物理知識點(diǎn)總結(jié)

時間：2024-05-30 15:17:50 知識點(diǎn)總結(jié) 我要投稿

【薦】物理知識點(diǎn)總結(jié)15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的物理知識點(diǎn)總結(jié)，希望對大家有所幫助。

【薦】物理知識點(diǎn)總結(jié)15篇

物理知識點(diǎn)總結(jié)1

　　1、受力分析：

　　要根據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境(與多少物體接觸，處于什么場中)和運(yùn)動狀態(tài)著手，其常規(guī)如下：

　　(1)確定研究對象，并隔離出來;

　　(2)先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力;

　　(3)檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結(jié)果能否使物體處于題設(shè)的運(yùn)動狀態(tài)(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;

　　(4)合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力.

　　2、整體法和隔離體法

　　(1)整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力。

　　(2)隔離法：就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。

　　(3)方法選擇

　　所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內(nèi)力的作用;當(dāng)涉及的物理問題是物體間的作用時，要應(yīng)用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內(nèi)力就會變?yōu)楦鱾€獨(dú)立物體的外力。

　　3、注意事項：

　　正確分析物體的受力情況，是解決力學(xué)問題的`基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在具體操作時應(yīng)注意：

　　(1)彈力和摩擦力都是產(chǎn)生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點(diǎn)處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據(jù)彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力.

　　(2)畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的.同時應(yīng)只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進(jìn)去.

　　易錯現(xiàn)象：

　　1.不能正確判定彈力和摩擦力的有無;

　　2.不能靈活選取研究對象;

　　3.受力分析時受力與施力分不清。

物理知識點(diǎn)總結(jié)2

　　1、比熱容的概念：

　　單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱。用符號c表示比熱容。

　　2、比熱容的單位：

　　在國際單位制中，比熱容的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃)。

　　3、比熱容的物理意義

　　(1)比熱容是通過比較單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃時吸收的熱量，用來表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。

　　(2)水的比熱容是×103J/(kg·℃)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是×103J。

　　4、比熱容

　　(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱。

　　(2)從比熱表中還可以看出，各物質(zhì)中，水的比熱容。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個特征對氣候的影響，很大。在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。

　　(3)水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的'水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

　　5、說明

　　(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會因?yàn)槲镔|(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變，也不會因?yàn)橘|(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改變。

　　(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個不變的定值。

　　(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

　　(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

　　6、熱量的計算：

　　Q=cmΔt。式中，Δt叫做溫度的變化量。它等于熱傳遞過程中末溫度與初溫度之差。

　　注意：

　　①物體溫度升高到(或降低到)與溫度升高了(或降低了)的意義是不相同的。比如：水溫度從lO℃升高到30℃，溫度的變化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃，物體溫度升高了20℃，溫度的變化量Δt=20℃。

　�、跓崃縌不能理解為物體在末溫度時的熱量與初溫度時的熱量之差。因?yàn)橛嬎阄矬w在某一溫度下所具有的熱量是沒有意義的。正確的理解是熱量Q是末溫度時的物體的內(nèi)能與初溫度時物體的內(nèi)能之差。

物理知識點(diǎn)總結(jié)3

　　1、分子動理論的基本觀點(diǎn)：物質(zhì)分子來構(gòu)成，無規(guī)則運(yùn)動永不停。相互作用引和斥，三點(diǎn)內(nèi)容要記清。

　　2、擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴(kuò)散，氣體擴(kuò)散速最快。

　　3、物體的內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能，內(nèi)能的單位是焦耳。

　　4、改變內(nèi)能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內(nèi)能會增加；物體對外界做功，物體的內(nèi)能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內(nèi)能增加，物體向外界傳熱，物體的內(nèi)能減小。

　　5、物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，同一物體溫度降低，內(nèi)能減小；溫度升高，內(nèi)能增加。

　　6、熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量，單位是焦耳。

　　常見考法

　　這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實(shí)驗(yàn)題。在知識點(diǎn)分布上，連續(xù)三年的選擇題都考了“改變物體內(nèi)能的方法”這一知識點(diǎn)，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實(shí)驗(yàn)題（1分），06年出了一道考察“擴(kuò)散現(xiàn)象”的.填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次。可以推測“改變物體內(nèi)能的方法”這一知識點(diǎn)在今年的中考中依舊會是重點(diǎn)考察的知識點(diǎn)。

