生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(通用6篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎?先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便,下面是小編收集整理的生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書1
一、就業(yè)情況
就業(yè)現(xiàn)狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進行綜合研究,開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起,最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到,生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。而一個國家的發(fā)展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, 所以教師是永遠不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo), 是啟發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境, 保護動植物和呵護大自然的引導(dǎo)者.
就業(yè)前景:此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有:動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。
海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè), 且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè),所以以后會從事教師工作.
能力要求:樂于與他人協(xié)作,并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲,并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地,有責(zé)任感地,值得信賴地履行自己的職責(zé);注重細節(jié)。
教育背景:從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而,許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如,有些僅要求碩士學(xué)位,而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, 海口地區(qū)的學(xué)校要求相對要高.
前景分析:由于生物學(xué)在我國開展較晚,起步較慢,各種設(shè)備與發(fā)達國家相比還很不完善,相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在海口地區(qū), 但數(shù)目并不是很多. 因此,生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。
近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策,招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達到博士學(xué)位,并且工作多年。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.
二、就業(yè)方向
我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生,生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機會。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作,也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。
三、對策
相對于外語和計算機專業(yè)的實用,經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴,生物學(xué)似乎處于一個很尷尬的位置,然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力,理解能力,綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的,那么,面對這樣的優(yōu)勢和劣勢,我們該怎么辦呢?
1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、選修或輔修一些熱門的課程,如經(jīng)濟學(xué)、物流管理等。例如管理類,有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比,雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用,但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求,為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會。
3、由于我的平均成績并不高,家庭經(jīng)濟情況也不太好,所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費不少,所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強專業(yè)課的學(xué)習(xí), 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習(xí)題, 如高考題, 因為一些好的中學(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.
就我自身而言,我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動,收取各方面信息,同時試著與人交流,才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜,才可以考慮事物的本質(zhì),并能覺察到周圍事物的變化,不斷調(diào)整自己,讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個安靜的工作,這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢,不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇,我會選擇生物實驗室里的研究.其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒能留下來,但是還是很想在實驗實力忙上忙下的. 可海南目前的實驗室研究工作前景不大.
四、結(jié)語
既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物. 四年的大學(xué)生活是自我成長,自我蛻變,自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么,是你想要什么。每天,你都是一個嶄新的自我,每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài),保持一個積極的心態(tài),不斷在生活中奮進,在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書2
一、自我認知
1、為人評價
(1)自我評價
對自己進行評估,總覺得很不實際,因為自己總是更加愿意去看到自己的優(yōu)點,而不想去理會缺點,甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進行全面評估,我還是得正視自己。
我個人1.68m,稍胖,對于自己的外貌,我從不自卑,我有句座右銘,便是“放棄體型,專攻智慧與幽默”,我覺得做一個有智慧以及充滿幽默感的人,他的生活一定會很陽光。
我的性格屬中性,有時會很活躍,而有時又會很抑郁。我是一個很忠實的傾聽者,雖然不能幫別人徹底解決困難,但是我非常樂意去傾聽他們的心聲。的確,我希望自己是一個樂于助人之人。
我對自己感到不滿的是,我容易沖動,意志力不夠強;對于別人,我會對向他們說過的話負責(zé),但是,對向自己所說的,卻不怎么堅持.另外,我過于單純,很多社會上的現(xiàn)實事,我想的往往不夠,考慮得不深,或許這也關(guān)系到我的閱歷吧。
(2)他人評價
很多朋友覺得我是一個賢能淑德的女生,其實我不敢承受這個美好的詞,它給我的壓力很大。但細心我倒是樂意接受。在朋友眼里,我傻氣,可愛,真誠,可以信賴。我的朋友很多,但好朋友我保持著一定量。我個人認為與人之交,重要的便是坦誠相待。同時,我也是一個重親情的人,我很關(guān)注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動,情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信,從而導(dǎo)致組織能力比較弱。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃測評
這是通過一些測試所得的結(jié)果。雖然是資料書上的測試,不能盡信書,但是所得的結(jié)果很好的為我找到了恰當?shù)脑~來形容我自己,有些甚至是我有時刻意回避的。這一點,其實讓我看清了自己。
(1)興趣方面
我比較喜歡與事物打交道,干有規(guī)律的工作,從事社會福利和助人工作,另外,也喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè),喜歡具體的工作。對于每個人來說,興趣都是廣泛的,她只有不停地摸索、發(fā)現(xiàn),才可能找到合適自己的職業(yè)。
(2)性格方面
具有友善、負責(zé)、認真、忠于職守的特點,只要你認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但厭煩去做你認為無意義的事;與人交往較敏感,謙遜少言,喜歡關(guān)心別人并提供實際的幫助,通常不愿意把個人情感表現(xiàn)出來;尊重約定,維護傳統(tǒng);對大多數(shù)情況有強烈的個人反應(yīng)。
(3)能力方面
創(chuàng)造力一般,管理潛能缺乏,指揮他人能力較差,獨立性一般,社會性反應(yīng)一般,溝通能力有待進一步加強,有一定的人際交往意識,愿與他人友好相處;關(guān)注細節(jié),把握事實。
(4)價值觀方面
我的職業(yè)價值觀有3種類型:小康型,志愿型,技術(shù)型
雖然我不追求虛榮,但我憧憬優(yōu)越,渴望有一定的小社會地位;我是一個有同情心的人,所以志愿性的工作,我是很容易接受的,也很樂意接受;我一直都覺得一個人要在社會上立足,那么就一定要有一技之長,因此,我覺得技術(shù)性的工作盡管有一定的要求,但只要有心學(xué),一定可以做得很好的。
3、自我認知小結(jié)
很高興我能正視自己,也很高興通過各方評價,我看到自己有這樣的優(yōu)點的同時,也看到了存在的缺點。
通過以上的分析,我對我將來的工作有了點眉頭。
由于現(xiàn)在是大一學(xué)生,對自己的專業(yè)沒有進一步認識,因此具體的工作我還沒有確定,但能確定的是,我適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作,可以給他人提供服務(wù)或幫助;適合在責(zé)任清晰、有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作;適合需要細心觀察和性要求極高的工作。
二、職業(yè)認知
職業(yè)是我們實現(xiàn)夢想和人生價值的平臺,對于每個人而言,職業(yè)的意義體現(xiàn)在三個方面:,職業(yè)是人們謀生的手段;第二,它是人們與社會進行交往的一種主要渠道,它使個人以一定的社會角色進入社會;第三,職業(yè)是一個人實現(xiàn)人生價值的主要途徑,能使個人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。
不管人生追求是否崇高,都要通過職業(yè)的方式去實現(xiàn)。
職業(yè)的特點有經(jīng)濟性,社會性,技術(shù)性,連續(xù)性,規(guī)范性,統(tǒng)一和差異性。
從這些方面來說,職業(yè)可以維持社會的運轉(zhuǎn),為社會創(chuàng)造財富,又能使個人維持生計,發(fā)展個性和承擔義務(wù)。
然而對職業(yè)外部環(huán)境進行分析,認識環(huán)境對職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的。
(1)學(xué)校環(huán)境華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)綜合性大學(xué),擁有開展教學(xué)和科學(xué)研究的優(yōu)越資本,具備為學(xué)生成長成才服務(wù)的良好條件,是國家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,師資力量雄厚。倘若我在學(xué)校里好好用心,我想我應(yīng)該會從這里得到很多。說得好聽不如做得漂亮,我得行動了!
