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六一排練周記范文（精選8篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的六一排練周記范文，歡迎閱讀與收藏。
六一排練周記 篇1
現(xiàn)在開始了緊張的排練時間，當(dāng)初為了節(jié)目的編排和音樂的選材確實很傷腦筋。后來終于找到了合適的音樂，我們才著手編排動作。一個星期下來，無論是老師還是小朋友都非常辛苦。
雖然我也排過六一節(jié)目，但只是一次，不同于往的要在教室里組織活動，對于小班來說，編排動作可能不是問題，但如何讓孩子們快速而又準(zhǔn)確的掌握確實是個難題，因為根據(jù)3——4歲幼兒的心理特點，孩子的注意力維持的時間不長，所以，我們必須孩子注意集中的時候?qū)幼鹘虝�，而且還要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能讓孩子真正的掌握動作。我們采取多種多樣形式來吸引孩子的注意，先以游戲激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動參與進(jìn)來，我們的舞蹈分為多種形式，舞蹈本身具有很大的趣味性，都是孩子們所熟悉的內(nèi)容，再一次體現(xiàn)了選材的重要性。其次，當(dāng)孩子跳了幾遍之后，興趣稍減時，我們又利用比賽的形式，再次將孩子的注意吸引，我們讓三組小動物比賽看哪一組跳的更好，孩子們一聽，果然都非常感興趣。在排練的過程中，我們始終要求孩子們動作的規(guī)范，一致以及節(jié)奏，剛開始，由于我自身對音樂的不夠熟練而導(dǎo)致節(jié)拍稍有不穩(wěn)，在嚴(yán)格要求之下，我意識到了自己犯了一個很大的失誤，那就是，發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的又快還準(zhǔn)備，因為老師的指令準(zhǔn)備到位，避免的'不必要的浪費，尤其是孩子，因為他們是完全模仿成人的，所以一開始就要給他們示范規(guī)范的動作，而節(jié)拍也一定要穩(wěn)。
其次，孩子跳完以后，教師的點評很重要，讓孩子對自己的表現(xiàn)有一個大概的了解，以鼓勵為主，并讓孩子們知道表演的重要性和光榮感。
六一排練周記 篇2
我們的六一節(jié)演出終于快要到來了！六一是孩子的夢想，他們渴望著這一天爸爸媽媽能陪自己度過快樂的節(jié)日，他們希望爸爸媽媽能看到自己出色的表演，他們期望著在六一節(jié)能夠收到自己喜歡的禮物和玩具。他們更想向爸爸媽媽展示自己長大了，懂事了。 為了呈現(xiàn)精彩的表演，小朋友們要經(jīng)過了為期四周的辛苦排練，為了讓每個孩子都有機(jī)會上臺表演和展示，老師精心的策劃了四個節(jié)目。給大班的.孩子排節(jié)目，雖然不用擔(dān)心他們像小班的弟弟妹妹弄不清楚方向，但班級男生較多，給活潑好動的男孩子排節(jié)目還真不那么容易，有時，他們不聽老師指揮，隨意走動，或者故意調(diào)皮搗蛋時，真的很生氣，可是看到孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，頭上冒著汗珠，認(rèn)真記著動作和隊形的樣子，看到孩子們對六一節(jié)目表演的期待和渴望的樣子，就怎么也不想批評他們了。
在班級老師、小朋友、
家長的積極配合下，我們已經(jīng)完成了四個節(jié)目的編排，通過三周的辛苦排練每個節(jié)目都已經(jīng)成型，為了讓節(jié)目更加整齊，每個節(jié)目的細(xì)節(jié)部分還是有待加強(qiáng)，四個活動展現(xiàn)了動靜交替、有活潑歡快的風(fēng)車舞、抒情柔美的散文朗誦，不僅我們，每個班的老師、孩子、家長們?yōu)榱诉@臺演出都付出的很多的時間、經(jīng)歷和體力，不為別的，只為讓每位孩子在六一節(jié)，為自己送上一份禮物，只為讓每位家長看到自己孩子精彩的六一表現(xiàn)而展現(xiàn)笑容。最后一周倒計時，希望大四班的孩子們能夠給家長們和老師們帶來大膽、自信、精彩的表演，我們都非常期待六一的到來，在六一兒童節(jié)即將來臨之際，愿所有的孩子節(jié)日快樂、茁壯成長。
六一排練周記 篇3
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日。在這個日子里，我能感受到文化藝術(shù)的熏陶，也會想起排練時的事。
