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高中生的勵(lì)志周記
高中生面臨著高考的壓力，想要成功邁過高考這道坎就要勤奮努力，以下是小編整理的高中生的勵(lì)志周記，歡迎參考閱讀！
高中生勵(lì)志周記1
在成長之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜給予我滿天的星辰，卻如同一盞盞小橘燈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮融化黑暗;或許，他們不能在漫漫旅途中永遠(yuǎn)將我陪伴，卻如同一個(gè)個(gè)落腳點(diǎn)，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感激中成長，在成長中銘記。
本來實(shí)在不想和同學(xué)一起去問那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己一定會聽得不知所云，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊中抬起頭，微閉了一下疲勞的雙眼，接過題目仔細(xì)思考起來�！班拧叮沁@樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而迅速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時(shí)不時(shí)發(fā)出恍然大悟的聲音，而我卻漸漸跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號�！昂昧耍銈兌级藳]有?”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們�！斑怼畈欢喟伞！蔽乙бё齑剑圆挥芍��！罢娴膯�?不懂一定問�！豹q豫片刻，我小聲囁嚅：“其實(shí)……其實(shí)還不太懂。”“哪里不懂?”“這里�！蔽抑钢}解中的第二行。“那我再慢講一次，要認(rèn)真聽�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，聚精會神地思考著老師的每一句話。題，終于迎刃而解，隨著我恍然大悟的表情，老師也笑了笑，長舒了一口氣。此時(shí)，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出了愉快的心境。是的，我感激于老師的幫助，更感激于那幫助之中的理解與耐心。
還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻，我突如其來的尷尬和評委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個(gè)人來到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，索性捂住雙眼，坐在空無一人的休息室中痛快地大哭一場……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時(shí)，忽聽到旁邊有個(gè)略微發(fā)顫但很柔和的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧?”我頓時(shí)抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近，看見的只是關(guān)切的'表情以及遞來的紙巾�！爸x謝……我比賽沒發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰�！昂美玻麓蝿e再和自己過不去啦。”她脖子上掛著一張證件，想必是比賽場地的管理人員�！翱茨憧薜眠@么傷心，還以為出什么事了。不就是一場比賽么�！彼龜[擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然了許多。慢慢，心情在她的安慰下平復(fù)下來�！爸x謝您。”“沒關(guān)系，哦，我得鎖門了，出去吧，孩子�！彼淮罄涞貜亩抵刑统鲨�匙，瞇著眼睛吃力辨認(rèn)。哦，原來，她只是這樣一位普通的老人，給予了我最質(zhì)樸與真實(shí)的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。
也許，他們終究會在以后的歲月里，忘記自己對別人的幫助和關(guān)懷吧。因?yàn)樗麄冊谔嗳诵睦锊ハ铝烁卸鞯幕ǚN。然而，我不會忘記，因?yàn)樗鼈冊诔砷L之途上盛開了一路繁花。而我，亦要將這美麗的花種，在溫暖的心靈凈土上播灑。
高中生勵(lì)志周記2
我們總被教育，堅(jiān)持是一種美德，只有堅(jiān)持才能達(dá)到目標(biāo)，只有堅(jiān)持才是一種良好的品德。其實(shí)不然，放棄也是我們應(yīng)該學(xué)會的，權(quán)衡放棄和堅(jiān)持哪個(gè)更適合此時(shí)的情況，才是最智慧的選擇。
它并不代表逃避，因?yàn)檫@只是一種選擇，是另一種美麗。生命給了我們選擇的權(quán)利。
舉幾個(gè)例子來說吧。落葉未曾枯萎便放棄了生命的綠，果斷地選擇了悲壯的死亡，甘愿把生命的精華與所有真情化作春泥，再次長出希望，長出輝煌！
曇花放棄了在絢爛的白天與群芳爭奇斗艷的機(jī)會，只為再漫長的夜里為人們送走沉重的嘆息，依然跳躍出生命的音符，它的放棄帶來了更獨(dú)特的亮麗，人們特意秉燭夜尋“夜仙子”的`美麗，曇花也就成了詩人筆下“夢幻精靈�！�
冬眠的青蛙放棄了在冰天雪地里嶄露頭角的那份瀟灑與自豪，悄無聲息地鉆進(jìn)大地母親的懷抱，訴說著綿綿情意，未生機(jī)盎然的春季積蓄生命的活力。
放棄不全是一種損失，它往往是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的輝煌。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會取舍，學(xué)會抉擇!
