【推薦】周記高中模板匯編9篇
不經(jīng)意間,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗,立即行動起來寫一篇周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢?以下是小編幫大家整理的周記高中10篇,歡迎閱讀與收藏。
周記高中 篇1
小抄,顧名思義,以抄為主,以小為輔。抄得好,能使自己超長發(fā)揮;抄得小,則能大大提高成功率。
于是乎,小抄成為眾多學(xué)子必勝的法寶之一。
而我,自初中以來,由于接連而來的幾次打擊,便養(yǎng)成了此良好習(xí)慣。每次臨近大考,我都能痛快的玩上幾天。然后在大考的前天晚上,瞄下考試科目,躲在被窩里,搬出臺燈,以及文房四寶,當(dāng)然,最重要的是那幾本資料書了。
準(zhǔn)備就緒后,就要進行最龐大的工程了。內(nèi)容多,字條小,技巧便成了關(guān)鍵。鑒于各人愛好習(xí)慣不同,抄法也不一樣。若和我一樣,每次復(fù)習(xí)都是從№1開始,建議從中間抄起,“擇其要點而抄之,其無用者則棄之”。若是期末考,內(nèi)容特多,理科方面,著重抄公式。只要腦子不是一根直筋的,就算是和我一樣,半根筋能轉(zhuǎn)把來個彎的,也能對付一般小問題,甚至可以推出一些定義,屢試不爽。
至于文科的,若想從頭抄到尾,除非你用納米技術(shù),配戴眼睛式超級顯微鏡,否則趁早死了這條心。不過不怕,一般只需記時間人物地點就能拿個及格分。抄的時候嘛,只要自己看得懂,最好是一個詞用一個字或符號表示!此法亦有好處,若是被臨座的發(fā)現(xiàn),向你打劫,大可以把字條扔給他,能否看懂就看他的造化了。其次,即使不幸被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),也可據(jù)理力爭:我在練習(xí)火星文!當(dāng)然,舉止要文明,不說粗話不動粗,不然傷了老師的自尊心,哼哼,等著去喝西北風(fēng)吧。
周記高中 篇2
別想一下造出大海,必須先由小河川開始。
旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的記分板上。
世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
沒有口水與汗水,就沒有成功的淚水。
如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
一個人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
行動是成功的階梯,行動越多,登得越高。
昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時的麻煩。
你可以選擇這樣的“三心二意”:信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。
聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來,根本無暇去想過去的事。
最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的,而要做手邊清楚的事。
如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹。
偉人所達到并保持著的高度,并不是一飛就到的,而是他們在同伴們都睡著的時候,一步步艱辛地向上攀爬著。
昨天是張過期的支票,明天是張信用卡,只有今天才是現(xiàn)金,要善加利用。沒有人爬山只為爬到山腰。
為何甘于平庸呢?有兩種人是沒有什么價值可言的;一種人無法做被吩咐去做的事,另一種人只能做被吩咐去做的事。
不為失敗找理由,要為成功找方法。
沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
成功需要成本,時間也是一種成本,對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格,而是生來就是被征服的。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
世上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝著什么方向走。
讓我們將事前的考慮,換為事前的思考和計劃吧。
不大可能的事也許今天實現(xiàn),根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。
空想會想出很多絕妙的主意,但卻辦不成任何事情。很多事先天注定,那是“命”;但你可以決定怎么面對,那是“運”!再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。
成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
忍別人所不能忍的痛,吃別人所不能吃的苦,是為了收獲別人得不到的收獲。
苦想沒盼頭,苦干有奔頭。當(dāng)一切都毫無希望時,切石工人在他的頭上,敲擊了上百次,而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時,石頭被劈成兩半。
我體會到,并非那一擊,而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情,只要你認(rèn)準(zhǔn)了,就不要輕言放棄,因為成功就在下一步。
我覺得在中學(xué)求學(xué)時代,一定要有自我約束力,且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋來蚊蟲冬又冷,背起書包待明年!庇行⿲W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去,我們的學(xué)習(xí)之樹永遠(yuǎn)長不大。
古人云:“人靜而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。”很有道理。清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”
學(xué)習(xí)是一個堅持不懈的過程,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到度是停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復(fù)始,又費精力又費電,很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣,學(xué)任何一門功課,都不能只有三分鐘熱度,而要一鼓作氣,天天堅持,久而久之,不論是狀元還是伊人,都會向你招手。
與其花時間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口,不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法;與其找一千條理由說自己不是一個白癡,不如實實在在地學(xué)一把證明自己是一個聰明人。
這是一個只承認(rèn)強者的時代,而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責(zé)任,有義務(wù)學(xué)好知識。
