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【精選】小學(xué)生周記模板匯總7篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
雨是千變?nèi)f化的。你瞧瞧：春天的雨是那么鮮艷多彩！它是桃樹(shù)、李樹(shù)上一張張鼓囊著的粉紅的笑臉；它是柳樹(shù)穿著綠色長(zhǎng)袍在河邊隨風(fēng)搖曳的身影；它是小草紛紛從地里冒出來(lái)的鵝黃色的嫩芽。草地旁邊豎著一塊白色的牌子，上面用紅色的字寫(xiě)著：“花草樹(shù)木是我們的好朋友，請(qǐng)大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)！”下角還有小小的一行字：紅領(lǐng)巾（宣）。哦！春天的雨是胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的小朋友輕柔的呵護(hù)。
夏天的雨可不好惹。它一生氣就會(huì)把樹(shù)枝給壓彎了，有時(shí)還把屋頂砸破，有時(shí)還會(huì)讓河水泛濫，淹沒(méi)農(nóng)田、學(xué)校。夏天的雨也有些好處。當(dāng)我們被太陽(yáng)烤得難受時(shí)，一場(chǎng)夏雨會(huì)讓我們感覺(jué)到無(wú)比的'涼爽愜意。夏天的雨是媽媽手里不懂事的嬰兒，它常常是一會(huì)兒安安靜靜，一會(huì)兒大聲哭鬧。
秋天的雨是香甜可口的。它總是喜歡給樹(shù)朋友們?nèi)旧硝r艷的顏色，有紅色的，有黃色的。紅色的蘋(píng)果，黃色的梨子，咬起來(lái)是那么的香甜，帶著豐收的味道。我們學(xué)過(guò)一首秋天的詩(shī)：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾斓挠晔切∨笥褌兝首x詩(shī)歌時(shí)燎亮清脆的聲音。
冬天的雨冰冰涼涼的。樹(shù)上的葉子被嚇得掉落滿地，樹(shù)枝光禿禿的。雨一來(lái)，樹(shù)枝們就在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。小朋友們不怕雨，媽媽總是把暖和的衣服一件件穿在小朋友身上。下課的時(shí)候，小朋友們又來(lái)到樹(shù)下嬉戲玩耍，他們的小手圍抱著樹(shù)干，他們的衣服掛在樹(shù)枝上，給樹(shù)朋友帶來(lái)溫暖：“樹(shù)朋友，你不冷了吧？”冬天的雨帶來(lái)嚴(yán)寒中小朋友溫馨的問(wèn)候。
雨，千變?nèi)f化的雨，它無(wú)處不在。
小學(xué)生周記 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得可真快呀！時(shí)間就像一瓶快速生長(zhǎng)藥劑，讓你不再是以前那個(gè)幼稚無(wú)知的小孩；時(shí)間像一把無(wú)情的刻刀，在父母的眼角、額間，刻出一道又一道的深深的皺紋；時(shí)間還想一支殘酷的畫(huà)筆，描白了父母那曾烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
我們知道時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了初中的大門，而高中離我越來(lái)越近了。小學(xué)和同學(xué)的分離已經(jīng)結(jié)束了，初中和同學(xué)們的再次分離也已經(jīng)不再是那么的遙遠(yuǎn)了。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭看看那個(gè)關(guān)心你、愛(ài)你的父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)不再曾是那個(gè)年輕能干的人了；不再曾是那個(gè)天天陪著你，關(guān)心著你，整天和你一起玩的那個(gè)人了；不再曾是那個(gè)因?yàn)槟惴稿e(cuò)誤，而打你，批評(píng)你的'人了；也不曾是那個(gè)每天為你穿好衣服，整理好書(shū)包，和你一同走在上學(xué)路上的那個(gè)人了。
父母已經(jīng)老了，他們從年輕能干變得嗜睡。
我們知道也許，他們?cè)僖膊粫?huì)再天天陪著你和你一起玩了；也許，他們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槟惴稿e(cuò)誤，而打你，批評(píng)你了；也許，他們?cè)僖膊粫?huì)每天為你穿好衣服，整理好書(shū)包，和你一同走在上學(xué)路上。
