制。(如圖)

　　(4)水

　　在一定范圍內(nèi)，呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。

　　考點4實驗面面觀：探究酵母菌細胞呼吸的方式

　　1.實驗原理

　　(1)酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。酵母菌進行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2，在進行無氧呼吸時能產(chǎn)生酒精和CO2。

　　(2)CO2可使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。(3)橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。2.實驗流程

　　酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精是在有氧還是無氧的

　　提出問題：條件下進行的?酵母菌在有氧和無氧條件下細胞

　　呼吸的產(chǎn)物是什么?

　　作出假設(shè)：

　　針對上述問題，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗?如酵,母菌可用于釀酒、發(fā)面等?作出合理的假設(shè)

　　【特別提醒】

　　1.通入A瓶的空氣中不能含有CO2，以保證使第三個錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致

　　2.B瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入澄清石灰水中的CO2是由無氧呼吸產(chǎn)生的�！痉椒ɡ觥繉Ρ葘嶒灪蛯φ諏嶒�

　　1.對比實驗：不設(shè)置對照組，而是設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對實驗結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系，這樣的實驗叫對比實驗，這樣的對照方法也叫相互對照。如探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，有氧和無氧條件下的實驗結(jié)果都是未知的，通過兩個實驗結(jié)果的對比可以得出氧氣對細胞呼吸的影響。

　　2.對照實驗：設(shè)置對照組和實驗組，對照組的實驗結(jié)果一般是已知的，對照組主要起消除或減少實驗誤差，鑒別實驗中的處理因素和非處理因素的差異等作用。常用的對照方式有：(1)空白對照：空白對照是不給對照組以任何處理因素。

　　(2)條件對照：指雖給實驗對象施以某種實驗處理，但這種處理是作為對照意義的，或者說這種處理不是實驗假設(shè)所給定的實驗變量意義的。

　　(3)自身對照：指實驗與對照在同一對象上進行，即不另設(shè)對照組，向一組實驗對象施加一個或數(shù)個因子，然后測量其前后的變化，這種實驗又叫單組實驗法。

　　(4)相互對照：不設(shè)對照組，通過幾個實驗組相互對照，這種實驗也就是對比實驗。

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