(2)社會環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯,進來經(jīng)濟不如以往,企業(yè)效益也略微有所降低,很多地方對人力資源的需求減少,導(dǎo)致職業(yè)選擇和發(fā)展的機會有所減少,自然,也加重了就業(yè)局勢的進一步嚴峻;由于大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量日益增多,國家領(lǐng)導(dǎo)們越來越重視他們的就業(yè)問題;在文化方面,國家支持多樣化,引進先進外來文化與國內(nèi)交流,更提倡創(chuàng)新,從而使得文化日漸豐富,繁榮自由;在科技信息方面,大家有目共睹,尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進,勢不可擋。
(3)行業(yè)環(huán)境我的專業(yè)是食品的生物工程,其行業(yè)方向就是食品!懊褚允碁樘臁,我相信,這個行業(yè)永遠不會萎縮。尤其近幾年,食品方面出現(xiàn)了很多嚴重的事故。豬肉精,毒奶粉……這引起了食品界的轟動,當然也引起了國家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對食品相關(guān)研究人員的能力提高了要求,同時也加深了對他們的需求。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀的。
三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計
(1)swot分析
s(優(yōu)勢):集中精力,關(guān)注焦點;工作熱情強烈,認真負責(zé),值得信任;具有良好的協(xié)作技巧;能和他人建立起和諧友好的關(guān)系;講究實效的工作態(tài)度,辦事方法現(xiàn)實可行;樂于助人;心態(tài)平和,有沖勁。
w(劣勢):有些時候會感情用事;低估自己,難于維護自己的需要和利益;對反對意見過于敏感;工作緊張會壓抑;對整體和將來重視不夠;易被同時解決的太多工作弄得無所適從;管理能力較弱。
o(機會):根據(jù)上面對外部環(huán)境的分析可知,食品這個行業(yè)面臨著重大考驗,但民以食為天,食品行業(yè)是不會那么快萎縮的!盡管近來出現(xiàn)金融危機,不過,食品的發(fā)展道路還很長。
t(威脅):雖然前景可觀,但是由于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量日益增多等種種現(xiàn)狀,就業(yè)局勢持續(xù)緊張;另外就是競爭力上升;各企業(yè)對人才能力要求增高。
(2)確定目標及實現(xiàn)路徑
目前我是一個大一學(xué)生,所以對我來說,我的眼前目標就是:
首先,我要通過英語四級;由于我正在準備營養(yǎng)師的考證,所以我必須通過;其次,要過計算機等級考試;大三的時候通過英語六級,后交上令人滿意的畢業(yè)論文,順利畢業(yè)。當然,在校期間,我希望自己能找到適當適量的兼職工作,鍛煉自己。比如,大一的第二學(xué)期我在飯?zhí)脦蛷N,雖然辛苦,但是我也有了不少收獲,既交了朋友,又賺了生活費。
其實這些都是每個作為學(xué)生的簡單而實際的目標。這些短期目標的實現(xiàn)是簡單而容易的,因為只有有心人,世上就無難事了。而我要做的就是充分利用學(xué)校的資源,堅定信心,好好學(xué)習(xí),盡可能的不要浪費時間。說說英語吧,我比較薄弱的就是聽力部分,所以我要利用閑著的時間來聽聽力,并且還要多讀,就連看電影也盡可能看英文版的,一定要把英語給提高了。但其實重要的還是我要相信自己,雖是降分才來到華農(nóng),但大家的起點是沒多大區(qū)別的,我要相信我可以做到更好的自己。
作為一份職業(yè)規(guī)劃書,除了短期目標,更應(yīng)該想想長遠一點的。雖然我很清楚計劃不如變化,但是長期目標還是應(yīng)該有的。
經(jīng)過反復(fù)琢磨,我終于確定自己的首要目標是什么了:
首先,我想做一個健康食品研發(fā)者。我的專業(yè)是生物工程,本科四年畢業(yè)后,由于家里原因,我想直接出來工作,我暫時不想考研。但是我決定邊工作邊學(xué)習(xí),努力做一個的健康食品研發(fā)者。大學(xué)期間,我會利用空余時間去上上網(wǎng)或者到圖書館去,甚至去拜訪老師,利用他們提供的資料來完善自己對這方面知識的欠缺。并且時刻關(guān)心外界的行情,了解新動態(tài),對比自己,看看有什么需要加強。對于一個學(xué)生來說,這也許有些空泛,但是,接下來的三年是可以發(fā)生很多事的。而且,既然我現(xiàn)在已找到目標,那么,在課堂上,我就應(yīng)該不會再走神了,我也就清楚了接下來的三年,有什么在等著我完成了。
假如我的學(xué)歷還不夠我做一個研發(fā)人員,那么,其次,我會選擇當一名營養(yǎng)師。目前我正在接受上課培訓(xùn),準備考證,我知道考了證不能代表我就了不起了,我要做的還有很多,我得不斷地吸收知識,還要善于分配及利用空余時間,接受實踐機會,增加經(jīng)驗,做一位名副其實的營養(yǎng)師。當然,我的首要目標是不變的,營養(yǎng)師這個職業(yè)就像是汽車的后備輪胎,但盡管是后備,它一樣還得充滿氣,一樣還得是真才實料,只有這樣,在有用之時,我才不至于不知所措。
(3)個人發(fā)展建議
要實現(xiàn)上面所講的目標,簡單一點來講就是要充分利用有利資源不斷學(xué)習(xí),盡量多參加社會實踐活動,或者找一些與目標靠近的兼職,鍛煉自己,增加經(jīng)驗。
大學(xué)除了是我拓寬知識面的好地方,也是我為人處世、修身養(yǎng)性的地方。因此,我對自己提出了發(fā)展建議:
1、直接表達自己,說出現(xiàn)在的感受;
2、以更加開放的態(tài)度對待他人不同的做事方式;
3、做長遠思考,加強對全局和可能性的關(guān)注,避免陷入具體事物而將方向忽略;
