【推薦】初二周記匯編七篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的初二周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二周記 篇1

　　我們又迎來了新學(xué)期，每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

　　為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生自己的'人生大目標(biāo)下，都會有著符合自己實(shí)際的更高、更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，必定會取得新的進(jìn)步。

　　其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展、進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為期盼我們成材并作出貢獻(xiàn)的國家。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進(jìn)步。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。

　　同學(xué)們，老師們，祝愿我們實(shí)中每一位師生新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！

初二周記 篇2

　　一個(gè)暖和的下午，我來到河邊散步。暖暖的、摻雜著樹葉味道的、像是金色的絲綢般的陽光落在了我的身上。我從河堤上下來，走到一棵早已沒有綠葉的柳樹旁邊。一陣清風(fēng)吹來——柳樹那光禿禿的枝條隨風(fēng)飄蕩，使它看起來像是一位垂暮老人。

　　我又向一片"樹林"走去，也許這里已經(jīng)稱不上是一片"樹林"了，由于這里早就只剩下了一個(gè)個(gè)樹樁，和還在做最后的掙扎的、瘦弱的老樹。我輕輕撫摸著一棵快要枯死的'大樹，時(shí)間已經(jīng)在它的皮膚上刻下了不可能會被抹去的痕跡，也許這棵樹現(xiàn)在還在想著"我一定能活下去"的謊言，由于這是不可能的。

　　我又沿著河邊的小路向大草坪走去，我記得上一次來這已經(jīng)是1年前的事了。來到大草坪，這里唯一與其它地方不同的就是——這里的小草依然翠綠、芳香，空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬于這寒冷天氣的夏天的味道。不知從何處傳來美妙的口琴聲，這種小巧的樂器通常能讓咱們想起過去，就像冬天暖暖的太陽一樣，不屬于現(xiàn)在。

初二周記 篇3

　　早晨七點(diǎn)多醒來，已經(jīng)聽不到多少鞭炮聲了，也許人們對年的感覺都淡化了，往年這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大街小巷仍在鞭炮聲不停的。八點(diǎn)多才磨蹭著起床，等到了婆婆家時(shí)，餃子已經(jīng)差不多包好了 。

　　連忙挽起衣袖幫著干，等煮好了湯圓水餃，大家有站著吃的，有坐著吃的，有隨處邊走邊吃的，沒有了往日聚餐的規(guī)矩，隨意結(jié)束了這大年初一的早餐。

　　請出公公婆婆在沙發(fā)上坐好，我們做小輩的給二老磕頭拜年。簡單的下跪磕頭，似乎并沒有什么過于規(guī)范的要求，但是這個(gè)傳統(tǒng)的拜年方式，在大家心里的感覺卻是異常的莊重，因?yàn)榇蠹叶济?白，這一跪代表的'是小輩對長輩的尊重、感謝、孝敬，甚至更多難以用語言或是不好意思用語言表達(dá)的東西，這樣拜了，便立即覺得心安了、幸福了。

　　驅(qū)車來到舅爺家里，依舊是同樣的磕頭拜年。我們感覺一定要用這樣的方式，否則不足以表到我們的敬意和誠心。然而當(dāng)我們剛剛跪下的時(shí)候，舅老娘卻告訴我們說她信奉耶穌，是不允許磕頭 的�？墒请p腿已經(jīng)跪下去了，頭也磕下了，回收過來是不可能了。于是大家都感覺很尷尬，笑著說以后不再這樣拜年了。你看吧，本來為了表示真誠采用了這種最傳統(tǒng)的方式，卻殊不知和宗教信仰發(fā)生 了抵觸。都怨我們這方面的知識太缺乏了�？磥�，這拜年之前還是要先了解一些情況才好的。免得誠心卻做了不誠的事。不過這大年里的，不知不為過的，下不為例吧。呵呵。

初二周記 篇4

　　在我的記憶長卷中，發(fā)生過許許多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯獨(dú)令我感動的事，永遠(yuǎn)的活在了我的心中。