　　誤區(qū)提醒

　　1、溫度能夠影響擴(kuò)散的速度；

　　2、改變內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內(nèi)能上是等效的；

　　3、做功的實(shí)質(zhì)是不同形式的能的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

　　【典型例題】

　　例析：

　　下列事例中，不能說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動的是（）

　　A. 潮濕的地面會變干

　　B. 掃地時，太陽下能看到大量塵埃的無規(guī)則運(yùn)動

　　C. 打開香水瓶滿屋飄香

　　D. 將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了

　　解析：

　　A灑在地面上的水變干是蒸發(fā)現(xiàn)象，而蒸發(fā)的實(shí)質(zhì)是液體中做無規(guī)則運(yùn)動的分子有些運(yùn)動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發(fā)是分子無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果。對于B選項中的大量塵埃的無規(guī)則運(yùn)動，因?yàn)榭梢杂萌庋塾^察的到，所以很明顯不是分子的運(yùn)動。C、D選項都是擴(kuò)散現(xiàn)象，只能說明了分子的無規(guī)則運(yùn)動。

　　答案：B

物理知識點(diǎn)總結(jié)4

　　(1)滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

　�、谀Σ亮哂邢嗷バ浴�

　�、』瑒幽Σ亮Φ漠a(chǎn)生條件：

　　A、兩個物體相互接觸;

　　B、兩物體發(fā)生形變;

　　C、兩物體發(fā)生了相對滑動;

　　D、接觸面不光滑。

　�、⒒瑒幽Σ亮Φ姆较颍嚎偢佑|面相切，并跟物體的相對運(yùn)動方向相反。

　　說明：

　�、佟芭c相對運(yùn)動方向相反”不能等同于“與運(yùn)動方向相反”

　�、诨瑒幽Σ亮赡芷饎恿ψ饔�，也可能起阻力作用。

　�、；瑒幽Σ亮Φ拇笮。篎=μFN

　　說明：①FN兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應(yīng)具體分析。

　�、讦膛c接觸面的材料、接觸面的.粗糙程度有關(guān)，無單位。

　　③滑動摩擦力大小，與相對運(yùn)動的速度大小無關(guān)。

　�、ばЧ嚎偸亲璧K物體間的相對運(yùn)動，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動。

　　ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。

　　(2)靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運(yùn)動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。

　　說明：靜摩擦力的作用具有相互性。

　�、§o摩擦力的產(chǎn)生條件：

　　A、兩物體相接觸;

　　B、相接觸面不光滑;

　　C、兩物體有形變;

　　D、兩物體有相對運(yùn)動趨勢。

　�、㈧o摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運(yùn)動趨勢相反。

　　說明：

　�、龠\(yùn)動的物體可以受到靜摩擦力的作用。

　�、陟o摩擦力的方向可以與運(yùn)動方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。

　�、垤o摩擦力可以是阻力也可以是動力。

　�、ｌo摩擦力的大小：兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0

　　說明：

　�、凫o摩擦力是被動力，其作用是與使物體產(chǎn)生運(yùn)動趨勢的力相平衡，在取值范圍內(nèi)是根據(jù)物體的“需要”取值，所以與正壓力無關(guān)。

　　②靜摩擦力大小決定于正壓力與靜摩擦因數(shù)(選學(xué))Fm=μsFN。

　　ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運(yùn)動的趨勢。

　　對物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)，是研究力學(xué)的重要方法，受力分析的程序是：

　　1、根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)难芯繉ο螅x取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。

　　2、把研究對象從周圍的環(huán)境中隔離出來，按照先場力，再接觸力的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。

　　3、對物體受力分析時，應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：

　　(1)不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。

　　(2)對于作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源，不能無中生有。

　　(3)分析的是物體受哪些“性質(zhì)力”，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”重復(fù)分析。

　　力分解問題的關(guān)鍵是根據(jù)力的作用效果畫出力的平行四邊形，接著就轉(zhuǎn)化為一個根據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問題

物理知識點(diǎn)總結(jié)5

　　一、磁場：

　　1、磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用; 2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場;

　　3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發(fā)生相互作用; 4、磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點(diǎn)磁場的方向;

　　二、磁感線：在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場方向;

　　1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆藶榧僭O(shè)的線;

　　2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極;3、磁感線是封閉曲線;

　　三、安培定則：

　　1、通電直導(dǎo)線的磁感線：用右手握住通電導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向;

　　2、環(huán)形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸上磁感線的方向;

　　3、通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向;

　　四、地磁場：地球本身產(chǎn)生的磁場;從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極);

