【精華】小學(xué)周記模板匯編六篇

　　時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)周記 篇1

　　每年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親祖國已經(jīng)xx周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日。

　　一大清早，我們一家人便準(zhǔn)備舉行一個盛大的慶祝國慶節(jié)的儀式，在這里，我們有的正在制做賀卡、我們還有的通過歌唱祖國的種種歌曲、編寫詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領(lǐng)略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，開展一系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍。風(fēng)景區(qū)的游人有如長龍，不計其數(shù)，男女老少盡樂在其中，人們都趁著節(jié)日出來游玩。停車場、飯店、賓館一定十分可觀。

　　遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我非常想再去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌……

　　國慶節(jié)是一個快樂的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國母親的懷抱中，幸福、快樂地成長，但愿祖國母親永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達！

小學(xué)周記 篇2

　　我躺在草地上仰望星空，看著那變化無常的月亮，漂浮不定的云彩，那一個晶瑩閃爍的星座是小熊星座嗎？想到這里，我不禁打開了我想想的匣子。

　　這也是在一個晴朗的夜晚，在一個小木屋里，住著一只可愛的小熊，這只小熊很喜歡天空中的星座，這一天，他想，為什么天上有大熊座卻沒有小熊座呢？但他又看看天色不早了，他便帶著疑問睡著了。不一會，他做了一個很奇怪的夢，但小熊已經(jīng)不記得夢的內(nèi)容是什么了，只知道，夢里有一個奇怪的人對他說：王母娘娘正在召集一只喜歡星空的小熊去她那兒參加蟠桃盛宴，我看你不錯，今天晚上你在草地上等我。

　　小熊稀里糊涂地回答了一下，當(dāng)天晚上，他真的被逮到了天空。可是在一年一度的蟠桃盛宴上，他一不小心把嫦娥姐姐的玉兔弄臟了，在那潔白無瑕的毛上出現(xiàn)了一個熊爪印，這下子可把王母娘娘給惹火了。王母娘娘把小熊留在了天上。到了今天小熊就變成了倚靠在大熊邊上的小熊星座……

小學(xué)周記 篇3

　　實習(xí)周記一

　　終于盼到大四的教育實習(xí)了。其實早在五月份的時候我們參加過教育見習(xí)，當(dāng)時我被分到南山試驗小學(xué)，簡單觀摩了學(xué)校的運作，也聽了幾節(jié)語文課，還陪著小朋友們玩了幾場躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時候結(jié)束了。

　　迎著秋日的陽光我們開始進行為期六周的正式實習(xí)。10月18號下午，我和小組成員一起來到深大附中參加實習(xí)會議。懷著激動地心情來到六樓會議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點就有老師陸續(xù)走進來。實習(xí)小組的成員大都互相認(rèn)識，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實習(xí)要求”下發(fā)后，大家便嚴(yán)肅起來。學(xué)校教育處和學(xué)生處的王主任和趙主任分別對我們這群實習(xí)老師進行嚴(yán)格的要求，他們說會拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來要求我們，這讓本次的實習(xí)任務(wù)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊。幾位老師分別站起來與大家打了下照面，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點不可思議。

　　初來乍到

　　第二天，我們在四班班主任王老師的帶領(lǐng)下來到四班門口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開一團，有的交頭接耳，有的一個勁地東張西望。這次實習(xí)跟見習(xí)可不同，怎么說我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆�，同小學(xué)生不大一樣，初中的孩子思想更加復(fù)雜也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進教室，王老師分別介紹了下我們兩個，我點頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看，感覺被人一直打量著。作為一名初來乍到的實習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我和小組成員開艷決定向王老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個學(xué)生的個性。實習(xí)階段的前半段就像在見習(xí)，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個小作文---實習(xí)老師來了，要求同學(xué)們運用所學(xué)知識，從“看、聽、感、想、做”五個方面來寫。當(dāng)然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實改作文存在很大的主觀因素，每個人有不同的想法，而且想的側(cè)重點也不同。最后我和開艷商量此次作文不打分?jǐn)?shù)，只打等級，這樣能縮小二者的評分標(biāo)準(zhǔn)差距�？磳W(xué)生的作文是件很有意思的事情，自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。

　　實習(xí)周記二

　　回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過得是相當(dāng)?shù)目�。那個星期每天幾乎就是聽課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會發(fā)現(xiàn)班里總有幾個孩子“表現(xiàn)突出”，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動委員的侯睿打掃衛(wèi)生時像猴子似的上蹦下跳……總之，四班的孩子給我感覺就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問我們是否有男朋友�？梢�，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠遠超過他們的實際年齡，但這樣一來仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時候，2樓的男生開始起哄，說我們對女生偏心，這個年齡段的孩子最計較這個了，或許又跟他們大多是獨生子女有關(guān)吧。來到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問問題，這時候?qū)嵙?xí)老師倒成了“知識百科全書”了。我們的到來也觸發(fā)了幾個孩子的表演欲望。王添翼強烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽的表演，什么道具和配音都準(zhǔn)備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場面竟差點失控呢。后來我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來就大喊“宿管來啦”，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說“老師你們別過來呀”。接著幾個小家伙跑下床悄悄跟我們說，那個誰睡覺前總喜歡亂唱歌，那個誰又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進情誼。總之，這次宿舍走訪讓我深刻體會到孩子們的天真與可愛，相信接下來我們會有一段美好的回憶哦。

