暑假周記模板匯總九篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編收集整理的暑假周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假周記 篇1

　　暑假這幾天我在家閑著沒事便隨手找來一本舊書來看，這本書已經(jīng)老舊了，但是我卻從來沒有翻開看過它。因?yàn)槲液苌俜�看父母親愛看的書。

　　眼睛是人心靈的窗戶，眼睛是人獲取認(rèn)識客觀世界信息的主要器官之一，秋波一送，表達(dá)千般風(fēng)情;眼神一。瞥，傳送萬種暗示�？墒蔷哂姓�常視力的人能體會得到一個(gè)永遠(yuǎn)處于黑夜中的盲人對光明是何等的渴望嗎?在我讀完《假如給我三天光明》這本書后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地撼動(dòng)了，我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼、悲哀，看到的卻是她那光明的內(nèi)心世界、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及她那對生活充滿著的愛。

　　雖然她只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，但她卻仍可以清晰地記得一寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在她的心上，永駐在她的心中。舂光里百鳥啁啾，歌聲盈耳，夏天到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。三個(gè)美好的季節(jié)匆匆而過，在一個(gè)活蹦亂跳、咿呀學(xué)語的孩子身上留下了美好的記憶。那一段在我們普通人看來，平凡得再不能平凡的歲月卻成了她永遠(yuǎn)的回憶。是甜蜜的回憶，也是痛苦的回憶，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼拇蟛∽屗�失去了視力和聽力。海倫是這樣來描繪的：“有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷�！彼�又怎么能忘懷呢?

　　這樣的感覺也許我們這輩子都不會有，可是年僅兩歲的海倫卻不得不面對這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)!從此海倫進(jìn)入到一一個(gè)無聲無光的陌生世界，這樣的日子海倫經(jīng)歷了多久?87年!如果化成秒，那應(yīng)該是一個(gè)天文數(shù)字!87年，她聽不到任何聲音，看不到任何美麗的事物，而那短暫的光明世界卻永遠(yuǎn)留在了她的心問。我真的體驗(yàn)了這樣的感覺，僅僅十秒鐘，還是在并非絕對無聲無光的環(huán)境下，我的感覺卻如同要窒息一樣。

　　可海倫并沒有向命運(yùn)屈服，以其勇敢的方式震撼了世界：一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。海倫在求學(xué)道路中遇到那些困難，都是常人難以克服的，但海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在莎莉文老師的幫助下，在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明。

　　海倫說過：只要朝著陽光，便不會看到陰影。我要說她的心里始終裝著堅(jiān)強(qiáng)，裝著愛，所以，她能發(fā)現(xiàn)明眼人看不到的美麗，能感受明眼人感受不到的幸福，能享受明眼人享受不到的.快樂，這就是堅(jiān)強(qiáng)的力量，一種美麗撼動(dòng)人心的力量!

　　只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么，哪怕你永遠(yuǎn)生活在無邊的黑暗中，你也能感到滿世界燦爛的陽光。只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么，哪怕你前進(jìn)的道路上充滿荊棘，你也能披荊斬棘。

　　同學(xué)們，一本好書讀它千遍也不厭倦，讀它的感覺像春天，現(xiàn)在我讀的就是這樣一本好書!希望大家能把這本好書一直讀下去，現(xiàn)在讀，長大了讀，失意的時(shí)候讀，得意的時(shí)候更要讀，你一定會有很大的收獲。

　　愿我們永遠(yuǎn)擁有堅(jiān)強(qiáng)，豪邁地打造人生輝煌，開創(chuàng)美好明天!