4、思考成熟后,再采取行動;碰到困難要堅持,別氣餒;
5、在學(xué)校善于利用校內(nèi)的有利資源,充實自己,提高自己的專業(yè)水平;
6、適當?shù)刈鲆恍┘媛殻荣嵢∩钯M,又賺取實踐能力;
7、調(diào)整節(jié)奏,放松自己,適當松弛一下繃緊的臉;
8、說到做到。
其實,對于一個人來講,計劃與承諾永遠都是那么容易講出來的,但是計劃不如變化,而且真真正正做到的又有多少呢?因此,我始終如一地相信,說得好聽不如做得漂亮,行動才能證明一切!
四、評估及修正
在人生的發(fā)展階段,由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在,會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標與規(guī)劃有所偏差,這時需要對職業(yè)生涯目標與規(guī)劃進行評估和做出適當?shù)恼{(diào)整,以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,也是對社會的不斷認識過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
1、評估
(1)內(nèi)容
自我評價:根據(jù)個人價值觀及個人知識能力水平判斷自己是否充分發(fā)揮了才能,是否對自己的所為感到滿意;
家庭評價:根據(jù)家庭文化看看家人是否理解我,支持我,幫助我。
社會評價:根據(jù)社會輿論、組織也可以知道外界對自己是否支持。
(2)時間
按月一次,每月一小結(jié),半年一大結(jié)。
2、調(diào)整修正
a、記下每天學(xué)到的新知識,掌握的新技能,獲得的新經(jīng)驗(這是職業(yè)的資本)
b、記下受到的肯定、覺得有收獲或充實感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢)
c、記下自己點滴的錯誤、令人厭惡或煩惱的事(這樣可以讓自己認清自己的弱點)
俗話說得好:計劃不如變化。以后的路都是未知數(shù),我們都不知道會發(fā)生些什么。根據(jù)評估內(nèi)容來評價自己時,我們也許會發(fā)現(xiàn)此刻我們走的路已經(jīng)偏離了我們當初確定下來的目標,那么我們只好修正當時的計劃了。又對自己進行一次剖析,并用上面的三種方法對自己進一步的認清,及時的調(diào)整目標。
五、結(jié)束語
這份職業(yè)規(guī)劃書做到此時,我漸漸地發(fā)現(xiàn),它的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是我從這份規(guī)劃書里學(xué)到了很多,雖然我寫的內(nèi)容也許實在不怎樣,但那也不重要了,這并不是說我狂妄,而是想告訴大家,我收獲到的是比比賽結(jié)果更有意義的東西----我自己。沒錯,在過去,我甚至不知道如何去向人介紹我自己,我說不出自己的優(yōu)點,也時時在刻意回避缺點以致于我忘記了它。
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書3
一、自我分析
1、個性特點
2、swot分析
二、主要目標職業(yè)的崗位職責(zé)和任職資格
1、公務(wù)員:2、研發(fā)人員:3、翻譯
三、職業(yè)選項
1、通過國家公務(wù)員考試進入國家機關(guān)
2、從事科學(xué)教研工作
3、翻譯
四、決策因素五、行動計劃
六、風(fēng)險、危機預(yù)測與應(yīng)對方案結(jié)語
從我們走入大學(xué)校門到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。我對自己以往在文體和社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。另外,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我對于職業(yè)生涯又有了新的理解,所以大一時在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上,我對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解對于現(xiàn)在就有些不適用了,倘若不及時調(diào)整,這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。
一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今,經(jīng)濟因素也將對就業(yè)產(chǎn)生影響!按髮W(xué)生就業(yè)冬天”已經(jīng)在社會上喊了很多年,更可怕的是這個“冬天”每年都在過。表面上看是與擴招有關(guān),但問題是大學(xué)生就業(yè)思路有根本性問題。就業(yè)已經(jīng)不再是大四才考慮的問題,大一就應(yīng)該對職業(yè)有一些規(guī)劃了。
我希望能夠更好的認識自己,找到自己的職業(yè)發(fā)展方向,然后有針對性地加強自己的職業(yè)能力培訓(xùn),化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,讓自己一開始就贏在職場起跑線,成為搶手的職場新人。
根據(jù)學(xué)校的職業(yè)測評、網(wǎng)上比較有權(quán)威性的相關(guān)測試和家長朋友以及自己的一些分析,我得出以下結(jié)論:
根據(jù)霍蘭德理論進行的測試結(jié)果表明,我屬于社會型、研究型和藝術(shù)型(sia)。
因此,適合我的職業(yè)應(yīng)具有以下特點:涉及與他人協(xié)作、溝通以及教育他人,經(jīng)常要求工作者為他人提供幫助,與各種式樣、設(shè)計和圖案打交道,表現(xiàn)自我而不必墨守成規(guī)。
所以適合這種類型的職業(yè)大概有以下幾種:社會工作、咨詢、調(diào)解、教育和一些要求組織他人的職業(yè),。