過程一定是苦的,可真正的強者一定要耐得住寂寞,受得了煎熬,抗得住誘惑。著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個諺語;“我們成為我們所期待的人!彼米约旱某蔀橐粋偉大的作家演說家畫家和詩人的事實,論證了這一點。這句話伴隨我度過了三年的高中生活,后來我來到了北大。
如果有人每天送你元錢讓你隨便用,只是第二天到來時他會收回你沒有花完的錢,那么你會如何花這些錢呢?當(dāng)然是全部花完,F(xiàn)在你每天都有秒,你打算如何利用呢?如果你能像花錢購物一樣的來利用時間學(xué)習(xí),你的學(xué)習(xí)成績又會怎樣呢?時間是萬物中最寶貴的東西,如果浪費了,那就是最大的浪費。
五年以前,曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時光擺在我的面前,可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在,我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機會的話,我要說:我一定上清華!什么是不容易?把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對,就是不容易;什么是不簡單?把學(xué)習(xí)中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單;什么是不平凡?把學(xué)習(xí)中的每一個小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走,看它能走到哪,等它走的累了或無路可走的時候,你就可以好好地聽講了”;對付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前,開始學(xué)習(xí)”。一時的挫敗,并不表示從前的努力都是錯誤;一時的成功,更不代表從今以后都不必再努力。機會從不會“失掉”,你失掉了,自有別人會得到。不要凡事在天,守株待兔,更不要寄希望于“機會”。
機會只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。沒有機會,就要創(chuàng)造機會;有了機會,就要巧妙地抓住機會,而高考就是你走上成功之路的第一個機會。
我在高一的時候就已經(jīng)自學(xué)完了整個高中的課程,我覺得沒有什么不可以,這并不是什么奇跡,關(guān)鍵在于你是否愿意,是否堅持。我很喜歡一句話是:有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
學(xué)習(xí)很辛苦,但并不痛苦;學(xué)習(xí)沒有什么捷徑,苦學(xué)才是根本;在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前,請不放棄“重復(fù)”這種最簡單最有效的學(xué)習(xí)方法。
做到兩點:在萎靡不振的時要振作起來;在學(xué)習(xí)壓力過大時要能自我解脫,使自己不至于失常。
面對挫折,面對失敗,每個人都會失落,都會感到迷茫,但決不應(yīng)低頭,決不能倒下。因為只有屢敗屢戰(zhàn),愈挫愈勇的人才會真正取得成功。
平坦大道上決不會發(fā)生奇跡,只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡
我們用枯燥和寂寞打造未來的鮮活,我們用汗水和淚水洗亮他日的歡笑
1、大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。
2、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
3、莫找借口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)
4、偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
5、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
6、當(dāng)你感到悲哀痛苦時,最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
7、世界上那些最容易的事情中,拖延時間最不費力。
8、人之所以能,是相信能。
9、一個有信念者所開發(fā)出的力量,大于99個只有興趣者。
10、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
11、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
12、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。
15、一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
16、一個人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
17、不要等待機會,而要創(chuàng)造機會。
18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話,那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上,正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
19、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時的麻煩。
20、做對的事情比把事情做對重要。
21、人格的完善是本,財富的確立是末。
22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
23、行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
24、沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是:我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開
在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗。
28、失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!
30、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。
31、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
32、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
發(fā)生一件事,如果你
喜歡它,那么享受它。
不喜歡,那么避開它。
避不開,那么改變它。
改不了,那么接受它。
改變觀念,你就能接受它。
復(fù)雜的事情要簡單做。
簡單的事情要認(rèn)真做。
認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。
如果你要等有了實驗室才來做實驗的話,那么有了實驗室你也不會做實驗。
你可以高燒40度還堅持工作,但你解決的問題和你制造的麻煩一樣多!