暑假周記 篇2

　　兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時(shí)間過得好快。還記得當(dāng)初臨行之際，心里還在糾結(jié)著、擔(dān)心著、抗拒著，不想面對實(shí)習(xí)的事實(shí)，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當(dāng)初是離開華師時(shí)的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經(jīng)習(xí)慣了這里的一草一木，已經(jīng)習(xí)慣了這里的“朝六晚十一”，已經(jīng)習(xí)慣了每天與隊(duì)友、學(xué)生和指導(dǎo)老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)在有太多太多的難以忘懷！

　　臨行前的糾結(jié)

　　當(dāng)初選擇實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因?yàn)檫x上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學(xué)校，我知道，來這里實(shí)習(xí)，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬全的準(zhǔn)備，意味著我必須要有足夠的知識可以應(yīng)付那班聰明的高材生……所以，整個(gè)暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準(zhǔn)備好。在實(shí)習(xí)開始之前，我就已經(jīng)備好了兩個(gè)單元共十節(jié)的新課，每一課都寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)好ppt。盡管一切看來似乎都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)變，并不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應(yīng)的東西實(shí)在是太多太多了。未知的學(xué)生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實(shí)習(xí)之前就已經(jīng)戒備萬分，以高度緊張的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)之中。

　　但是，9月17日，當(dāng)車子啟動(dòng)的那一刻，看著漸漸遠(yuǎn)去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠(yuǎn)逃避不了的關(guān)卡。于是，選擇了勇敢面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉(zhuǎn)化為最大的動(dòng)力，以最大的熱情、最負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到這一次實(shí)習(xí)中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶著滿滿的收獲回來。

　　見面會的釋懷

　　由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，那一天的見面會，我們隊(duì)伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導(dǎo)老師和帶習(xí)班主任，幸運(yùn)的是，他們是同一個(gè)人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的中年男教師，不說話的時(shí)候給人的感覺有點(diǎn)冷冰冰的。第一眼見到他的時(shí)候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會教我嗎？他愿意教我嗎？我該怎么開口跟他說話呢？……所有的疑團(tuán)，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實(shí)老師很平易近人，在我開口之前，他就已經(jīng)很客氣地對我說“其我沒有帶過實(shí)習(xí)生，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學(xué)管理范圍，告訴我平時(shí)可以在那里找他，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應(yīng)該要做的事情，大概知道了班里學(xué)生的狀況，實(shí)習(xí)的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉(zhuǎn)化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學(xué)生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心里給自己下了一個(gè)任務(wù)：必須在一周內(nèi)記住12班的62位孩子。

　　見習(xí)周的投入

　　第一天見到12班的孩子時(shí)，心里充滿了興奮和緊張，那一天，我們?nèi)齻�(gè)實(shí)習(xí)班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會，一邊默默地對著座位表認(rèn)人。班會結(jié)束后，老師向?qū)W生介紹了我們，然后又讓我們一個(gè)個(gè)上去自我介紹。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進(jìn)了12班的世界里。

　　見習(xí)周的日子里，我們每天對著課表，看著哪個(gè)班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們?nèi)ヂ犝n，看著我們求學(xué)若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機(jī)會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實(shí)習(xí)之前已經(jīng)備好了課，但是到達(dá)這里之后才發(fā)現(xiàn)，這里的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時(shí)候?qū)χ仉y點(diǎn)的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過于面面俱到，對于現(xiàn)實(shí)的課堂來說，并不完全實(shí)用。因此，來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認(rèn)真聽老師對重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用，還有如何與學(xué)生互動(dòng)，等等，并做好詳細(xì)的課堂？事跡及時(shí)記下頭腦中每一個(gè)一閃而過的問題，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。

　　講臺上的演練

　　經(jīng)過了一個(gè)半周的見習(xí)之后，原本以為第三周就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因?yàn)榭荚嚭驮u講試卷又拖了一個(gè)星期，直到第四周，我才開始了講臺上的第一節(jié)新課。因?yàn)檫@機(jī)會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備著課，請隊(duì)友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內(nèi)容完全熟悉了，才終于踏上那個(gè)三尺講臺。那一天的第一節(jié)政治課，我選擇了11班，老師一直在后面聽著，而我，一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨著自己和學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，便漸漸變得穩(wěn)定自若了。那一節(jié)課，學(xué)生很配合我，課堂氣氛挺不錯(cuò)。只是，自己的聲音還是偏小了點(diǎn)，講到重點(diǎn)時(shí)沒有跟學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)，ppt翻得太快，沒有給學(xué)生充足的時(shí)間記筆記，在時(shí)間的把握上也不是很到位，課后，我聽取了老師的評點(diǎn)，對課件作了稍許調(diào)整，下午再去上重復(fù)課時(shí)，時(shí)間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心。