　　記得那是我是上三年級的時(shí)候，我被袁老師選為光榮的值日生，那是的我別提多高興了，可是好景不長，到家后我才發(fā)現(xiàn)我的執(zhí)勤袖標(biāo)丟了，唉，真是啞巴吃黃連有苦也難言呀，正當(dāng)我十萬火急的時(shí)候，奶奶推開了門走了進(jìn)來，用親切的話語對我說：怎么了，有什么要我?guī)兔Φ膯�？坐在床上的我手足無措，不知該回答什么好，說沒事兒，就是顯的太假了，可說有事，奶奶生氣怎么辦？最終，我決定把事實(shí)告訴奶奶，我鎮(zhèn)定自若地向奶奶說：我把值勤袖標(biāo)丟了，可明天還要用呢，怎么辦呀？奶奶則在一旁若無其事地說：嗨，不就是一個(gè)袖標(biāo)嗎，我給你做。說完轉(zhuǎn)身回屋了。當(dāng)時(shí)我覺得奶奶只是安慰安慰我，所以沒放在心上，只是接著寫作業(yè)去了。

　　第二天早上，當(dāng)我睜開那個(gè)迷茫的睡眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)屈著腰的背影原來是奶奶，我慢慢直起身來，輕聲問奶奶：奶奶，你在干什么呢？奶奶用疲勞地聲音對我說：嗨，你不是說你沒袖標(biāo)了嗎？我這正給你做呢，來，你快看看合適不合適。來，我給你戴上。奶奶說道�？粗�奶奶那疲倦的樣子我不禁問了起來：奶奶，你一夜都沒有睡覺嗎？奶奶則笑了一笑說道：沒事兒。在望望那鮮紅的袖標(biāo)，上面有奶奶的'多少心血，我回永遠(yuǎn)也不忘記奶奶對我的好。

　　到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)我的袖標(biāo)在書桌里，我會把奶奶做的袖標(biāo)永遠(yuǎn)的珍藏起來，直到現(xiàn)在，它還安穩(wěn)的在我的柜子里放著，每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，都會把它拿出來，去回想奶奶對我的愛。

　　也許那些好心人身上沒有昂貴的手飾、華麗的衣服，但他們有一顆潔白的心，這一點(diǎn)足以證明中國的繁榮富強(qiáng)、世界的繁榮富強(qiáng)。

初二周記 篇5

　　暑假要結(jié)束。有開始，當(dāng)然有結(jié)束。開學(xué)，我就又升一個(gè)年級，初二，時(shí)光飛逝，歲月如梭啊……我們總是要成長的，慢慢的一步一步地走。有何老師同學(xué)在一起，真好。

　　開學(xué)，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多的認(rèn)識這個(gè)世界，更好的認(rèn)識這個(gè)社會，一切既有趣有好玩，但是同時(shí)又有好多的作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……

　　這次開學(xué)，我們的語文老師換成大隊(duì)部的王老師，王老師表面看起來很年輕很漂亮，但是老師對我們還算嚴(yán)厲的，但是我們都很喜歡王老師，王老師上課的'時(shí)候，同學(xué)們都很認(rèn)真，王老師上課讓我們放松極，我上課比以前更加專注，更能聽得進(jìn)去，下課時(shí)王老師和我們打成一片，和王老師在一起有零距離的感受。

　　我們還來一位不叫帥氣的物理老師，同學(xué)們都很喜歡他，但是老師上課時(shí)一點(diǎn)也不馬虎，對我們很嚴(yán)厲，但下課后，他會給不會的同學(xué)耐心的指導(dǎo)，因?yàn)槔蠋熓莿倓倎淼�，解并不深，只知道老師姓王�?/p>

　　知也睡，安靜的睡，忙碌之余，感受這寧靜的夏夜這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著……回憶著……回憶著……

初二周記 篇6

　　現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們也因該有創(chuàng)新意識了�，F(xiàn)在我就講一講我的小發(fā)明吧！首先我來講一講我這個(gè)小發(fā)明是關(guān)于什么來的。

