- 八年級物理下冊知識點(diǎn)總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)1
一、力
1、力的概念:力是物體對物體的作用。
2、力產(chǎn)生的條件:
、俦仨氂袃蓚物體。
②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。
4、力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
說明:物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指:物體的運(yùn)動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動方向是否改變。當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動狀態(tài)改變時,可以判斷受到了力的作用。
5、力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,用N表示。
力的感性認(rèn)識:拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
6、力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn)。
7、力的表示法:力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長
二、彈力
1、彈性:物體受力發(fā)生形變,失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。
2、塑性:在受力時發(fā)生形變,失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。
3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)
4、力的測量:
。1)測力計(jì):測量力的大小的工具。
。2)分類:彈簧測力計(jì)、握力計(jì)。
(3)彈簧測力計(jì):
A、原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比。
B、使用方法:“看”:量程、分度值、指針是否指零;“調(diào)”:調(diào)零;“讀”:讀數(shù)=掛鉤受力。
C、注意事項(xiàng):加在彈簧測力計(jì)上的力不許超過它的大量程。
三、重力:
。1)重力的概念:地面附近的物體,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。
1、物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。
2、重力跟質(zhì)量的比值是個定值,為9.8N/Kg。
這個定值用g表示,g= 9.8N/Kg
。2)重力大小的計(jì)算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。
(3)重力的方向:豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
。4)重力的作用點(diǎn)——重心:
重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn),球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)
☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象:(只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的)
①拋出去的物體不會下落;
②水不會由高處向低處流
、鄞髿獠粫a(chǎn)生壓強(qiáng);
第八章《運(yùn)動和力》復(fù)習(xí)
一、牛頓第一定律:
1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn):
。1)三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運(yùn)動的速度相同。
。2)實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地距離越遠(yuǎn)。
。3)伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。
。4)伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。
2、牛頓第一定律:
(1)牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
。2)說明:
A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的`檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。
B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動的物體,不管原來做什么運(yùn)動,物體都將做勻速直線運(yùn)動。指一個物體只能處于一種狀態(tài),到底處于哪種狀態(tài),由原來的狀態(tài)決定,原來靜止就保持靜止,原來運(yùn)動就保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動可以不需要力,即力與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),所以力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。物體的運(yùn)動不需力來維持。
3、慣性:
(1)定義:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
。2)說明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等皆無關(guān)。
4、慣性與慣性定律的區(qū)別:
A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律。
B、任何物體在任何情況下都有慣性。
☆人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點(diǎn)各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。
對“慣性”的理解需注意的地方:
、佟耙磺形矬w”包括受力或不受力、運(yùn)動或靜止的所有固體、液體氣體。
、趹T性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。
、垡选芭nD第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來,前者揭示了物體不受外力時遵循的運(yùn)動規(guī)律,后者表明的是物體的屬性。
④慣性有有利的一面,也有有害的一面,我們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。
、萃粋物體不論是靜止還是運(yùn)動、運(yùn)動快還是運(yùn)動慢,不論受力還是不受力,都具有慣性,而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,而與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。
(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時,可以按以下來分析作答:
、俅_定研究對象。
②弄清研究對象原來處于什么樣的運(yùn)動狀態(tài)。
、郯l(fā)生了什么樣的情況變化。
、苡捎趹T性研究對象保持原來的運(yùn)動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。
二、二力平衡:
1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。
2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上
概括:二力平衡條件用八個字概括“同體、等大、反向、共線”
3、平衡力與相互作用力比較:
相同點(diǎn):
、俅笮∠嗟
、诜较蛳喾
、圩饔迷谝粭l直線上。
不同點(diǎn):平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。
1、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系:
物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)說明
力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動的原因
受非平衡力
合力不為0
力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
6、應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。
畫圖時注意:
、傧犬嬛亓θ缓罂次矬w與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力
、诋媹D時還要考慮物體運(yùn)動狀態(tài)。
物體受到兩個力的作用時,如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),則這兩個力平衡。力和運(yùn)動的關(guān)系
(1)不受力或受平衡力物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動
。2)受非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變
7、運(yùn)動狀態(tài)改變,一定有力作用在物體上,并且是不平衡的力。
8、有力作用在物體上,運(yùn)動狀態(tài)不一定改變。
三、摩擦力:
1、定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力就叫摩擦力。
2、摩擦力產(chǎn)生的條件:
(1)兩物接觸并擠壓。
(2)接觸面粗糙。
。3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動。
3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。
4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析,結(jié)合二力平衡求得
5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
6、滑動摩擦力:
(1)測量原理:二力平衡條件
。2)測量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊,使木塊勻速運(yùn)動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
。3)結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。
7、應(yīng)用:
。1)理論上增大摩擦力的方法有:增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
。2)理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸。
練習(xí):火箭將飛船送入太空,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。太空飛船在太空中遨游,它受力(“受力”或“不受力”)的作用,判斷依據(jù)是:飛船的運(yùn)動不是做勻速直線運(yùn)動。飛船實(shí)驗(yàn)室中能使用的儀器是B(A彈簧測力計(jì)、B溫度計(jì)、C水銀氣壓計(jì)、D天平)。
第九章《壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)
一、固體的壓力和壓強(qiáng)
1、壓力:
(1)定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
。2)壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F =物體的重力G
。3)固體可以大小方向不變地傳遞壓力。
。4)重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G F+G G – F F—G F
2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn):
。1)課本甲、乙說明:受力面積相同時,壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時,采用了控制變量法。和對比法
3、壓強(qiáng):
。1)定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
(2)物理意義:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量
。3)公式p=F/ S其中各量的單位分別是:p:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N)S:米2(m2)。
A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時,關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。
B特例:對于放在桌子上的直柱體(如:圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)p=ρgh
。4)壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識:一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為:1.5×104Pa 。它表示:人站立時,其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為:1.5×104N
。5)應(yīng)用:當(dāng)壓力不變時,可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如:縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄
4、一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問題:
處理時:把盛放液體的容器看成一個整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(qiáng)(一般常用公式p= F/S)。
二、液體的壓強(qiáng)
1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受重力且具有流動性。
2、測量:壓強(qiáng)計(jì)
用途:測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律:
。1)液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);
。2)在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等;
(3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
。4)不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度相同時,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。
4、壓強(qiáng)公式:
。1)推導(dǎo)過程:(結(jié)合課本)
液柱體積V=Sh;質(zhì)量m=ρV=ρSh
液片受到的壓力:F=G=mg=ρShg 。
液片受到的壓強(qiáng):p= F/S=ρgh
(2)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說明:
A、公式適用的條件為:液體
B、公式中物理量的單位為:p:Pa;ρ:kg/m3 g:N/kg;h:m
C、從公式中看出:液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。
D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象:
5、計(jì)算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題:
一般方法:
。ㄒ唬┦紫却_定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS
特殊情況:壓強(qiáng):對直柱形容器可先求F用p=F/S
壓力:
、僮鲌D法
、趯χ敝稳萜鱂=G
6、連通器:
。1)定義:上端開口,下部相連通的容器
(2)原理:連通器里裝一種液體且液體不流動時,各容器的液面保持相平
(3)應(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。
三、大氣壓
1、概念:大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強(qiáng))是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。
2、產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃有浴?/p>
3、大氣壓的存在—實(shí)驗(yàn)證明:歷的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
4、大氣壓的實(shí)驗(yàn)測定:托里拆利實(shí)驗(yàn)。
。1)實(shí)驗(yàn)過程:在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降,這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
。2)原理分析:在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因?yàn)橐后w不動故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
。3)結(jié)論:大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)
。4)說明:
A實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空;若未灌滿,則測量結(jié)果偏小。
B本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長度為10.3 m
C將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長度變長。
以下操作對實(shí)驗(yàn)沒有影響:
、俨AЧ苁欠駜A斜;
、诓AЧ艿拇旨(xì);
③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=2.02×105Pa,可支持水柱高約20.6m
5、大氣壓的特點(diǎn):
。1)特點(diǎn):空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),且空氣中某點(diǎn)向各個方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小。
6、測量工具:水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)
7、應(yīng)用:活塞式抽水機(jī)和離心水泵。
8、沸點(diǎn)與壓強(qiáng):內(nèi)容:一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高。應(yīng)用:高壓鍋。
9、體積與壓強(qiáng):內(nèi)容:質(zhì)量一定的氣體,溫度不變時,氣體的體積越小壓強(qiáng)越大,氣體體積越大壓強(qiáng)越小。
應(yīng)用:解釋人的呼吸,打氣筒原理。
☆列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識的幾個事例?