　　五、磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱的物理量。 1、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。涸诖艌鲋写怪庇诖艌龇较虻耐妼�(dǎo)線，所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長度L的乘積的比值，叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。B=F/IL 2、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)磁場的方向(放在該點(diǎn)的小磁針北極的指向) 3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的`國際單位：特斯拉 T， 1T=1N/A。M

　　六、安培力：磁場對電流的作用力; 1、大�。涸趧驈�(qiáng)磁場中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時，電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。2、定義式F=BIL(適用于勻強(qiáng)電場、導(dǎo)線很短時) 3、安培力的方向：左手定則：伸開左手，使大拇指根其余四個手指垂直，并且跟手掌在同一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開四指指向電流的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。

　　七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場;

　　八、磁場對電流有力的作用;

　　九、電流和電流之間亦有力的作用;(1)同向電流產(chǎn)生引力; (2)異向電流產(chǎn)生斥力;

　　十、分子電流假說：所有磁場都是由電流產(chǎn)生的;

　　十一、磁性材料:能夠被強(qiáng)烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料：(1)軟磁材料：磁化后容易去磁的材料;例：軟鐵;硅鋼;應(yīng)用：制造電磁鐵、變壓器、(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料;例：碳鋼、鎢鋼、制造：永久磁鐵;

　　十二、磁場對運(yùn)動電荷的作用力，叫做洛倫茲力

　　1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷：伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，四指為正電荷運(yùn)動方向(與負(fù)電荷運(yùn)動方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;

　　(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。 (2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小 (3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。

　　2、洛倫茲力的大小 (1)當(dāng)v平行于B時：F=0 (2)當(dāng)v垂直于B時：F=qvB

物理知識點(diǎn)總結(jié)6

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應(yīng)用

　　可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實(shí)際并不存在)

　　6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角

　　可歸納為：三線共面，法線居中，兩角相等

　　8、理解：

　　(1) 由入射光線決定反射光線

　　(2) 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處：入射點(diǎn);結(jié)果：返回原介質(zhì)中

　　(3) 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

　　9、兩種反射現(xiàn)象

　　(1) 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　　(2) 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用

　　(1)成像 (2)改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點(diǎn)

　　(1)成的像是正立的虛像 (2)像和物的大小 (3)像和物的'連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、實(shí)像與虛像的區(qū)別

　　實(shí)像是實(shí)際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線會聚成的，而是實(shí)際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應(yīng)用

　　(1)水中的倒影 (2)平面鏡成像 (3)潛望鏡

　　上面就是為大家準(zhǔn)備的初二物理光的反射知識點(diǎn)總結(jié)，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績。

物理知識點(diǎn)總結(jié)7

　　1.在曲線運(yùn)動中,質(zhì)點(diǎn)在某一時刻(某一位置)的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的切線方向。

　　2.物體做直線或曲線運(yùn)動的條件：

　　(已知當(dāng)物體受到合外力F作用下,在F方向上便產(chǎn)生加速度a)(1)若F(或a)的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運(yùn)動;(2)若F(或a)的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運(yùn)動。

　　3.物體做曲線運(yùn)動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。

　　4.平拋運(yùn)動：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動。分運(yùn)動：

　　(1)在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動;

　　(2)在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動。

　　5.以拋點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度的方向相同)，豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下.

　　6.速度

　　①水平分速度：

　�、谪Q直分速度：

　�、踭秒末的合速度

　　④任意時刻的運(yùn)動方向可用該點(diǎn)速度方向與x軸的正方向的夾角表示

　　7.勻速圓周運(yùn)動：質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動，在相等的時間里通過的圓弧長度相同。

　　8.描述勻速圓周運(yùn)動快慢的物理量

　　(1)線速度v：質(zhì)點(diǎn)通過的弧長和通過該弧長所用時間的比值，即v=s/t，單位m/s;屬于瞬時速度，既有大小，也有方向。方向?yàn)樵趫A周各點(diǎn)的切線方向上

　　9.勻速圓周運(yùn)動是一種非勻速曲線運(yùn)動，因而線速度的方向在時刻改變

　　(2)角速度：ω=φ/t(φ指轉(zhuǎn)過的角度，轉(zhuǎn)一圈φ為)，單位rad/s或1/s;對某一確定的勻速圓周運(yùn)動而言，角速度是恒定的(3)周期T，頻率：f=1/T

