大學(xué)軍訓(xùn)的周記（通用6篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編收集整理的大學(xué)軍訓(xùn)的周記（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)軍訓(xùn)的周記1
軍訓(xùn)第一周過(guò)去了，值得慶幸的是還有第二周。和高中時(shí)參加軍訓(xùn)的我截然不同的是，我已經(jīng)不再覺(jué)得軍訓(xùn)是苦和累的結(jié)合，軍訓(xùn)變成了我錘煉自己品質(zhì)的舞臺(tái)，我期待見(jiàn)到軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，那個(gè)已經(jīng)蛻變的自己。
如果說(shuō)高中軍訓(xùn)和大學(xué)軍訓(xùn)區(qū)別并不是特別大時(shí)，那我得想明白，不一樣的是我自己。高中時(shí)稚氣未退的自己和大學(xué)時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖约�，�?dāng)然是兩個(gè)不一樣的人了。還記得高中軍訓(xùn)的第一天，我就因?yàn)橹惺畹搅讼氯ァ，F(xiàn)在呢？這次大學(xué)軍訓(xùn)的第一周，我硬生生將那些難受都吞進(jìn)了肚子里，將想要給向教練打報(bào)告的想法都咽了回去，沒(méi)想到我也就真的挺了過(guò)來(lái)。挺過(guò)了第一天、第二天，第三天以及后來(lái)的幾天，難就不再那么難，苦也不再是那個(gè)苦了。
在這一周的軍訓(xùn)里，我最想要記錄的是每天凌晨時(shí)分的拉練。一開(kāi)始我們聽(tīng)到教練說(shuō)的拉練時(shí)間，隊(duì)伍里一片嘩然，而當(dāng)我們真正出現(xiàn)在凌晨時(shí)分的拉練場(chǎng)上時(shí)，那清爽的夏風(fēng)讓我們感到了久違的愜意，甚至于后來(lái)的寢室臥談，會(huì)有一半以上寧愿凌晨進(jìn)行拉練，也不愿意大白天被曬成油渣。而我自己對(duì)于拉練的感受，那是苦沒(méi)辦法成為一種享受的話(huà)，那就成為難忘的回憶，讓自己每一次回憶起來(lái)，都記得要努力。
不過(guò)我也在軍訓(xùn)之余聽(tīng)說(shuō)了，這一周的軍訓(xùn)，強(qiáng)度是和高中軍訓(xùn)差不多的，而下一周的軍訓(xùn)，可真得做好準(zhǔn)備了。據(jù)說(shuō)那是比現(xiàn)在強(qiáng)度要高出兩倍的訓(xùn)練，是教官們專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練合格軍人的訓(xùn)練。不管到時(shí)候會(huì)是什么樣的訓(xùn)練，我一定都要勇敢面對(duì)著，拿出自己最強(qiáng)壯的那一面來(lái)應(yīng)對(duì)著正是考驗(yàn)我們的軍訓(xùn)。
大學(xué)軍訓(xùn)的周記2
早上7點(diǎn)半未到，操場(chǎng)上就已經(jīng)被一塊塊整齊的迷彩色填滿(mǎn)。隨著教官吹響軍訓(xùn)生活又一天的第一聲口哨，艱苦的訓(xùn)練又開(kāi)始了。大太陽(yáng)下站軍姿，練各種步伐、轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一遍又一遍單調(diào)地來(lái)回訓(xùn)練，汗水早就浸透了不吸汗不透氣的迷彩T恤和厚重的外套。軍訓(xùn)期間，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在軍訓(xùn)場(chǎng)外，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整齊的步伐聲，響徹天空的“一二三四”軍號(hào)聲，和時(shí)不時(shí)傳來(lái)的連隊(duì)間互相拉歌的笑聲……
訓(xùn)練時(shí)，教官們軍姿挺拔，紀(jì)律嚴(yán)明，吃得起苦、永不言敗的精神感染著每一位同學(xué)，訓(xùn)練間歇，他們有溫情、調(diào)皮的一面，他們是有血有肉的漢子，他們是最可愛(ài)的人。后勤組、輔導(dǎo)員、政工組，這些有力的后盾，是與我們一同奮斗的戰(zhàn)友，他們不參加嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，卻在太陽(yáng)曬不到的地方為我們默默流汗，奉獻(xiàn)力量。
每天早晨，桶裝水會(huì)送至每個(gè)連隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地，還配有貼心的簡(jiǎn)易抽水裝置，省去了“喝水要先倒水桶”的麻煩；軍事化訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，難免會(huì)有同學(xué)倒下。不用慌！每個(gè)連隊(duì)后勤部都有自己的“醫(yī)療百寶箱”，仁丹、清涼油、扶傷膏、創(chuàng)可貼等常用藥品一應(yīng)俱全，如果情況嚴(yán)重，也會(huì)有專(zhuān)車(chē)直接送到校醫(yī)院進(jìn)行治療，堪比一支支小小的“醫(yī)療隊(duì)”。