不論你在什麼時候開始,重要的是開始之后就不要停止。
不論你在什麼時候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
激勵自己不用太多資料,只需要行動和一個筆記本
每天總結(jié)自己,改正自己一點一滴的毛病,看很多書沒有用,只有自己心里的.才真正屬于自己。所以,每天記筆記,需要改正的,不斷進步的。好的東西。然后就去做就行了。別人不喜歡我,是因為我還不夠讓人喜歡。
以為自己跟別人一樣時,其實就表明自己與別人不一樣。
除非每日至少完成一項不可能,否則休想走遠(yuǎn)。
周記高中 篇3
上周五,我校舉行了秋季運動會。我們個個興奮不已,因為,這是我們初中生涯的第一次運動會。盡管,那天天氣不是很好,但絲毫不影響我的愉快心情。上午9點左右,運動會正式開始。
首選舉行的是高中男子100米速跑。我們跟著去觀賽。來到運動場地,只見第一組運動員在起跑線上躍躍欲試,正進行著熱身運動呢,有的在原地上蹦下跳,有的壓壓腿伸伸腰。裁判員大喊:“各就各位——預(yù)備——”“砰!”的一聲,幾員大將像脫韁的野馬沖了出去。一位選手,也許是身體太臃腫的緣故吧,跑得很慢,才跑完60米,就躺在草地上直喘粗氣,我們瞧著他那窘樣都哈哈大笑。接下來的幾組,發(fā)揮得都很正常。
現(xiàn)在,該是初中女子60米的比賽了,我來到檢錄處,呵,有我們班的周敏佳同學(xué)呢,哈哈,我可要好好為她加油打氣!于是我很自然地成了一名拉拉隊員,跟著周敏佳來到比賽場地,為她吶喊助威。前面幾組同學(xué)跑的成績都很好,我不禁為她擔(dān)心起來,于是便沖她大喊:“小周,加油,往前沖!”周敏佳在原地?zé)崃藷嵘,又試跑了幾下,看上去感覺蠻不錯的,她對我們說:“放心,沒問題!”發(fā)令槍響了,周敏佳像一支離弦的箭飛了出去,她暫時領(lǐng)先,我們都為她高興?蓻]想到,竟然幾個初二選手很快超過了她,并遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把她甩在身后,我們都嘆了口氣,向她投去同情的目光。
我老同學(xué)張晴跑過來說:“喂,吳穎恬,馬上就要200米了,快去檢錄處報到吧!”我剛來到檢錄處,老師就嚷:“007號快點排好!”,隨即就像比賽處進發(fā),前面一組已經(jīng)比完了,她們個個跑得很快,我這才發(fā)現(xiàn),我們隊伍里有兩個高手,一個是初二的,另一個是初三的。該我們組比賽了,我站在起跑線上,擺出最標(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢,發(fā)令槍一響,我就不顧一切地向前沖去,只聽得風(fēng)兒在耳邊呼呼作響,我輕輕地瞇上眼,使出渾身力氣,耳邊只有風(fēng)兒吹拂秀發(fā)的聲音和同學(xué)們的吶喊聲,我睜開眼時,已跑完了全程。我的好友過來了,把我扶到草地上,說:“小吳,你可真厲害,跑了小組第二!”我的心“咯噔”一下,。?只有年級第二呀?沒有資格進入決賽了。ò!失敗啊,肖老師又要把我k一頓了!神啊,救救我吧。┫挛,我參加的是壘球賽。因為是第一次參加這項比賽,沒有經(jīng)驗,于是我就向有經(jīng)驗的“前輩”虛心請教。到了比賽現(xiàn)場,我試了幾次球,自我感覺還挺不錯呢!比賽正式開始了,我挑了一個稍重的壘球,然后奮力向前一扔,一旁的肖老師說:“吆,扔得零二七范文網(wǎng)還蠻遠(yuǎn)的嘛!”(此人還是我的班主任)我們一組中,一個又高又大的女生扔得也很遠(yuǎn),看了我唯一的競爭對手就是她了,于是,每一次扔球我都竭盡全力,可越想扔得遠(yuǎn)越使不上勁兒,到最后的關(guān)鍵時刻,我竟然一點力也使不上來,才扔了23米,得了第3名。
這次運動會中,我們班總分才5分(其中還有我得的3分呢。┎贿^,我們并沒有因為成績差而悲觀消沉,因為競爭的結(jié)果并不是最重要的,真正的快樂在于為之所付出的努力中,在于為之努力的過程中。
周記高中 篇4