　　(4)線速度、角速度及周期之間的關(guān)系：

　　10.向心力：向心力就是做勻速圓周運(yùn)動的物體受到一個指向圓心的'合力，向心力只改變運(yùn)動物體的速度方向，不改變速度大小。

　　11.向心加速度：描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同，

　　12.注意：

　　(1)由于方向時刻在變，所以勻速圓周運(yùn)動是瞬時加速度的方向不斷改變的變加速運(yùn)動。

　　(2)做勻速圓周運(yùn)動的物體，向心力方向總指向圓心，是一個變力。

　　(3)做勻速圓周運(yùn)動的物體受到的合外力就是向心力。

　　13.離心運(yùn)動：做勻速圓周運(yùn)動的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運(yùn)動所需的向心力的情況下，就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動萬有引力定律及其應(yīng)用

　　1.萬有引力定律：引力常量G=6.67×Nm2/kg2

　　2.適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個物體間的相互作用;若是兩個均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質(zhì)點(diǎn))

　　3.萬有引力定律的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量M,天體半徑R,天體表面重力加速度g

　　(1)萬有引力=向心力(一個天體繞另一個天體作圓周運(yùn)動時)

　　(2)重力=萬有引力

　　地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2高空物體的重力加速度：mg=Gg=G0.這表示力F對物體做正功。如人用力推車前進(jìn)時，人的推力F對車做正功。

　　(3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時，cosα例如，豎直向上拋出的球，在向上運(yùn)動的過程中，重力對球做了-6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”，就不能再說做了負(fù)功

　　4.動能是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。表達(dá)式

　　5.重力勢能是標(biāo)量，表達(dá)式

　　(1)重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應(yīng)該明確選取零勢面。

　　(2)重力勢能可正可負(fù)，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負(fù)值。

　　6.動能定理：

　　W為外力對物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度解答思路：

　　①選取研究對象，明確它的運(yùn)動過程。

　�、诜治鲅芯繉ο蟮氖芰η闆r和各力做功情況，然后求各個外力做功的代數(shù)和。

　�、勖鞔_物體在過程始末狀態(tài)的動能和。

　�、芰谐鰟幽芏ɡ淼姆匠獭�

　　7.機(jī)械能守恒定律：(只有重力或彈力做功，沒有任何外力做功。)解題思路：

　�、龠x取研究對象----物體系或物體

　�、诟鶕�(jù)研究對象所經(jīng)歷的物理過程，進(jìn)行受力，做功分析，判斷機(jī)械能是否守恒。

　�、矍‘�(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對象在過程的初、末態(tài)時的機(jī)械能。

　　④根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解。

　　8.功率的表達(dá)式：，或者P=FV功率：描述力對物體做功快慢;是標(biāo)量，有正負(fù)

　　9.額定功率指機(jī)器正常工作時的最大輸出功率，也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值。實(shí)際功率是指機(jī)器工作中實(shí)際輸出的功率。機(jī)器不一定都在額定功率下工作。實(shí)際功率總是小于或等于額定功率。

　　10、能量守恒定律及能量耗散

物理知識點(diǎn)總結(jié)8

　　1、內(nèi)容：在只有重力（和系統(tǒng)內(nèi)彈簧或彈性繩彈力）做功的情況下，物體的動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。

　　2、條件：

　�。�1）對某一物體，若只有重力（或系統(tǒng)內(nèi)彈力）做功，其他力不做功（或其他力做功的代數(shù)和為零），則該物體機(jī)械能守恒。

　　（2）對某一系統(tǒng)，物體間只有動能和重力勢能及彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)和外界沒有發(fā)生機(jī)械能的傳遞，機(jī)械能也沒有轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪�，則系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

