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高一我學(xué)會了珍惜周記
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？制定一篇周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家收集的高一我學(xué)會了珍惜周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一我學(xué)會了珍惜周記1
灰蒙蒙的天，好黑。星星們，不要唉聲嘆氣，我知道你們向往光明，可是在那里，你們會失去自己的光芒，是黑夜讓你們散發(fā)自己的燦爛輝煌，你們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
當(dāng)試卷發(fā)到我手中，我本應(yīng)是后悔、沮喪，可我依然東張西望，若無其事，還交頭接耳地閑談。本該失落地在眼眶里洶涌的東西不見了，因為我早已習(xí)以為常接受批評、責(zé)備的生活。
正當(dāng)我自欺欺人的時候，好友的話像一瓶汽油在似燃非燃的我身上潑了潑�！斑@道題快改過來！”“吵什么吵啊，你還有完沒完！”我沖出教室坐在那個冷冷清清的椅子上哼唱一首又一首古老又蘊含深意的歌曲，我經(jīng)常用它們將自己包裹，任何人都沖不破。
又一場大型考試即將來臨，暴風(fēng)雨前的短暫寧靜讓我心神不寧。我臥在自己的床上，翻開語文書，那些文字就像白開水無色、無味，卻是生活中的.必備。不是我出現(xiàn)了幻覺，只覺得白茫茫的一片天，心中又有些思緒，過往的記憶涌上心頭。想必能充實自己的事業(yè)的是自己的勞動，人們都說勞動后會是甘甜，那正是有了那群所謂相知的她們啊。我卻總將心里的壓力送給我最親近的朋友，我真的錯了嗎？
月光灑進(jìn)來，凄凄慘慘的，我想落淚了，翻開手機(jī)的通訊錄，“嘀……”，“那天，我……，對不起啊�！彼尚陕�，又用她經(jīng)常的語氣催促我打開書本。我開心地又一次地翻開書，重回學(xué)習(xí)之路。學(xué)習(xí)是一輩子的事，而友誼我也一定會珍惜。
抬頭望了望天上的星星，身處黑夜的我熠熠生輝。熟悉的習(xí)題我要抓緊做，因為在我心中有一個柔柔的、輕飄飄的身影在讓我學(xué)習(xí)，從此，我學(xué)會了珍惜。
高一我學(xué)會了珍惜周記2
有人說：“珍惜還用學(xué)嗎？每個人都懂得珍惜�！倍覅s不這樣認(rèn)為，有許多事物開始在你的眼中是平常的，毫不起眼的，但在后來，等你失去了，你才會想起珍惜。在成長中，我學(xué)會了珍惜，如朋友。
我和小瑩是好朋友，一直都不吵架�？墒沁@次，我們卻因為一點雞毛蒜皮的事情吵了起來。事情是這樣的：體育課小瑩要遲一點上去，讓我把她的水壺先帶上去。而我卻顧著和同學(xué)聊天，把這件事拋到了九霄云外。結(jié)果，小瑩的'水壺不見了，我們的友誼也出現(xiàn)了裂痕。
自從那件事開始，我們倆就一直冷戰(zhàn)，誰也不理誰。平時我們倆是形影不離的。可現(xiàn)在，就算遇見了也當(dāng)作不認(rèn)識，擦肩而過。
日子一天一天過去了，我開始感到了孤獨。上學(xué)放學(xué)，我總是一個人，孤零零的。我開始有點后悔了，反省自己：是不是我真的做錯了呢？我想跟小瑩道歉�？墒怯袔状握镜剿拿媲拔乙膊缓靡馑奸_口。不行！我不能失去這個朋友，我要珍惜她！我下定決心要向她道歉。終于，我們倆和好了。后來，我才知道那個水瓶是小瑩的父母送給小瑩的生日禮物，所以她才那么生氣。想想，我是多么不應(yīng)該��！
除了朋友，有許多食物也是值得我們?nèi)フ湎У摹＿@是我從那件事中悟出來的，經(jīng)歷了才懂得珍惜。是啊，如果我們不去珍惜身邊的事物，等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾��！所以，我們應(yīng)該珍惜每一個人，每一件物，珍惜現(xiàn)在的美好生活。每一個食物都有其存在的價值，都值得我們?nèi)フ湎АＵ湎磉叺氖挛锇�！到最后你會發(fā)現(xiàn)你懂得珍惜會給你帶來莫大的幸福與快樂。
成長中，我學(xué)會了珍惜。
高一我學(xué)會了珍惜周記3
星期五晚上，夜幕降臨，我回到了我的母校。
還是和往常一樣，回到后立刻來到辦公室，看望了老師�？蠢蠋熃虒�(dǎo)學(xué)生的樣子，不禁流下了淚，為什么那時的我這么不懂事。
那是剛剛好一年前的事了。那時候我正在學(xué)習(xí)《琥珀》這一課。張老師在講臺上，左手拿著書本，右手拿著粉筆，津津有味地講了起來。坐在臺下的我，因為對這一篇課文很有興趣，起初也仔仔細(xì)細(xì)地聽了起來。讀完這一篇課文以后，沒想到竟然要做一個游戲。但可惜的是，我并沒有給老師選上，因此也導(dǎo)致我這節(jié)課也沒有用心聽下去了，我與我的同桌開始在下面竊竊私語起來了。游戲結(jié)束了以后，班級也就再一次恢復(fù)那種鴉雀無聲的狀況。只有兩只“蚊子”在教室嗡嗡的.響著了。時不時地，我也會稍稍抬起頭，看看老師有沒有發(fā)現(xiàn)，也適當(dāng)?shù)刈隽艘幌鹿P記，一面被老師逮個正著呢。正當(dāng)我們講的最高興熱烈的時候，老師突然叫了我的同桌起來，叫他重復(fù)一下剛才老師所提問的問題。我也看見我的同桌現(xiàn)在在冒冷汗了，可我的情況一點也不比他好，反而更糟糕了。接下來是肯定會叫我起來說是要“幫助”他的。果真，叫我起來了，沒辦法，只好死撐下去了。像擠牙膏似的，模模糊糊，吐字不清地說了出來了。接下來，便是一般老師的做法了——把我們罵得狗血淋頭了。當(dāng)時，我竟然那樣丟臉，還不停地抱怨。結(jié)果，那節(jié)課的知識有95%沒有聽懂，而且還留堂了。五點多來到辦公室以后，當(dāng)然是給他訓(xùn)話了一頓，只不過是語氣變得和藹了。當(dāng)時的我，還蠻不在乎地，把這些肺腑之言當(dāng)作是耳邊風(fēng)了。至今叫我寫的的檢討書仍舊在我房間里。
現(xiàn)在，望著昔日與我朝夕相處的語文老師，望著整整齊齊的桌椅，望著干干凈凈的黑板，這一系列的情景浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)天的我，為什么竟是這樣如此不懂得珍惜，那節(jié)語文課，那份老師對我的愛與關(guān)心，我有珍惜嗎？
真的是后悔了。我撫心自問：那天我有珍惜過嗎？
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