答:
、儆盟芰衔軓钠恐形嬃
②給鋼筆打水
、凼褂脦P的掛衣勾
、苋俗鑫鼩膺\(yùn)動
10、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:
1、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。
2、飛機(jī)的升力的產(chǎn)生:飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場跑道上滑行時,流過機(jī)翼上方的空氣速度快、壓強(qiáng)小,流過機(jī)翼下方的空氣速度慢、壓強(qiáng)大。機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。
第十章《浮力》復(fù)習(xí)
一、浮力
1、浮力的定義:一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力。
2、浮力方向:豎直向上,施力物體:液(氣)體
3、浮力產(chǎn)生的原因(實(shí)質(zhì)):液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差即浮力。
4、物體的浮沉條件:
(1)前提條件:物體浸沒在液體中,且只受浮力和重力。
。2)請根據(jù)示意圖完成下空。
養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
第一,要有清晰的學(xué)習(xí)思路。
首先要做好課前預(yù)習(xí),這樣就知道自己哪里不會、哪里掌握的不牢,這樣,跟著老師的思路學(xué)習(xí)一遍,就能掌握十之八、九。預(yù)習(xí)之所以有效,就是因?yàn)橥ㄟ^預(yù)習(xí)理清了學(xué)習(xí)思路,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在老師的幫助下,就能沿著正確的思路走,達(dá)到熟練掌握知識的目的。
第二,深挖課本,提煉精華。
書上有內(nèi)容的引入,推導(dǎo),吸取書中的精華。這個過程,就是所謂,“把書讀薄了”,然后,再對理解的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,推論,變成自己的理解,這就是所謂“把書讀厚了”的過程,在腦子里,書從厚到薄再到厚,就是兩次不同層次的深化。
第三,不要忽略復(fù)習(xí)的影響。
物理作為理科類,知識都是一環(huán)扣一環(huán),一定要定時查漏補(bǔ)缺。如果前面的知識有漏洞,這樣就很容易影響到后面知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后,可以通過做題,培養(yǎng)解題的感覺,對上課所學(xué)知識進(jìn)行歸納,加深印象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,建議在學(xué)完知識的兩三天后,一般我們可以選擇周末,進(jìn)行知識回顧,真正弄懂所學(xué)知識,而且還要學(xué)會計(jì)算。一旦形成了體系,腦中建立了模型,比如板塊模型,帶點(diǎn)桿模型,復(fù)合場模型?荚囍,就信手拈來,行云流水。
第四,結(jié)成學(xué)習(xí)幫扶小組。
和同學(xué)一起探討,一起學(xué)習(xí),也能一起進(jìn)步,通過幫扶小組,不僅能讓知識更扎實(shí),同時也豐富自己的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)習(xí)變得更有趣。
物理學(xué)習(xí)方法與技巧有哪些
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學(xué)宮邁進(jìn)的學(xué)生,首先需要的是興趣。自然界萬物的運(yùn)動和變化,以及人們創(chuàng)造的一切,都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點(diǎn)燃起強(qiáng)烈的求知的火花,以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己智慧的力量,體驗(yàn)求得知識的歡樂。
學(xué)好初中物理其實(shí)就是探索實(shí)踐乃至宇宙的第一步,不論是力學(xué)還是電磁學(xué)都充滿了科學(xué)的味道。在我們的周圍,大至整個宇宙,小至我們身邊,無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。只有對物理保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,才能真正學(xué)好物理。
二、善于思考
沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始,就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。
要理解和掌握好物理概念,就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻,要搞清楚:根據(jù)什么實(shí)驗(yàn)事實(shí)而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規(guī)定的?怎樣測量導(dǎo)體的電阻?等等。
有比較才能鑒別。應(yīng)用對比法,是我們在學(xué)習(xí)物理過程中,分清一些概念和規(guī)律的區(qū)別,使它們不會混淆起來,從而正確地理解這些概念和規(guī)律的一種好方法。
三、重視物理實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn),在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán),它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過自己動手,邊觀察、邊分析、邊總結(jié),解決下面的問題:
1、通過實(shí)驗(yàn),對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動的感性認(rèn)識,從而易于理解。如物質(zhì)的三態(tài)變化,從固態(tài)到液態(tài)要吸熱,晶體熔解時溫度不變,這些現(xiàn)象通過苯的熔解實(shí)驗(yàn)后,將深信不疑,印象深刻。
2、通過動手操作,更仔細(xì)地認(rèn)識各種物理儀器、裝置的構(gòu)造和性能,知道怎樣正確使用常用儀器。物理實(shí)驗(yàn)使用的各種基本儀表和裝置,就是今后工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎(chǔ),今天學(xué)會了操作,將來就有了操作的技能基礎(chǔ)。
3、在實(shí)驗(yàn)中掌握一些基本測量方法。例如測定細(xì)小金屬絲的直徑,采用多繞很多圈來測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時可以用"替代法","比較法";為了減少實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行多次測量求平均值等等。這些實(shí)驗(yàn)的基本方法都將大大提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律,愛護(hù)儀器;實(shí)驗(yàn)課前做好預(yù)習(xí);實(shí)驗(yàn)時認(rèn)真操作,細(xì)心觀察,忠實(shí)記錄,按時完成;保持清潔,做好收尾工作,完成實(shí)驗(yàn)報告。養(yǎng)成這些良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和品質(zhì),將來才可能成為一個優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。
四、課堂聽講是關(guān)鍵
聽課是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),那么,該怎么聽課呢,上課的時候又該聽什么,其實(shí)大家只需要注意這五點(diǎn),物理知識基本就能掌握了。
、僦R是怎樣引出的。
②知識是怎樣得來的(注重研究過程)。
、壑R內(nèi)容是什么。
、芩鶎W(xué)知識概念怎樣理解。
⑤所學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。
五、精讀課本
我們所學(xué)知識基本上都來自課本,所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。要同時閱讀幾本參考書,通過對比,對某一知識加深理解。在讀書時還應(yīng)對重點(diǎn)知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。
六、建立知識體系
在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限,按知識條塊歸類,并建立相關(guān)的知識體系,將各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,由點(diǎn)到面形成知識網(wǎng)絡(luò)。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程,也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。
物理高效復(fù)習(xí)法簡介
首先,要理解基本概念,掌握基本公式。
物理作為理科科目在期末復(fù)習(xí)過程中要重視基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)沒有打牢,再出色的成績也是靠不住的,在復(fù)習(xí)的過程中,我們要把課本上的基本概念、公式、實(shí)驗(yàn)在理解的基礎(chǔ)上,全部看一遍,對于不完全掌握的知識點(diǎn)你一定要在考試前弄懂、弄會。通常情況下,成績中等的同學(xué)大部分是基礎(chǔ)不牢,建議大家將重點(diǎn)放在課本上。
第二,結(jié)合錯題本進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)
錯題本就是匯集了我們一學(xué)期所有錯題的集合,這里能真實(shí)的反映出我們知識的薄弱點(diǎn)在哪里,把錯題本上的錯題再有選擇的做一遍,看一下還錯在哪里,然后進(jìn)行重點(diǎn)修改,這樣可以查漏補(bǔ)缺,用最快的速度讓自己補(bǔ)齊短板。
專項(xiàng)練習(xí)中我們也可以對一些?嫉念}型進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí),有一些題的題型在變,但是解題思路不變,這樣我們就能以不變應(yīng)萬變,不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)提醒進(jìn)行歸納整理,也能幫助我們提升復(fù)習(xí)效果。
第三,熟悉實(shí)驗(yàn)流程,掌握實(shí)驗(yàn)原理。
物理是一門實(shí)驗(yàn)性非常強(qiáng)的學(xué)科,我們在平時的學(xué)習(xí)、考試中總會遇到這樣或者那樣的實(shí)驗(yàn),千萬不要以為這些實(shí)驗(yàn)沒用,一個完整的實(shí)驗(yàn)要從實(shí)驗(yàn)籌劃開始、到實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報告,整個過程都有可能成為考試的考點(diǎn),因此在期末考試前我們將本學(xué)期學(xué)到的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,達(dá)到每提到一個實(shí)驗(yàn)都會在腦海中形成一個流程,這樣實(shí)驗(yàn)部分的分?jǐn)?shù)我們就能得到大半。
此外,物理的計(jì)算要依賴數(shù)學(xué),特別是一些解題方法,和數(shù)學(xué)有高度的類似,因此,想要學(xué)好物理,必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
怎么加深對物理實(shí)驗(yàn)的理解
一要提前看。在實(shí)驗(yàn)之前,我們就要提前通過課本了解實(shí)驗(yàn)的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理,同時要仔細(xì)閱讀教材上的實(shí)驗(yàn)步驟,爭取做到離開課本也能做實(shí)驗(yàn)。
二要規(guī)范做。做實(shí)驗(yàn)時,要嚴(yán)格遵守操作流程,嚴(yán)格按照教材的操作步驟認(rèn)真執(zhí)行,不能自由發(fā)揮,隨心所欲。如有安全隱患,要做好安全防范措施。
三要總結(jié)好。物理課上真正做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會非常少,所以一定要認(rèn)真歸納、總結(jié)。詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象,以及最后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
目前,初中涉及到的實(shí)驗(yàn)有天平測重量、彈簧測力計(jì)測力大小、壓力與壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、杠桿實(shí)驗(yàn)、電流電壓的實(shí)驗(yàn)、光的折射和反射實(shí)驗(yàn)等等,每一個實(shí)驗(yàn)都是通過一個物理現(xiàn)象來說明一個物理原理。物理實(shí)驗(yàn)中常見的物理實(shí)驗(yàn)方法總計(jì)有4種,這里為大家簡單介紹一下:
1、控制變量法,這是最常見的一種實(shí)驗(yàn)方法,通過更改某一個變量,來改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
2、圖像法,通過制作表格或者是畫圖的方式,來直觀的表示實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果,比如:電壓、電流的實(shí)驗(yàn)、或者是壓力、摩擦力等實(shí)驗(yàn)。
3、轉(zhuǎn)換法,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化,變得更加通俗易懂,比如:磁場的實(shí)驗(yàn)、分子擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)。
4、類比法,有一些實(shí)驗(yàn)如果用其他的事物代替一下會更加的形象,比如:水流VS電流,等效電路等。
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)2
1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。
2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上
概括:二力平衡條件用八個字概括“同體、等大、反向、共線”
3、平衡力與相互作用力比較:
相同點(diǎn):①大小相等
②方向相反
、圩饔迷谝粭l直線上。不同點(diǎn):平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的.力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。
4、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系:
物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)說明
力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動的原因
受非平衡力
合力不為0
力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
5、應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。
畫圖時注意:
、傧犬嬛亓θ缓罂次矬w與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力
②畫圖時還要考慮物體運(yùn)動狀態(tài)。
物體受到兩個力的作用時,如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),則這兩個力平衡。力和運(yùn)動的關(guān)系
。1)不受力或受平衡力物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動
。2)受非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變
6、運(yùn)動狀態(tài)改變,一定有力作用在物體上,并且是不平衡的力。
7、有力作用在物體上,運(yùn)動狀態(tài)不一定改變。
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)3
1、壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2、壓強(qiáng):物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
3、壓強(qiáng)公式:P=F/S,式中p單位是:帕斯卡,簡稱:帕,1帕=1牛/米2,壓力F單位是:牛;受力面積S單位是:米2
4、增大壓強(qiáng)方法:(1)S不變,F(xiàn)↑;(2)F不變,S↓(3)同時把F↑,S↓。而減小壓強(qiáng)方法則相反。
5、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:是由于液體受到重力。
6、液體壓強(qiáng)特點(diǎn):(1)液體對容器底和壁都有壓強(qiáng),(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。
7、_液體壓強(qiáng)計(jì)算公式:,(ρ是液體密度,單位是千克/米3;g=9、8牛/千克;h是深度,指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離,單位是米。)
8、根據(jù)液體壓強(qiáng)公式:可得,液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。
9、證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
10、大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:空氣受到重力作用而產(chǎn)生的,大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。
11、測定大氣壓強(qiáng)值的.實(shí)驗(yàn)是:托里拆利實(shí)驗(yàn)。
12、測定大氣壓的儀器是:氣壓計(jì),常見氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)(金屬盒氣壓計(jì))。
13、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1、013×105帕=10、34米水柱。
14、沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高。
15、流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系:在流體中流速越大地方,壓強(qiáng)越;流速越小的地方,壓強(qiáng)越大。
1、浮力:一切浸入液體的物體,都受到液體對它豎直向上的力,這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)
2、物體沉浮條件:(開始是浸沒在液體中)
方法一:(比浮力與物體重力大小)
。1)F浮G,上。3)F浮=G,懸浮或漂浮
方法二:(比物體與液體的密度大。
(1)F浮G,上浮(3)F浮=G,懸浮。(不會漂。
3、浮力產(chǎn)生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
4、阿基米德原理:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等于它排開的液體受到的重力。(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)
5、阿基米德原理公式:
6、計(jì)算浮力方法有:
。1)稱量法:F浮=G—F,(G是物體受到重力,F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
。2)壓力差法:F浮=F向上—F向下
(3)阿基米德原理:
。4)平衡法:F浮=G物(適合漂浮、懸。
7、浮力利用
。1)輪船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。
。2)潛水艇:通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)沉浮。
。3)氣球和飛艇:充入密度小于空氣的氣體。
電勢的知識點(diǎn)
。1)定義及定義式
電場中某點(diǎn)的電荷的電勢能跟它的電量比值,叫做這一點(diǎn)的電勢。
。2)電勢的單位:伏(V)。
(3)電勢是標(biāo)量。
。4)電勢是反映電場能的性質(zhì)的物理量。
(5)零電勢點(diǎn)
規(guī)定的電勢能為零的點(diǎn)叫零電勢點(diǎn)。理論研究中,通常以無限遠(yuǎn)點(diǎn)為零電勢點(diǎn),實(shí)際研究中,通常取大地為零電勢點(diǎn)。
。6)電勢具有相對性
電勢的數(shù)值與零電勢點(diǎn)的選取有關(guān),零電勢點(diǎn)的選取不同,同一點(diǎn)的電勢的數(shù)值則不同。
。7)順著電場線的方向電勢越來越低。電場強(qiáng)度的方向是電勢降低最快的方向。
。8)電勢能與電勢的關(guān)系:ε=qU。
物理答題竅門
。1)每一選項(xiàng)都要認(rèn)真研究,選出最佳答案,當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時,寧可少選也不錯眩
。2)注意題干要求,讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
。3)相信第一判斷:凡已做出判斷的題目,要做改動時,請十二分小心,只有當(dāng)你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了,另一個百分之百是正確答案時,才能做出改動,而當(dāng)你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)4
第七章力與運(yùn)動
第一節(jié)牛頓第一定律
。1)牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
(2)慣性:我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。慣性是所有物
體都固有的一種屬性。(決定大小因素質(zhì)量)
。3)怎樣分析慣性現(xiàn)象:
①確定對象是哪一個物體或同一物體的哪個部分②弄清研究對象原來運(yùn)動狀態(tài)(靜止或運(yùn)動)
、勰膫物體或物體哪個部分運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了怎樣變化
、苡捎趹T性,研究對象要保持原來運(yùn)動狀態(tài),于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象第二節(jié)力的合成
。1)合力與分力:如果一個力產(chǎn)生的作用跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個力就叫做那幾個力
的合力。組成合力的每一個力叫分力。
。2)力的合成:如果已知幾個力的大小和方向,求合力的大小和方向,稱為力的合成。(3)同一直線上的二力合成:
、賰蓚力同方向時:其合力方向不變,大小是這兩個力的大小之和。即:F合=F1+F2②兩個力方向相反時:合力方向與其中較大的力方向一致,大小是這兩個力的大小之差。即:F合=F1-F2。
第三節(jié)力的平衡
。1)力的平衡狀態(tài)和平衡力:物體在受到兩個力(或多個力)作用時,如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)
動狀態(tài),我們就說這是力的平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力(或多個力)為平衡力。
(2)二力平衡條件:兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體、并且在同一直線。二力平衡時合
力為零。(同體、等值、反向、共線)
判斷是否為二力平衡時,以上四個條件,缺一不可,必須同時滿足。
平衡力和相互作用力相同點(diǎn)不同點(diǎn)平衡力等值、反向、共線同體不同體相互作用力(3)物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。(4)力和運(yùn)動關(guān)系
1)不受力→物體的運(yùn)動狀態(tài)保持不變。2)受平衡力→物體的運(yùn)動狀態(tài)保持不變。3)受非平衡力→物體的運(yùn)動狀態(tài)將改變
、俸狭εc運(yùn)動方向相同→物體做加速運(yùn)動;②合力與運(yùn)動方向相反→物體做減速運(yùn)動;
③合力與運(yùn)動方向不在同一條直線上→物體做曲線運(yùn)動。
第七章力第1節(jié)力
1、力的概念:力是物體對物體的作用。
2、力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。
4、力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明:物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指:物體的運(yùn)動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動方向是否改變
5、力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,用N表示。力的感性認(rèn)識:拿兩個雞蛋所用的力大約1N。6、力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn)。
7、力的表示法:力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長
第2節(jié)彈力
1、物體受力時發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)原來的形狀的特性叫做彈性。物體變形后不能自動恢復(fù)原來形狀的特性叫做塑性。
彈簧的彈性有一定的限度,超過這個限度就不能完全復(fù)原。彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。2、測量力的大小的工具叫做測力計(jì)。
彈簧測力計(jì)原理:彈簧受的拉力越大,彈簧的伸長就越長。在彈性限度內(nèi),
彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。
彈簧測力計(jì)結(jié)構(gòu):彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度牌、外殼。彈簧測力計(jì)使用:使用前:①觀察它的量程(測量范圍),加在它上面的力不