　　注：①豎直方向勻速直線運(yùn)動和豎直方向勻速圓周運(yùn)動機(jī)械能不守恒。

　　3、機(jī)械能守恒定律的各種表達(dá)形式

　�。�1）E1E2 Ek1Ep1Ek2Ep2需要選擇重力勢能的零勢能面

　　（2）EpEk Ep減Ek增

　　4、應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本步驟：

　�。�1）根據(jù)題意選取研究對象（物體或系統(tǒng)），判斷機(jī)械能是否守恒。

　�。�2）明確研究對象的運(yùn)動過程，分析對象在過程中的受力情況，弄清各力做功的情況。

　　（3）恰當(dāng)?shù)剡x取零勢能面，確定研究對象在過程中的始態(tài)和末態(tài)的機(jī)械能。

　�。�4）根據(jù)機(jī)械能守恒定律的不同表達(dá)式列式方程。

　　能量轉(zhuǎn)化和守恒定律

　　（1）某種形式的能的減少量，一定等于其他形式能的增加量。

　�。�2）某物體能量的減少量，一定等于其他物體能量的增加量。

　　物理學(xué)習(xí)方法

　　有目的.的做題

　　在高中物理學(xué)習(xí)的過程中，習(xí)題的作用千萬不能忽視，做題不是說題海戰(zhàn)術(shù)，而是要通過有目的的做題理解相關(guān)的物理知識；這就需要我們在學(xué)習(xí)中有選擇性地做題，包括認(rèn)真分析教科書上的例題，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難度選擇課外習(xí)題。選題不能一味依靠老師，要品味出老師選題的思路和要求，逐步做到能自己選題；在解題時要保持思路清晰，圍繞知識點(diǎn)加深學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中多向老師請教，將自己的想法與老師溝通一直是我們的極佳選擇。

　　多讀課外參考書

　　對于學(xué)有余力的學(xué)生們來說，課后利用剩余時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸過程，可以培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。

　　選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數(shù)量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書最好在學(xué)完一部分或這一章內(nèi)容之后進(jìn)行。閱讀課外參考書時，要對重點(diǎn)內(nèi)容深入鉆研、領(lǐng)會內(nèi)容。

　　高中物理公式大全：振動和波

　　1、簡諧振動F=—kx {F：回復(fù)力，k：比例系數(shù)，x：位移，負(fù)號表示F的方向與x始終反向}

　　2、單擺周期T=2π（l/g）1/2 {l：擺長（m），g：當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎�，成立條件：擺角θ<100；l>>r｝

　　3、受迫振動頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動力

　　4、發(fā)生共振條件：f驅(qū)動力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕

　　5、機(jī)械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕

　　6、波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質(zhì)本身所決定}

　　7、聲波的波速（在空氣中）0℃：332m/s；20℃：344m/s；30℃：349m/s；（聲波是縱波）

　　8、波發(fā)生明顯衍射（波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大

　　9、波的干涉條件：兩列波頻率相同（相差恒定、振幅相近、振動方向相同）

　　10、多普勒效應(yīng)：由于波源與觀測者間的相互運(yùn)動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕｝

　　注：（1）物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身；

　�。�2）加強(qiáng)區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處；

　　（3）波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移，是傳遞能量的一種方式；

　�。�4）干涉與衍射是波特有的；

　�。�5）振動圖象與波動圖象；

物理知識點(diǎn)總結(jié)9

　　牛頓定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

　　(1)它包含兩層含義

　�、凫o止的物體在不受外力作用時總保持靜止?fàn)顟B(tài);

　�、谶\(yùn)動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

　　(2)牛頓第一定律是理想定律。

　　(3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，但處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體不一定不受力。

　　另：牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的'基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律。

物理知識點(diǎn)總結(jié)10

　　1、一切發(fā)聲的物體都在(振動)。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫(聲源)。

　　2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

　　3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是(340m/s)。

　　4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　1、聲音在耳朵里的'傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.

　　3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

　　三、樂音及三個特征

　　1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

　　2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。

　　3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

　　四、噪聲的危害和控制

　　1、當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。

　　2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　3、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。

　　4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量

物理知識點(diǎn)總結(jié)11

　　一、參照物

　　1、定義：為研究物體的運(yùn)動假定不動的物體叫做參照物。

　　2、任何物體都可做參照物

　　3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。

　　二、機(jī)械運(yùn)動

　　1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動。

　　2、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

　　3、比較物體運(yùn)動快慢的方法： ⑴時間相同路程長則運(yùn)動快 ⑵路程相同時間短則運(yùn)動快 ⑶比較單位時間內(nèi)通過的路程。

　　分類：（根據(jù)運(yùn)動路線）⑴曲線運(yùn)動 ⑵直線運(yùn)動

　�、� 勻速直線運(yùn)動：

　　A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動。

　　定義：在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量

　　B、速度單位：國際單位制中 m/s 運(yùn)輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。換算：1m/s=3。6km/h 。

　�、� 變速運(yùn)動：

　　定義：運(yùn)動速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動。平均速度：= 總路程總時間

　　物理意義：表示變速運(yùn)動的平均快慢

　　三、力的作用效果

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　3、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

　　4、力的單位：國際單位制中力的`單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　5、力的測量：⑴測力計：測量力的大小的工具。 ⑶彈簧測力計：

　　6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

　　7、力的表示法

　　四、慣性和慣性定律：

　　1、牛頓第一定律：

　�、排ｎD第一定律內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

　　2、慣性：

　�、哦x：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

　�、普f明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。

　　五、二力平衡：

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。

　　3、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系：力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動的原因;受非平衡力，合力不為0 ;力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

