【推薦】中學(xué)周記四篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的中學(xué)周記4篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)周記 篇1

　　選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。

　　教學(xué)篇

　　一、自信登講臺(tái)，緊張不再來

　　清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�教師，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。

　　二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路

　　一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

　　三、板書不發(fā)愁

　　上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。

　　四、采取各種方法提高管理水平

　　在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學(xué)，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏匣瘜W(xué)的`時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來后課堂管理將不再是難題。

　　五、融洽的交流，及時(shí)的反饋

　　教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

中學(xué)周記 篇2

　　5月12日 星期日 心情和天氣：雨后有彩虹

　　當(dāng)命運(yùn)向你投出匕首時(shí)，你只有兩個(gè)選擇—接刀刃或接刀把�！�題記

　　某人穿過積雪很深的雪地，結(jié)果他并沒白費(fèi)力氣。另一個(gè)人懷著感激之情順著他的腳印走過去，然后是第三個(gè)，第四個(gè)，于是那里便可以看到一條新的小路，就這樣，由于一個(gè)人，整整一冬就有了一條冬季的路。

　　可是有時(shí)候一個(gè)人走過去了，腳印白白留在那兒，再?zèng)]有任何人跟蹤走過，于是吹過的暴風(fēng)雪掩蓋了它，什么痕跡也沒留下。

　　世上我們所有人的命運(yùn)都是這樣的：往往同樣勞動(dòng)，運(yùn)氣卻各不相同。

　　于是，在命運(yùn)面前，有的人蠅營狗茍，有的人蟬精竭慮，有的人隨遇而安。我不知道我是哪種人。但我始終相信生命是一個(gè)過程。劉墉說：“如果逐漸衰老的臉頰、掉落的頭發(fā)、蹣跚的腳步像是失去的歲月，青絲落盡，生命終結(jié)，就讓我們編織歲月的記憶為發(fā)，戴著它，走向來生�！�

　　我一直是個(gè)很平凡的女孩子，形貌普通、家境一般、成績(jī)平平，是人群中最不起眼的那種人。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我滿腔不平，認(rèn)為命運(yùn)對(duì)我不公，為什么班級(jí)里有的女孩或長(zhǎng)得美麗或成績(jī)優(yōu)秀或體育拔尖，而我卻偏偏這么毫無特色？

　　我拼命學(xué)習(xí)，成績(jī)也只是差強(qiáng)人意，心卻累到極點(diǎn)，日尋仿佛也沒有盡頭。直到有次春游，校花歡歡坐在我身邊，一路上男生馬不停蹄地獻(xiàn)著殷勤，初時(shí)，是有幾分羨慕的，但歡歡卻不以為然，將他們都打發(fā)了。旅途很無聊，我便無意中給歡歡講起我看過的故事。

　　故事情節(jié)緊湊、懸念多多，又配上我聲情并茂的.述說，聽得歡歡極其入迷，末了，歡歡一雙漂亮的大眼閃著無數(shù)星星地問我：“周緣，我要看多少書才能像你這么多才？”那眼里分明寫滿崇拜和羨慕。

　　一時(shí)間我啞然無語。

　　歡歡是我心目中的天之驕女，她生得美麗、學(xué)習(xí)出眾，一直是一我可望不可即的人物，可是，就是這樣的人，在我不覺得有什么特別的述說中，對(duì)我欣羨非常，是為什么？

　　是不是可以理解為，我并不是那么一無是處，我也有我的特殊與驕傲，那些平時(shí)不易被人發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣或喜好其實(shí)就是我的優(yōu)勢(shì)呢？就像我喜歡看書，記憶力好，多么復(fù)雜的故事我都可以將情節(jié)記得十分細(xì)致，而且，我口齒伶俐，講故事往往很有感染力。

　　而這些，常常被我忽視了。

　　在我們的生命中，也許我們年輕、也許我們美麗、也許我們體育拔尖，那些都是命運(yùn)賜給我們的運(yùn)氣。但是終究會(huì)有一天，我們不再年輕、不再美麗，那些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)會(huì)在歲月的磨礪中逐漸失去，然而歲月終究會(huì)沉淀下一些別的東西，我們管它叫—智慧。

中學(xué)周記 篇3

　　今天，同以往沒什么兩樣，只是每次睡覺之前都會(huì)想好明天的小生活要怎么安排!每次的每次，剛剛想出什么新主意，好主意，就會(huì)有一種迫不及待想立馬完成的沖動(dòng)，但必須要保持清醒—現(xiàn)在很晚，是睡覺時(shí)間!

　　早晨，不管是要上學(xué)還是周末，最近的我，總是喜歡賴床，感覺沒有睡好，想要繼續(xù)睡，但畢竟，我的時(shí)間不能都浪費(fèi)在睡覺上，我還要做作業(yè)，背書，學(xué)習(xí)，做家務(wù)，總是，就是好多好多的事情，我的生活，就是這么的忙碌!

　　永遠(yuǎn)都是很勞累，有時(shí)候，自己在辛勤地把家里掃干凈的時(shí)候，即使感覺很累，但我不知道為什么，卻有一種很開心的感覺，可能是，想到爸爸媽媽下班可以回到這么干凈的小屋，我會(huì)感覺很幸福吧!

　　我長(zhǎng)大，真的，不能再像以前那么不懂事，那么無理取鬧。我要懂得自覺學(xué)習(xí)，做作業(yè)，有空的時(shí)候幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)，他們工作很辛苦，我不能再把家里的一些瑣事都堆在他們身上!

　　明天就是情人節(jié)，本來想給爸爸媽媽做個(gè)生日禮物，可是，要做的時(shí)候，已經(jīng)完，我的作業(yè)都還沒有背，不可以落下!

　　不管怎么樣，明天情人節(jié)，爸爸媽媽：在這里我祝福你們情人節(jié)快樂哦!一定要幸福，這是我的'心愿!成全我哦!我要看到的是你們幸福，我們一家人幸福!

　　每一天，看到的都是滿滿的幸福，裝在我的心中!我愛我家!

中學(xué)周記 篇4

　　從開始上小學(xué)的那天起，學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的生活中。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最快樂的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí)，我為什么要學(xué)習(xí)，只知道媽媽每天會(huì)給我梳最好看的羊角辮，然后在家門口目送我去上學(xué)。只知道爺爺會(huì)在村子的路口等待放學(xué)的我。只知道在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì)和我一起做游戲。上了高中，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)老師眼中的好孩子，每天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的老師們總是說大學(xué)生活是美好的'，從此對(duì)大學(xué)生活很向往。經(jīng)過努力，我終于如愿以償，進(jìn)入了理想中的大學(xué)。

　　然而大學(xué)生活并非老師口中說的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了，但我開始迷茫了，以前都是在老師的監(jiān)督下，過著緊張的生活，現(xiàn)在不知道怎么辦才好。后來發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒有想象中的恐怖。這里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，這樣我們可以交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書館，里面有浩瀚的書，我們可以在其中自由翻閱。

　　漸漸的我喜歡上了圖書館，也漸漸喜歡上了讀書。每天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我看屬于我們的《中國青年》。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書時(shí)會(huì)不知不覺神游其中。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測(cè)到人的崇高與卑……我愛書，正是因?yàn)樗�早已成為我的知已�?/p>

　　除了讀書外，有時(shí)會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)�來無窮的樂趣。

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