高中生勵(lì)志周記3
今天晚自習(xí)課上，班主任點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)名字，要他們給全班同學(xué)分享一下學(xué)習(xí)方法以及如何利用時(shí)間等。 沒想到點(diǎn)到名字的三個(gè)人中竟然有我。
我在班級成績排名也只是第十名，小翠第一名，知書第三名，還有我這個(gè)第九名，對此，我詫異不已。 她們倆都是下了十點(diǎn)的晚自習(xí)后便不再學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R已掌握好，保證休息時(shí)間。
可我卻在十二點(diǎn)鐘還沒有寫完作業(yè)，知識掌握不牢固，錯(cuò)題沒全弄會，筆記還沒整理完……與她們相比，我的效率真的很低! 課堂60人面前，當(dāng)我說出12點(diǎn)仍在寫作業(yè)時(shí)，班里評論聲頓起。有吃驚，有嘲笑，還有敬佩……老師明白我不聰明，但他從來都是小心翼翼怕傷了我自尊，只是說每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。 原來我對自己、對自己的學(xué)習(xí)方法還有幾分懷疑，可是班主任他說：“這才是好學(xué)生的特點(diǎn)，她曾一再承認(rèn)自己不聰明，可這往往才是最聰明的。把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn)，刻苦認(rèn)真，真正努力付出……”也許在別人耳中聽來不過是班主任們一貫的說辭罷了，可我卻認(rèn)認(rèn)真真地聽進(jìn)去了。那一刻，我心中無比溫暖，似乎在嚴(yán)酷的寒冬突然間變得火熱起來。 因?yàn)橛腥讼嘈盼?看著老師鼓勵(lì)期待的眼神，全身頓時(shí)熱血沸騰，頓時(shí)相信了“勤能補(bǔ)拙”四個(gè)字，頓時(shí)看到前方美好的光亮! “你是笨小孩，但不能是懶小孩。”
“因?yàn)槟愫鼙�，所以你要努力�！?我相信，我的付出，一定會與收獲成正比，而付出與付出之間，一定會有所不同。 當(dāng)我看物理錯(cuò)題時(shí)，旁邊一位同學(xué)嘲笑，看著我書本上滿滿紅色字跡，扭頭對其他同學(xué)用一種刻意的語氣說：“居然全錯(cuò)了……”刺耳的嘲笑聲卻影響不了今日的`我，若是平時(shí)，我一定會很悲憤地跟他爭吵，可如今我沒有。因?yàn)槲业膶W(xué)校不是為別人學(xué)的，也不是學(xué)給別人看的。我不認(rèn)為錯(cuò)題是恥辱，反而覺得都是寶貴經(jīng)驗(yàn)，是為未來成功之路鋪墊的一顆顆小石子! 因?yàn)楸�，所以努力�?因?yàn)椴粫�，所以學(xué)習(xí)。 再大的困難，都不要放棄，承載著父母期望的我們，年輕是奮斗的資本!