記得一次彩排，太陽公公好像跟我們過不去，放出毒辣辣的熱浪，因我們穿著，剛訓(xùn)練一會兒，我們的汗就不停地往外冒。我們站在左邊，沒有樹蔭，總有中暑的`感覺。
在這樣的天氣下想排練好節(jié)目是很難的，可是，為了把節(jié)目跳的更好，我們依然堅持著。
跳了3遍之后，老是覺得動作不標(biāo)準(zhǔn)。還需再練，但盲目的練習(xí)，沒有效果，便讓分開練，我是36女生方陣的。老師的要求非常嚴(yán)格，一個動作至少要練上10遍以上，練完后還要分組檢查，一直練到整齊，動作優(yōu)美為止。
到了最后一起練的時候，百密而無一疏，十分完美。雖然辛苦，但練習(xí)的好了，我也高興。
六一排練周記 篇4
眼看六一兒童節(jié)就要到了，我們班立馬開始緊張的排練�？傮w來說，這次排練真是精彩有趣，但又有點恐怖。
這次我們?nèi)嘁积R到學(xué)校的學(xué)術(shù)二廳排練。學(xué)術(shù)二廳很大，平常這里空無一人，顯得格外安靜。在老師講述一番后，我被分到了鯊魚組，在幕后等待上場。靜靜的，我們齊坐在椅子上，不久許多人就不耐煩了，開始議論紛紛。一個同學(xué)開始活靈活現(xiàn)地講起可怕的鬼故事，這聲音聽上去真可怕，故事的內(nèi)容也令人寒毛倒豎。我也聽得直發(fā)抖。天啊，這是什么故事！
一陣寒風(fēng)吹過，我哆哆嗦嗦地說：“我……我還是去看看……我們是不是該上場了吧？”說完這句話，我小心地貼著墻往通道處走，終于看見了通道處的亮光。啊，安全了！突然，“當(dāng)”地一聲，燈全部關(guān)掉了，死寂布滿了全場。突然，一個個亮光閃起，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的……我想起了那個同學(xué)講的故事，不由得倒吸一口涼氣，吞了吞唾沫，慢慢往后退去。忽然我又摸到了一個毛絨絨的東西，一小滴汗珠落下，那東西居然動了起來！“�。 蔽壹饨幸宦�，拔腿就跑，在慌亂中亂了方向，跑到大舞臺上了。眼看那幽靈一樣的火光向我撲來。我一激靈，拼命想躲開，可那紅的、紫的光，如一張正對我詭笑著的'小丑的臉。頓時一種莫名其妙的感覺充滿全身，血液快速地流動著，耳朵像著火一樣燒著。這時候，音樂響起，雖然曲調(diào)十分歡快，但在這可怕的場景中，更平添一份恐怖氣氛。
我慌不擇路地跑起來，“咚”，我被什么東西絆倒了，金星直冒，全身疼痛。我緩緩地抬起頭，啊，一個奇怪的布團(tuán)展現(xiàn)而來，慢慢地變成一個人的形狀向我卷來。我害怕到極點，恐懼像一只手緊緊地攥住了我的心，我一陣亂揮亂舞，可還是被卷了進(jìn)去。我想呼救，可黑暗吞噬了我，越卷越深，呼吸越來越困難，之后……
不知過了多久，一個聲音傳來：”該上場了！你在哪？”突然，一只手伸了過來將我拉出，原來是同組的同學(xué)啊，接著他又說到：”你在那里大吼大叫，撞來撞去，到底在干什么？”。這時我才恍然大悟，原來我是自己嚇自己�。〉窃诤诎抵�，好像真的有什么東西在蠢蠢欲動……
六一排練周記 篇5
六一兒童節(jié)快到了，我想起了在幼兒園過的三個兒童節(jié)，但我印象最深的一次還是在上大班的時侯，老師接到通知要各班準(zhǔn)備精彩的節(jié)目參加比賽。
我們班為了迎接“六一”兒童節(jié)做了充分的準(zhǔn)備，有舞蹈、唱歌、講故事，還有我們幾個小小男子漢表演的快板——“《說唱祖國大發(fā)展》”，我們提前一個月就開始排練了，同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真啦！到正式演出的那一天，我們穿著漂亮的衣服，老師還給我們化了妝。該我們上場了，我們幾個認(rèn)認(rèn)真真地按老師教給我們的出場儀式走了一遍，然后嫻熟地打著手中的.板，流利地說著唱著，生怕出一點差錯，最后我們的節(jié)目獲得了第一名，我們高興極了。
今年要有機(jī)會，我還想把我在幼兒園參賽的節(jié)目表演給老師、同學(xué)們……。
六一排練周記 篇6
六一兒童節(jié)即將來臨，我們這些六年級畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐們正在抓緊時間，利用體活課和中午半小時或一個小時來緊張排練體育組老師們“精心”策劃的武術(shù)操。