　　在一中，可以上講臺演練的機(jī)會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機(jī)會，對于每一節(jié)新課，我都會事先研讀教材教參，然后去找指導(dǎo)老師交流探討，力求準(zhǔn)確把握好每一個(gè)重難點(diǎn)，用生動(dòng)形象的例子來幫助學(xué)生理解，激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過于那句老話“臺上三分鐘，臺下十年功”。如何把每一個(gè)知識點(diǎn)講透，如何體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，如何與學(xué)生互動(dòng)，如何把教與考結(jié)合起來……每一個(gè)小問題，都需要細(xì)細(xì)地斟酌。這是一個(gè)可以考驗(yàn)人、卻也很能提高人的過程。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進(jìn)的。每一次將自己的教案進(jìn)行實(shí)操后，又在指導(dǎo)老師的意見和學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學(xué)情況進(jìn)行審視和分析，思考今后的教學(xué)如何才能做得更好。循環(huán)往復(fù)，通過反思和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己無論是備課還是上課，都有了小小的進(jìn)步。

　　作業(yè)本上的印記

　　日子一天天流過，雖然上課的機(jī)會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業(yè)便是我們最常規(guī)的任務(wù)了。已經(jīng)習(xí)慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習(xí)慣了可憐巴巴地望著學(xué)生，催促著他們趕快將作業(yè)上交；習(xí)慣了抱著一疊疊作業(yè)本游走于二樓與三樓辦公室之間；習(xí)慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業(yè)，一本本地給學(xué)生寫批語；習(xí)慣了把作業(yè)中出現(xiàn)的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個(gè)個(gè)地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業(yè)，我的心里都會蕩漾起小小的滿足感，想著學(xué)生看到我的批語時(shí)會得到怎樣的啟示和鼓勵(lì)，想著他們下一次碰到類似的題目時(shí)會有怎樣的進(jìn)步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

　　班主任工作——心的.經(jīng)營

　　短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無數(shù)的感動(dòng)與快樂�！鞍嘀魅蔚氖聵I(yè)是愛的事業(yè)，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報(bào)。”老師這樣對我說，我相信了，在那兩個(gè)月里，我一直這樣努力著，用心去經(jīng)營我對12班的感情。也許，和學(xué)生的感情升溫有點(diǎn)遲，有點(diǎn)慢，但是我相信自己總有一天一定能打動(dòng)他們的，就算偶爾口頭上發(fā)發(fā)牢騷，但內(nèi)心深處卻未曾放棄過他們。

　　還記得第一次站上講臺作自我介紹時(shí)顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學(xué)生時(shí)陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學(xué)生的關(guān)系日益親近而漸漸淡化了。兩個(gè)月來，在鄭亦敏老師的指導(dǎo)和支持下，我與學(xué)生共同扶持著，收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。每個(gè)早讀課與自習(xí)課，便是我汲取營養(yǎng)的黃金時(shí)間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，看著他以身作則的種種行動(dòng)，我初步了解了班主任工作的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，也漸漸對班主任產(chǎn)生了一種向往與崇敬之情。老師對學(xué)生的真心關(guān)愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素養(yǎng)是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班里學(xué)生的情況也有了比較詳細(xì)的了解，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，哪些學(xué)生心態(tài)還比較浮躁，哪些學(xué)生上課老是喜歡睡覺，哪些學(xué)生課后喜歡玩手機(jī)……在進(jìn)一步的分析與了解中，我定位了幾個(gè)重點(diǎn)談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)和改變。