物理知識點(diǎn)總結(jié)12

　　1.功

　　(1)功的概念:一個物體受到力的作用,如果在力的方向上發(fā)生一段位移,我們就說這個力對物體做了功.力和在力的方向上發(fā)生位移,是做功的兩個不可缺少的因素。

　　(2)功的計算式：力對物體所做的功的大小,等于力的'大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。

　　(3)功的單位：在國際單位制中,功的單位是焦耳,簡稱焦,符號是J.1J就是1N的力使物體在力的方向上發(fā)生lm位移所做的功。

　　2.功的計算

　�、藕懔Φ墓Γ焊鶕�(jù)公式W=Fscosα,當(dāng)00≤a<900時,cosα>0,W>0,表示力對物體做正功;當(dāng)α=900時,cosα=0,W=0,表示力的方向與位移的方向垂直,力不做功;當(dāng)900<α<1800時,cosα<0,W<0,表示力對物體做負(fù)功,或者說物體克服力做了功。

　　(2)合外力的功:等于各個力對物體做功的代數(shù)和,即:W合=W1+W2+W3+……

　　(3)用動能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功.功是能量轉(zhuǎn)化的量度.做功過程一定伴隨能量的轉(zhuǎn)化,并且做多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。

　　3.功和沖量的比較

　　(1)功和沖量都是過程量,功表示力在空間上的積累效果,沖量表示力在時間上的積累效果。

　　(2)功是標(biāo)量,其正、負(fù)表示是動力對物體做功還是物體克服阻力做功.沖量是矢量,其正、負(fù)號表示方向,計算沖量時要先規(guī)定正方向。

　　(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個因素決定.沖量的大小只由力的大小和時間兩個因素決定.力作用在物體上一段時間,力的沖量不為零,但力對物體做的功可能為零。

　　4.一對作用力和反作用力做功的特點(diǎn)

　　⑴一對作用力和反作用力在同一段時間內(nèi)做的總功可能為正、可能為負(fù)、也可能為零。

　　⑵一對互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零(靜摩擦力)、可能為負(fù)(滑動摩擦力),但不可能為正。

物理知識點(diǎn)總結(jié)13

　　有機(jī)物的溶解性

　　（1）難溶于水的有：各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數(shù)高聚物、高級的（指分子中碳原子數(shù)目較多的，下同）醇、醛、羧酸等。

　�。�2）易溶于水的有：低級的[一樣指N（C）≤4]醇、（醚）、醛、（XX）、羧酸及鹽、氨基酸及鹽、單糖、二糖。（它們都能與水形成氫鍵）。

　�。�3）具有特別溶解性的：

　�、僖掖际且环N很好的溶劑，既能溶解許多無機(jī)物，又能溶解許多有機(jī)物，所以常用乙醇

　　來溶解植物色素或其中的'藥用成分，也常用乙醇作為反應(yīng)的溶劑，使參加反應(yīng)的有機(jī)物和無機(jī)物均能溶解，增大接觸面積，提高反應(yīng)速率。例如，在油脂的皂化反應(yīng)中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，讓它們在均相（同一溶劑的溶液）中充分接觸，加快反應(yīng)速率，提高反應(yīng)限度。

　�、诒椒樱菏覝叵�，在水中的溶解度是9.3g（屬可溶），易溶于乙醇等有機(jī)溶劑，當(dāng)溫度高高中化學(xué)選修5于65℃時，能與水混溶，冷卻后分層，上層為苯酚的水溶液，下層為水的苯酚溶液，振蕩后形成乳濁液。苯酚易溶于堿溶液和純堿溶液，這是由于生成了易溶性的鈉鹽。

　�、垡宜嵋阴ピ陲柡吞妓徕c溶液中更加難溶，同時飽和碳酸鈉溶液還能通過反應(yīng)吸取揮發(fā)出的乙酸，溶解吸取揮發(fā)出的乙醇，便于聞到乙酸乙酯的香味。

　�、苡械牡矸邸⒌鞍踪|(zhì)可溶于水形成膠體。蛋白質(zhì)在濃輕金屬鹽（包括銨鹽）溶液中溶解度減小，會析出（即鹽析，皂化反應(yīng)中也有此操作）。但在稀輕金屬鹽（包括銨鹽）溶液中，蛋白質(zhì)的溶解度反而增大。