“明日復(fù)明日，明日何其多�！泵魈爝^(guò)去了又是嶄新的一天，可人的一生又能有多少個(gè)明天呢？要把握好生命里的每一分每一秒，要好好珍惜時(shí)間留給我們的一切的東西，不要讓時(shí)間從你的身邊悄悄的從你身邊溜走，不要等到你老了才后悔你所做的這一切。
過(guò)去的時(shí)間再也不會(huì)回來(lái)了，所以趁著現(xiàn)在年輕未老，好好的利用所剩的時(shí)間做好我們應(yīng)該做的事情，不要等到老了才后悔莫及。
小學(xué)生周記 篇3
水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約用水。
有人會(huì)說(shuō)，我們地球被稱為水球，為什么還要節(jié)約用水呢。要知道，地球總水量的百分之九十四是海水，因?yàn)辂}分很高，還不能為人們直接利用。目前能為人們所利用的那些江河水.水庫(kù)水還分布不均，而且只占淡水儲(chǔ)量的百分之三十左右。
中國(guó)既是人口大國(guó)，也是個(gè)貧水大國(guó)。中國(guó)的水資源說(shuō)起來(lái)并不算少，水資源總量為2.8億立方米，居世界第六位。但是同人口數(shù)量一除，就少的可憐了，人均占有量為2400立方米，只相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，居世界第109位。從總體上看中國(guó)是一個(gè)干旱缺水的國(guó)家，為世界十三個(gè)缺水國(guó)之一。
人要喝水，農(nóng)業(yè)要喝水，工業(yè)要喝水，城市要喝水.....各個(gè)地方都要用水，中國(guó)的'水資源越來(lái)越緊缺了。
水少就意味著干旱。干旱缺水不僅給工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活帶來(lái)影響，還會(huì)給農(nóng)業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失。
中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)缺水量大。耕地平均分?jǐn)偹恐挥惺澜缙骄鶖?shù)的四分之三。目前農(nóng)業(yè)每年缺水約300億立方米，受寒面積達(dá)二至三億畝，還有8000萬(wàn)農(nóng)村人口飲水困難。
同學(xué)們，既然水是這樣的寶貴，中國(guó)又那么的缺水，那我們動(dòng)起手來(lái)，節(jié)約每一滴水，別讓世界山的最后一滴水成為我們的眼淚。
小學(xué)生周記 篇4
20xx年X月X日 X天
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天輕盈地來(lái)了，腳步越走越柔。和煦的春風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)，籠罩著大地，使大地變得朝氣蓬勃，盡顯一派生機(jī)。
冬去春來(lái)，那些足足沉睡了一整個(gè)冬天的樹(shù)木都漸漸蘇醒了。柳樹(shù)精神抖擻，把自己那濃密的秀發(fā)披散下來(lái)，換上了鵝黃嫩綠的新裝，經(jīng)自己徹底地好好打扮了一番。迎著柔和的輕風(fēng)，柳樹(shù)盡情的伸展腰肢，隨風(fēng)翩翩舞動(dòng)。
小草也悄悄地破土而出，探出了翠綠的小腦袋，呼吸清新的空氣。陣陣清風(fēng)輕輕地掠過(guò)田野，綠茵茵的草就仿佛成群結(jié)隊(duì)地朝著自己招手，向自己打招呼，像一群還沒(méi)長(zhǎng)大的'孩子。
我滿懷著好奇的心情，想要用自己的眼睛去觀察春天。遠(yuǎn)處的群山不再灰暗了，放眼望去，一片蒼翠，這兒的小草一片片，那兒的一簇簇，很嬌嫩，很可愛(ài)，很蔥綠。那邊還有幾行果樹(shù)，相信過(guò)不了多久，杏樹(shù)就會(huì)變得粉紅，梨樹(shù)就會(huì)變得雪白。
不知是什么，促使我情不自禁地嗅了一下。呀，這淡淡的清新的空氣——春天的氣息!
春天來(lái)了，大地上每個(gè)角落都充滿了春天的氣息。美好春天，讓我們一起去播撒希望吧!
小學(xué)生周記 篇5
夜幕降臨，皎潔的月亮在半空中掛著，一個(gè)五年級(jí)男孩 出了校園，又返回校園;又出了校園;又返回校園，就這樣進(jìn)進(jìn)出出竟三趟，這究竟是怎么回事?