能超過它的量程。②觀察分度值,即認(rèn)清它的每一小格表示多少牛。③檢查它的指針是否指在“0”刻度,測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上。
測量時:注意防止彈簧指針卡住,沿軸線方向用力。讀數(shù)時:視線與刻度面垂直。注意:物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象:溫度計(jì)、彈簧測力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。
第3節(jié)重力
1、宇宙間任何兩個物體,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。由于地球的吸引而使物體受到的力,叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,它們之間的關(guān)系是G=mg。符號的意義及單位:G重力牛頓(N)
M質(zhì)量千克(kg)g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精確的情況下可取g=10N/kg)
3、重力的方向:豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
4、重力的作用點(diǎn)重心:重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn),球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)
☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象:(只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的)
、賿伋鋈サ奈矬w不會下落;②水不會由高處向低處流③大氣不會產(chǎn)生壓強(qiáng);
第八章運(yùn)動和力第1節(jié)牛頓第一定律
1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn):
、湃螌(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的`是:保證小車開始沿著平面運(yùn)動的速
度相同。
、茖(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。
、琴だ缘耐普撌牵涸诶硐肭闆r下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。
、荣た坡孕泵鎸(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。
2、牛頓第一定律:⑴牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。⑵說明:
A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。
B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動的物體,不管原來做什么運(yùn)動,物體都將做勻速直線運(yùn)動.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動可以不需要力,即力與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動的原因。3、慣性:
、哦x:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
、普f明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等皆無關(guān)。4、慣性與慣性定律的區(qū)別:
A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。
☆人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點(diǎn)各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)5
第七章力
一、力
1、定義:力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的。
2、力的作用效果
、倭梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài);
、诹梢愿淖兾矬w的形狀(或者說使物體發(fā)生形變)。
3、力的單位:(牛頓)N。
4、力的三要素是指:大小、方向和作用點(diǎn)。
二、彈力
1、定義:物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。
2、彈力產(chǎn)生的條件:發(fā)生彈性形變。
3、彈簧測力計(jì)的工作原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的身長和他所受的拉力成正比。
三、重力
1、概念:地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。
2、作用點(diǎn)叫重心,施力物體是地球。
3、重力方向:豎直向下。
3、重力計(jì)算公式:G=mg ,(g= 9、8N/kg)。
第八章力與運(yùn)動
一、慣性和牛頓第一定律
1、牛頓第一定律:(慣性定律)
(1)定義:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
。2)說明:a或者說總保持原來的運(yùn)動狀態(tài),原來運(yùn)動的則會做勻速直線運(yùn)動,原來靜止的仍保持靜止。b牛頓第一定律也說明力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。C維持物體的運(yùn)動狀態(tài)不變不需要力,改變物體的運(yùn)動狀態(tài)需要力。
2、慣性:物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是一切物體所固有的一種屬性,任何物體在任何時候、任何狀態(tài)下都具有慣性。
二、二力平衡
1、定義:物體在受到兩個力作用時,如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱為二力平衡。物體處于平衡狀態(tài)時受到的幾個力稱為平衡力。
2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上,大小相等,方向相反,作用在同一直線上。
3、平衡力與相互作用力比較:
相同點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
不同點(diǎn):平衡力作用在同一物體上,可以是不同性質(zhì)的力;相互作用力作用在不同的物體上,是性質(zhì)相同得力。
4、物體在不受力或受平衡力作用時,將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài);物體受非平衡力作用時,運(yùn)動狀態(tài)將會改變,包括物體由靜到動,由動到
靜,由快到慢,由慢到快,速度方向發(fā)生改變。
三、摩擦力
1、定義:兩個相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對滑動時,在接觸面間產(chǎn)生的阻礙物體相對運(yùn)動的力,叫滑動摩擦力。
2、方向與物體相對運(yùn)動的方向相反,理解時注意:滑動摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反,與物體的運(yùn)動方向不一定相反,如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同,用傳輸帶運(yùn)送貨物時摩擦力與物體運(yùn)動的方向相同;瑒幽Σ亮ψ饔命c(diǎn)在物體間的接觸面上,一般把作用點(diǎn)畫在物體的重心上。
3、摩擦力類型:滑動摩擦力、滾動摩擦力、靜摩擦力。
4、結(jié)論:滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。
5、應(yīng)用:增大摩擦力的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度,減小摩擦力的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面分離。
第九章壓強(qiáng)
一、壓強(qiáng)
1、定義:物體單位面積上受到壓力叫壓強(qiáng),
2、計(jì)算公式:P=F/S其中P代表壓強(qiáng),F(xiàn)代表壓力,S表示接觸的受力面積。在國際單位制中,壓力的單位是牛頓(N),面積的單位是平方米(m2),壓強(qiáng)的單位是帕斯卡(Pa),1 Pa=1
2N/ m。增大壓力或減小受力面積,都可以增大壓強(qiáng),減小壓力或增大受力面積,都可以減小壓強(qiáng)。
二、液體壓強(qiáng)
1、液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
、僖后w內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);
、谠谕簧疃,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等;
③液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
、芤后w的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),在不同液體的同一深度,密度越大壓強(qiáng)越大。
2、液體壓強(qiáng)公式:P=ρgh,其中P表示壓強(qiáng),單位是Pa,ρ表示位是3,h表示液體的深度,單位是m 。規(guī)則容器底部液體的壓強(qiáng)也可以用固體的.壓強(qiáng)計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。
3、液體對容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關(guān)系:①上大下小容器F 、谏舷麓笮∠嗤萜鱂=G液 、凵闲∠麓笕萜鱂>G液。 3、上端開口下部相連通的容器叫連通器,連通器原理是:連通器中的同種液體不流動時液面總保持相平,茶壺、船閘、鍋爐水位計(jì)等都是連通器的應(yīng)用。液體具有流動性,在受到外力作用時能把它受到的壓強(qiáng)向各個方向傳遞。 4、帕斯卡原理:密閉液體上的壓強(qiáng),能夠大小不變地向各個 方向傳遞。汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、水壓機(jī)都是液壓技術(shù)的應(yīng)用。 三、大氣壓強(qiáng) 1、定義:大氣對對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓。 2、1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mm水銀柱=10、3m水柱= 1、01×105 Pa 。 3、常用氣壓計(jì):水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)。 4、大氣壓強(qiáng)的規(guī)律:大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小,液體的沸點(diǎn)隨表面氣壓的增大而升高,隨氣壓的減小而降低。 5、應(yīng)用:高壓鍋。喝水、活塞式抽水機(jī)、醫(yī)生用針筒抽藥水都利用了大氣壓。 第十章浮力(流體的力現(xiàn)象) 一、浮力 1、定義:浸在液體(或氣體)中的物體會受到豎直向上的力叫浮力。 2、浮力產(chǎn)生的原因:液體對浸在其中的物體的下上表面產(chǎn)生的壓力差。浮力的大小與物體浸在液體中的體積及液體的密度有關(guān)。 3、阿基米德原理:浸在液體(或氣體)中的物體受到浮力的大小等于物體排開的液體(氣體的)受到的重力。 3、浮力的計(jì)算方法及公式: 。1)壓力差法:F浮=F向上—F向下; 。2)平衡法:F浮=G物=G排=ρ液gV排; 。3)公式法(根據(jù):阿基米德原理) F浮= G排=ρ液gV排 4、沉浮條件: ①當(dāng)F浮>G物時,ρ物<ρ液物體上; ②當(dāng)F浮=G物時,ρ物=ρ液物體懸浮,ρ物<ρ液漂。 、郛(dāng)F浮ρ液物體下沉。 5、漂浮問題五規(guī)律: 規(guī)律一:漂浮在液體中的物體,所受浮力等于其所受重力; 規(guī)率二:同一物體浸在不同的液體中,所受浮力相同; 規(guī)律三:同一物體在不同的液體里漂浮,在密度大的液體中浸入的體積小;規(guī)律四:漂浮的物體浸入液體的體積是總體積的幾分之幾,其物體的密度就是液體密度的幾分之幾; 規(guī)律五:將漂浮物體全部浸入水中,需加的豎直向下的外力等于液體對其增加的浮力。 6、計(jì)算方法總結(jié): (1)分析題意,確定研究對象; 。2)根據(jù)題意畫出受力圖,并判斷物體子夜體重所處的狀態(tài)(看是否靜止或勻速直線運(yùn)動); (3)根據(jù)平衡條件,列出等式。 7、浮力的應(yīng)用: 。1)輪船的排水量,即輪船滿載時排開水的質(zhì)量; (2)潛水艇是靠改變自身重量來上浮或下沉的; 。3)氣球和飛艇充入的氣體密度比空氣的密度小; 。4)比重計(jì)的工作原理(其刻度是上小下大)。 第十一章功與機(jī)械能 一、功 1、物理意義:是表示物體做功多少的物理量。 2、定義:在物理學(xué)中把物體受的力與受力的方向移動了一定的距離的乘積, 叫做這個力對物體做的功。 3、計(jì)算公式:W=FS 4、單位:主單位:焦耳1 J = 1 N·m; 常用單位:千瓦時(kwh)1kwh=3、6*10 J 5、做功的兩個必要因素:①有力作用在物體上;②物體在力的方向上移動了距離。 