這套武術(shù)操中不僅有赤手空拳的表演，還有拿刀的拿木棍的和那紅旗，做“背景”的。每當(dāng)響起音樂時，拿刀拿木棍的先“上陣”耍兩手，然后拿旗的和做操的一起上前去，這一場面，就像是成群結(jié)隊，剛剛學(xué)會飛翔的小鳥，飛向藍(lán)天的影響；充滿了青春的活力。這武術(shù)操共要做兩次。到了第二次的時候，我們就又像戰(zhàn)斗機(jī)隊伍那樣，變換隊形而不混亂，拿刀拿棍的也放下兵器，加入到不算龐大的陣容中。
同學(xué)們?yōu)榱四茉谛W(xué)階段的最后一次大型活動中做好，每一個同學(xué)都不顧被太陽“燒”黑，盡自己最大的能力把每一個動作都做出強(qiáng)勁有力的樣子；站都站得筆直的，任由風(fēng)吹也不動；神態(tài)也顯的`非常嚴(yán)肅。雖然這只是排練，但同學(xué)門也絲毫不留半點馬虎，就連平時懶懶散散地同學(xué)也特別認(rèn)真，因為這一次是有全部小學(xué)家長和校領(lǐng)導(dǎo)一起觀看的，所以大家都不敢有半點懈怠。也可以想象得出穿上服裝后的樣子，威風(fēng)凜凜，在陽光的照射寫發(fā)出金燦燦耀眼奪目的光彩。
到時候，我們將會以最奪目的服飾，最精彩的表演贏得全場領(lǐng)導(dǎo)和家長嘉賓們最熱烈的掌聲。
六一排練周記 篇7
這是在干嘛呢?原來是我們學(xué)校民樂隊在練習(xí)，因為我們即將代表寧波市去杭州比賽。指導(dǎo)我們的是周老師和吳老師。我們彈一會兒，停一會兒，認(rèn)真聽者老師的'建議。笛子、琵琶、古箏、揚(yáng)琴······正在忘我的演奏，每個人都隨著樂曲擺動起身子來，嘴里含著笑，好像和音樂融為了一體。
一個小時、兩個小時······我們已經(jīng)排練了三個小時了，同學(xué)們雖然吹著空調(diào)，但汗水還是流了下來。大約又過了半小時，周老師終于宣布可以休息一會兒了，同學(xué)們立刻放下樂器，跑出了教師。這時，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會兒。
休息時間很快就過去了，我在這支六十多人的龐大隊伍中繼續(xù)演奏著，很多音樂老師都聞聲來觀看。還有電視臺和六年級的人，都來了。我們緊張極了，表演得更加賣力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個人的心。當(dāng)演奏完時，大家都鼓起了掌，以示鼓勵，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來這寶貴的第一名!
六一排練周記 篇8
我的最后一次六一兒童節(jié)，沒有晚會。只有一次小小的游園，而這游園也僅僅只有一節(jié)課的時間。再過一個月我們就要畢業(yè)了!想到這里，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹和一條彎彎地小道。我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!小學(xué)畢業(yè)了，我將會到別的區(qū)去生活去讀書，也不知道什么時候還能來這所小學(xué)來看看，找尋自己的恩師。還能否約上小學(xué)的.同學(xué)一起去爬爬這座曾經(jīng)見證過我們友誼的梧桐山。
本來，我們?yōu)檫@次六一準(zhǔn)備了一個舞蹈。很難跳，但很好看。為此，我們學(xué)了很久，花費了很多心思。每天下午放學(xué)都自愿留下來排練，一個也沒有走�？墒蔷驮谖覀兛炫胚�的時候，老師又說不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。
看著，她們談?wù)撝魈煲ツ�，我倍感無聊，便回到了座位�？粗菞l小道上匆匆走過的人們和小道旁那根老舊且長滿爬山虎的電線桿上的幾只小鳥。難道我們只是對方人生中的一個過客嗎?就像小鳥那樣個分東西了嗎?不，我不會讓這一切發(fā)生的，不是還有QQ，還有電話嗎?肯定能聯(lián)系到的!就在我想著的時候，她們突然走了過來，叫我也一起去。我說：“我不去了。”她們恩了一聲就走了。平常我一定是最積極的一個了。而這次我卻想一個人待在家里靜靜的度過這最后一個兒童節(jié)。因為升了初中就不再過兒童節(jié)了，取而代之的是青年節(jié)。
小學(xué)畢業(yè)了，就代表著我們長大了。不再過兒童節(jié)了，說明我們不再是小孩子了。所以，我們要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會依靠自己!兒童節(jié)，再見……
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