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高二周記模板集錦五篇
時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的高二周記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二周記 篇1
那是一個(gè)美麗的早晨,我和我的朋友高興的一起去了敬老院。我們?nèi)ゾ蠢显旱耐瑫r(shí)也帶去了很多吃的,當(dāng)然這些是非常綠色的食品,我們打算分給敬老院的爺爺奶奶們,給他們帶去歡笑。
到了敬老院,我們就把我們帶來的食品分給敬老院的爺爺奶奶們,我看到有幾位老人站在一起聊天,就拿了一袋子的犁頭走過去。來到一位老爺爺面前,遞上一個(gè)梨說:“阿公,這是給您的,很甜哦!”老爺爺開心地接過去,慈祥地說:“謝謝你的梨啊,小姑娘長(zhǎng)得真好看!”老爺爺說完,旁邊的同伴也點(diǎn)頭贊同。聽了夸獎(jiǎng),我的`臉都紅了,害羞地跑到旁邊繼續(xù)分東西。
我碰到了另一位老爺爺,他給我留下了非常深刻的印象。當(dāng)我把梨分給他的時(shí)候,他第一次拒絕了,第二次、第三次、第四次還是拒絕了,他對(duì)我說:“你們留著自己吃吧,爺爺年紀(jì)大了,牙齒咬不動(dòng)了,別糟蹋了好東西。”我一拍腦門,都怪自己粗心,連忙跑到旁邊小伙伴那里拿了兩只大香蕉,塞到老爺爺懷里。不等爺爺說什么我就跑遠(yuǎn)了。
我還看到有一位老爺爺正在走,但是一點(diǎn)點(diǎn)的路要走很長(zhǎng)時(shí)間,而且走幾步都要停下來休息?吹嚼先诉@么吃力,我連忙跑上前去攙扶!鞍⒐,我陪你走一會(huì)兒吧!崩先诵χc(diǎn)點(diǎn)頭。我陪著老爺爺來來回回走了十多分鐘,然后扶著他坐到石凳上讓他休息。
我看到小伙伴們?nèi)グ尾萘,連忙對(duì)老爺爺說:“他們都去拔草了,阿公我去給他們幫忙啊!笨吹嚼先苏f好,我急急忙忙跑去和他們匯合。
我們?cè)陂T口的大草坪上撿垃圾,拔雜草。我負(fù)責(zé)把枯葉都撿起來,聚到樹底下,讓它們腐爛以后給土壤增加肥力養(yǎng)分,讓樹可以長(zhǎng)得更快更好。
要離開了,老爺爺老奶奶都來送我們,看著他們臉上洋溢著的笑容,我也很開心。今天做了很有意義的事,下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來看這些可愛的老人。
我們要關(guān)愛老人,有時(shí)間就多陪陪他們,不要讓他們總是那么孤單。
高二周記 篇2
每到年末的時(shí)候爸爸、媽媽特別的忙,我很想為他們煮早餐,那我該煮什么早餐呢?我想了一下,還是煮比較簡(jiǎn)單的面條吧!說干就干,我向奶奶請(qǐng)教了煮面條的方法。
第二天,我早早的起床,開始為爸爸、媽媽煮面條,我把面條放在水里泡一下,把鍋洗干凈放在煤氣爐上,把一些水倒進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒鍋冒出白煙來,我猜水應(yīng)該沸騰了。我把面條放進(jìn)沸騰的水里。忽然,想起爸爸吃面條時(shí)愛放一些青菜,我連忙將青菜放進(jìn)鍋里一起煮,再把調(diào)料放進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒一股面條的香味向我的`鼻子撲過來,我想面條一定是熟了。我試了一下,味道真好。爸爸、媽媽看見我煮的面條都很驚訝!他們都夸我是個(gè)好孩子?粗职、媽媽開心的吃著我煮的面條我心里樂極了。
我一天天的長(zhǎng)大,我要做多一些家務(wù),減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
高二周記 篇3
如果一個(gè)城市里沒有愿意開小咖啡館的人,那個(gè)城市無論多有錢,都只是一個(gè)內(nèi)心空虛的城市。
——春上村樹
我生活的這座城市,坐公交車穿越只要一小時(shí)。號(hào)稱有著很高的森林覆蓋率,卻三天兩頭的彌漫著化工廠排放的刺鼻濃煙。建市十余年,曾經(jīng)窮苦的人們仿佛正漸漸褪去純樸,沾上市儈,每天都在奔波,不知誰又收獲了什么。我有時(shí)會(huì)問:這座城市里的人閑時(shí)在做些什么?他們享不享受生活?