　　幾周前，尹老師叫我和其它12個(gè)同學(xué)去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。首先，我把目光瞄準(zhǔn)了飯盒�？勺笏加蚁胍矝]有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了�！蔽易匝宰哉Z地說，“能否加一個(gè)工俱箱呢？”晚上我就開始了我的“秘密行動”，趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進(jìn)我的“實(shí)驗(yàn)室”——廚房，把準(zhǔn)備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的'多功能飯盒對我說：“你這個(gè)發(fā)明實(shí)用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強(qiáng)了，要在上面加個(gè)蓋子�！蔽夷弥�我的發(fā)明回家后，迅速找了個(gè)蓋子裝在飯盒上。

　　我到校后再把它交給了老師，我的這個(gè)發(fā)明也就勉強(qiáng)成功了。之后，我又準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)新的東西�！昂伲�異想天開節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個(gè)洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時(shí)還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學(xué)校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢？我突然想出一個(gè)好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了�！昂昧�，完成了。擦拭不理想的問題也解決了�！�

　　連爸爸也說我這個(gè)發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個(gè)發(fā)明費(fèi)盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個(gè)發(fā)明交給老師。時(shí)間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個(gè)小缺點(diǎn)改了，也許能獲獎。當(dāng)時(shí)，我一聽，差點(diǎn)一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發(fā)明，沒想成功了。

　　這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂，也明白了這樣一個(gè)道理：如不經(jīng)過細(xì)心的觀察、認(rèn)真的思索和反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？

初二周記 篇7

　　周四是公認(rèn)的最累的一天了，除了數(shù)不清的考卷以外，那讓人昏昏欲睡煩不勝煩的課程也是多的令人頭疼，而且周四的作業(yè)量是僅此于周五的�？墒悄翘斓淖鳂I(yè)我卻很早的就寫完了，不知道什么原因，想必是天公作美了吧，想讓我們這些可憐的學(xué)子有些休息的時(shí)間吧。欣喜之余也倍感欣慰，終于有一些時(shí)間來整理這很長時(shí)間沒有觸碰過的思緒了。

　　太長時(shí)間沒整理的思緒，突然一夜之間又不知該說些什么，更不知從何說起，平時(shí)那些一閃而過的念頭，想法此時(shí)卻被我忘記的一干二凈，大腦一片空白，茫然，不知所措。至于那些曾經(jīng)的作文本也被我漸漸遺忘，丟一旁，不問津，只有那一層灰塵記錄著時(shí)光經(jīng)過它的痕跡。一直到某一天我想將它翻開，想打開那封塵的記憶才驚訝的發(fā)現(xiàn)。

　　唉，轉(zhuǎn)眼暑假已過，又將開學(xué)，半年的光景已將我?guī)�入初二的大門，它沒與我告別，沒與我打招呼就悄悄走了，也許時(shí)間就是這樣，你不經(jīng)意間很快的溜走，只給你一個(gè)模糊的印象。我不愿相信它的流逝如此的迅速，可大半本記事本告訴我時(shí)間真的過去了不少，我剩下的時(shí)間也不多了。于是翻翻初中的行囊，里面的收獲卻讓我苦笑無奈。

　　煩心事太多，背負(fù)的也太重，也曾想過放棄，可是當(dāng)我看見我那無法預(yù)知的未來時(shí)我卻沒有放棄的勇氣，未來很模糊，很神秘，很讓人無法猜測，前方的路很長，我怕我終有一天會累到這條路上，就像如今的學(xué)習(xí)一樣，很怕累垮以后的'一蹶不振�？墒怯腥撕臀艺f過一句話，“未來是要自己去打造的，是要自己去拼搏的，讀書的確很累，可是漫漫人生如果你連讀書都無法征服，你有可以戰(zhàn)勝的了什么？如果連讀書都無法征服，你的未來就不再是理想而是妄想！”她這一句話讓我明白了什么，大腦也越發(fā)越清晰。

　　暫時(shí)不想太多，將目光寄予天空。九點(diǎn)的夜色已經(jīng)完全黑了下來，那種純碎的深邃的黑色是任何天才畫家也調(diào)配不出來的，任何天才文學(xué)家也無法用紙筆描繪的出來的。那種黑的純粹的溫柔仿佛連目光都可以吸入，呆呆地望著它，全身放松。

　　該睡覺了，生活很容易凌亂，要注意多整理，思緒很容易積淀，要多傾訴。這樣人生才會更加輕松快樂。

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