　�、菥€型和部分支鏈型高聚物可溶于某些有機(jī)溶劑，而體型則難溶于有機(jī)溶劑。

　�、逇溲趸~懸濁液可溶于多羥基化合物的溶液中，如甘油、葡萄糖溶液等，形成絳藍(lán)色溶液。

物理知識點(diǎn)總結(jié)14

　　1.長度

　　(1)測量長度的基本工具是刻度尺。使用刻度尺前要“三觀察”：零刻度線、量程和分度值；使用刻度尺時要注意“選、放、看、讀、記”五點(diǎn)方法：

　　①選擇適當(dāng)量程的刻度尺；

　�、诜胖每潭瘸咭刂粶y物體，（a零刻度線與被測物邊緣對齊b刻度尺與被測物體平行c對于厚刻度尺應(yīng)使刻度線貼近被測物）不利用磨損的零刻度線；

　�、塾^察示數(shù)時視線要與尺面垂直；

　�、茉诰_測量時，要估讀到最小分度值的下一位；

　�、萦涗浀臏y量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

　　(3)長度的單位

　�、匍L度的國際單位是：米(m)，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。其他常用單位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等．

　�、趩挝粨Q算：1km103m

　　1m10dm102cm103mm106m109nm．帶單位運(yùn)算：36cm361m0.36m1002.時間

　　(1)時間的國際單位是秒(s)，其他常用單位有小時(h)、分(min)。

　　1h60min，1min60s。

　　(2)實(shí)驗(yàn)室測量時間的工具是停表（或秒表）。停表小刻度盤顯示的是分鐘（min），大刻度盤顯示的是秒（s）左圖時間為3min37.5s(分針在3.5～4間故算為3.5min，秒針為7.5)注意：小盤的分度值是大盤的量程。

　　2.誤差

　�、俣x：測量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差。

　�、谡`差產(chǎn)生的原因主要與測量工具的精確度和測量的人讀取估計值有關(guān)。

　　③減小誤差的方法主要有：使用精確度更高的測量工具、運(yùn)用合理的實(shí)驗(yàn)方法、多次測量取平均值。

　�、軠y量錯誤是由于不遵守一起的使用規(guī)則、讀書是粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的，誤差不是錯誤，是不能避免的。

　　7、特殊的測量方法

　　(1)累積法：把相同的微小量放在一起測量，測量結(jié)果除以被測量的個數(shù)，即得到一個微小量的長度。如測量細(xì)銅絲的直徑、測量一張紙的厚度.

　　(2)組合法（平移法）：(a)測硬幣直徑；(b)測乒乓球直徑；鉛筆的長度圓錐的高度

　　(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。

　　(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

　　(5)測操場跑道的長度用“輪滾法”。

　　3.參照物

　　(1)定義：判斷物體是在運(yùn)動還是在靜止，必須選擇另一個物體做為標(biāo)準(zhǔn)。這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。

　　注意：a參照物的選擇是任意的，不能以研究對象本身為參照物

　　b沒有特殊指明時以地面或地面固連體為參照物

　　c一旦被選為參照物，就假定他為靜止的，速度為0

　　(2)物體是運(yùn)動的還是靜止的是相對于所選擇的參照物而言的，即運(yùn)動和靜止是相對的。相對靜止條件：物體運(yùn)動的速度大小和方向都相同

　　4.機(jī)械運(yùn)動

　　我們把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動。

　　相對于參照物，某物體的位置改變了，則該物體是運(yùn)動的；物體的位置不變，則該物體是靜止的。

　　5.運(yùn)動的快慢

　　(1)速度

　�、偎俣鹊奈锢硪饬x：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。

　　②速度的公式：速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

　　速度公式為v=s（s表示路程,單位:m,t表示時間,單位：s;v表示速度,單位:m/s。）t

　�、鬯俣鹊膰H單位為米/秒(m/s)，常用單位為千米/時(km/h)轉(zhuǎn)換公式：1m/s=3.6km/h。

　�、軇蛩僦本€運(yùn)動：物體沿著直線且快速度不變的運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動。是最簡單

　　的機(jī)械運(yùn)動。

　　(2)平均速度：在變速運(yùn)動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。即v平=s總t總7．計算題格式

　　例：一架飛機(jī)勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km，則該飛機(jī)飛行0.5h通過的路程為多少米？

　　【分析：知道飛機(jī)5min飛了60km，就可以算出飛機(jī)的速度，由于飛機(jī)做勻速直線運(yùn)動，即速度不變的運(yùn)動，所以飛機(jī)的速度就是60km/5min。】

　　s解：由速度公式v=得：ts60kmv=1=720km/h1t1h12飛機(jī)做勻速直線運(yùn)動前后速度不變s2vt2=720km/h0.5h=360km=360000m答：該飛機(jī)飛行0.5h通過的路程為36000米。