　　評講默寫

　　這一周，四班的.孩子進行了一次小測試—古詩默寫。從改卷情況看，大部分人的成績都慘不忍睹。所以，我們在某一天放學(xué)后堵在了教室門口。那節(jié)課本來是他們的活動課，可偏偏被我們兩個實習(xí)老師抓了個正著，實在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話，我招手示意了一下，學(xué)習(xí)委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來的調(diào)皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講臺，其實這次默寫十分簡單，我改卷子的時候就覺得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點心呢?然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著跑出去的玩的模樣并不可愛。這一次默寫我想抓得緊點，于是就說凡是錯一個字的就得重默。底下的反應(yīng)如我預(yù)料般“歡騰”起來，各種嘴臉都有，只有那幾個成績好的學(xué)生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態(tài)度堅決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺上的地理優(yōu)勢吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺得講臺就像是老師的實戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對學(xué)習(xí)其實是有一些抗拒的。他們擅長與我討價還價，時而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當(dāng)時我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒，結(jié)果我的反應(yīng)恰好付符合他們的意愿。后來我才知道，對他們不理不睬才是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時間里,我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強，可卻是最真實的自己。

　　實習(xí)周記三

　　自從告別高中生活我就沒去過秋游了。上了大學(xué)，大家也各忙各的，班級制度更像一層看不見的隔膜形同虛設(shè)般地存在著。參加這次實習(xí)，我們有幸地可以隨同孩子們到廣州秋游。說是秋游，其實是社會實踐。帶他們參觀一下大學(xué)城，好讓年輕的他們對未來的大學(xué)生活好生憧憬之情。再來，就是領(lǐng)他們參觀廣州科學(xué)館。我準(zhǔn)備好相機，一路上對孩子們進行了偷拍，他們有的大方地擺出調(diào)皮的姿勢讓我拍個夠，有的害羞地連忙用手遮擋，時而露出小鹿般的眼神生怕被我偷拍到了，有的則迅速拿出手機也對我進行連番“襲擊”，真是一群很有趣的小孩!到了廣州大學(xué)城，我們在中山大學(xué)的校門口合影。秋日上午十點左右的太陽依然很溫柔，把只每個人的臉照出淡淡的紅暈。更有趣的是，通過這次秋游我發(fā)現(xiàn)了班上的某些男女生之間的“不對勁”，雖然知道中學(xué)生早戀是不對的，但我在看見男生在幫女生背包的小舉動時還是露出了一絲微笑，他們的感情很純真。事實上，他們當(dāng)中也有些喜歡八卦的同學(xué)還是會跑過來告訴我情況，但我只能假裝不知道。班上的緋聞，在學(xué)生之間早就傳的沸沸揚揚了，但這時候的他們又有著相當(dāng)了不起的默契，互相力挺互相掩護。所以我是很高興他們把這事告訴我的，因為他們把我當(dāng)成團體中的一員了。

小學(xué)周記 篇4

　　這一次的數(shù)學(xué)作業(yè)可有趣了！

　　第一個作業(yè)是用圓形剪成一個正方形。媽媽可厲害了，由于沒有圓形的紙，媽媽就隨手拿了一張長方形的紙，然后抓住一根長紙條的一端，點住紙的中心，同時抓住另一端，繞著這個點轉(zhuǎn)了一圈就畫出了一個圓形，雖然不夠圓，但我還是覺得很厲害！我把圓形折成半圓形，然后用半圓折成扇形。接著用尺子對著扇形上面的兩個角畫一直線，用剪刀沿著直線一剪，就變成正方形了。

　　第二個作業(yè)是做風(fēng)車。當(dāng)我在媽媽的幫助下做好風(fēng)車時，我急著想看風(fēng)車轉(zhuǎn)。媽媽對著風(fēng)車吹了一下，風(fēng)車紋絲不動。媽媽用墊板扇，風(fēng)車還是不動。我用本子幫著扇，只動了一點點。后來，我在正面扇，風(fēng)車動了，我真激動啊！我知道媽媽為什么轉(zhuǎn)不動風(fēng)車了，是媽媽的方法不對！吹風(fēng)車的風(fēng)不能在側(cè)面，而是要在正面吹！

　　自己動手做東西真好玩啊！

小學(xué)周記 篇5

　　今天已經(jīng)初五了，奶奶和爸爸帶我去鄉(xiāng)下舅公家拜年，路上就看到好多車，可能和我們一樣也是去拜年的呢！

　　不一會兒，我們就到了舅公家，舅公早就準(zhǔn)備好了滿桌香噴噴的菜等著我們了，還有我愛喝的可樂，我盛了滿滿的一碗可樂喝到口里甜在心里，我越喝越好喝，最后我以飲料代酒敬舅公舅婆，表叔表嬸，祝他們新年快樂，萬事如意，并且祝哥哥姐姐學(xué)習(xí)進步。

　　今天我非常高興，吃得好玩得好，而且大家還合影留念，我永遠也不會忘記這一天的快樂。

小學(xué)周記 篇6

　　昨天，我和媽媽一起去買西瓜，到了水果攤，有許許多多的水果：草莓、桃子、西瓜……我和媽媽跳了一個又大又紅的西瓜，到了家里，我的口水早已滴滴答答的掉下來了，媽媽把西瓜切成了“井”字形，然后分給大家，看著紅紅的西瓜，圓圓的，像個笨拙的泥娃娃，里面有幾顆黑色的西瓜籽，一進嘴，冰涼可口，真爽。我太喜歡吃西瓜了。

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