高中生周記范文集合七篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在周記中了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的高中生周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生周記 篇1
自從昨天聽天氣預(yù)報有雪以來，我就時時注意著，雪不是雨，它總是悄悄地降臨人間。
望著窗外的雪，我不禁浮想聯(lián)翩。有人說雪花像鬼魂，在凄風(fēng)中飄蕩。我不這么想，我認為雪是搏斗的勇士，雖然風(fēng)是冷的，是猛的，但雪是無畏的。
自從雪從云層中跳出，就在努力尋找落腳處，努力使自己不被風(fēng)吹得太遠。不是嗎？那雪在空中左拐右轉(zhuǎn)，紛紛地飄下來，落在地上，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開大地地懷抱，雪是勇敢的 。
我和其他孩子一樣都是愛雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的'世界里盡情地嬉戲。為了給孩子帶來更多的歡樂，為了給過冬的麥苗澆灌，雪勇敢地落下來了，不惜讓自己的身軀化作一汪清水，雪 是無私的。
當(dāng)大地落滿雪花時，我們看到的是一片冰清玉潔。世界的污垢，一切的臟污，我們都看不到了。雪用它那無瑕的身軀給人們留下了一片潔白，雪是純潔的。
雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛大吵大叫，雪總是不聲不響，雪是謙虛的。
雪紛紛揚揚，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會兒，大地披上了銀裝。由于雪的到來，大街上熱鬧了，雪給大地帶來無限的生機。
我愛雪，愛這美麗的雪！
高中生周記 篇2
“一花一世界，一葉一菩提，春來花自青，秋至葉飄零”。時光還在不停流淌，每一份美好都需要用心珍藏�？偮犚娪腥苏f：活在當(dāng)下。就像高爾基曾經(jīng)說過：“在生活里，我們命中碰到的一切美好的東西，都是以秒為單位的�！泵總�人都應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，珍惜擁有。
活在當(dāng)下，是人生驛站的閑情小憩。總有人反對這句話，他們總是會沉浸在記憶中，不愿意邁開大步向前走，而是將自己掩埋在過去，像鴕鳥把頭深埋在沙里就以為不會被人發(fā)現(xiàn)。但是也并不是不去回憶，一個人總會有一段難忘的歲月，偶爾想起，也會情不自禁地陶醉，回憶的最好境界應(yīng)該是：像電影片段，一片又一片，拼湊出我們的明天；回憶就像沙漏，流走卻不會丟，當(dāng)繁華落盡，千帆遠去，秋風(fēng)吹動蘆葦，夕陽染紅了身邊依偎的小鳥，這才喚起了心底的柔軟，在夜深人靜的夜晚回想當(dāng)年的青蔥歲月，那時的青春，澎湃激昂。
活在當(dāng)下，是不忘初心的生活本源。我已無暇顧及過去，我要向前走，你看，山川河流，藍天白云，都是莊嚴溫柔，沒有悲傷的。他們每天都在不斷交替變化。日復(fù)一日，年復(fù)一年，山川在不動聲色地移動，河流在涓涓不息地流淌，藍天也有陰陽之變，云朵也有被風(fēng)擺布的時候。世間萬物都沒有靜止不動的時候，他們總隨著晝夜交替發(fā)生著微乎其微的變化，但是無論山川河流，還是藍天白云，他們都是沒有回頭的時候，不會去想昨天的自己，不會去糾結(jié)從前是否美好，不論是喜是悲，都舒展著眉頭鼎力前行，始終活在當(dāng)下。當(dāng)然，他們也不會去空想明天的自己會是什么樣？而同樣的，是做好自己。在這五光十色的世界里，我想要的只是公園的一把長椅，有一只貓在上面曬太陽。
活在當(dāng)下，是一種生活的律動。須有光影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里，也許生活不會那么輕易，但那才是生活原本的模樣，人生，總會有不期而遇的溫暖和生生不息的`希望，愿你的生命中有足夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏。
活在當(dāng)下，是對生命的吶喊，也是對生活的承諾。無論是回憶過去，還是憧憬未來，只希望我們像泰戈爾說的那樣：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”！因此我們每一個人面對每天初升的太陽時，都應(yīng)該由衷地說一聲：活在當(dāng)下……
高中生周記 篇3
天暗了，我不懂為什么？你走了，連背影也不留下。我看見天空是藍色的，上面有你我的諾言，就在白云上。
我想找一個地方逃避，走進網(wǎng)吧。我不愿意就這樣過去，我要留下咱們的痕跡。耳邊響起張學(xué)友的《我真的受傷了》，或許面對分別什么都會變的悲涼，我覺的心酸了。心這東西總會讓你哭笑不的`。忘了吧，這是我給自己的安慰。
不去問，不提起，莫回首，聽著歌，將她忘記�；貞洠^去，甜蜜，將它丟棄。說再見，說分離，說過的話讓它隨風(fēng)去。我抹掉誓言，和白云一起流浪。
期待，我無言。明天，不向往。只有現(xiàn)在，是悲傷。算了吧，人總要分開。
我期盼這有一天，我可以唱著歌，讓她心碎，讓她心醉，讓她后悔。
明天…………
高中生周記 篇4
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現(xiàn)在想起學(xué)習(xí)了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學(xué)生會被非常明確地分類：學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)一般的，學(xué)習(xí)差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有在努力，比起分數(shù)，這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”和“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現(xiàn)在沒有多余的時間用來假設(shè)了，就好像上了高速運轉(zhuǎn)的.時光機，一切都由不得我了。
