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朋友對(duì)不起周記
朋友對(duì)不起周記1
說起這件事，就要從一年級(jí)的時(shí)候開始說起了……
當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)很自大的小姑娘，我很驕傲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)是很好的，每次的考試都拿100分，所以當(dāng)時(shí)我從來不把別人放在眼里。但就是因?yàn)槲业淖源�，我傷害了一個(gè)我最好的朋友。她叫王琳，王琳和我從小就是好朋友。我們?cè)谟變簣@是最好的好朋友，但到了小學(xué)之后，我就開始欺負(fù)她了。
有一次中午同學(xué)發(fā)飯，我和王琳考得很近，我們都做得很好，但是發(fā)飯的同學(xué)卻把飯先給了王琳，當(dāng)時(shí)我就非常的氣不過，因?yàn)槲艺J(rèn)為我做得才是最好的，于是，就因?yàn)檫@一件小事，我就和王琳吵了起來。我和她吵了好久，最后我實(shí)在忍不住了，狠狠地跺了王琳一腳，而且很鄙視的說：“哼，就你，還想和我搶，沒門！”就因?yàn)檫@一句話，我和王琳從此有了很大的隔閡。因?yàn)檫@就話，我和王琳幾天都沒有說話。
有一天，王老師給我們講了一篇課文——鷸蚌相爭(zhēng)。我聽了之后覺得自己當(dāng)時(shí)做的很不對(duì)，我不應(yīng)該認(rèn)為自己成績(jī)好久欺負(fù)別人，我要向她道歉。說來也巧，當(dāng)時(shí)放學(xué)我們的家長(zhǎng)都來，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)向王琳道歉。我走到她的`面前，支支吾吾的說：“對(duì)不起！我……不是……故意的！你原諒我吧！”王琳聽后臉上露出了笑容，對(duì)我說：“沒事的，其實(shí)我早就原諒你啦！那么今后我們還是好朋友吧！”聽了她的話，我的臉上也有了笑容，我們就像花朵一樣。
從那以后，我們就成為了最好的朋友，再也沒有爭(zhēng)吵過�，F(xiàn)在我知道了，原來朋友是那么的重要呀！
朋友對(duì)不起周記2
看了題目，你是否會(huì)問：“你干了什么事呢？”請(qǐng)不要著急，慢慢聽我說。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對(duì)稱圖形的畫“radic;”，并畫出它的軸對(duì)稱；不是的畫“×”�！边@一題時(shí)，一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán)，我起初畫了“radic;”，檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn)，所以不是軸對(duì)稱圖形。我把“radic;”劃掉，寫上“×”。但我心里還是不安寧，這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢？還是故意這樣印的'呢？我反復(fù)看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個(gè)“×”。
做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào)，第三組的試卷和第四組的試卷對(duì)調(diào)�！蔽覀儗�(duì)調(diào)完畢后，老師就拿數(shù)學(xué)課代表（我最好的朋友）來評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí)，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)不是軸對(duì)稱的圖形！”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環(huán)是軸對(duì)稱圖形的！”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫了個(gè)“radic;”。（數(shù)學(xué)課代表是畫“radic;”的）
評(píng)獎(jiǎng)完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時(shí)，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯(cuò)的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結(jié)果是：那題應(yīng)該畫“×”。
對(duì)不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請(qǐng)尊重我的選擇。
朋友對(duì)不起周記3
在我的記憶里，總有那些陪我一起玩鬧的好朋友的身影。然而，再好的朋友，都會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，比如和小紅發(fā)生的那件事，至今我都記憶猶新。
在那件事發(fā)生之前，我和小紅還是很要好的朋友，全班公認(rèn)的“死黨”。