我是燈
我的名字叫日光燈，我很榮幸地可以為小朋友們照明，同學(xué)們因?yàn)橛辛宋�，不在不容易近視，有了我，才能看清黑暗里的東西。工作了一天，，我累得腰酸背疼，此時(shí)，已是傍晚六點(diǎn)鐘�，F(xiàn)在教室里空無(wú)一人，我卻還在加班。要讓黑板、課桌把我關(guān)了，肯定是：“放風(fēng)箏斷了線——沒(méi)指望了�！边@時(shí)，一個(gè)身影匆匆忙忙地向教室奔來(lái)，原來(lái)是這個(gè)班的班長(zhǎng)，他怎么來(lái)了?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，他把門打開(kāi)了，向我走來(lái)，伸出一只手，啪，摁了一下開(kāi)關(guān)，抬頭對(duì)我說(shuō)：“你可以下班走了�！蔽衣�(tīng)后感激不盡，想不到這個(gè)時(shí)候還有人能想到我，這真是個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)。
我是作文本
我的主人是一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。這個(gè)星期她們老師又布置了一篇作文，于是我迫不及待地等著小主人把我?guī)Щ丶�，可是我左等，右等，等得花都謝了，也沒(méi)見(jiàn)到我的小主人。我忍不住大喊：“小主人，你快回來(lái)呀。”可是不論我怎么喊，也沒(méi)有見(jiàn)到小主人的出現(xiàn)，身旁還有許多同伴跟我一樣也沒(méi)有各自的小主人帶走。我不由得憂慮起來(lái)：小主人們沒(méi)有我們可怎么寫(xiě)作業(yè)呀。這時(shí)從門外傳來(lái)一陣腳步聲，我頓時(shí)來(lái)了精神，期待著是我的小主人。門開(kāi)了，我瞪大眼睛一看，怎么是那個(gè)班長(zhǎng)，他的作文本早就跟他回家了，他來(lái)干什么?他徑直向我們走來(lái)，把我們抱了起來(lái)，關(guān)上門，跑到了樓下。在校門口我看到了我的主人，我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，撲向了主人。太感謝班長(zhǎng)，是他讓我回到了主人的懷抱。不久，我的同伴們也陸續(xù)回到了各自主人的懷抱!
我是投影機(jī)
今天下午，我大展身手向同學(xué)們介紹了許多英語(yǔ)知識(shí)。下課后，我也就隨之進(jìn)入了休息狀態(tài)。傍晚七點(diǎn)鐘我正昏昏欲睡。突然一股力量流進(jìn)我的身體，我猛地驚醒，像觸電了一樣，四處張望教室里空無(wú)一人，教室外已漆黑一片，可我卻開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。我愣了愣，猛然想起整個(gè)小區(qū)和學(xué)校六點(diǎn)半的時(shí)候電停了，而白天我下班的'時(shí)候總電源沒(méi)關(guān)，只是把投影燈關(guān)了，一來(lái)電，我就重啟開(kāi)始工作。唉!真是倒霉。為什么偏偏這個(gè)時(shí)候停電，為什么我沒(méi)告訴老師同學(xué)要把我的總電源關(guān)了。正當(dāng)我郁悶的時(shí)候，只聽(tīng)“咔”的一聲教室門又開(kāi)了，有是那位班長(zhǎng)。他看了看我向總電源走去，按程序逐一關(guān)掉所有電源。
他是多么操心呀!一晚上竟然跑了三趟，佩服他的不僅僅是“我”
小學(xué)生周記 篇6
一年一度的中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽決定去燕鳴島去賞月。我們來(lái)到了公園門口，這時(shí)候，月亮若隱若現(xiàn)，我們一家人坐在草坪上，吃著食物，等著月亮出現(xiàn)。
終于，月亮總算出來(lái)了。那圓圓的月亮像一個(gè)黃金玉盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔，那圓圓的月亮里好像有幾只小玉兔在向我們招手呢，月色迷人，像一位文靜的`少女亭亭玉立在天上，漂亮極了!
公園里的人越來(lái)越多，人們向公園涌來(lái)，他們手里都提著月餅尋找著最佳位置觀看月亮。有的人已經(jīng)找到了椅子，一邊吃著月餅，一邊賞月。小孩們則拿著玩具在一邊玩耍。燕鳴島的風(fēng)很大，我就在一旁放起了風(fēng)箏。突然，我的風(fēng)箏斷線了，它向著月亮飛去，我猜想這只風(fēng)箏要和嫦娥在月宮約會(huì)了!
月亮越來(lái)越大，越來(lái)越圓，它現(xiàn)在就像一個(gè)黃色的大肉餅，我們一家人在月亮之下，談?wù)撝^(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)……我們真的不舍得離去，我一家人好幸福呀!中秋節(jié)的月亮真美!我們明年還要來(lái)看月亮!
但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟!
小學(xué)生周記 篇7
星期三下午上完體育課后，我覺(jué)得我的襪子濕透了，很不舒服。放學(xué)回家后，我趕緊脫下鞋一看襪子上全是腳汗和沙子，怎么辦呀，媽媽還沒(méi)下班，誰(shuí)給我洗襪子呀！
我想起媽媽教過(guò)我洗手帕。我就可以用洗手帕的`步驟來(lái)洗襪子。首先接來(lái)一盆水，把襪子放入水中泡一會(huì)兒，再拿出來(lái)，往襪子上打肥皂。再用雙手抓住襪子使勁搓，搓一會(huì)兒后再把襪子打開(kāi)在水里漂一下，看看哪里還臟再把臟的地方搓干凈，最后把襪子洗干凈，不一會(huì)兒我的襪子就變得干干凈凈的了。
我把襪子洗干凈，晾起來(lái)。忽然門鈴響了，我去開(kāi)門，原來(lái)是媽媽。媽媽看了看，陽(yáng)臺(tái)高興的笑了。
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