個性特點:我的個性特點基本描述為:性格內(nèi)向、感覺、情感豐富、判斷,具體而言,可描述為以下幾個特點:
能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點;
強烈的工作熱情,認真負責(zé),工作努力;
良好的協(xié)作技巧,能和別人建立起和諧友好的關(guān)系;
講求實效的態(tài)度,辦事方法現(xiàn)實可行;
十分關(guān)注細節(jié),能夠準確地把握事實;
能夠連續(xù)地工作,對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦;
非常強的責(zé)任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言;
喜歡運用固定的辦事程序;尊重別人的地位和能力;
通情達理,看問題現(xiàn)實;
有韌性,在困境中不輕易放棄。
自身因素(內(nèi))
外界因素(外)
s(優(yōu)勢)
1、有從事相關(guān)行業(yè)的熱誠
2、具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì),如學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神、細節(jié)觀察、責(zé)任感、動手能力
3、自我提升的計劃滿足行業(yè)要求
1、生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展迅速,人員需求大
2、北京是經(jīng)濟發(fā)展迅速的地區(qū),機會多
3、生物醫(yī)藥的作用和意義在不斷地提高
4、世界范圍內(nèi)生物發(fā)展前景良好
5、民族院校有良好的民族醫(yī)藥研究基礎(chǔ)
w(劣勢)
1、學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀
2、知識結(jié)構(gòu)暫時不夠完整和全面,欠缺相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識
3、對于突然的變化難以適應(yīng)
1、北京人才競爭大
2、我國生物行業(yè)沒有完全發(fā)展起來,生物公司比較少
3、生物醫(yī)藥公司的競爭大,對人員要求也相對提高
o(機會)
1、有充足的時間完善知識結(jié)構(gòu),可以通過考研究生來充實自己
2、積極參加各種比賽,鍛煉自己,提高自己的能力
3、有一定的良好的社會互動關(guān)系
1、學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo)
2、生物知識涉及面廣,就業(yè)靈活
3、生物醫(yī)藥專業(yè)是北京生源本科畢業(yè)生緊缺的專業(yè)
t(制約)
1、考研存在一定風(fēng)險
2、比賽競爭激烈,自己的最后排名是未知數(shù)
3、專業(yè)學(xué)習(xí)與課余實踐的沖突,課余時間參加各種活動對于學(xué)習(xí)肯定有影響
1、目前本科專業(yè)不完全對口
2、很多企業(yè)強調(diào)研究經(jīng)驗和學(xué)歷
3、今年爆發(fā)的經(jīng)濟危機使就業(yè)問題更加嚴峻
理解能力
理解對方講話的要點,適當?shù)靥岢鰡栴},關(guān)注并理解他人的反應(yīng);確定發(fā)言者的意思,并準備翻譯;理解工作文件的句子和段落
表達能力
有效的口頭溝通,交談中有效果地傳遞信息
最近幾年,國家通過司法考試招收國家公務(wù)員的人數(shù)在逐年增加,但與逐年增加的生物專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還很少,同時考試難度很大,錄取率較低,出現(xiàn)眾人過“獨木橋”的局面。
公務(wù)員對決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和談判能力要求較高,而自己在此方面并不突出。準備考試需要花大量的時間和精力來準備考試,不看許多參考書,考試中涉及的非常寬的知識面,靠平時積累遺漏太多。
在科學(xué)教研工作的好處是穩(wěn)定,生活有規(guī)律。在很多人眼里,科研工作者是個很有誘惑性的職業(yè):收入豐厚,衣食無憂。所以,進入研究所成了大部分生物專業(yè)畢業(yè)生共同的選擇。
然而科研工作者對于學(xué)歷要求比較高,要求有相關(guān)研發(fā)經(jīng)歷,有些企業(yè)或研究機構(gòu)對于畢業(yè)學(xué)校有一定的偏見。因此,從事科研工作對于我是一個不大不小的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)和我一個民族(朝鮮族)的人都在從事對韓貿(mào)易方面的工作,因此從事翻譯工作是一個不錯的選擇。小語種比較容易就業(yè),在中國韓國企業(yè)又是比較多的,特別是2008年北京奧運會的成功舉辦和上海世博會的申辦成功。北京又是政治、經(jīng)濟和文化的中心,外語學(xué)習(xí)的資源比較豐富。
然而在外企僅僅從事翻譯工作提升空間比較狹小,工作壓力比較大,而且北京等大城市的外語人才也比較豐富,對于本科為生物專業(yè)的我來說不是最優(yōu)選擇。
家庭因素:我成長在一個單親家庭,家里主要靠母親的工資來維持,我在大學(xué)的生活費主要是靠親戚的資助。因此,我在職業(yè)決策時要考慮到家庭的因素。第一學(xué)年沒有拿到獎學(xué)金,也不是校學(xué)生會或者院學(xué)生會的干部,保研還需要更大的努力。如果繼續(xù)讀研的話,首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟負擔,而且母親身體不好,應(yīng)該讓她早點享受天倫之樂,所以我應(yīng)該快速從學(xué)生到職業(yè)人角色的過渡,于是打算先工作后讀在職研究生。