6、力對物體沒有做功的情況:①物體受到了力的作用,但物體沒有移動距離;②物體雖然移動了距離,但物體沒有受到力的作用;③物體移動了距離,也受到了力的作用,但力的方向與距離互相垂直。 二、功率 1、物理意義:它表示做功快慢的物理量。 2、定義:單位時間內(nèi)做的功叫功率、 3、公式:p=w/t及p=Fv 4、單位及換算:主單位:瓦、符號是W; 常用單位:千瓦(kw)、馬力(HP) 1W=1J/s,1kW=10003W=1、36 HP 1 HP=735w1、 三、機(jī)械能:動能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械能。 。ㄒ唬﹦幽芎蛣菽 1、動能:物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能。動能的大小由物體的質(zhì)量和速 度決定:質(zhì)量相同,速度越大,動能越大;質(zhì)量速度相同,質(zhì)量越大,動能越大。 2、勢能: 。1)重力勢能:物體由于位置較高而具有的能叫重力勢能,重力勢能的大小 由物體的質(zhì)量和所處高度決定:質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能越大;高度相同, 質(zhì)量越大,重力勢能越大。 。2)彈性勢能:物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。彈性形變越大, 彈性勢能越大。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱勢能。 。ǘ﹦幽芎蛣菽艿南嗷マD(zhuǎn)化: 1、知識結(jié)構(gòu): 2、轉(zhuǎn)化規(guī)律:動能轉(zhuǎn)化為重力勢能時,速度減小,高度增加,重力勢能增大,動能減。 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能時,速度增大,高度減小,重力勢能減少,動能增大; 動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能時,速度減小,彈性形變增大,彈性勢能增大,動能減。 彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能時,速度增大,彈性形變減;彈性勢能減小,動能增大。 第十二章簡單機(jī)械 一、杠桿 1、定義:在力的作用下能繞支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)動的堅(jiān)實(shí)物體叫杠桿, 2、杠桿的五要素: 、僦c(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的支撐點(diǎn),用О表示; 、趧恿Γ菏垢軛U轉(zhuǎn)動的力,用F1表示; 、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F2表示; ④動力臂:從支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離,用l1表示; 、葑枇Ρ郏簭闹c(diǎn)到阻力作用線的垂直距離,用l2表示。 1、定滑輪: 定義:中間的軸固定不動的滑輪。 實(shí)質(zhì):是一個等臂杠桿, 特點(diǎn):不省力不省距離也不省功,但可改變用力方向。 2、動滑輪: 定義:和重物一起移動的滑輪。 實(shí)質(zhì):是一個動力臂等于阻力臂2倍的杠桿。 特點(diǎn):省力費(fèi)距離不省功,也不能改變用力方向。 3、滑輪組: 定義:定滑輪動滑輪合成為滑輪組。 特點(diǎn):省力費(fèi)距離不省功,能改變用力的方向。 方法:滑輪組繩子段數(shù)n的判別方法:奇動偶定,即如果繩子自由端最后繞過動滑輪,則繩子段數(shù)n為奇數(shù),如果繩子自由端最后繞過定滑輪,則繩子段數(shù)n為偶數(shù);繩子段數(shù)為幾段,則繩子自由端通過的距離就是重物上升距離的幾倍。 二、功的原理: 原理:使用任何機(jī)械都不省功(即機(jī)械:“黃金定律”)。 應(yīng)用:①輪軸:做功特點(diǎn):拉動輪做的功等于繞在軸上繩拉動重物所做的功,即有FR=Gr;輪軸的兩個主要功能:一是改變用力的大小,二是改變物體的速度;②斜面:特點(diǎn):斜面長是斜面高的幾倍,推力就是重力的幾分之一。 三、機(jī)械效率 1、定義:有用功與總功的比值叫機(jī)械效率。 2、公式:表示為:η=w有/w總×100%一般情況下η<1。 3、實(shí)驗(yàn):測量滑輪組的機(jī)械效率: 、僖獪y量的物理量:鉤碼的重G、拉力F、鉤碼上升的高度h ,拉力F移動的距離s 、谄鞑模恒^碼、鐵架臺、細(xì)線、滑輪、彈簧測力計(jì)、刻度尺③實(shí)驗(yàn)時必須 勻速豎直地拉動彈簧測力計(jì)上升④拉力F移動的距離s等于繩子段數(shù)n與鉤碼上升的高度h的積,即s = nh 。 第三節(jié):生活中的透鏡 照相機(jī): 1、鏡頭是凸透鏡; 2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實(shí)像。 投影儀: 1、投影儀的鏡頭是凸透鏡; 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向(注意:照相機(jī)、投影儀要使像變大,應(yīng)該讓透鏡靠近物體,遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。); 3、物體到透鏡的距離(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的實(shí)像。 放大鏡: 1、放大鏡是凸透鏡; 2、放大鏡到物體的距離(物距)小于一倍焦距,成的是放大、正立的虛像;注:要讓物體更大,應(yīng)該讓放大鏡遠(yuǎn)離物體。 1.幻燈機(jī)和投影儀成像特點(diǎn):物體在凸透鏡一倍焦距至二倍焦距之間時,成倒立放大的實(shí)像。注意事項(xiàng):幻燈片要倒著放(上下顛倒,左右顛倒)。 2.照相機(jī)成像物點(diǎn):物體在凸透鏡二倍焦距以外,成倒立縮小的`實(shí)像。 思考1:照完集體照照單人照(相機(jī)離人近些,暗箱拉長) 思考2:照片中部分人沒有進(jìn)入鏡頭(相機(jī)離人遠(yuǎn)些。暗箱縮短) 3.放大鏡成像特點(diǎn):物體在凸透鏡一倍焦距以內(nèi),成正立放大的虛像。物像同側(cè)。 4.顯微鏡:由目鏡和物鏡組成,物鏡、目鏡都是凸透鏡,它們使物體兩次放大。 5.望遠(yuǎn)鏡:由目鏡和物鏡組成,物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像,目鏡相當(dāng)于放大鏡,成放大的像。 物理量 (單位) 公式 速度V (m/S) v= S/t S:路程 t:時間 重力G (N) G=mg m:質(zhì)量 g:9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:質(zhì)量 V:體積 合力F合 (N) 方向相同:F合=F1+F2 方向相反:F合=F1—F2 方向相反時,F(xiàn)1>F2 浮力F浮 (N) F浮=G物—G視 G視:物體在液體的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只適用物體漂浮或懸浮 浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排:排開液體的重力 m排:排開液體的質(zhì)量 ρ液:液體的密度 V排:排開液體的'體積 (即浸入液體中的體積) 杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1:動力 L1:動力臂 F2:阻力 L2:阻力臂 定滑輪 F=G物 S=h F:繩子受到的拉力 G物:物體的重力 S:繩子自由端移動的距離 h:物體升高的距離 動滑輪 F= (G物+G輪)÷2 S=2 h G物:物體的重力 G輪:動滑輪的重力 滑輪組 F= (G物+G輪)÷n S=n h n:通過動滑輪繩子的段數(shù) 機(jī)械功W (J) W=Fs F:力 s:在力的方向上移動的距離 有用功W有 W有=G物h 總功W總 W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時 機(jī)械效率 η= W有/ W總×100% 功率P (w) P=wt W:功 t:時間 壓強(qiáng)p (Pa) P=F /S F:壓力 S:受力面積 液體壓強(qiáng)p (Pa) P=ρgh ρ:液體的密度 h:深度(從 液面到所求點(diǎn) 的豎直距離) 熱量Q (J) Q=cm△t c:物質(zhì)的比熱容 m:質(zhì)量 △t:溫度的變化值 燃料燃燒放出的熱量Q (J) Q=m q m:質(zhì)量 q:熱值 一、牛頓第一定律 1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn): 、湃螌(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運(yùn)動的速度相同。 、茖(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。 、琴だ缘耐普撌牵涸诶硐肭闆r下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。 、荣た坡孕泵鎸(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。 2、牛頓第一定律: 、排nD總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 、普f明: A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。 B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動的物體,不管原來做什么運(yùn)動,物體都將做勻速直線運(yùn)動. C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動可以不需要力,即力與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動的原因。 3、慣性: 、哦x:物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。 、普f明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等皆無關(guān)。 4、慣性與慣性定律的區(qū)別: A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的`運(yùn)動規(guī)律。 B、任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。 ☆人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點(diǎn)各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。 二、二力平衡: 1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。 2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上 概括:二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。 3、平衡力與相互作用力比較: 相同點(diǎn):①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點(diǎn):平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。 4、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系: 物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)說明 力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動的原因 受非平衡力 合力不為0 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 5、應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。 畫圖時注意:①先畫重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力②畫圖時還要考慮物體運(yùn)動狀態(tài)。 三、摩擦力: 1、定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力就叫摩擦力。 2、分類: 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。 4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析,結(jié)合二力平衡求得 5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 6、滑動摩擦力: 、艤y量原理:二力平衡條件 、茰y量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉木塊,使木塊勻速運(yùn)動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 、墙Y(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。 7、應(yīng)用: 、爬碚撋显龃竽Σ亮Φ姆椒ㄓ校涸龃髩毫、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 、评碚撋蠝p小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。 