　　主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生，都需要我們用心去守護(hù)，每一個(gè)學(xué)生，都值得我們用愛去守護(hù)。還記得第一次班會課上，學(xué)生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個(gè)人心里都有一個(gè)小小的夢想。尤其是成績不好的同學(xué)，其實(shí)他們比任何人都緊張，比任何人都想上進(jìn)，他們的心里一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時(shí)肯定，需要我們鼓勵(lì)需要我們支持。沖動(dòng)之下，在那一節(jié)課上，我答應(yīng)了他們，會給他們每一個(gè)人寫反饋。后來，一直在思考，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個(gè)星期后，當(dāng)我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時(shí)，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學(xué)生們快樂是一件這么幸福的事！

　　第二次班會，我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，確定了班會主題為“我的舞臺我作主”，只希望借此鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)起他們的自信心，讓他們學(xué)會表現(xiàn)自我，勇于表現(xiàn)自我。學(xué)生們的主動(dòng)性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個(gè)流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據(jù)我的意思（結(jié)合班里存在的問題，要有一定的啟發(fā)教育意義）大致寫好了。聽著班長的報(bào)告，我的心里幾乎樂開了花，這是一群多么讓人省心的孩子啊！但是有些節(jié)目，他們還是對我保密了，班長說要留點(diǎn)驚喜。因?yàn)樾湃嗡麄儯�我決定放手。班會那天，帶著期待的心情，我看到了同學(xué)們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個(gè)瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最后，當(dāng)我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠(yuǎn)記住你們的”時(shí)，心不自覺的顫動(dòng)了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時(shí)此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學(xué)生的視線范圍內(nèi)。那一天的笑臉那一天的感動(dòng)，我想我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　臨行的期盼

　　實(shí)習(xí)進(jìn)入到尾聲，我們的心卻已經(jīng)緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學(xué)生的情緒，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續(xù)揚(yáng)起風(fēng)帆，奔向下一個(gè)港口。

　　八周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實(shí)習(xí)為起點(diǎn)，克服不足，深挖閃光點(diǎn)，把實(shí)習(xí)中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為自己日后在工作崗位和學(xué)習(xí)生活中源源不斷的精神動(dòng)力。

暑假周記 篇3

　　星期天一大早，媽媽的大嗓門就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，今天該誰打掃了？”一下子攪亂了我跟爸爸的美夢�！叭率裁�，嚷什么，清大早上還讓不讓人安生！”爸爸極不高興地抗議著�！敖裉煸撜l衛(wèi)生值班了，怎么到現(xiàn)在還是臟兮兮的，我都去過菜市場了，你們還沒起床，我不喊你們能醒嗎？”媽媽氣呼呼地說�！澳銈儾灰�再說了，煩死了，今天到底該誰值班，查一下不就知道了，干什么這么吵啊吵的，我還沒睡醒呢！”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點(diǎn)難為情了：“對不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時(shí)候吵著你們，可別怪我沒有提醒你們�！薄邦I(lǐng)導(dǎo)同志首先應(yīng)該檢查自己，然后再來管教下屬，這樣才能服眾�！卑职衷捓镉性挕�

　　說完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來是紅燒帶魚的味道，是我的最愛�？隙ㄊ菋寢屨�在精心烹制中飯菜�！岸亲佣伎祓I扁了，怎么還沒好呢，急死我了，再不好，我外去吃了�！蔽亦倨鹆俗��！昂昧�，好了，就知道催，別的就不會做了�！遍T鈴響了，我打開了門。“回來得可真準(zhǔn)啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢。”我笑著拿爸爸開心。

　　沒過多久，我們一家三口圍著桌子開飯。媽媽夾了一塊香噴噴的`帶魚塊在爸爸眼前來回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚落到了我的碗里：“兒子在家學(xué)習(xí)最辛苦的，第一塊給寶寶。”爸爸一臉失望，我連忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉(zhuǎn)晴”，笑瞇瞇地說：“還是兒子好，知道孝敬老爸！”我又夾了一塊給媽媽：“老媽辛苦了，這塊慰勞你。”這時(shí)我們一家都笑了。