這就是星期天的早上,雖然就是入冬的天氣,但還就是陽光明媚,風(fēng)景獨好,不會覺得寒冷孤獨,從車上下來,便朝著決定的方向走。我明白,這將就是一個,呵呵,又就是一個兇險的早上。
在昨日,星期六的的晚上,就在猶豫,到底就是去,還就是不去這問題若就是被擱在以前——選取性默認(rèn),但此刻不同,不!還就是一樣的!但就是就是去那的頻率小了。我確就是喜歡游戲——它就是第一位,為此,媽媽把我送到深圳,讓姑姑帶我去磨練磨練,呵呵,可笑!呵呵,荒謬!我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那就是給他們面子。
他們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話,卻似放屁,我想去,我就會去,誰也甭想攔我!但就是,這么久沒去,也似乎就是有點習(xí)慣了。走的路上,我還在糾結(jié)著,腦子里一片混亂,最后,我丟了理性,向著目標(biāo)邁著步子。到了門口,我告訴自己說,就這一次,就這一次。
好,就這一次,我毅然決然的邁了進去,把什么顧慮都拋在腦后了。但就是畢竟很久沒有干這種事了——違心的事,心里面終究還就是,呵呵,悶得慌我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊,如愿以償?shù)孛髽?biāo),卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕,那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這么的難堪!
這就是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快,我好怕,絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它就是我此刻唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。
我的褲包內(nèi)的手機震動了起來,我明白被發(fā)現(xiàn)了,雖然就是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但還就是和往常一樣——和往常被抓住的感覺一樣,
緊張,刺激,只但就是這次還有以死謝罪的感覺。直到此刻我都不明白,我這慣犯怎樣還會有這種感覺,良心發(fā)現(xiàn)我就是走著回去的,任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱,反而愈來愈冷了,我骨頭都好像凍僵了,總之,這一段路走得十分艱辛。我想著,若時光能倒流,我必須不會再去。但就是這世上沒有后悔藥啊。
周記高中 篇5
各大媒體新聞都做啦預(yù)告:我國大部分地區(qū)將于7月22日出現(xiàn)日食。500年啊,人們等這一天可等的太辛苦啦。生活在這一帶的我們真的很幸運。百年難遇的日食竟然讓我們給碰著啦!
其實,日食是月球運動到太陽和地球中間,如果三者正好處于一條直線時,月球就會擋住太陽射向地球的光。月球身后的黑影正好落在地球上,這時才會發(fā)生日食現(xiàn)象。
起先,“天公不作美”,太陽躲在深深的云層里,不肯出來,過啦一會,初虧啦,太陽像是被誰咬上啦一口,缺啦一塊,后來越來越大,漸漸的變成啦一輪彎月,最后成啦一個小亮點,像珍珠鑲在天空中璀璨奪目。最后,它被一塊調(diào)皮的黑布蒙住啦光彩絢爛的臉呢,那時候啊,天空忽然之間變得十分寂靜,十分黑暗,可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜啦出來。大約過啦6分鐘吧,天空開始發(fā)光,出現(xiàn)啦鉆石環(huán)弧光,慢慢地天空開始亮起來,太陽也一點一點露出笑臉。
這一次的日全食,我雖然沒能親眼所見,可是它卻只有一次,對咱們中國乃至全世界來說都是一次不可多得的奇觀,我會牢記它,讓它成為我美好的回憶!