三毛說“我喜歡流浪,可是要讓我到個(gè)一個(gè)人也沒有的地方,即使有再美的山水,沒有人情味,我也是待不下去的”。似乎,尋著人情味,才能找到旅行的意義。我因此記下了北京孩童陶罐里的酸奶,老人手里提著的鳥籠,千回百轉(zhuǎn)的胡同里溢出的粥香;上海洋房里觀念先進(jìn)的青年追逐愛情,又不得不被下海經(jīng)商的父親的一封家書換過重洋;還有青島濕咸的海風(fēng)中,被饅頭和海鮮喂大的山東漢子們像大海一樣爽朗的笑聲……每一座城市都因?yàn)橛辛俗约邯?dú)特的文化和性格而變得特別,使過客身在其境便能讓心跡偏離常軌,另有一片視野。這些在我看來便是充分地散發(fā)出城市的'魅力了。也因?yàn)榇耍?dāng)我在曲阜聽到我的人力車夫道出自己是孔子第七十六代傳人;在武漢聽到市民火爆又小家子氣的爭(zhēng)吵,也會(huì)會(huì)心一笑,覺得十分可愛。
我的家鄉(xiāng)呢?或許它正在成長(zhǎng)。
我常常覺得這座城市的人們相互冷漠,唯利是圖,互不關(guān)心各過各的生活。與你擦肩而過的人百分之六十想的是晚上在麻將館里的幸福生活。婦女們不懂時(shí)尚,嘗試時(shí)尚的人卻在馬路上橫沖直撞;人們只知道賺錢卻不懂理財(cái);孩子們從小被告知好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后離開這里……仿佛這座城市充滿了瑕疵。但不可否認(rèn)而且顯而易見的是,這座城市有一股野蠻的進(jìn)取活力,孕育著一些可愛的萌芽,我相信這里的人心中都藏著張藝謀《活著》中的一句話:“我必須好好活著。”
也許有一天,這里也會(huì)如村上春樹所說,多出幾個(gè)開小咖啡館的人,你可以和他們聊聊最新的電影而僅點(diǎn)一杯白開水,你上街買一包白糖,與那個(gè)找你錢的老板交談,發(fā)現(xiàn)他欣賞的哲學(xué)家是黑格爾和莊子,一轉(zhuǎn)身卻又拿起跑胡子和同齡老人嬉笑開來;你身邊蹬單車蹬得滿頭大汗的高中生,興趣竟是研究苗飾的花紋。因?yàn)榫幼≈蒙畹娜,城市隨之生機(jī)勃勃。那時(shí)的這座城市,依舊不必富有,但所有人能按照自己意愿生活——我這么過日子,不是因?yàn)榧胰艘屹嶅X,而是因?yàn)檫@么活著使我心靈富足。而那位距離我一條馬路的過客,因?yàn)楸晃业募亦l(xiāng)深深吸引,暫時(shí)離開他的生活,眼睛微瞇,嘴角上揚(yáng),思索著該搭乘那一路巴士。
高二周記 篇4
你是一樹一樹的花開/ 是燕在梁間呢喃/ 你是愛/ 是暖/ 是希望/ 你是人間的四月天
——題記
曠世才女林徽因?yàn)樾聝簩懴逻@首詩,說這是一首愛的贊頌。人間四月天,那該是一種多么柔嫩喜悅的溫存啊,給予我們向上的希望,促使我們不斷追求。而那知識(shí)海洋里的一本本書籍,就如同人間的四月天,給予我們追求的動(dòng)力,指引我們更好的生活,給予我們一切“正能量”。
自由
是的,在黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的書里,我讀懂了自由——
自由不是砍斷一切枷鎖,天南海北,四處遨游,而是忘記自己其實(shí)是被束縛的。自由,就是帶著腳鐐跳舞。
“記憶是相會(huì)的一種形式,忘記是自由的一種形式!