軍訓(xùn)開(kāi)始前，我們害怕軍訓(xùn)。其實(shí)，只要是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事，都會(huì)讓我們感到害怕。一天又一天的軍訓(xùn)，讓我們熟悉了“軍訓(xùn)”這件事，它再也不會(huì)讓我們感到害怕了。尤其是軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們都在身邊，輔導(dǎo)員也在不遠(yuǎn)處默默注視著我們，給我們力量，它就不再難熬、不再可怕了。
雖然軍訓(xùn)很艱苦，但請(qǐng)不要忘記，和初高中軍訓(xùn)不同，再有一周，我們這一生就再?zèng)]機(jī)會(huì)穿著軍裝向右看齊了。
大學(xué)軍訓(xùn)的周記3
懷著好奇與憧憬的心情，我將迎來(lái)我的高中生活。
拿到軍服的時(shí)候，我小心翼翼地像兒時(shí)在超市剛剛買(mǎi)到了心愛(ài)的玩具一樣。鄭重地接過(guò)軍服，鄭重地將其塞進(jìn)背包，回到家后鄭重地將其展開(kāi)。軍服是前輩們留下來(lái)的，所以穿在身上并非那么合身，好在穿著感覺(jué)還算舒適，不必在意太多。
軍訓(xùn)第一天，吃過(guò)早飯后穿上軍裝，扎緊皮帶，帶著神采奕奕的模樣迫不及待地出了門(mén)。進(jìn)班一看，一片綠色的海洋，突然間一種叫做集體榮譽(yù)感的東西油然而生。
列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)后，聽(tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)和軍官們的演講，眼睛盯著不遠(yuǎn)處陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉留下的光斑，希望時(shí)間過(guò)得快一些，對(duì)軍訓(xùn)有點(diǎn)迫不及待呢。
我們的教官個(gè)子很高，皮膚黝黑，有著精致的五官，渾身透著一股軍人的陽(yáng)剛之氣。教官對(duì)我們很?chē)?yán)格，我們班的訓(xùn)練時(shí)間顯然要比別的班長(zhǎng)，教官還很幽默，總是冷不丁冒出一兩句笑話(huà)，惹得我們笑出聲來(lái)。
“誰(shuí)讓你們笑了！再站五分鐘！”
欲哭無(wú)淚。
訓(xùn)練的時(shí)候，教官不許任何人發(fā)出聲音，特殊情況要打報(bào)告。系鞋帶時(shí)要報(bào)告，扶眼鏡時(shí)要報(bào)告，動(dòng)作錯(cuò)誤要報(bào)告，遲到了要報(bào)告……軍人嚴(yán)明的紀(jì)律讓我難以忘懷！一聲聲“報(bào)告”，似乎也在告訴我們犯錯(cuò)要敢于坦誠(chéng)錯(cuò)誤這樣的道理。
在教官悉心的指導(dǎo)下，我們反復(fù)練習(xí)不同的軍姿，有時(shí)一個(gè)姿勢(shì)要保持很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到感覺(jué)身體的某些部位已經(jīng)不屬于自己，內(nèi)心無(wú)數(shù)次地默默“哀嚎”，卻始終沒(méi)有放棄。這就是軍訓(xùn)吧，在堅(jiān)持中磨練意志，不斷超越自我！
教官曾說(shuō)過(guò)：“溫室的花朵是活不長(zhǎng)的”。
我們不是花朵，我們是種子。掩埋在雨后的土壤中，蓄勢(shì)待發(fā)。終有一天，要以翠綠的姿態(tài)，鉆出地面！
大學(xué)軍訓(xùn)的周記4
站軍姿，給了炎黃子孫不屈脊梁之軀，也給了龍之傳人無(wú)窮的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積溪河無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的分隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該有一條由自己辛勤踏出，浸滿(mǎn)汗水的路。即使這條路布滿(mǎn)荊棘，即使這條路寸步難行，坎坷崎嶇，也得讓自己去踩，去踏，去行進(jìn)，我想這樣的路才是最真實(shí)的自我寫(xiě)照，絕無(wú)半點(diǎn)虛假之意。
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們的一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，以及一種遵守紀(jì)律的意志！這些讓我們受益匪淺，足矣一生享用。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺(jué)才是美妙的感覺(jué)�！睂�(duì)于軍訓(xùn)，有些感覺(jué)真的無(wú)法言傳，只能在深深的意會(huì)中回味。那種味道就如品一杯很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才能知曉其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓莫名的感覺(jué)在彼此間傳遞，就猶如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人都別有一番滋味在心頭。而對(duì)我來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)已成為一種寶貴且難得的經(jīng)歷，刻進(jìn)我的記憶中而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力。