練習(xí):火箭將飛船送入太空,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能太空飛船在太空中遨游,它受力(“受力”或“不受力”的作用,判斷依據(jù)是:飛船的運(yùn)動不是做勻速直線運(yùn)動。飛船實(shí)驗(yàn)室中能使用的儀器是B (A密度計(jì)、B溫度計(jì)、C水銀氣壓計(jì)、D天平)。 教科版物理八年級下冊知識點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié) 第七章力 一、力 1、定義:力是物體對物體的,物體間力的作用是。 2、力的作用效果 、倭梢愿淖兾矬w的;(運(yùn)動狀態(tài)的改變是指運(yùn)動快慢或運(yùn)動方向發(fā)生改變)。舉例:用力推小車,小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動;守門員接住飛來的足球。 、诹梢愿淖兾矬w的(或者說使物體發(fā)生)。舉例:用力壓彈簧,彈簧變形;用力拉弓,弓變彎。 3、力的單位:,簡稱,符號。托起一個雞蛋的力大約是。 4、力的三要素是指:、和。它們都能影響力的。 5、力的表示方法:力的圖示和力的示意圖。(注意:圖示要取標(biāo)度) 二、彈力 1、定義:物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫彈力。 如、 、 、 2、彈力產(chǎn)生的條件:發(fā)生,互相 3、測量力的工具叫,實(shí)驗(yàn)室常用的測力計(jì)是。 4、彈簧測力計(jì)的工作原理是:。 5、使用彈簧測力計(jì)的注意事項(xiàng): a、觀察彈簧測力計(jì)的和,不能超過它的。 b、使用前指針要; c、被測力的方向要與彈簧軸線方向; 三、重力 1、概念:地面附近的物體由于的吸引而受到的力,用字母表示 2、重力的施力物體是。 3、重力的作用點(diǎn)叫,質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的。 4、重力的方向: 物體受到的重力與它的質(zhì)量成。 5、重力計(jì)算公式:,(g=)。 g的物理意義: 四、摩擦力 1、定義:兩個相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對滑動時,在接觸面間會產(chǎn)生的力,叫滑動摩擦力。 2、方向:,理解時注意:滑動摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反,與物體的運(yùn)動方向不一定相反,如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同,用傳輸帶運(yùn)送貨物時摩擦力與物體運(yùn)動的方向相同;瑒幽Σ亮ψ饔命c(diǎn)在物體間的上,一般把作用點(diǎn)畫在物體的上。 3、測量摩擦力的方法:用彈簧測力計(jì)拉著物體沿方向做運(yùn)動,此時測力計(jì)的示數(shù)即為滑動摩擦力的大小。 4、摩擦力類型: 5、結(jié)論:滑動摩擦力的大小與的大小和有關(guān),越大,滑動摩擦力;越粗糙,滑動摩擦力。 6、應(yīng)用:增大摩擦力的方法: 減小摩擦力的方法: 第八章力與運(yùn)動 一、慣性和牛頓第一定律 1、牛頓第一定律:(又叫定律) 2、運(yùn)動的物體之所以會停下來,是因?yàn)槭艿搅恕?/p> 3、探究阻力對物體運(yùn)動的影響:讓同一小車從同一斜面的高度由滑下(控制變量法),是為了使小車滑到時有相同的。 4、內(nèi)容:一切物體在作用時,總保持或狀態(tài)。 5、說明: a、或者說總保持原來的運(yùn)動狀態(tài),原來運(yùn)動的則會做,原來靜止的仍保持。 b、牛頓第一定律也說明力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是的原因。 c、維持物體的運(yùn)動狀態(tài)不變不需要力,改變物體的運(yùn)動狀態(tài)需要力。 6、慣性:物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫。慣性是一切物體所固有的一種屬性,任何物體在任何時候、任何狀態(tài)下都。 7、慣性不是力,不能說受到慣性力的作用,慣性的大小只與物體的有關(guān),與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素。 8、防止慣性帶來傷害的現(xiàn)象:開車系安全帶,保持車距,嚴(yán)禁超載。 9、利用慣性的現(xiàn)象:跳遠(yuǎn)助跑提高成績,拍打衣服可除塵。 二、二力平衡 1、平衡狀態(tài):物體處于或運(yùn)動狀態(tài)。 2、平衡力:物體在受到兩個力作用時,如果能保持或稱為二力。物體處于平衡狀態(tài)時受到的幾個力稱為。 3、二力平衡條件:、 、 、 。 4、平衡力與相互作用力比較: 相同點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一直線上。 不同點(diǎn):平衡力作用在同一物體上,可以是不同性質(zhì)的力;相互作用力作用在不同的物體上, 是性質(zhì)相同的力。 5、物體在不受力或受平衡力作用時,將保持或狀態(tài);物體受非平衡力作用時,運(yùn)動狀態(tài)將會,包括物體由靜到動,由動到靜,由快到慢,由慢到快,運(yùn)動方向發(fā)生改變。 第九章壓強(qiáng) 一、壓力 1、定義:在物體表面的力叫壓力。 2、方向: 3、作用點(diǎn):作用在受力面上 4、大。褐挥挟(dāng)物體在時,物體對水平支持面的壓力才與物體受到的重力在數(shù)值上相等,有:F=G=mg,但壓力并不是重力。 二、壓強(qiáng) 1、壓力的作用效果與和有關(guān)。 2、物理意義:壓強(qiáng)是表示的物理量。 3、定義:物體單位面積上受到壓力叫。 4、計(jì)算公式:,其中P代表,F(xiàn)代表,S表示。在國際單位制中,壓力的單位是,受力面積的單位是, 2壓強(qiáng)的單位是,1Pa=1N/m。1Pa表示的意義: 5、增大或減小壓強(qiáng)的方法: 增大或減小,都可以增大壓強(qiáng),減小或增大,都可以減小壓強(qiáng)。 三、液體壓強(qiáng) 1、產(chǎn)生原因:液體受到作用,對支持它的容器底部有壓強(qiáng)。液體具有對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。 2、液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律 、僖后w內(nèi)部向都有壓強(qiáng); 、谠冢后w內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng); ③液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而; 、芤后w的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),在不同液體的同一深度,密度越大壓強(qiáng)。 (微小壓強(qiáng)計(jì)的作用是探究壓強(qiáng)的大小。當(dāng)它的橡皮膜不受壓強(qiáng)時,U形管兩邊的液面保持,橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大,兩邊的液面高度差就。) 3、液體壓強(qiáng)公式:,其中P表示,單位是,ρ表示,單位是,h表示(深度不是高度),單位是。 注意:液體壓強(qiáng)只與和有關(guān),而與液體的體積、質(zhì)量,與浸入液體中物體的密度。 4、液體對容器底部的.壓力F與容器所盛液體的重力G液的關(guān)系: ①上大下小容器F G液②柱體容器F G液③上小下大容器F G液。 5、計(jì)算固體壓力、壓強(qiáng)問題一般是先用F=G=mg計(jì)算壓力,再用P=F/S計(jì)算壓強(qiáng);計(jì)算液體壓力、體壓強(qiáng)問題一般是先用P=ρgh計(jì)算壓強(qiáng),再用F=pS計(jì)算壓力。 6、上端開口下部相連通的容器叫,連通器原理是:連通器中的液體不流動時,各容器中的液面總保持。舉例:、 、等都是連通器的應(yīng)用。 四、大氣壓強(qiáng) 1、定義:大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫,簡稱。 2、產(chǎn)生原因:氣體受到,且有,故能向各個方向?qū)谄渲械奈矬w產(chǎn)生壓強(qiáng)。 3、著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn): 4、首次準(zhǔn)確測出大氣壓值的實(shí)驗(yàn): 5、1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=水銀柱=水柱= Pa。 6、常用氣壓計(jì):水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)。 7、大氣壓強(qiáng)的規(guī)律:大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而,液體的沸點(diǎn)隨表面氣壓的增大而,隨氣壓的減小而。 8、應(yīng)用:高壓鍋、用吸管喝飲料、活塞式抽水機(jī)、醫(yī)生用針筒抽藥水都利用了大氣壓。 第十章流體的力現(xiàn)象 一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1、和統(tǒng)稱為流體。 2、伯努利原理:流體在流速大的地方,流速小的地方 3、機(jī)翼升力的獲得:飛機(jī)機(jī)翼做成流線型,上表面空氣流動速度比小表面快,因而上表面壓強(qiáng)小,下表面壓強(qiáng)大,在機(jī)翼上下表面就存在著,從而獲得向上的。 二、浮力 1、定義:浸在液體(或氣體)中的物體會受到叫。 2、浮力產(chǎn)生的原因:液體對浸在其中的物體的下上表面產(chǎn)生的。浮力的大小與物體浸在液體中的及液體的有關(guān)。 3、阿基米德原理:。 4、浮力的計(jì)算方法及公式: 。1)稱重法:; (2)壓力差法:; (3)原理法法:; (4)公式法:; 。5)平衡法:;(只適用于漂浮或懸。 4、沉浮條件: 、佼(dāng)F浮G物時,ρ物ρ液物體上; 、诋(dāng)F浮G物時,ρ物ρ液物體懸浮,ρ物ρ液漂; 、郛(dāng)F浮G物時,ρ物ρ液物體下沉。 5、漂浮問題五規(guī)律: 規(guī)律一:漂浮在液體中的物體,所受浮力其所受重力; 規(guī)率二:同一物體浸沒在不同的液體中,所受浮力; 規(guī)律三:同一物體在不同的液體里漂浮,在密度大的液體中浸入的體積; 規(guī)律四:漂浮的物體浸入液體的體積是總體積的幾分之幾,其物體的密度就是液體密度的;規(guī)律五:將漂浮物體全部浸入水中,需加的豎直向下的外力等于液體對其增加的。 6、計(jì)算方法總結(jié): 。1)分析題意,確定研究對象; 。2)根據(jù)題意畫出受力圖,并判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或勻速直線運(yùn)動); 。3)根據(jù)力的平衡,列出等式。 7、浮力的應(yīng)用: 。1)輪船的排水量,即輪船滿載時排開水的; 。2)潛水艇是靠改變來上浮或下沉的; 。3)氣球和飛艇充入的氣體密度比空氣的密度; 。4)比重計(jì)(密度計(jì))的工作原理(其刻度是上小下大)。 第十一章機(jī)械與功 一、杠桿 1、定義:在力的作用下能繞支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)動的堅(jiān)實(shí)物體叫, 2、杠桿的五要素: 、伲焊軛U繞著轉(zhuǎn)動的支撐點(diǎn),用表示; 、冢菏垢軛U轉(zhuǎn)動的力,用表示; 、郏鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動的力,用表示; 、埽簭闹c(diǎn)到的垂直距離,用表示;⑤:從支點(diǎn)到的垂直距離,用表示。 3、杠桿的平衡條件:,即: 4、探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)首先要調(diào)節(jié)使杠桿在不掛鉤碼時保持。這樣做的好處是。 。2)多次測量的目的是 5、1、定滑輪: 定義:使用時軸固定不動的滑輪。 實(shí)質(zhì):是一個, 特點(diǎn): 2、動滑輪: 定義:使用時軸和重物一起移動的滑輪。 實(shí)質(zhì):是一個。 特點(diǎn):。 3、滑輪組: 定義:定滑輪和動滑輪組合在一起成為滑輪組。 特點(diǎn): 在摩擦、繩重不計(jì)時:F=,s= 方法:滑輪組繩子段數(shù)n的判別方法:奇動偶定,即如果繩子自由端最后繞過動滑輪,則繩子段數(shù)n為奇數(shù),如果繩子自由端最后繞過定滑輪,則繩子段數(shù)n為偶數(shù);繩子段數(shù)為幾段,則繩子自由端通過的距離就是重物上升距離的。 三、功 1、物理意義:是表示物體做功多少的物理量。 2、定義:在物理學(xué)中把與的乘積,叫做這個力對物體做的功。 3、計(jì)算公式: 4、單位:,1J=1N·m; 5、做功的兩個必要因素: 、; 、 。 6、力對物體沒有做功的情況: 、傥矬w受到了力的作用,但物體沒有移動距離; ②物體雖然移動了距離,但物體沒有受到力的作用; 、畚矬w移動了距離,也受到了力的作用,但力的方向與距離互相垂直。 四、功率 1、物理意義:它表示做功的物理量。 2、定義:單位時間內(nèi)做的功叫、 3、公式:, 4、單位及換算:國際單位:,1W=1J/s,1W表示的意義:。常用單位:千瓦(kW)、兆瓦(MW);1kW= W,1MW= W。 五、機(jī)械效率 1、有用功:對人們有用的功,用符號表示 2、額外功:并非我們需要但又不得不做的功,用符號表示 3、總功:有用功加額外功或動力所做的功。公式: 4、機(jī)械效率:①定義:與的比值叫機(jī)械效率。 、诠剑,一般情況下η 1。 