高中生勵(lì)志周記4
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！痹娙碎_始了他坎坷不平的仕途，開始了他極具魅力充滿個(gè)性的人生。
但繁華的長安城把空間留給了錦衣玉食的權(quán)貴，卻沒有給才華橫溢的詩人留下足夠張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。應(yīng)召入宮，雖有玉盤珍饈、貴妃研墨的待遇，但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，只好“賜金還鄉(xiāng)”，只有去夢游那勢拔五岳的天姥山。謝公遺跡，絕頂仙宴，排遣著詩人的郁悶，張揚(yáng)著詩人的個(gè)性。
李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐�？涨敖^后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局，越顯現(xiàn)出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才，或許只有自然的奇?zhèn)ス骞植排涫抢畎兹松枧_的背景，才是他浪漫的歸宿。
而他也確實(shí)留戀著山的雄渾，水的靈動。詩人用他不羈的雙腳走遍了半個(gè)中國，游過“寂寞”的天柱山，覽過氣勢恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河了�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”……到此處，李賀的鬼才已算不了什么。杜甫的沉郁頓挫也會變得開朗明快。每一行詩，每一個(gè)字都透著他天才的.個(gè)性，篇章因染上個(gè)性的氣質(zhì)變得動魄驚心，收得一種鬼斧神工之效。
較之于地上的山水，那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒，酒與月，是他詩歌的主旋律，反反復(fù)復(fù)，幾乎他的所有詩作中都出現(xiàn)了這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字，在詩人生花的妙筆之下，卻被賦予了不同的氣質(zhì)，不同的韻味。細(xì)細(xì)咀嚼，意味深遠(yuǎn)�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“舉杯邀明月，對影成三人”……
詩人一生都是個(gè)性化的，就是死也不例外。不像李賀那樣過早夭折，也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩人并不覺得自己死了，因?yàn)樗潦贾两K都守著他的至愛——酒與月。他以最浪漫的方式離開了人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。
仿若他的個(gè)性是由天操縱的，否則他不可能一生都堅(jiān)守著他的個(gè)性。不管怎樣，他的個(gè)性的的確確成就了他，無論是當(dāng)時(shí)逍遙浪漫，還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩歌推向了極至，推向了后人無法企及的巔峰。
掩卷長思，耳邊響起的是那句千古的絕唱：天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。
高中生勵(lì)志周記5
有夢想的人生才是完美的，充實(shí)的。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會有實(shí)現(xiàn)的那一天！
小時(shí)候，我有一個(gè)夢想，我希望自己變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天上的白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著五彩斑斕的夢。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢想，我希望擁有一個(gè)籃球，當(dāng)我抱著籃球時(shí)，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我踢著足球時(shí)，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)夢想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我開始相信，夢想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢想就會實(shí)現(xiàn)。
懵懂的時(shí)候，我有一個(gè)夢想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)，玩耍的時(shí)間可以多一點(diǎn)點(diǎn)�？墒�，我們的課余時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，越來越多的時(shí)間被禁錮在教室里，但是對于學(xué)習(xí)，我們似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的認(rèn)識。
開始長高的時(shí)候，我有一個(gè)夢想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀，在學(xué)校能得到老師的肯定，在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺，回到家能受到家人的表揚(yáng)。
上了高中，我才發(fā)現(xiàn)，原來夢想不是僅靠耍耍孩子氣就能實(shí)現(xiàn)的，我為著夢想，在高中這條黑暗的.，充滿競爭的賽場上廝殺著，每一天都在苦苦尋找著開啟心中夢想的鑰匙。
直到遇見了她，才發(fā)現(xiàn)，原來在拼搏中的我并不孤獨(dú)；才發(fā)現(xiàn)，原來我可以笑得很陽光；才發(fā)現(xiàn)，原來我還遺失了一個(gè)姐姐在這個(gè)世界的某一隅。我慶幸，我遇見了她。
她很優(yōu)秀，是任憑我花多少汗水和心血都無法比得上的。她的夢想是考上一本，因此她對我的要求也特別高。為了友誼的長存，身上的擔(dān)子，心里的負(fù)擔(dān)有時(shí)壓得我喘不過氣來。記得她曾說過，她夢想和我一起攜手走進(jìn)大學(xué)的門檻，她希望我們都能夠努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢。其實(shí)我又何嘗不想呢？
這一天終于來了，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀大學(xué)，無庸置疑，她如愿以償。當(dāng)我告訴她我沒有資格去的時(shí)候，她有些失落，有些遺憾，并握著我的手說：“沒事，只要你努力，相信我們可以考去同一個(gè)大學(xué)的。”在她的眼中，我看到的是一個(gè)傷心的孩子失落的心。我有些自責(zé)，有些難過，在那一剎那，我的心糾結(jié)在一起，不知道該說些什么好……
想了好久，我決定為了彼此的這個(gè)夢想爭取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會遭到拒絕，哪怕明知到時(shí)可能會顏面盡失，但我還是義無反顧地去做了，雖然過程有些波瀾，但最終卻取得了個(gè)好結(jié)果。于是我們一道揚(yáng)起了去大學(xué)的風(fēng)帆！
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