【熱門(mén)】周記高中3篇
不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。但是周記有什么要求呢?以下是小編為大家收集的周記高中3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
周記高中 篇1
生病有酸、有甜、有苦、有辣,生病是有滋味的。
說(shuō)到甜,你們一定會(huì)驚訝,生病怎么會(huì)甜呢?告訴你們吧,一天的早晨,我生病發(fā)著高燒,媽媽和奶奶急忙過(guò)來(lái),奶奶一會(huì)給我泡藥,一會(huì)兒給大家燒早餐,忙碌極。媽媽在床邊上悉心照顧我,一會(huì)兒給我量體溫,一會(huì)兒給我擦臉。我燒一發(fā)上去,就跟奶奶說(shuō),這時(shí)候我喝下藥,覺(jué)得藥也不苦,而是變得越來(lái)越甜。
生病苦是必定會(huì)有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。
生病有酸的味道是有次生病的時(shí)候,我們吃面條,媽媽說(shuō)吃醋可以治病,于是,我一骨腦兒就倒下一大勺醋,結(jié)果,太酸,我好不容易才把面條吃下去。
生病有辣的味道是有次生病,剛好碰到我一個(gè)人在家,忽然發(fā)燒,我頭好暈,只好自己下床拿藥吃,心里火辣辣的。
生病的滋味真不好。
周記高中 篇2
這是星期天的早上,雖然是入冬的天氣,但還是陽(yáng)光明媚,風(fēng)景獨(dú)好,不會(huì)覺(jué)得寒冷孤獨(dú),從車(chē)上下來(lái),便朝著決定的方向走。我明白,這將是一個(gè),呵呵,又是一個(gè)兇險(xiǎn)的早上。
在昨日,星期六的的晚上,就在猶豫,到底是去,還是不去這問(wèn)題若是被擱在以前——選取性默認(rèn),但此刻不同,不!還是一樣的!但是是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位,為此,媽媽把我送到深圳,讓姑姑帶我去磨練磨練,呵呵,可笑!呵呵,荒謬!我回來(lái)后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。
他們給我說(shuō)的那些陳谷子爛芝麻的話,卻似放屁,我想去,我就會(huì)去,誰(shuí)也甭想攔我!但是,這么久沒(méi)去,也似乎是有點(diǎn)習(xí)慣了。走的路上,我還在糾結(jié)著,腦子里一片混亂,最后,我丟了理性,向著目標(biāo)邁著步子。到了門(mén)口,我告訴自己說(shuō),就這一次,就這一次。
好,就這一次,我毅然決然的邁了進(jìn)去,把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒(méi)有干這種事了——違心的事,心里面終究還是,呵呵,悶得慌我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊,如愿以償?shù)孛髽?biāo),卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕,那一幅幅以前讓我激動(dòng)的畫(huà)面第一次這么的難堪!
這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快,我好怕,絲毫感覺(jué)不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我此刻唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。
我的褲包內(nèi)的手機(jī)震動(dòng)了起來(lái),我明白被發(fā)現(xiàn)了,雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺(jué)一樣,
緊張,刺激,只但是這次還有以死謝罪的感覺(jué)。直到此刻我都不明白,我這慣犯怎樣還會(huì)有這種感覺(jué),良心發(fā)現(xiàn)
我是走著回去的,任由陽(yáng)光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺(jué)不到光的`熱,反而愈來(lái)愈冷了,我骨頭都好像凍僵了,總之,這一段路走得十分艱辛。我想著,若時(shí)光能倒流,我必須不會(huì)再去。但是這世上沒(méi)有后悔藥啊。
周記高中 篇3
開(kāi)學(xué)初的考試,是決定我分到好班還是差班的關(guān)鍵,可我的成績(jī)很差,自然分到了差班。當(dāng)老師宣布我分在普通班的那一刻,我想了好多。
整個(gè)暑假,我把大把的時(shí)間用在了游泳、爬山、騎車(chē)這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上了。沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),落在差班是理所應(yīng)當(dāng)?shù),這也許是對(duì)我貪玩的懲罰吧,愚人總是在事情發(fā)生之后才后悔,而事情發(fā)生之后知道悔改并且以后不再犯的,這便是智者。從分到差班的那一刻,我便決定要做一個(gè)智者。
分班之后,令我沮喪的是,我的班主任是高老師,高老師很好,最講人道主義,可是她卻不知道跟“我們”這群學(xué)生講人道主義是不起作用的!拔覀儭卑阉膶捜葑鳛椤安灰槨钡馁Y本。也許她不清楚“我們”繼承了祖先的一大特點(diǎn)——奴性。在“我們”這樣的一群學(xué)生組成的集體里,很郁悶。
上兩天的課后,同學(xué)們的本性開(kāi)始復(fù)蘇,上課時(shí),老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,全班同學(xué)好像被點(diǎn)了穴一樣,在那里一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí),我明明知道答案,卻被這種壓抑的氣氛拖住了屁股,不想站起來(lái)。在這樣的一個(gè)沒(méi)有激情的班里上課,常常上到一半就開(kāi)始發(fā)困?吹贸鰜(lái),老師也很郁悶,感覺(jué)非常的壓抑,可是,一到自習(xí)課,每個(gè)人都變得非常興奮,好像和同學(xué)八百年沒(méi)有見(jiàn)面一樣,聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。剛剛想起一道題的思路,便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打斷,班干部大喊一聲,也是只能維持半分鐘的肅靜,在這樣的氣氛下,我的頭在膨脹,鬧心、鬧心……
但是,雖然這樣的集體不是很好,可事在人為。如果想好好學(xué)習(xí),環(huán)境的好壞只是一方面,關(guān)鍵還需要看本人的意志力。文豪列夫。托爾斯泰曾在流民社里面完成了著作,為什么我不能從這個(gè)比流民社會(huì)條件好十倍的班級(jí)里完成我的“著作”呢?分在差班,我很有壓力,但是我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。前進(jìn),九年級(jí)了,是時(shí)候?yàn)樽约旱男拍钇匆淮瘟。長(zhǎng)大,就應(yīng)該丟掉童稚的心,學(xué)會(huì)奮斗,承擔(dān)責(zé)任。
凡事都是一把雙刃劍,分班雖然讓我感到壓力,讓我頭疼,但是也讓我感悟頗深,明白努力的時(shí)候到了。
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