星期六的一個(gè)早晨，我約了小紅來我家里玩。來到我家后，小紅看見了沙發(fā)上的玩具小狗，不禁拿起來玩了玩，愛不釋手。我見到了，不知怎地居然拍了拍胸脯，仗義地對(duì)小紅說：“小紅，你那么喜歡這個(gè)玩具，就拿回家吧！”小紅先是愣了愣，然后嘴角彎成了月牙，道：“既然這樣，你也不能吃虧，我把這小鈴鐺給你吧，這可是我親手做的呢，本來就打算給你的。”說著，她從口袋中拿出鈴鐺，遞給我。我接過鈴鐺，只聽得它“鈴鈴”地響，似乎是我們友誼的見證。
可事情遠(yuǎn)沒有想象中的那么和諧。送走了小紅，我躺在床上，忽然產(chǎn)生了奇異的想法：這玩具可是我最喜歡的啊，她這小小的鈴鐺怎么能抵得上，唉，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)心血來潮就把玩具小狗給了小紅呢……要不明天把小狗要回來得了�！皩�(duì)，就這么辦�！弊罱K，我決定要把小狗給要回來。
第二天，我來到小紅家門口，敲了敲門，開門的.正是小紅。
“是你�。靠爝M(jìn)來坐。”小紅見是我，連忙熱情地對(duì)我說，而我則吞吞吐吐地拒絕了：“不……不用了，小紅，我今天找你是因?yàn)椤驗(yàn)樽蛱炷莻�(gè)玩具小狗�！�
“噢，你是說那玩具啊，我可喜歡它了，真是謝謝你啊。”小紅真誠(chéng)地對(duì)我說，可這只讓我更加羞愧，不過要拿回玩具的念頭已經(jīng)在我腦海中扎根了，怎么也甩不去，咬咬牙，我還是說出了心中的想法：“我想拿回小狗，對(duì)不起……這是你的鈴鐺�！币粡埧�，我原先準(zhǔn)備好的說辭都記不住了，只擠出這簡(jiǎn)單的一句話。
這時(shí)，小紅的表情僵住了，跑回屋里拿出玩具一把塞在我手上，連鈴鐺也沒有拿，然后重重地關(guān)上了門。
接連幾天，我和小紅一直都在打冷戰(zhàn)，我雖然知道我錯(cuò)了，但愛面子的性格總使我不樂意開口認(rèn)錯(cuò)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了，可我們兩個(gè)的關(guān)系還是沒有好轉(zhuǎn)。在這個(gè)學(xué)期里，我不斷地想起小紅對(duì)我的好，這使我克制不了內(nèi)心想和小紅和好的情感，打算和小紅道歉。
可就當(dāng)我想通時(shí)，小紅竟然轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒有機(jī)會(huì)和她道歉，和她和好了。直至今天，那鈴鐺還掛在我床頭，“鈴鈴”地響，它總會(huì)讓我想起我和小紅最真摯的友誼和我應(yīng)該但沒有對(duì)小紅說的那句“朋友，對(duì)不起”。
朋友對(duì)不起周記4
我們都有許多的好朋友，朋友之間難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，是朋友不開心，讓互相間的友情，會(huì)變成矛盾，使互相間的友情變得越來越壞……
我和張芮嘉是一對(duì)形影不離的好朋友、好鄰居。有一次我到她家去玩，我們玩得十分開心，突然我在她書柜看見了幾本漫畫書，于是就對(duì)她說：“芮嘉你這幾本書看完了嗎？如果看玩了，可以借給我看一看嗎？”芮嘉卻大聲地對(duì)我說：“我看完了，我是可以借你，但是，你必須要保證你不破壞這幾本漫畫書，這樣我才可以借你�！秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，“你可要記住千萬不要破壞它！”芮嘉說到，我拿起了這幾本漫畫書，對(duì)她說：“好，我保證我不會(huì)破壞它，一定完好無損還給你，這樣你可以放心了吧！”芮嘉對(duì)我說：“那好吧，我就借你吧！”
于是我就開開心心拿著這幾本漫畫書一邊哼著小調(diào)一邊向家里走去。第二天中午，我做完了所有的作業(yè)，走到書房里，準(zhǔn)備拿這幾本漫畫書看，可是找了半天都沒有看見漫畫書，我著急地對(duì)媽媽說：“媽媽，放在書桌上的幾本漫畫書呢？”媽媽連忙對(duì)我說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，你怎么可以看漫畫書呢，那幾本漫畫書已經(jīng)被我扔掉了。”我大聲地對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么能把這幾本漫畫書扔掉呢！這幾本漫畫書是芮嘉的，我跟她發(fā)誓過不能破壞漫畫書的，現(xiàn)在我只能跟芮嘉說對(duì)不起了�！笨墒俏也桓覍�(duì)芮嘉說對(duì)不起，因?yàn)槲遗滤鷼�，不開心，跟我絕交。
從那以后我很想對(duì)她說對(duì)不起，我每次看見她的時(shí)候，我心里都會(huì)默默地說：“芮嘉，對(duì)不起。”
還有一次是我去她家玩，當(dāng)我們真玩的.開心時(shí)，我卻不小心把她最喜歡的杯子打破了，當(dāng)時(shí)，她就哭了，還大聲對(duì)我說：“你是故意的吧，你知道嗎，那可是我爸爸送我的生日禮物，我恨你，以后不要和我玩了�！闭f完就把我轟出了她家，從那以后，她就不理我了，每次一見道她我的的心中總有一些歉疚，總想對(duì)她說一聲：“對(duì)不起芮嘉，雖然你已經(jīng)原諒我了，但我還是對(duì)你十分歉疚，我想真誠(chéng)的對(duì)你說一聲對(duì)不起�！币苍肝覀兊挠颜x天長(zhǎng)地久。
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