社會資源專業(yè)因素:我的哥哥在北京某公司從事市場營銷工作,在尋找工作或?qū)嵙?xí)機會時,可以向他尋求幫助;我的姑姑在天津、伯父在江蘇工作,但沒有特別的關(guān)系背景。
專業(yè)因素:我是學(xué)習(xí)生物專業(yè)的,我的外語成績相對其他科目較高。而生物方面的最新科技與信息都在國外,努力學(xué)習(xí)英語,閱讀英文原版生物方面的著作有助于我了解更多相關(guān)知識。
社會因素:雖然,經(jīng)濟危機席卷全球,但我國仍以較快的速度發(fā)展。經(jīng)濟危機對于房地產(chǎn)、股票、銀行等行業(yè),對于生物醫(yī)藥等行業(yè)經(jīng)濟危機影響不大,而我國現(xiàn)在實施擴大內(nèi)需的政策,因此,生物醫(yī)藥等相關(guān)行業(yè)仍有很光明的前景。特別是自改革開放以來,我國醫(yī)藥業(yè)產(chǎn)值年均增長率在16.6%左右,我國已成為世界上醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展最快的國家。
但是,國內(nèi)目前僅有4000家以上的制藥企業(yè),其中外資公司占多數(shù),國內(nèi)的生物制藥行業(yè)還達不到國際水準,因此將知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用是目前國內(nèi)首要問題。
勞動力市場因素:北京等大城市對于生物相關(guān)行業(yè)需求較大。
醫(yī)院藥房變零售藥店的改革,使藥師的作用凸顯。按規(guī)定,每家藥店必須配備一名職業(yè)藥師,而我國高達1:10的缺口使藥師成為比較好的職業(yè)之一。
隨著人們對健康的關(guān)注,人們對保健的要求也開始私人化、固定化,于是健康管理機構(gòu)遍地開花,而健康管理師則少得可憐。而諸如優(yōu)秀的醫(yī)藥產(chǎn)品研發(fā)人員、醫(yī)藥代表和中高級相關(guān)管理人才市場也是十分渴求。
大學(xué)階段目標
我現(xiàn)在距離目標還有很大的差距。首先就是英語遠沒有達到要求。綜合素質(zhì)也有待加強。知識面還太過狹窄,英文的相關(guān)背景知識缺乏,不論是實事新聞還是社會現(xiàn)象知道得太少。對于計算機的使用還是很不熟練,社交技能也有待提高。
大二加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),申請urtp,加深對專業(yè)知識的理解。由于下學(xué)期要參加英語四級考試,最應(yīng)當注意的就是其實際應(yīng)用能力,在聽說讀寫方面都有提高。在備戰(zhàn)英語四級的同時,參加2009年大學(xué)英語競賽,綜合提高自己的英語能力。利用較多空閑時間廣泛涉獵各種知識。另外,在活動方面,尤其是學(xué)院組織的各項活動,應(yīng)該積極地參加,這樣可以使自己更加適應(yīng)未來緊張的工作,也能更合理地利用時間。
在大三的時候,利用有限的課外學(xué)習(xí)的時間繼續(xù)我的韓語學(xué)習(xí),爭取適時參加韓語等級考試,拿到中高級證書。由于大三還要過外語六級,英語的學(xué)習(xí)還要繼續(xù)堅持,此時著重提高英語的實際運用與交流能力。
要多爭取機會到一些公司實習(xí),最好能獲得和自己專業(yè)相關(guān)的實習(xí)機會,增加自己的經(jīng)驗。著重把握在這些活動中鍛煉的素質(zhì),如創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力,團隊精神等。我希望我的經(jīng)歷多元化,成熟,積極主動,有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠均衡發(fā)展。
大四在完成學(xué)業(yè)的同時,制作簡歷,參加學(xué)院、學(xué)校舉行的各種就業(yè)、面試講座;購買商務(wù)正裝,學(xué)習(xí)各種共關(guān)禮儀,提升自己的第一印象積極參加各場校內(nèi)外招聘。
中長期目標
考慮到商學(xué)院錄取較看重申請者的工作經(jīng)驗,而如今的各種職位也對于工作經(jīng)驗的重視,為了增強個人綜合素質(zhì),尤其是工作經(jīng)驗方面的優(yōu)勢,所以選擇先工作。畢業(yè)后,短期目標是從公司普通職員做起,積累經(jīng)濟實力和經(jīng)驗。
工作時做到熟悉公司產(chǎn)品,了解公司企業(yè)文化及相關(guān)規(guī)章制度,做個合格的員工。閱讀相關(guān)書籍,多向老員工學(xué)習(xí),熱情對待工作、同事并贏取信任。積極參加公司的各種活動,樂于為同事服務(wù),把公司當成自己的家。把自己的成果建立在大家一起努力的基礎(chǔ)上,樂于與他人分享快樂。
長期目標是通過前期的積累來建立自己的平臺,已實現(xiàn)自己關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展,促進生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的更廣泛應(yīng)用。從商業(yè)運作角度切入,先到大學(xué)學(xué)習(xí)工商管理,學(xué)習(xí)世界上先進的商業(yè)運作理念。鑒于中外企業(yè)運作的差距,所以中國的生物市場具有很大的潛力,因此研究生畢業(yè)后我將投身于生物醫(yī)藥技術(shù)在中國的普及與應(yīng)用。
一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅,意思也就是職業(yè)生涯存在風(fēng)險,F(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案只是在描繪我們的職業(yè)藍圖,萬物都是在變化的,一天沒有達到目標都不算成功。因此,風(fēng)險、危機的預(yù)測和應(yīng)對是不可缺少的!