日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下來。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話�！坝袝r候，我們會覺得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真�！�
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長都跑來學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳�，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間里看見它們，夢一樣浮現(xiàn)出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過著誰的生活。
高中生周記 篇5
非常榮幸我有機會到全國示范性重點高中——xx高中為期一個月的實習(xí)。到好的中學(xué)實習(xí)讓我見識了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會：
第一周：教學(xué)理念
在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。
第二周：實際工作經(jīng)驗
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
第三周：教學(xué)管理理念
在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的'宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，實習(xí)報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)�？梢�，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
高中生周記 篇6
清晨被地震搖醒，躺著床上，懶懶不想起來，看著天花板，自己跟自己講著話，跳下床，打開窗戶，昨晚的雨下了一夜吧，空氣中都有雨滴的味道，把頭探出窗外，深深地吸了一口氣，給了自己一個開心的笑臉……整理床被、把電腦打開，開了音樂，然后把昨晚燜的'粥煮上，然后洗澡，洗完澡之后擦地板，這時粥已經(jīng)好了，盛粥吃早餐……
一個人的端午節(jié)，也可以讓自己過得開心快樂，是不是？
但不會很輕松，因為給自己安排了很重的任務(wù)，要在這三天里寫出兩篇文章，答應(yīng)了別人的一篇，還有自己的一篇任務(wù)，必須是要完成的，所以，也許輕松的時刻并不多，但我想這樣的過節(jié)方式對我也許更好吧？一個人的節(jié)日，唯有工作才會填補空虛和孤獨吧？
也許看似無奈，但其實是自己已經(jīng)越來越習(xí)慣一個人了，也越來越喜歡一個人的生活了……在未遇到真正有緣的那個人，是不會輕易放棄這種生活的，雖然“寧吃鮮桃一個，不要爛杏一筐”矯情，但我們何必要委屈自己呢，是吧？
高中生周記 篇7
無憂無慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來。
獨坐窗前，凝望著天空，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應(yīng)安然入睡，卻忍不住思索青春。
從現(xiàn)在開始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽；從現(xiàn)在開始，我的'學(xué)業(yè)負擔(dān)會越來越重，我的游樂時間會越來越少。青春，意味著長大，意味著成熟，意味著責(zé)任，我將步入青春的殿堂，我將是一個大人。雖然青春不象童年般無憂無慮，卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂可愛，卻有著另一種絢麗的色彩。
青春，好像一個美麗的姑娘，慢慢地向我們走來；青春，好像一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來；青春，好像一軸畫卷，慢慢地被我們展開。青春好像一曲交響樂，播放著生命的絢麗多彩；青春好像一個劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春好像一首詩，就看你用怎樣的語言去譜寫它；青春好像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春好像一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽……
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦的大好時光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
青春，這個名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。
青春，似一個善良而美麗的姑娘，在時光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來；青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來；青春，又似一朵潔白無瑕的云朵，慢慢地向我飄來。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。
雖然青春沒有童年的無憂無慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！
讓我們高唱一曲青春之歌！
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