、厶岣邫C(jī)械效率的方法:, 3、實(shí)驗(yàn):測量滑輪組的機(jī)械效率: 、賹(shí)驗(yàn)原理: 、谝獪y量的物理量:鉤碼的重力、拉力、鉤碼上升的高度,拉力F移動的距離 、燮鞑模恒^碼、鐵架臺、細(xì)線、滑輪、 、 ④實(shí)驗(yàn)時必須地拉動彈簧測力計(jì)上升。拉力F移動的距離s等于繩子段數(shù)n與鉤碼上升的高度h的積,即s= 、萁Y(jié)論:影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有: A.動滑輪重力越大機(jī)械效率越 B、物體重力越大機(jī)械效率越 C.機(jī)械效率與繞線方法和重物提升高度 六、功的原理: 原理:使用任何機(jī)械都(即機(jī)械:“黃金定律”)。 應(yīng)用:①輪軸:做功特點(diǎn):拉動輪做的功等于繞在軸上繩拉動重物所做的功,即有;輪軸的兩個主要功能:一是,二是; 、谛泵妫禾攸c(diǎn):斜面長是斜面高的幾倍,推力就是重力的。(斜面光滑)斜面公式:。斜面的機(jī)械效率公式: 第十二章機(jī)械能 機(jī)械能:動能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械能。 。ㄒ唬﹦幽芎蛣菽 1、動能:物體由于運(yùn)動而具有的能叫。動能的大小由物體的和決定:質(zhì)量相同,速度越大,動能;質(zhì)量速度相同,質(zhì)量越大,動能。 2、勢能: 。1)重力勢能:物體由于位置較高而具有的能叫,重力勢能的大小由物體的和決定:質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能;高度相同,質(zhì)量越大,重力勢能。 。2)彈性勢能:物體由于彈性形變而具有的能叫。彈性形變越大,彈性勢能。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱。 。ǘ﹦幽芎蛣菽艿南嗷マD(zhuǎn)化: 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能時,速度,高度,重力勢能,動能;重力勢能轉(zhuǎn)化為動能時,速度,高度,重力勢能,動能;動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能時,速度,彈性形變,彈性勢能,動能;彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能時,速度,彈性形變,彈性勢能,動能。 液體壓強(qiáng) 1、液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因:液體受到重力作用,液體具有流動性; 2、靜止液體的壓強(qiáng)特點(diǎn); (1)液體朝各個方向都有壓強(qiáng)。 。2)同種液體,壓強(qiáng)隨深度的增加而增加。 。3)同種液體,同一深度,的的方向的壓強(qiáng)都相等。 。4)不同液體在同一深度的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān),液體密度越大,壓強(qiáng)越大。 3、液體壓強(qiáng)公式: 靜態(tài)的液體壓強(qiáng)大小只與液體的密度和液體的深度有關(guān),深度指的是從自由液面到該店的豎直距離;期中,自由液面指與大氣直接接觸的液面。 4、固體壓力壓強(qiáng)與液體壓力壓強(qiáng)解題的一般思路 。1)固體壓力壓強(qiáng):先求出壓力F,再利用求出固體壓強(qiáng)。 。2)液體壓力壓強(qiáng):先利用求出壓強(qiáng)p,再利用求出液體壓力。 5、杯形問題 (1)柱形容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。 。2)敞口容器底部所受液體壓力小漁液體重力。 。3)縮口容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。 6、連通器:上端開口,下端連通的容器。 連通器里的各種液體不流動時,各容器中的液面高度總是相同的。 大氣壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng) 1、大氣壓強(qiáng)的存在和產(chǎn)生原因 。1)大氣壓強(qiáng)的概念:大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓。 。2)證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn):馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 (3)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:空氣具有重力且具有流動性。 2、大氣壓強(qiáng)的測定實(shí)驗(yàn)——托里拆利實(shí)驗(yàn) 。1)將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的水銀面高度差不變;將玻璃管傾斜,管內(nèi)充滿水銀之前高度依舊不變,改變的事水銀柱的長度。 。2)玻璃管上方混有空氣,則試管內(nèi)水銀柱高度偏低,測量值偏小。 3、大氣壓強(qiáng)的影響因素 (1)高度:大氣層中的空氣越往高處越稀薄,所以大氣壓隨高度的增大而減小。 。2)大氣壓的大小還與溫度、適度有關(guān)。溫度越高,氣壓越低;濕度越大,氣壓越低。 4、密閉氣體的壓強(qiáng)的影響因素 。1)溫度越高,密閉氣體壓強(qiáng)越大。 。2)壓縮體積時,氣體壓強(qiáng)將變大。 5、液體上方的氣體壓強(qiáng)越大,液體的沸點(diǎn)越高。 6、大氣壓的應(yīng)用 (1)利用吸盤搬運(yùn)玻璃。 。2)用吸管,能從汽水瓶中把汽水吸入口中。 7、流體流速與壓強(qiáng) 在氣體或液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。 初中八年級下冊物理復(fù)習(xí)提綱 光的反射 1、光源:能夠自行發(fā)光的物體叫光源; 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的大氣層是不均勻的,當(dāng)光從大氣層外射到地面時,光線發(fā)了了彎折(海市蜃樓、早晨看到太陽時,太陽還在地平線以下、星星的閃爍等) 3、光速光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快光在真空中的傳播速度:V=3×108m/s,在空氣中的.速度接近于這個速度,水中的速度為3/4V,玻璃中為2/3V; 4、光直線傳播的應(yīng)用可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象:激光準(zhǔn)直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實(shí)際并不存在) 6、光的反射光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時,一部分光返回原來介質(zhì)中,使光的傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角可歸納為:"三線共面,兩線分居,兩角相等"理解:由入射光線決定反射光線,敘述時要"反"字當(dāng)頭發(fā)生反射的條件:兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處:入射點(diǎn);結(jié)果:返回原介質(zhì)中反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當(dāng)入射角為零時,反射角也變?yōu)榱愣?/p> 8、兩種反射現(xiàn)象鏡面反射:平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面); 漫反射:平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去,即在各個不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面); 注意:無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律; 9、在光的反射中光路可逆; 10、平面鏡對光的作用: 。1)成像; 。2)改變光的傳播方向; 11、平面鏡成像的特點(diǎn): (1)成的是正立等大的虛像; (2)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形,即平面鏡是物像連線的中垂線。 12、實(shí)像與虛像的區(qū)別實(shí)像是實(shí)際光線會聚而成的,可以用屏接到,當(dāng)然也能用眼看到。 虛像不是由實(shí)際光線會聚成的,而是實(shí)際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 。1)水中的倒影; (2)平面鏡成像; 。3)潛望鏡; 八年級下冊物理考點(diǎn)知識 摩擦力 1、摩擦力的概念 (1)定義:兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢時,在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢的力。 。2)產(chǎn)生條件:兩個物體接觸且有壓力;接觸面粗糙;兩個物體發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢。 2、摩擦力的分類 。1)靜摩擦力:物體間只有相對運(yùn)動趨勢時產(chǎn)生的摩擦力。 (2)滑動摩擦力:物體間有相對滑動時產(chǎn)生的摩擦力。 。3)滾動摩擦力:物體間有相對滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 3、影響滑動摩擦力大小的因素 。1)作用在物體表面的壓力。 (2)接觸面的粗糙程度。 。3)作用在物體表面的壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。滑動摩擦力大小與物體接觸面面積、物體運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。 4、摩擦力的方向和大小 。1)摩擦力方向:與相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢相反。 。2)摩擦力大。红o摩擦力和勻速直線運(yùn)動中的摩擦力的大小可以通過對物體的平衡狀態(tài)進(jìn)行受力分析得到;物體處于非平衡狀態(tài)時受到的摩擦力一般要考慮滑動摩擦力影響因素。 5、增大、減小摩擦力的方法 。1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增加接觸面的粗糙程度,變滾動為滑動。 (2)減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,變滑動為滾動,分離接觸面。 受力分析專題 1、受力分析是把指定物體(研究對象)在特定物理情景中所受外力找出來,并畫出示意圖的方法。 初中階段的受力分析,主要是通過平衡狀態(tài)分析力的大小、方向;或者通過物體所受力的大小、方向來判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)。 2、受力分析首先掌握力的分類 實(shí)際物體對研究對象可能有力的作用,物體周圍的場(磁場、重力場)對研究對象也可能有力的作用;因此我們可以把力分為兩類:接觸產(chǎn)生的力和不接觸產(chǎn)生的力。 3、受力分析思路分解 。1)選取研究對象,注意區(qū)分受力物體和施力物體; 。2)確定物體是否處于平衡狀態(tài); 。3)先找到不接觸的力,一般是重力; 。4)找接觸的力。環(huán)繞物體一周,找出研究對象接觸的物體,并根據(jù)物體運(yùn)動狀態(tài)逐個分析彈力和摩擦力; 。5)檢查所畫的力,找到每一個力是否有受力物體和施力物體;檢查分析結(jié)果與物體所處狀態(tài)是否符合。 物理考前復(fù)習(xí)方法與技巧 摸透主干知識 近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷,都注意突出考查主干知識,包括勻變速運(yùn)動規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場中的運(yùn)動、電磁感應(yīng)等,命題兼顧對非重點(diǎn)知識(熱、光、原)的考查,在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題,這些非重點(diǎn)知識的考查多以選擇題出現(xiàn),側(cè)重于對知識的理解,也體現(xiàn)出了一定的綜合度。 能力駕馭高考 物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力,其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題,這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識的自主學(xué)習(xí)能力,解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息,然后用已學(xué)過的知識加上新的信息來解決問題。 科技領(lǐng)跑生活 高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系,試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手,源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中,應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯,而物理中每一重要的知識塊,幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān),同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例,關(guān)注生活、關(guān)注社會熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。 