　　【課堂練習(xí)】

　　一、選擇題

　　例1：右圖中物體的長度為cm。

　　例2：下圖中秒表顯示的時間分別為s，s。

　　例3：有6位同學(xué)使用同一把刻度尺測量同一物體的`長度，他們的數(shù)據(jù)記錄如下：L1=18.81cm，

　　L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm，L5=18.805cm，L6=18.80cm。那么(1)錯誤的數(shù)據(jù)是:；

　　(2)不合理的數(shù)據(jù)是:；(3)這把刻度尺的分度值是：；(4)該物體的長度應(yīng)該是:。

　　例4：將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如下圖所示，線圈長度是______，金屬絲直徑是______.

　　例5：圖中為測某種硬幣的幾種方法，其中正確的是（）

　　例6：小東坐在順河向下行駛的輪船上，如果判斷輪船是靜止的，選取的參照物可能是（）。

　　A.河岸上的樹B.天空中飛舞的燕子C.輪船上的桅桿D.小東

　　例7：航天飛機(jī)與空站剛好對接時，二者在空中飛行的速度大小和方間向必須相同。此時，

　　二者彼此處于的狀態(tài)。

　　例8：深秋，樂樂坐在樹下看書，一陣風(fēng)刮來，樹葉紛紛落下。如果以樂樂為參照物，下列

　　物體中運(yùn)動的是（）。

　　A.地面B.樹C.正在下落的樹葉D.書

　　例9：20xx年5月15日，國際田聯(lián)110m欄磚石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓，冠軍爭奪在劉翔和奧利弗之間展開。那么觀眾和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法為（）。

　　A.觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同時間比較路程B.觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同路程比較時間C.觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同時間比較路程

　　D.觀眾：相同時間比較時間；裁判：相同時間比較路程

　　例10：由s-t圖可知甲的速度乙的速度，由v-t圖可知甲的速度乙的速度。

　　例11：一架飛機(jī)勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km，則該飛機(jī)飛行0.5h通過的路程為多少米？

　　例12：如上圖，AC=90cm，AB=36cm。問AB、BC、AC的平均速度分別為多少m/s？

　　例13一同學(xué)開始跑步，在第1s內(nèi)跑了2m，在第2s內(nèi)跑了3m，在第3s內(nèi)跑了4m，則()．

　　A.前2s內(nèi)的平均速度為1.5m/sB．在后2s內(nèi)平均速度為1.4m/s

　　C.3s內(nèi)的平均速度為3m/sD.第3s內(nèi)的平均速度為

　　4m/s3例14下列物體運(yùn)動的速度哪個大（）。

　　A．蝸牛：1.5毫米／秒B．炮彈：1000米／秒C．發(fā)射人造衛(wèi)星的最起碼速度：7．9千米／秒D．火車：360千米／時

物理知識點(diǎn)總結(jié)15

　　一、密度知識點(diǎn)總結(jié)歸納

　　1.密度的定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。

　　密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。

　　2.定義式：P=M/V

　　因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。

　　3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

　　4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系

　　物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān)，所以，溫度升高時，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。

　　二、質(zhì)量知識點(diǎn)總結(jié)歸納

　　1、質(zhì)量的定義：物體含有物質(zhì)的多少。

　　2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的'改變而改變。

　　3、質(zhì)量的單位：在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

　　4、質(zhì)量的測量：常用測質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實(shí)驗(yàn)室常用托盤天平來測量質(zhì)量。

　　5、托盤天平

　　(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

　　(2)調(diào)節(jié)：

　　①把托盤天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。

　�、谡{(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向左移動時，相當(dāng)于向左盤增加質(zhì)量，或認(rèn)為從右盤中減少質(zhì)量。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。

　　(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

　　(4)讀數(shù)：被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值。

　　(5)天平的“稱量”和“感量”。

　　“稱量”表示天平所能測量的最大質(zhì)量數(shù)�！案辛俊北硎咎炱剿軠y量的最小質(zhì)量數(shù)。稱量和感量這兩個數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測量范圍。

　　三、初速度知識點(diǎn)總結(jié)歸納

　　1、勻速直線運(yùn)動的速度一定不變。只要是勻速直線運(yùn)動，則速度一定是一個定值。

　　2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數(shù)時，游碼要看左側(cè)，移動游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7、物體運(yùn)動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運(yùn)動狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運(yùn)動狀態(tài)就不變。