周記高中 篇6
時光列車匆匆而過,穿過了初一,翻過了初二,越過了初三,中考站已經(jīng)到了,那個近在咫尺的站臺,不僅標(biāo)志著高中時代的來臨,同時也向我傳達著另一個信息,我的高中生活就要結(jié)束了。
微風(fēng)輕拂過我的面龐,陽光很柔和,我坐在教室的窗前,抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍的天空。我依稀記得三年前,同樣的地方,同樣的天氣,那是個開學(xué)的日子,我懷著興奮至極的心情踏入136班,我也因此認(rèn)識了陪伴我三年的高中好友,從初識的禮貌熱情到現(xiàn)在的嘻哈打鬧,這其中有過多少的歡樂!友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的高中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室,熟悉的同學(xué)和老師,可不久我們就要說再見了,真得很舍不得;仡欉@三年,仿佛就在昨天,我們端坐著,老師耐心的講課;語文的美妙詩境;數(shù)學(xué)xyz音符的交匯;英語上演著一場語態(tài)詞組的好戲;我們會跟隨老師來到物理化學(xué)的微觀世界,聆聽歷史的鐘聲,回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團結(jié)的篇章......他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課!
還記得上課時教室里時而爆發(fā)出的笑聲;還記得和死黨們開的玩笑話;還記得一次次考試過后同學(xué)們的喜怒哀樂;還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間,顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進。
我知道,有些事我們是抓不住的,比如陽光,比如影子,比如我的高中生活,而唯一能保留下的,只是藏在心里的濃濃的回憶……
周記高中 篇7
鑒于語文讀寫的實踐性決定了“工夫在課外”的特色,如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法,必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價;鑒于作文主要側(cè)重實踐而非理論;所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。即將欣賞示例類的課文(含文言文)進行分塊教學(xué);而作文,配套練習(xí),課外自讀教材及指導(dǎo),復(fù)習(xí)等體現(xiàn)能力訓(xùn)練的內(nèi)容不分塊,由原任教師教學(xué)并起總體銜接連貫作用。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。
鑒于課文事實上在教學(xué)中所處的作用有限,已不適宜將其作為教學(xué)主要目標(biāo),而知識點訓(xùn)練以及課外大語文讀寫以及傳統(tǒng)大作文等更為重要的內(nèi)容顯然應(yīng)該用一定課時加以指導(dǎo);所以我們把課時相應(yīng)安排為:每周分塊與非分塊內(nèi)容各占2個課時,在時間上對能力訓(xùn)練給予充分重視。對課文處理,立足重點中學(xué)層次,重點課文用2課時;非重點1課時,每單元6課時,即用三周時間。
鑒于講授課文同一內(nèi)容要有合理的間隔重復(fù)次數(shù);且為了中段期末考統(tǒng)一進度方便,教師半學(xué)期內(nèi)教學(xué)同一內(nèi)容連續(xù)三輪共六個班為宜。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。在原任老師繼續(xù)熟悉所有課文的基礎(chǔ)上,分模塊授課老師應(yīng)為原任老師提供教案供復(fù)習(xí)銜接參考。
體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容,可依考點(或知識點)為序,有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練;首先是有內(nèi)容、有計劃統(tǒng)籌安排好高三能力點,在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實的訓(xùn)練,從而切實為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時廣泛而深入地全面進行注重潛移默化的課外大語文讀寫指導(dǎo)。
注意:課時嚴(yán)格依計劃執(zhí)行、結(jié)束,還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑,如文言如果較長可只上三課;單元考試無法統(tǒng)一問題不大;通過科代表以及交流教案銜接相關(guān)
進度,內(nèi)容等問題,形成有機教學(xué)整體。
周記高中 篇8
古今中外,歷朝歷代,人們有一個共性,那就是“混”。人們活在世上,“混”吃、“混”喝、“混”工作、“混”家庭,于是這個世界上就產(chǎn)生了一個特殊的流派——混混。
皇帝是大混混,官僚是小混混,百姓是業(yè)余混混。
但清官、有識之士和貪婪的官員的區(qū)別在于:清官和有識之士既混也干事,而貪婪的官員只混不干事。
一個朝代猶如一個大公司,如果整個朝代的人都是只混不干實事,那么整個公司就垮了。
這便是我不喜歡陶淵明的原因。
陶淵明混得悠閑,混得自在,還給自己的混起了個雅號“退隱”。在他的《歸去來兮辭》中,我們可以看到他有妻兒,家中沒有多少余糧,為生活所迫才出去做官,可一不如意就玩起退隱,這是很不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)啊。他可以整天看云起云落,整天悠然見南山,他可以避世,但他的妻兒不可以啊。放在今天社會,他不用說退隱半生,即便退隱半年,就能落伍于時代,就會與世界脫軌。陶淵明適應(yīng)不了那個動蕩的社會,第一想到的就是逃避,還堂而皇之地標(biāo)榜這是他的本性,這未免有些做作。
就如我開頭說的,混大家都會,但工作總是要有人來干的,若全社會的人都追隨陶淵明去探尋桃花源了,那工作誰干?社會又怎談得上進步?