大學(xué)軍訓(xùn)的周記5
今天是軍訓(xùn)的第二天，也是我們來(lái)大學(xué)以后的體檢的日子，今天早晨我們?cè)缭缙鸫玻驗(yàn)轶w檢去南區(qū)的原因，五點(diǎn)的集合，讓我知道了軍訓(xùn)的辛苦。
今天剛起床，天氣陰沉沉的，剛剛體檢完，就下起了雷陣雨，還好只是下了一小會(huì)，天氣便放晴了，又回到我們的軍訓(xùn)場(chǎng)地。
這兩天以來(lái)，感覺(jué)確實(shí)挺累的或許是白天休息時(shí)間過(guò)短的緣故吧。
這里的天氣很多變，倘若一張張善變的臉，溫度相差甚大。但我們依然熱情高漲，無(wú)論是涼風(fēng)凜冽，還是烈日炎炎，他們總是能夠挺拔在涼風(fēng)和烈日下。雨天，我們不畏雨點(diǎn)的洗禮，蒼白緊繃的臉上依舊滲透著微笑。晴天，我們不懼烈日的毒熱，滿(mǎn)載汗水的臉頰露出了幾分堅(jiān)韌�？吹健皯�(zhàn)友”們不辭勞苦，我忘卻了積攢的疲憊，沖淡了長(zhǎng)期以來(lái)的`困倦，心里莫名的涌入了大片大片的感動(dòng)和責(zé)任。
其實(shí)，每天都重復(fù)著如此同樣的內(nèi)容，誰(shuí)不會(huì)感到乏味，誰(shuí)不曉得厭倦？但看到“戰(zhàn)友”們那么努力，那么堅(jiān)強(qiáng)，骨子里增長(zhǎng)的那份隱忍早已煙消云散，不知去向。
還有十二天，軍訓(xùn)就要畫(huà)上句號(hào)。無(wú)論結(jié)局如何，無(wú)論這個(gè)句號(hào)劃得是否完美，我都會(huì)以一種最佳的態(tài)度去對(duì)待。因?yàn)槲蚁Ｍ芎臀业摹皯?zhàn)友”們同甘共苦。無(wú)論苦還是累，我都會(huì)把這段刻骨銘心的記憶珍藏在生命的相冊(cè)里。
大學(xué)軍訓(xùn)的周記6
軍訓(xùn)，是讓我們這些大學(xué)生體會(huì)到當(dāng)兵的辛苦，軍人的素質(zhì)，和責(zé)任的意義！提到兵，我們總是滿(mǎn)懷敬仰！腦海里總是會(huì)立刻浮現(xiàn)出那些在風(fēng)雪邊關(guān)哨卡的戰(zhàn)士，在抗洪前線(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，在地震災(zāi)區(qū)的奮勇綠流，在檢閱場(chǎng)上的颯爽英姿。挽日月與光明，救蒼生于水火，每當(dāng)在危于累卵的關(guān)鍵時(shí)刻，人們馬上就會(huì)想起他們——人民的件事靠山，國(guó)家的中流砥柱。軍人本色，是一條貫穿社會(huì)的紅色的主旋律，是一首弘揚(yáng)中國(guó)軍人情操的贊美詞！流逝的是歲月，轉(zhuǎn)變的是滄桑，而唯一不變的是那種執(zhí)著、忠誠(chéng)的軍人本色！
軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑�?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。在這次特殊的訓(xùn)練中，也許，我們會(huì)遭遇烈日驕陽(yáng)；也許，我們會(huì)面臨瓢潑大雨；也許，我們會(huì)遇到體力不支的情況。但“逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強(qiáng)者的熔爐”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)兵，所以我們決不能屈服，要勇于克服困難，培養(yǎng)軍人一樣頑強(qiáng)拼搏的精神和毅力。巴爾扎克曾說(shuō)，“沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略”。我們要認(rèn)真對(duì)待這次軍訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗的軍人作風(fēng)，磨練意志，強(qiáng)健體魄，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們將在軍訓(xùn)中使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自律！并把這種精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。
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