　　今天是我最開心的一天了！因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對我都很羅嗦，而今天是媽媽對我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。

暑假周記 篇4

　　20xx年的暑假到來了！

　　這個(gè)暑假我要好好學(xué)習(xí)。除此之外，我想要去青島玩，還要去公園玩。現(xiàn)在我正在寫作業(yè)，寫完作業(yè)我就要吃飯了。可是這個(gè)作業(yè)寫得我很郁悶，因?yàn)槲掖蜃趾苈�。不過，我會一天天提高的。

暑假周記 篇5

　　暑假我在叔叔家過了十五天。在這十五天里，我收獲到了一些生活的點(diǎn)滴，和一些生活的感受。在這十五天里我一直為家人服務(wù)。

　　有一天，我心想：我不能總是免費(fèi)服務(wù)呀!于是，我寫了張布告貼在墻上。內(nèi)容如下：“跑腿公司”正式開業(yè)，主要經(jīng)營：干雜活、輕活等，并有喂奶、陪嬰兒玩等嬰兒套餐，還有送東西、拿東西等跑腿套餐。請自主選擇。價(jià)格面議。公司地點(diǎn)：紅樓一夢丶面具的笑顏書屋。聯(lián)系人：紅樓一夢丶面具的笑顏。爺爺看了之后，來到我的公司，聘請我去。爺爺說：“我要全部套餐，多少錢?”我不拖泥帶水，一口價(jià)：“十五天二十五元。"不過，爺爺又說：“干錯(cuò)了要扣錢�！蔽宜�快地答應(yīng)了。第一位客戶地跑腿服務(wù)正式開始了!第一項(xiàng)任務(wù)：陪堂妹玩。

　　這一點(diǎn)也不難，我心想。我用積木做了一幢房子，誰知妹妹用手一推，房子倒了。她又來打我，為了“公司的聲譽(yù)”不受影響，我只能忍辱負(fù)重了，畢竟以屈求伸才是經(jīng)商之本嘛。之后，我教她如何夾書簽。我打開書，然后把書簽放進(jìn)去，最后把書夾起來。她的'模仿能力很強(qiáng)，一下子就學(xué)會了。其中，最難的不是陪她玩，而是哄她睡覺。我把她抱上床，哼起了“搖籃曲”。

　　可她在床上亂動(dòng)，我停止了音樂，過了一會兒，她還沒睡著，我輕輕拍床，讓床顫動(dòng)，她終于睡著了，我翻身下床，可一不小心，腳踢到了她的腿，她“哇哇”大哭。結(jié)果可想而知，我挨了一頓罵，報(bào)酬也少了兩元，出師不利呀!十五天過完，我拿到了自己辛辛苦苦掙來地二十三元報(bào)酬，也感受到了大人掙錢的不易。我只想說我的收獲很多。

暑假周記 篇6

　　今天,艷陽高照,我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,一起去燒烤.首先,我把炭放入灶里,然后生火.最后把大大小小的報(bào)紙放在正正方方的桌子上,就能烤東西吃了!我烤了兩根香腸!香腸的味道可好了!它又香又甜!我再烤了兩棵大白菜,好難吃!因?yàn)槲彝�記放草莓漿了!我放了蜜糖.所以蜜糖傳得很遠(yuǎn)遠(yuǎn).一條饑餓的.毛毛蟲,聞到了香味,它爬到白菜的旁邊,咬了一口,不小心把一滴口水和一顆牙齒掉進(jìn)了白菜里.所以我吃了一口,就覺得很難吃!我前腿一跨,后腿一跳,就逃跑了!今天真是又快樂又有趣的一天.