以下是我目前能夠觀察預(yù)測到的四個風(fēng)險、危機——
風(fēng)險一、如果以本科生的身份進入生物醫(yī)藥行業(yè),存在難度。
方案1:加強業(yè)務(wù)能力,加強學(xué)習(xí),耐心等待機會;
方案2:立刻轉(zhuǎn)換方向?qū)で蟾蟀l(fā)展。
取舍原則——根據(jù)情況做出最佳選擇,傾向于方案1,因為切入難主要是業(yè)務(wù)水平的問題,一旦就業(yè),在5年內(nèi)不易頻繁轉(zhuǎn)換工作,5年以后的發(fā)展要看當時的環(huán)境變化。
風(fēng)險二、由于競爭激烈導(dǎo)致考不上研究生。
方案1:再準備一年,再考研究生;
方案2:繼續(xù)在相關(guān)領(lǐng)域工作,在自己的水平達到一定程度時,辭職專心讀書。
取舍原則——看考研的成績與錄取成績的差距與聘用單位的情況。
風(fēng)險三、自身發(fā)展跟不上行業(yè)的發(fā)展,最終被淘汰。
方案1:繼續(xù)進修充電,并且轉(zhuǎn)換環(huán)境尋求其他的發(fā)展機會;
如果出現(xiàn)這樣的危機,我想除了加強學(xué)習(xí)、鍛煉,應(yīng)該沒有更好的方案了,不過經(jīng)歷一個階段的挫折不一定是壞事,可能還能鍛煉更堅韌的意志,但即使不從事生物醫(yī)學(xué)工作,也可能有其他的工作更適于我的發(fā)展。
風(fēng)險四、家庭、教育與職業(yè)發(fā)展的沖突。
原則——尋求能和諧發(fā)展的結(jié)合點,該取時取、該舍時舍,因為完全不顧及一個方面都不利于另一方面的發(fā)展。
我在仰望月亮之上,有多少夢想在自由地飛翔,給自己一點時間考慮一下將來吧,給自己做一個規(guī)劃吧,那樣夢想才能展翅飛翔。人生像一次沒有回頭路的旅程。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園,也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林,但是不管怎樣的未來,我能做的不過是給自己一個規(guī)劃并且實施。今天的生活是由一年前我的選擇決定的,而今天我的行動將決定我三年后的生活。
耳邊再次響起周其洪老師在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上講的話:“沒有計劃的人會被有計劃的人計劃掉!”
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書4
一、自我認知
1、我的興趣愛好:喜歡籃球,參加學(xué)院籃球隊,經(jīng)常鍛煉,;喜歡上網(wǎng),開闊視野,增長見識,并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊,可以最早了解生物界的動態(tài);喜歡讀書,能安靜的閱讀和思考。
2、我的性格:隨和,平易近人,待人熱情,樂于助人,穩(wěn)重踏實,處事謹慎,喜歡安靜的環(huán)境,也有玩的很瘋的時候。
MBTI性格測試的類型是INFJ,即內(nèi)向,直覺,情感,判斷。
總體描述 :對別人的情緒敏感,能理解、體會別人的心情,善于安慰、鼓勵別人;對文字、語言敏感;善于分析、總結(jié);善于從整體上把握事物,能理解復(fù)雜的理論概念,善于將事情概念化,善于從推斷出原則 ,擅長策略性思維。
潛在的弱點 :有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情,并希望別人也以同樣的角度或標準來處理問題的傾向;有時他們心里老想著別人的問題,可能會過于陷于其中,以至于被其困擾。有時容易將別人或事情理想化,不夠?qū)嶋H。不是特別善于管束和批評他人,盡管常常自我批評。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情,情緒波動較大。
3、優(yōu)點:喜歡思考,有上進心,艱苦樸素,吃苦耐勞,經(jīng)常反思自己,觀察力敏銳,做事認真,有責(zé)任感,心地善良。
4、缺點:不善言談,性格內(nèi)向一點,做事太重感情,缺乏勇氣,變通能力不強。
5、資源,朋友圈的幫助,家庭對我有較高的期望以及經(jīng)濟上的支持,導(dǎo)師的支持,網(wǎng)絡(luò)的資訊。
二、職業(yè)認知
1、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程名詞解釋,應(yīng)用生命科學(xué)研究成果,以人們意志設(shè)計,對生物或生物的成分進行改造和利用的技術(shù)。現(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計算機等多學(xué)科技術(shù),可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等。 因此,生物技術(shù)是一門新興的,綜合性的學(xué)科。
2、社會環(huán)境分析:生物科學(xué)對社會和科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域的影響日益加深,現(xiàn)代生物學(xué)已成為當之無愧的當代“中心科學(xué)”。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè),而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機發(fā)揮重要作用。因此,近幾十年來工業(yè)發(fā)達國家都在大力發(fā)展生物技術(shù),培育、招攬生物技術(shù)人才。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè),其就業(yè)前景固然是好的,就目前而言,人們對生物專業(yè)的認識還很淺,因此,存在一些就業(yè)問題。
就業(yè)前景:
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動人員的情況來看,我國從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬,從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬,這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。無論是生物技術(shù)的研究人員,還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)人才,都嚴重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域,在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血()制品、疫苗)、環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。大量事實證明,由于產(chǎn)品使用面廣,需求量大,成為經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,對人才的需求非常緊迫。
三、職業(yè)選擇分析
(1)個人的職業(yè)選項:
1、讀研,考博,做一名生物技術(shù)研究人員。
2、當一名大學(xué)的生物教師。
生物工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文生物工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
3、考公務(wù)員。
(2)擇業(yè)理由:
1、生物技術(shù)研究人員
優(yōu)勢因素(S):對我個人而言,我有勤于思考,樂于專研,邏輯分析能力強,有責(zé)任心、耐心、恒心的優(yōu)點。對社會形勢而言,我國這類人才十分短缺,這一行業(yè)就業(yè)前景看好。
弱勢因素(W):個人而言,英語不是很突出,特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術(shù)語。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報告、做好國際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一。另外,客觀上,我國生物技術(shù)起步晚,這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟,因此,與國際水平相比,我國與其還存在一定得差距。
機會因素(O):目前我國對這類人才有極大需求,而國家對科研機構(gòu)的投入加大,使得這類應(yīng)聘者面對更大的機遇。
威脅因素(T):如今,考研、考博的人越來越多,就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚,就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。
2、大學(xué)生物教師
優(yōu)勢因素(S):我是一個有耐心的人,樂于傳播知識,為人親切。這類工作相對穩(wěn)定,有保障。
弱勢因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學(xué)工作,光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的,這與好的交際能力密切聯(lián)系。
機會因素(O):國家對高等院校的教育是高度重視的,且越來越多的高等院校都實行了擴招,因此,這個方向的就業(yè)是個不錯的選擇。
威脅因素(T):現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學(xué)教師的門檻,這對有意應(yīng)聘者提出了更高的要求。
3、公務(wù)員
優(yōu)勢因素(S):收入穩(wěn)定,福利好,有升職空間。
弱勢因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對口,或與自己的興趣、價值取向有出入。
機會因素(O): 從近幾年的公務(wù)員考試來看,考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”,貼近社會“焦點”;行測文理分明,申論由點變面;試題模式固定,復(fù)習(xí)有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。
威脅因素(T):從近年公務(wù)員考試的趨勢看來,考試人數(shù)激增是最大特點。隨著國際金融危機對經(jīng)濟、社會各個方面的影響的不斷擴展和深化,就業(yè)的壓力越來越大,考試人數(shù)還會不斷增加。
(3)第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件
相對來說,我更有意進入生物科研機構(gòu),當一名生物技術(shù)研究人員。