在紀(jì)伯倫最的詩歌《沙與沫》里,他這樣寫道。而也正是這一句話,激勵(lì)我追求真正的自由。
自由需要我們忘記桎梏在身上的繩索,而不是求人施舍。
紀(jì)伯倫,給予我追求自由的“正能量”。
理想
美國(guó)作家J·D·塞林格并不,至少在中國(guó)是這樣。但是他的這一部作品將在世界文學(xué)永垂不朽。
《麥田里的.守望者》讓我看到對(duì)于理想的另一種升華——
“成千上萬個(gè)小孩子在麥田里沒有方向的奔跑,周圍沒有一個(gè)大人,除了我。我就站在那該死的懸崖邊守望,如果有孩子跑到這危險(xiǎn)地帶,我就突然出現(xiàn),一把捉住他。我知道這很不像話,但這是我想做的事!
理想沒所謂荒唐或偉大,自由捍衛(wèi)與堅(jiān)守。
塞林格,給予我捍衛(wèi)理想的“正能量”。
旅行
被譽(yù)為”漢語文字美感的作家”,讀王臣的書無疑是種絕美的體驗(yàn)。
“所有不能旅行的理由都是借口”,因了這句話,他果斷買了機(jī)票,只身一人去了日光傾城、美麗神秘的天空之城——拉薩。而我也隨他的文字一起,走進(jìn)了西藏。
“旅行改變?nèi)^”。一場(chǎng)旅行,不變的是行者的面容,變的是內(nèi)心的追求以及對(duì)待生活的態(tài)度。
最遠(yuǎn)的旅行,是從自己的身體到自己的心。
王臣,給予我隨心生活的“正能量”。
灑脫
“如果有來生,要做一棵樹,站成永恒,沒有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳,一半在風(fēng)中飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲,從不依靠從不尋找!
從三毛的書里,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。
我一遍又一遍地對(duì)自己說,做一個(gè)三毛般的女子,活成一棵仙人掌,或者站成一棵樹,有陽光便能成活,有風(fēng)便是歡樂,不依賴任何人的灌溉與守護(hù),就那樣獨(dú)自屹立在沙石之中。
堅(jiān)強(qiáng),才是真的灑脫。
三毛,給予我走向獨(dú)立的“正能量”。
書是人間四月天,讓我在字里行間品悟人生;書是人間四月天,水光浮動(dòng),是我夢(mèng)中期待的白蓮;書是人間四月天,給予我一切“正能量”,助我開拓更美的明天!
高二周記 篇5
一晃六天過去了,告別了沖擊,告別了軍訓(xùn),告別了我們可愛的教官,心中不舍。
——敬我們可愛溫暖的軍訓(xùn)時(shí)光
昨日的點(diǎn)滴浮現(xiàn)在眼前,第一次軍訓(xùn)生活就此結(jié)束,雖按常理來說本是很辛苦,但不知怎的,我卻從心底喜歡,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是快樂的,當(dāng)我聽到宣布軍訓(xùn)結(jié)束的那一刻,有種莫名的`失落感涌上心頭,當(dāng)我未曾經(jīng)歷軍訓(xùn),總是聽人說教官的多么多么的嚴(yán)厲苛刻,不通人情,但相反,我卻認(rèn)為我們教官是一個(gè)和藹可親,平時(shí)友善的好教官,有時(shí)他也會(huì)和我們開玩笑啦。談天說地啦。
教官推選我做優(yōu)秀學(xué)員,說實(shí)話,我既高興又難過,高興是教官他對(duì)我努力的肯定,難過的是我沒有做到最好,我不配得此殊榮,因?yàn)槲以谟?xùn)練時(shí)遲到了兩次。
教官說過這樣一句話過去的就過去了,未來還在繼續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。珍重,我的軍訓(xùn)生活;珍重,我敬愛的教官—李教官。
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