掌握實(shí)驗(yàn)探究技巧 近幾年高考實(shí)驗(yàn)試題更加強(qiáng)調(diào)動手操作、分析推理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)思想和方法的理解與應(yīng)用。因此,考生要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣,掌握實(shí)驗(yàn)探究技巧。 。1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃砘蚶碚摳鶕?jù)。包括用什么物理定律、公式,電學(xué)實(shí)驗(yàn)用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)而設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟,畫好記錄表格等。 。2)正確調(diào)整和安裝儀器,連接電路。 怎樣夯實(shí)物理學(xué)科基礎(chǔ)? 首先是翻課本,把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前,肯定是要理解那個公式的,比如各個符號代表的意思,通常使用的單位,還有整個公式表示的意思。只有理解了這個公式,才能把它用起來。 列完公式之后,當(dāng)然就是要把它記下來,背誦下來。但其實(shí)當(dāng)你理解的時候,就已經(jīng)把公式背下來了。接下來就是要好好鍛煉這些基礎(chǔ)公式運(yùn)用的熟練程度;A(chǔ)不好的同學(xué),有可能是沒有把握好一輪復(fù)習(xí)這個時機(jī)去掌握基礎(chǔ)。那么一輪復(fù)習(xí)的時候,那些一輪資料,也有可能是沒有好好完成的。可能錯了好多沒有去理解它,或者都沒做。 公式列出來,理解之后,就可以去找一些基礎(chǔ)的題目來練習(xí)一下熟練度,特別是,一輪的復(fù)習(xí)資料,可以把它找出來,然后重新用一下?梢愿鶕(jù)現(xiàn)在對公式的理解,然后去改正以前的那些錯題,或者是再寫一下自己之前沒有做的那些題目,來提升自己對公式運(yùn)用的熟練度。 在自己感覺自己對公式的熟練度差不多的時候,可以試著去做一些大題,這是需要同學(xué)們,去綜合運(yùn)用各個公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關(guān)聯(lián)。不過,到這種程度的話,就已經(jīng)達(dá)到中上層的水平了! 流程大致是:理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎(chǔ)題訓(xùn)練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。 固體的壓力和壓強(qiáng) 1、壓力:⑴定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬模ǔ0盐矬w放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F =物體的重力G 、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。 ⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn): ⑴課本甲、乙說明:受力面積相同時,壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時,采用了控制變量法。和對比法 壓強(qiáng) 、哦x:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。 、莆锢硪饬x:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量 、枪絧=F/ S其中各量的單位分別是:p:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N)S:米2(m2)。 A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時,關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。 B特例:對于放在桌子上的直柱體(如:圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)p=ρgh ⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識:一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為:1.5×104Pa 。它表示:人站立時,其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為:1.5×104N 、蓱(yīng)用:當(dāng)壓力不變時,可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如:縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄 一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問題: 處理時:把盛放液體的容器看成一個整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(qiáng)(一般常用公式p= F/S )。 液體的壓強(qiáng) 1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受重力且具有流動性。 2、測量:壓強(qiáng)計(jì)用途:測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。 3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律: 、乓后w對容器底和測壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng); ⑵在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等; 、且后w的`壓強(qiáng)隨深度的增加而增大; 、炔煌后w的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度相同時,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。 壓強(qiáng)公式: 、磐茖(dǎo)過程:(結(jié)合課本) 液柱體積V=Sh ;質(zhì)量m=ρV=ρSh 液片受到的壓力:F=G=mg=ρShg . 液片受到的壓強(qiáng):p= F/S=ρgh 、埔后w壓強(qiáng)公式p=ρgh說明: A、公式適用的條件為:液體 B、公式中物理量的單位為:p:Pa;ρ:kg/m3 g:N/kg;h:m C、從公式中看出:液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。 D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象: 計(jì)算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題: 一般方法:㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS 特殊情況:壓強(qiáng):對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力:①作圖法②對直柱形容器F=G 連通器: 、哦x:上端開口,下部相連通的容器 、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動時,各容器的液面保持相平 ⑶應(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。 學(xué)習(xí)物理注意事項(xiàng) (1)物理用語是學(xué)習(xí)物理的語言工具,必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號、相關(guān)的科學(xué)家名字及貢獻(xiàn)需要一定的記憶。這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如,每個物理量的表示字母,多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母用心準(zhǔn)確的記憶。 (2)有些物理量的修飾語也要注意,比如只能說“由于”或“”“具有”慣性不能說“受到”慣性;物理規(guī)律或定律的陳述,一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述,不能因果倒置,是要扣分的。比如在平面鏡成像規(guī)律中“像與物大小相等”不能說成“物與像大小相等”。理解并靈活運(yùn)用上述規(guī)律,正確使用物理用語,記憶物理概念,陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,就無需死記硬背,也不用擔(dān)心表述不自如的尷尬。 (3)物理公式的書寫、物理計(jì)算題的解題格式,都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。 慣性知識點(diǎn) (1)慣性:一切物體保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。 (2)對“慣性”的理解需注意的地方: 、佟耙磺形矬w”包括受力或不受力、運(yùn)動或靜止的所有固體、液體氣體。 、趹T性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。 液體的壓強(qiáng) 1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受重力且具有流動性。 2、測量:壓強(qiáng)計(jì)用途:測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。 3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律: 、乓后w對容器底和測壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng); 、圃谕簧疃,液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等; 、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大; 、炔煌后w的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度相同時,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大。 4、壓強(qiáng)公式: 、磐茖(dǎo)過程:(結(jié)合課本) 液柱體積V=Sh ;質(zhì)量m=ρV=ρSh 液片受到的壓力:F=G=mg=ρShg 、 液片受到的壓強(qiáng):p= F/S=ρgh 、埔后w壓強(qiáng)公式p=ρgh說明: A、公式適用的條件為:液體 B、公式中物理量的單位為:p:Pa;ρ:kg/m3 g:N/kg;h:m C、從公式中看出:液體的壓強(qiáng)只與液體的.密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。 D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象: 5、計(jì)算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題: 一般方法:㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS 特殊情況:壓強(qiáng):對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力:①作圖法 、趯χ敝稳萜鱂=G 6、連通器:⑴定義:上端開口,下部相連通的容器 ⑵原理:連通器里裝一種液體且液體不流動時,各容器的液面保持相平 ⑶應(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。 八年級下冊物理知識點(diǎn) 【八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章: 人教版八年級物理下冊知識點(diǎn)總結(jié)07-02 高一物理下冊知識點(diǎn)12-19八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)6
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)7
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)8
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)9
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)10
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)11
八年級下冊物理知識點(diǎn)總結(jié)12