工作內(nèi)容:充分運用自己的專業(yè)理論知識,結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,本著積極地探索精神,進行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說,它要求個人不僅具備豐富的專業(yè)知識,而且要有探索精神和富有經(jīng)驗的動手能力,另要不畏實驗條件的艱苦!(在一次社會實踐的過程中,我就透過玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中,戴著口罩,小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天。)
勝任條件:首先,我有一顆積極向上的心,并正在用心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識;其次,我勤于思考,有敢于探索的精神;再次,我注重平時的實踐,并在實踐中不斷積累經(jīng)驗;最后,我有不怕吃苦的精神,如果我覺得我做的事有價值,那么無論多苦,我都會咬緊牙關(guān),堅持下去。
(4)與職業(yè)選擇目標的差距
1、生物技術(shù)科研人員
目前我經(jīng)過了大學(xué)四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實踐知識技能,但要想真正搞科研,目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續(xù)學(xué)好更深層次的專業(yè)知識,還得主動利用課外時間涉獵大量文獻和最新的科研進展等專業(yè)知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高,特別是在生物領(lǐng)域的英語專業(yè)術(shù)語有待我不斷地積累與運用。另外我的實踐能力還很弱,要想實現(xiàn)目標,我還必須不斷地總結(jié)實驗過程以及積極投身于社會實踐當中。因而在綜合素質(zhì)上,我與職業(yè)目標的要求還存在很大差距。
2、大學(xué)生物教師
首先,我的專業(yè)知識還遠遠不夠;其次,我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣;再次在北京的大學(xué)任教的話需要普通話等級證書(最低要求是二級乙等)、崗前培訓(xùn)合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書,而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應(yīng)聘要求(如:需要博士學(xué)位證書)。
3、公務(wù)員
現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的,搞科研的少,所以需要生物科研的少。因而這對我來說報考很可能專業(yè)不對口。再者,我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗及能力。
生物工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃
四、未來三年的行動計劃:
大學(xué)四年已匆匆過去,在過去的四年里有收獲,也有遺憾,F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來讀研的三年,不想給自己留下什么遺憾。
我的計劃如下:
1、我要利用讀研的機會學(xué)好專業(yè)知識,這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認真聽講汲取基本的專業(yè)知識,還得在課后主動向老師提問及探討,另外要按時按量地通過各種信息渠道(如:報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……)獲取最新最前沿的學(xué)科知識及生物研究動態(tài)。在三年的研究生學(xué)習(xí)中,我希望通過我的努力,循序漸進,使自己的專業(yè)知識能變得相當豐富。
2、我要學(xué)好專業(yè)學(xué)科以外學(xué)科,并拿到必要的證書。通過自學(xué),打算在畢業(yè)時生物學(xué)術(shù)用語在運用于英語上有較大的突破,能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態(tài)。另外,還要拿到計算機二級證書,生物技師證,公共營養(yǎng)師資格證,教師資格證等相關(guān)證書。
3、我要充分利用好這三年,提高自己的實踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在寒暑假期間進行社會實踐。多關(guān)注實習(xí)和兼職等能夠進入社會工作的信息,把握機會,鍛煉自己社會實踐能力,了解社會,增強自己的綜合素質(zhì),在社會這個大課堂中磨練自己,使自己變得更加成熟。
4、當然,我要爭取拿獎學(xué)金。這不僅是對我學(xué)有所成的肯定,也是我為家里減輕負擔的一種有效途徑。另外,我有意通過以上努力得到碩博連讀的機會。
結(jié)語:
以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,提出了自己未來三年的計劃。我明白,光說不做是空話,但我不是一個愛欺騙自己的人。因此,我會用心去做。我相信:我的人生,我規(guī)劃,我快樂!只要我做到了自己所說的,那么當我回首往事時,就不會有悔恨與愧疚。
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書5
一、前言
剛上大學(xué)的時候,對大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解,我才深刻的認識到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過老師的講解,我認為,大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因:一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié);而另一個我認為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識,在大學(xué)中沒有樹立明確的職業(yè)目標并進行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距,但為時已晚。因而,汲取學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗教訓(xùn),我們在大一就應(yīng)對自己的未來作出規(guī)劃,樹立職業(yè)目標、明確努力方向,只有這樣,在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時候經(jīng)常一個人在家的原因吧,我的性格比較內(nèi)向,不善與人交流。因而我認識的老師、學(xué)長學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少,人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué),在分開之后,也很少與他們聯(lián)系,因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源?梢哉f,內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計劃性強,在做一件事之前,我會預(yù)想到這件事可能帶來的一切后果,在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做,并且事先列出詳盡的計劃,做到有條不紊。
我的獨立性很強,在遇到困難時,我首先會自己想辦法解決,在解決問題的過程中,自己的各項能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨立性強并不意味著我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員,在運動會期間我負責(zé)組織班級秩序;在英語課中,我組織了一個4人團隊參加配音比賽,在20多個團隊中取得了三等獎;在職業(yè)生涯規(guī)劃課中,我組織我們班的7位同學(xué)對生物專業(yè)的.就業(yè)前景進行調(diào)查,并上交了一份詳盡的報告;現(xiàn)在,我正帶領(lǐng)一個7人團隊進行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實踐。通過這一系列的活動,我的團隊意識得到了加強。一個人不論能力有多強做出來的成果總是有限的,而通過團隊整合大家的力量,個人付出較少就可以取得更好的成績,這就是團隊的必要性所在。同時,在這些活動中,我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力,為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
作為班中的宣傳委員,通過一年的鍛煉,我能夠熟練地寫出格式規(guī)范的班級活動報送及近期情況總結(jié)。通過在運動會之前設(shè)計、采購班旗班服,我的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書是我最大的愛好,科幻、懸疑、勵志、傳記,各種各樣的書我都廣泛涉獵,從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養(yǎng)分,讓自己的人生之路走得更加順利。計算機是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開始接觸電腦,這種熱情一直延續(xù)到現(xiàn)在,F(xiàn)在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡單動畫、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現(xiàn)的問題。與同齡人相比,我的計算機運用能力很占優(yōu)勢。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了,但在我看來,大多數(shù)動畫片是針對成人設(shè)計的,其中深刻的哲理、真誠的對話能撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷,給我們繼續(xù)前行的勇氣。而且,保持一顆純真、善良的心對每個人來說都非常重要。
我的學(xué)習(xí)能力很強,從小學(xué)開始成績就在班中名列前茅。我也很樂于接受新鮮事物,網(wǎng)絡(luò)流行語、熱門話題、IT領(lǐng)域的最新進展我都十分關(guān)注,并努力將它們應(yīng)用到自己的生活中,對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛,音樂、舞蹈、書籍、電腦、管理、研發(fā)各個領(lǐng)域我都愿意去涉足,再加上很強的學(xué)習(xí)能力,無論以后從事哪個工作,我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言:
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性,新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè),在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時,其就業(yè)競爭也日趨激烈,而且“門檻”也比較高,本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造,因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易,可是待遇太低,平均月收入達不到1000元,而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區(qū),考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè),兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯,月收入平均可以達到3千~6千元不等,當然還有更高的,這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實際狀況而言:
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學(xué)長學(xué)姐們,現(xiàn)對我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下:
1. 博士學(xué)位的就業(yè)前景很好,主要在研究室進行科研,也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當一名營養(yǎng)師。
2. 本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售:化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找,但不穩(wěn)定、待遇不好。
3. 村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4. 潛在職業(yè):如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂,這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起,在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣,但通過對老師以及學(xué)長學(xué)姐的采訪,我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的,想進入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣,我也想過進入IT行業(yè)從事管理、營銷方面的工作,但我對于IT行業(yè)的了解不夠深入,對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少,不知道應(yīng)該進行哪些準備。因而,現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優(yōu)勢(S):進入科研院所往往需要讀研、讀博,由于我的學(xué)習(xí)能力較強,順利考上理想的學(xué)校問題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進入的門檻之一,由于我思維縝密、富有條理,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源,綜合考慮以上幾個方面,我進入科研院所應(yīng)該問題不大。
劣勢(W):我不喜歡受到太大的約束,但在科研院所中,每天都要在實驗室中做實驗,工作單調(diào)乏味,留給自己娛樂、享受的時間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定、經(jīng)費的申請掛鉤,為了保證實驗的進行,我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目,創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行,我踏實嚴謹?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績。
機遇(O):21世紀是生物科學(xué)的世紀,生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達,在未來,相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費,保證實驗順利進行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機理上,而基因是治療人類許多疾病的根本途徑,大腦工作機理研究的還不是很透徹,可以預(yù)見,這兩個領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c。
風(fēng)險(T):我國的生物專業(yè)并不發(fā)達,在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家,在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的。
(2)進入生物類的企業(yè)。
優(yōu)勢(S):我參加的活動較多,溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉,在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習(xí)能力強,即使從事的工作自己并不是很熟悉,通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內(nèi)上手,滿足崗位需要。同時生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好,如果從事研發(fā)類的工作,技術(shù)方面的要求基本能夠滿足。
劣勢(W):我的溝通能力較弱,在面試階段與主考官的溝通是一個問題,可能無法展現(xiàn)自己全部的實力,F(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷,對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差,有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(O):由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度,可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展,生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加,對生物類人才的需求也將迅猛增長,找到合適企業(yè)的機會更大。
風(fēng)險(T):生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好,未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè),前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來,找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進入IT行業(yè)從事管理、營銷。
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書6
一、自我認識
1興趣分析:我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想,但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標準。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好,這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學(xué)別的專業(yè),我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心,對自己充滿了信心。
2性格分析:我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的,我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向,但是到了高中以后我認識了幾個好朋友,也在班里負責(zé)工作,我變的外向了。我做事很認真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭取作到最好。我很重感情,如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當作我的好友來對待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他。
3能力分析:我的理論分析能力比我的動手能力要好,當然我的動手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。
4優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
做事認真,謙虛謹慎
對自己的工作負責(zé)
心地善良,上進心強
人品端正,腳踏實地
缺點
沒有耐心,缺少社會實踐
解決自我認知中的劣勢和缺點
做事效率低
緊張時一點點口吃
不太關(guān)心同學(xué)
針對自己的不足和缺點,我準備從以下幾方面克服我的缺點:
。1)閱讀一些勵志性的書籍,增強自己學(xué)習(xí)的毅力
(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。
(3)參加一些實踐活動多的社團,既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會實踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析
專業(yè)介紹:生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法,研究與揭示人體的生命現(xiàn)象,并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)
【生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書】相關(guān)文章:
生物工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文(精選7篇)12-19
生物工程專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書范文(精選8篇)12-20
生物工程職業(yè)規(guī)劃書范文12-20
生物工程專業(yè)自薦書11-08