“混”是社會的消極形態(tài),“干”才是社會發(fā)展的動力。
可是自古才人多清高,他們總覺得社會污濁不堪,自己不能與社會同流合污,于是一方面追求質(zhì)樸自然,一方面還要酌好酒,吃佳肴,然而好酒佳肴何處有?還不是有人干出來的!
遇到點挫折、遭遇次貶官就萌生退意,就感到生不如死,文人的心理承受能力如此之弱,也難免有人慨嘆“文人成事不足,敗事有余”了。
如果我能穿越回古代,見到陶淵明這種動不動就退隱的人,我會遞上一杯酒,大吼:“怕什么,大不了從頭再來!”
那么,一個人應(yīng)該如何過好自己的一生?
我以為,既不能像朱熹說的那樣“存天理,去人欲”,又不能像陶淵明那樣做隱居愛好者。
明朝初年有一位姚姓人士,出家做了道士,但一直想著有朝一日能實現(xiàn)自己的抱負(fù)。于是他加入了朱棣的造反隊伍,成了參謀,并發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。后來朱棣做了皇帝,封其為高官,可他毫不聲張,仍是穿著一身道士服,一生享受著高官厚祿,無疾而終。
他的名字叫“姚仁遠(yuǎn)”,他的事跡和智慧,被后人傳頌,是我認(rèn)為“混”和“干”的完美結(jié)合體。所謂“小隱隱于林,中隱隱于市,大隱隱于朝”,莫過于此吧。
說到這里,我要提醒陶淵明先生,如果你生于現(xiàn)代,那這日子可不是那么好混的。
周記高中 篇9
其實世界上不缺少幸福,缺的是善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
幸福的存在形式多種多樣:父母在你生病時無微不至的照顧是幸福;爺爺奶奶的諄諄教導(dǎo)是幸福;朋友在你生處逆境時幫你是幸福;老師在你迷茫時拉你一把是幸福;陌生人在你問路時熱情的為你指引方向也是幸!
可大多數(shù)人認(rèn)為自己不幸福,這是為什么呢?
其實不是自己不幸福,而是不滿足于現(xiàn)有的幸福,想去擁有更多的所謂的幸福。何必呢?知足者常樂,追求太多負(fù)擔(dān)也會越多。
有這樣一個故事:
有兩個商人在生意上一落千丈、走投無路之時準(zhǔn)備回老家,在路上無意間發(fā)現(xiàn)了兩瓶裝滿金沙粒的瓶子,都趕忙伸手去抓,兩人都抓了滿滿一把,誰料瓶口太小,無法拿出拳頭來,若要拿出拳頭來,必須先放棄一部分。商人甲死活不放棄,商人乙放棄了一部分,并利用這一部分重振旗鼓、東山再起,從此生意萬分興隆。至于商人乙,或許他還沒放棄,或許他耗在了那里……
這個故事告訴我們:知足者,常樂矣,幸福矣。
知足才能常樂,人一旦有了貪欲,就永遠(yuǎn)不會滿足。不滿足就會感到欠缺,就會感到不幸福。其實,任何目標(biāo)的達到,都不會帶來滿足,成功必然引出新的目標(biāo)。除非你當(dāng)真懂得常樂,不然你永遠(yuǎn)不會滿足自己所擁有的。
比上不足比下有余。如果能多看一下不如自己的人,和他們比一下,而不是一昧的和比自己強的人比較,那么一切不平之心也許就會安寧。既知如此,我們何不抱一種“比下有余”的心態(tài)卻應(yīng)對一切?
幸福無處不在,無處不有。只要用好的心態(tài)去面對生活,這樣你就會覺得非常幸福。
所以,要不要幸福就取決于你了。
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