暑假周記 篇7

　　今天，媽媽的同學(xué)邀請我們?nèi)ズ＿呌斡�。一路上，大家有說有笑地，我自己欣賞著車窗外的景色。發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片晚霞，橙紅橙紅的，天空也分成了好幾層顏色，一層白色，一層是藍(lán)色的，海天相接在一起真美呀，就象是一幅美麗的風(fēng)景畫。到達(dá)海灘，我套上救生圈，心里還很害怕。因?yàn)槲覔?dān)心海浪會打到我。在媽媽的鼓勵(lì)下，我壯著膽子下了水。她推著我的救生圈，往海里游去。這里的海地平整地向下延伸著，我們游出好遠(yuǎn)，腳還可以夠著沙地。我伸開雙手，象小青蛙一樣往前游。一個(gè)海浪拍打過來，我連忙抬起救生圈向上跳起。哈，居然閃過了浪花。于是我和海浪嬉戲，樂此不彼。天色漸暗，我躺在救生圈上抬頭仰望天空，哇!天上有數(shù)不清的星星，彎彎的.月亮像慈祥的媽媽守護(hù)在小星星身旁。我看得入迷了，啪的一下，一個(gè)浪花打來，我喝了一口海水，“呸”好咸呀!逗的大伙哈哈大笑…….我們游累了，坐在沙灘上挖坑，造沙堡。大家造了一個(gè)又一個(gè)的城堡，可不一會兒總會被調(diào)皮的海水沖垮，大海就像一個(gè)調(diào)皮的小伙伴一樣陪伴著我們。今天可真開心呀!

暑假周記 篇8

　　放署假了，媽媽帶我和哥哥去南山游玩，今天下午我們五點(diǎn)出發(fā)，趁車四十五分鐘來到了南山腳下，我放眼望去，天是那么藍(lán)、山是那么美、水是那么清、草是那么綠，真是美輪美奐�。∥冶谎矍暗拿谰吧钌钐兆砹�。

　　我走下汽車，聞聞到一陣陣清香，原來這里早晨才下過一場小雨，到處彌漫著花香和樹香。我迫不及待的跑向山林，像一只小鹿跑來跑去，盡情享受大自然美景，我采摘了許多野花，有紅的、藍(lán)的、紫的、白的、黃的、粉的…，把它們扎成一個(gè)大花環(huán)，我還摘了的'許多又紅又大野草莓�？粗�這些野草莓，我不由得拿起一個(gè)野草莓嘗了嘗，還真甜哪！這雖然不是第一次來，但是，我們?nèi)允强鞓窡o比。

　　這時(shí)，天漸漸暗了下來，我們住進(jìn)了博嘉園小區(qū)，當(dāng)晚我躺在床上，心中被喜悅?cè)�得滿滿的，就這樣我慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)，美好的一天過去了。

暑假周記 篇9

　　在我的暑假生活當(dāng)中，總結(jié)起來就是3個(gè)字：忙、玩、睡。

　　在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務(wù)，還要每天為他們做家務(wù)，當(dāng)然，我也可以從中獲得一些報(bào)酬。

　　有一次，我下午看電視，可能是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目太好看了，我就一直看到了下午五點(diǎn)多，我想將錯(cuò)就錯(cuò)，又看到了下午六點(diǎn)多，那時(shí)，我的作業(yè)只做了將近五分之一，到了我爸爸回來，看到我只寫了這一點(diǎn)作業(yè)，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報(bào)酬沒有，還要罰錢，還要補(bǔ)寫作業(yè)，我一直到晚上十二點(diǎn)，我才補(bǔ)完了作業(yè)去洗澡睡覺。

　　在我的暑假生活中，我很貪玩，當(dāng)我的爸爸下午去上班時(shí)，媽媽去打牌時(shí)，我就不會認(rèn)真的寫作業(yè)了，因?yàn)槲液桶謰尩膮f(xié)議上寫著我一天只能玩1個(gè)小時(shí)的.電腦，而且還有時(shí)候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時(shí)，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一邊寫作業(yè)，一邊看電視）。

　　在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺時(shí)都在晚上11點(diǎn)多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個(gè)地方，在沙發(fā)上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。

　　這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒？

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